Documentos del Festival de Drama
Primero, crear una atmósfera artística
La escuela es un lugar para cultivar y educar a las personas. Cada palabra y acción de cada miembro del cuerpo docente, cada actividad llevada a cabo por la escuela, cada disposición del ambiente escolar, e incluso las flores, plantas, peces y pájaros criados en la escuela, deben prestar atención a su sutil influencia y efecto educativo en estudiantes. Desde una perspectiva educativa, las escuelas crean una atmósfera cultural de educación artística en todo momento, en todas partes y en todas partes, para que los estudiantes puedan apreciar, sentir, apreciar y crear belleza bajo la influencia de la atmósfera artística, mejorando así el talento artístico y cultural de los estudiantes. alfabetismo.
Para promover mejor la educación artística, nuestra escuela ha establecido un centro de arte, ha mejorado la red organizativa de la educación artística y ha establecido la importante posición de la educación artística en el proceso de construcción de una marca internacional de alta calidad. escuela. Este año, nuestra escuela ha fortalecido aún más la construcción de la red de gestión de la educación artística de la escuela. Además de estar a cargo del director, también hay un departamento de educación artística y un equipo de educación artística, que también se conectan horizontalmente con la oficina de educación política y los grupos de grado para aprovechar plenamente el papel de los profesores de arte y crear una atmósfera en que todos los profesores se preocupan por la educación artística.
En segundo lugar, profundizar la reforma curricular
Como escuela con características artísticas de Shanghai, los profesores del grupo de investigación y enseñanza de arte de nuestra escuela sienten plenamente la misión que nos ha confiado la época. , y nuestros profesores también han comenzado a pasar de ser simples actores pasivos a transformarse en tomadores de decisiones e investigadores hasta cierto punto. Como resultado, estalló el nuevo plan de estudios de arte de la escuela secundaria Jiading No. 2 bajo la guía de la filosofía escolar de “cultura, capacidad y educación estética”.
El nuevo concepto del plan de estudios de arte de la escuela secundaria Jiading No. 2: (1) Adherirse a la ideología rectora de "la salud primero" para promover el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes; (2) Estimular el crecimiento físico y mental de los estudiantes; interés en las actividades artísticas y cultivar la conciencia de autoeducación artística de los estudiantes para toda la vida; priorizar el desarrollo de los estudiantes, valorar la posición dominante de los estudiantes y aprovechar plenamente el potencial artístico de los estudiantes; prestar atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de los estudiantes para garantizar un desarrollo feliz; de cada estudiante.
Basándonos en el concepto de la segunda fase de la reforma curricular, dividimos los cursos en tres categorías: cursos básicos, cursos de ampliación y cursos de investigación.
Los cursos básicos incluyen: cognición artística y habilidades artísticas (una clase por semana)
Los cursos extendidos incluyen: cursos electivos y cursos obligatorios.
Los cursos optativos incluyen: fitness, aeróbic, hip-hop, teatro, apreciación cinematográfica, recitación, dibujo, banda de viento, coro, arte, caligrafía... (una clase por semana).
Categorías obligatorias: gimnasia militar, gimnasia con cuerdas, aeróbic, hip-hop, Mulan Fan, etc. (Todos los martes)
Los cursos basados en investigación incluyen: diseño estudiantil para actividades de festivales de arte, diseño de clubes de arte estudiantil, etc. (Organizar el tiempo al azar)
El nuevo plan de estudios de arte de la escuela secundaria Jiading No. 2 ha presentado nuevos requisitos para los maestros: enseñar una materia básica, enseñar a un grupo especial, desarrollar un proyecto e investigar un tema.
Innovar en el aprendizaje, desarrollarse en la innovación y construir un equipo de aprendizaje. Entre ellos, es particularmente importante actualizar constantemente los conceptos en la enseñanza real, explorar métodos y modelos de enseñanza y aprovechar la reforma curricular como una oportunidad para desarrollar en profundidad materiales y cursos escolares.
3. Principales actividades de este semestre
1. "Juventud colorida" a finales de febrero, mes de actividades de novelas originales para estudiantes. Las novelas originales de los estudiantes se publican en dos volúmenes por Chinese Dictionary Press. Combinado con novelas originales, se organizó un concurso de interpretación de cuentos para estudiantes, organizado por profesores del grupo de investigación y enseñanza de arte, guiado por profesores del grupo de idiomas, firmado por los estudiantes y finalizado en el concurso de cuentos.
En febrero y marzo, la escuela recolectó obras de caligrafía, pintura y fotografía, y los estudiantes participaron activamente. A principios de abril se celebró una columna.
3. Del 1 al 10 de marzo, el concurso de doblaje “Película Clásica” amplió los horizontes de los estudiantes.
4. Los días 18 y 22 de marzo, la clase "Cantando y Sonriendo" realizó un concurso de canto y canto con la colaboración de la Dirección Política y de Educación y la participación activa de la profesora de la clase, un escenario alegre. Se formó un grupo de profesores y alumnos cantando juntos.
5. Del 15 de marzo al 15 de abril, fiesta de arte escolar.
Las actividades incluyen: bocetos de teatro, obras de teatro, recitados de poesía, artes populares, óperas, música instrumental y otros concursos y actuaciones integrales.
"Concurso de talentos para estudiantes de lengua extranjera" en junio y principios de abril
Trabajando con el Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes, combinado con la enseñanza bilingüe, inglés y lenguas minoritarias, los estudiantes organizado para realizar concursos de talentos estudiantiles, que incluyen recitaciones y bocetos, obras de teatro de libros de texto, concursos de canto, etc. , y finalmente se realizará una exhibición in situ de las obras ganadoras.
