Clase abierta "Jasmine" de la edición estándar del plan de estudios de Hunyin 2011 para estudiantes de música de sexto grado de escuela primaria

Diseño didáctico de la canción folklórica tradicional “Jasmine”

Concepto de diseño docente:

Los “Estándares Curriculares de Música” señalaron: “La teoría básica con la música La estética como núcleo debe llevarse a cabo durante todo el proceso de enseñanza de la música, y los hermosos sentimientos y la personalidad sonora de los estudiantes deben cultivarse sutilmente. El aprendizaje de los conocimientos y habilidades musicales básicos debe infiltrarse orgánicamente en la experiencia estética de la música. art.

Sobre la base de la estética, se debe promover la excelente música tradicional de todos los grupos étnicos de nuestro país. Al aprender música nacional, los estudiantes pueden comprender y amar la cultura musical de la patria y mejorar la conciencia nacional. y patriotismo.

En "Jasmine". 》En el diseño de enseñanza, mediante el uso de tecnología de la información moderna, se pueden mostrar a los estudiantes diferentes estilos y expresiones de la música "Jasmine" para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje. para que los estudiantes puedan apreciar el encanto de la canción popular "Jasmine" en hermosa música y bellas imágenes, sentir el encanto de la música nacional

Análisis académico:

El alcance de la vida. y los campos cognitivos de los estudiantes de sexto grado se han ampliado aún más, y su conciencia de participación también está mejorando constantemente, por lo que aprendí a cantar la canción popular "Jasmine" y luego realicé actividades prácticas y de escucha comparativa para combinar. Enseñé y mostré completamente los materiales que recopilé, para que los estudiantes pudieran sentir la música y realzar su orgullo nacional.

Esta clase tiene mucho contenido y una gran capacidad a través de una gran cantidad de recopilación de datos. Enriquece las limitaciones de las clases de música basadas en libros de texto y mejora la comprensión de la música por parte de los estudiantes y su sublimación emocional.

Objetivos de enseñanza:

Cantar la canción popular "Jasmine" para dejar. los estudiantes sienten y expresan el estilo delicado y hermoso de la canción. Al aprender "Jasmine", los estudiantes pueden comprender y amar la cultura musical nacional de nuestro país.

Comprenda las características musicales locales de cada grupo étnico comparando. la canción popular "Jasmine" de diferentes lugares.

2. Comprender las características musicales locales de cada grupo étnico comparando la canción popular "Jasmine" de diferentes lugares. Las emociones en las obras musicales potencian el amor de los estudiantes por. música nacional

3. Permita que los estudiantes comprendan la canción popular "Jasmine" recopilando y organizando materiales musicales, para que puedan comprender que la canción popular "Jasmine" ha entrado en el escenario mundial. también es para el mundo, mejorar el orgullo nacional.

Puntos clave y dificultades de enseñanza: 1. Ser capaz de cantar la canción "Jasmine" con una voz hermosa y lírica, para que los estudiantes puedan amar la música nacional china y promover la cultura de nuestro país.

4. Comparar la experiencia auditiva y experimentar "Jasmine" de diferentes estilos musicales.

Material didáctico: material didáctico multimedia, piano.

preparación: recopile información relevante antes de la clase Música, imágenes y canciones en diferentes estilos de canto de "Jasmine"

Proceso de enseñanza:

1. Crear escenarios e introducir nuevas lecciones

1. Para los acertijos, muestre imágenes de flores de jazmín, deje que los estudiantes adivinen, echen un vistazo y aprecien la belleza de las flores de jazmín.

2. "para que los estudiantes disfruten e introduzcan la nueva lección. Maestra: Estudiantes, ¿han visto flores de jazmín? Hoy la maestra les trajo una sorpresa, verán: (mostrando fotos de flores de jazmín, la música de fondo es "Jasmine Flower" del conjunto de música folklórica

2. Aprende a cantar la canción "Jasmine Flower"

1, enseñando a cantar canciones

Maestra: Estudiantes, ¿en qué están pensando en este momento (los estudiantes hablan sobre la sensación de estar en el arbusto de jazmín?

Maestro: Con tan hermosas flores de jazmín. ¡Convirtámonos todos en una hermosa mariposa y volemos entre las flores de jazmín!

2. Los maestros cantan la canción "Jasmine Flower" para que los estudiantes experimenten las emociones de la música nacional y la música. características de la canción.

(El profesor guía a los alumnos a respirar profundamente y tararear junto con el piano para cantar la melodía de la canción)

3. procesamiento

1) Indique a los estudiantes que usen voces suaves. Cante la misma primera frase y la segunda frase para guiar a los estudiantes a cantar con un tono de alabanza. Fortalezca la intensidad de la primera frase y la segunda frase para dar elogios más afectuosos.

2) Resolver dificultades de canto.

Maestro: Las hermosas flores de jazmín son realmente difíciles de dejar. Guíe a los estudiantes a cantar con el sentimiento de amar las flores de jazmín.