7. Del 23 de abril al 30 de mayo, a través de selección organizada por el colegio, participar activamente en las actividades del mes de arte estudiantil en el distrito.
8. Participar activamente en el Festival de Drama Estudiantil de Shanghai. Los profesores participan activamente en clases de formación, organizan observaciones de los estudiantes y imparten conferencias de teatro. Anime a los estudiantes a crear activamente. Crear nuevas obras con características del campus y características de los estudiantes para popularizar las actividades del festival de arte.
9. Organizado 1) visualización de 3 películas en cooperación con la escuela en el 5º Festival de Cine Estudiantil de Shanghai; 2) orientación antes de la observación; 3) ensayos de reseñas de películas 4) visualización de películas clásicas chinas y extranjeras; música; 5), rodaje del cortometraje DV "What's New Around You"; 6), rodaje de noticias cortas "Documental del campus"; actividades del foro temático de creación de cine y televisión con el tema juvenil del nuevo siglo.
Octubre, mayo, actividades de evaluación de la cultura del dormitorio y del diseño del ambiente del aula.
11, 4 de mayo, Actuación estudiantil Jornada de la Juventud.
El 12 de diciembre, participé en la presentación artística del 55 aniversario de la ciudad de Nanxiang en la Plaza Bole en mayo: 1) coro; 2) instrumentos de viento; 3) danza; 4) dúos masculinos y femeninos.
En junio, marzo y mayo de 2018, la banda escolar participó en actuaciones a gran escala con el tema de promover la protección del medio ambiente en la plaza Jiading Denglong.
Desde junio de 2014 hasta junio de 2010, creó aeróbicos y participó en competiciones de aeróbicos estudiantiles regionales y de Shanghai.
En junio + mayo y septiembre de 2018, el maestro Zhu Jiali participó en el Concurso de Etiqueta Juvenil Cute Jiading "Copa Lanzhi" y ganó el Premio "Talent Star" y el Segundo Premio de Etiqueta. Participó en el grupo de propaganda “Los diez mejores maestros jóvenes” de la Oficina de Educación del distrito de Jiading y en el grupo de propaganda “Los diez mejores maestros de su clase”.
El 16 de octubre, 450 estudiantes participaron en un espectáculo cultural a gran escala para el 1500 aniversario de la fundación de la ciudad de Nanxiang.
En junio de 2017 y junio de 2010 los estudiantes fueron evaluados en el pizarrón.
Los días 18 y 10 de junio, los profesores y alumnos de la escuela celebraron la "Reunión de la Canción de Octubre", y profesores y alumnos se reunieron alegremente.
En junio de 2019 y febrero de 2012, el club de cómic del colegio realizó una exposición de dibujos animados.
El 20 de febrero de 65438+, se llevó a cabo el segundo festival de arte de moda en la pasarela escolar de la escuela secundaria Jiading No. 2.
En cuarto lugar, basándose en la popularización, desarrollar características
Mejorar la calidad de las actividades de "Tres grupos y un equipo", fortalecer la gestión de los grupos de arte y alentar a los miembros de los grupos de arte a desempeñar un papel "Papel vertebral en la promoción de la construcción cultural del campus".
Céntrese en la participación, popularización y socialización de actividades, y adhiérase a los principios de enfrentar a todos los estudiantes, combinando la popularización con la mejora y la participación independiente de los estudiantes, para que los estudiantes puedan cultivar sus sentimientos y mejorar su alfabetización. , cultivar sus intereses y ejercer todo su potencial a través de actividades.
5. Fortalecer los docentes de educación artística y los mecanismos de garantía de la educación.
Fortalecer la construcción de docentes de arte. Cada docente debe participar activamente en la formación en el trabajo, incentivar la especialización de los docentes en múltiples. habilidades y participar activamente en diversos concursos de habilidades de enseñanza de arte para mejorar la capacidad de innovación y la calidad integral. Investigación de este año: Zhu Jiali: "Educación estética interactiva del amor". Qu Xiaoshan: Investigación sobre estrategias para cultivar el interés en el aprendizaje basado en la investigación en los cursos de arte de la escuela secundaria. Jiang Xiyong: una pequeña creación de innovación artística. Las actividades de docencia e investigación se realizan una vez cada dos semanas y las actividades grupales de preparación de lecciones se realizan una vez cada dos semanas, con más de diez clases por semestre.
La financiación para la educación artística en nuestra escuela está garantizada cada año. Los líderes de la escuela conceden gran importancia a la educación artística y asignan equipos para las actividades de educación artística cada año: instrumentos musicales, materiales musicales, equipos necesarios para el arte, trajes de gimnasia coral y grupal, etc.
Sexto, integrar recursos y salir a la sociedad
Guiar a los estudiantes para que entren en sociedad y participen en actividades de práctica artística con propósito y plan. Realizar periódicamente intercambios culturales y artísticos con la Policía Armada. Ingrese a la comunidad durante las vacaciones, las vacaciones de invierno y de verano, y participe activamente en diversas actividades culturales y artísticas en el área de Nanxiang. Los profesores del Centro Cultural y Deportivo de la ciudad de Nanxiang y los becarios de investigación y enseñanza de arte del Normal College están invitados a venir a la escuela con regularidad para recibir orientación. Este año académico invita a artistas profesionales y artistas veteranos a dar conferencias sobre apreciación del arte; conferencias de apreciación de la literatura; conferencias de apreciación de la danza folclórica, etc. Las salas de lectura electrónica bilingüe y china de la escuela están abiertas a los estudiantes todos los días. La escuela se esfuerza por crear condiciones y un entorno excelentes para brindar mejores servicios para la educación artística y el crecimiento saludable de los estudiantes.
Siete. bonificación; premio