3) Cantar canciones de forma emotiva junto con la música.

4) Escuche la canción Jasmine nuevamente y tenga una comprensión más profunda de la melodía y la emoción de la canción.

4. Profesor: En la ceremonia de clausura de los Juegos Olímpicos de Atenas 2004, una niña china cantó una canción popular china frente a cientos de millones de espectadores.

a), aprecian los estudiantes (reproduciendo videoclips de la ceremonia de clausura de los Juegos Olímpicos de 2004)

b), en la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de China 2008, este Jazmín también se utilizó como la canción de apertura. Muestra cuánto le gusta a nuestra gente esta canción.

3. Apreciación musical

1) Apreciar "Jasmine" en diferentes estilos.

Aprecia las versiones de Jiangsu y Hebei de "Jasmine" y aprende sobre los diferentes estilos musicales y características del norte y del sur. Ampliar los horizontes musicales de los estudiantes.

Maestro: A la gente le gusta mucho la canción "Jasmine". Muchas regiones la han adaptado a canciones populares con características locales. La más difundida es Jasmine en Jiangsu y Hebei. (Muestre dos canciones y música de Jasmine)

a. Aprecie la canción popular de Jiangsu "Jasmine"

b. Aprecie la canción popular de Hebei "Jasmine"

2. ) Comparación Diferentes características melódicas de las dos canciones. Guíe a los estudiantes para que exploren las diferentes características de las dos canciones "Jasmine" de Jiangsu y Hebei basándose en elementos artísticos como la velocidad, la letra, la emoción, el lenguaje y los métodos de canto. Al apreciar diferentes versiones de "Jasmine", los estudiantes pueden realizar una exploración independiente. aprender y adquirir sentimientos profundos y el disfrute que las diferentes regiones aportan a las personas.

Resumen de profesores y estudiantes: "Jasmine" de Jiangsu es eufemístico, tiene una melodía hermosa y brillante, y tiene un estilo narrativo recto y cordial.

"Jasmine" de Hebei es atrevido, alegre, tiene una melodía exagerada y un estilo humorístico áspero, Audacia

Maestro: La tierra y el agua de un lugar nutren a su gente, y diferentes regiones han dado origen a diferentes culturas musicales. Nuestra gran patria tiene muchos grupos étnicos y la música de cada grupo étnico tiene su propio encanto único. Los estudiantes deberían estudiar más en el futuro y continuar llevando adelante nuestra música étnica.

4. Expansión

1) Disfruta de la melodía de "Jasmine" en la canción italiana "Turandot". A través del aprecio, podemos inspirar a los estudiantes a amar la música nacional, cultivar el patriotismo de los estudiantes y comprender que esta canción es amada por personas de todo el mundo, mejorando así el orgullo nacional. Que los estudiantes se den cuenta de que la música nacional es la música del mundo. Profundizar el amor de los estudiantes por la música folclórica china y promover la música folclórica china.

¿Qué representa el jazmín? Representa la pureza y el corazón sincero del pueblo chino puro al dar la bienvenida a China a personas de todo el mundo. Estudiantes, ¿lo saben? El "jazmín" era famoso en todo el mundo ya en los siglos XVIII y XIX. En su ópera "Turandot", el famoso compositor italiano Puccini utilizó la melodía de la canción popular china "Jasmine" como tema para recrear la misteriosa y hermosa China. Así llegó al mundo la canción popular china "Jasmine".

2) Profesor: "Jasmine" es una canción muy conocida en el país y en el extranjero. La canción de apertura cantada por el cantante Song Zuying en el Salón Dorado de Viena, Austria fue "Jasmine". Esta es también la primera vez que un cantante chino sube al escenario del Salón Dorado de Viena. ¡Disfrutemos de esta maravillosa escena! (Muestre el video de canto)

1. Los estudiantes aprecian a Song Zuying cantando "Jasmine" en el Salón Dorado de Viena;

2. Hablar sobre sus sentimientos (orgullo, orgullo);

3. Escuche y sienta la música "Jasmine" interpretada por "Twelve Girls Band";

Maestra: Además de las canciones, a muchos intérpretes también les gusta la canción "Jasmine" ", digamos. Disfrutemos de la música "Jasmine" interpretada por la "Banda de las Doce Mujeres" de China. (Pon música)

Maestro: Hay tantas expresiones diferentes de jazmín, ¿cuál de ellas puede tocar más tu corazón? (Intercambio de estudiantes,

4. Apreciar el baile "Jasmine" creado por los propios estudiantes y experimentar más métodos de expresión.

5. Resumen

Profesor: " Cuanto más nacional es la música, más pertenece al mundo". Nuestras canciones populares chinas han llegado al mundo, y un hermoso y hermoso "Jasmine" ha entrado en los corazones de personas de todo el mundo

Jasmine No es sólo un tesoro artístico de China, sino también un tesoro artístico del mundo. Ahora, cantemos "Jasmine" nuevamente y cantemos esta canción al mundo entero con nuestra hermosa voz.