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Informe resumido del trabajo del grupo de investigación y enseñanza de inglés de secundaria

Informe resumido del trabajo del grupo de enseñanza e investigación de inglés 5 de secundaria.

Con el fin de completar las actividades mensuales de docencia e investigación, cada vez transmitiendo las tareas del gabinete docente. , también hay conferencias especiales. El siguiente es mi informe resumido sobre el trabajo del grupo de investigación y enseñanza de inglés de la escuela secundaria. ¡Espero que sea útil para todos!

Informe resumido del trabajo del grupo 1 de investigación y enseñanza de inglés de la escuela secundaria

Este semestre, el grupo de investigación y enseñanza de inglés de la escuela secundaria, bajo el liderazgo de la escuela, llevó a cabo diversas actividades docentes y de investigación. Los principales avances del trabajo se resumen a continuación:

1. Principales avances del trabajo

(1) Discutir y formular planes de actividades y preparar calendarios.

(2) Escuchar y comentar la clase "Misma clase, diferentes estructuras", 5 grupos, **** 10 personas.

(3) Simposio

1. Mis sugerencias para la enseñanza de inglés en noveno grado (1 vez

2. Métodos de impartición y evaluación de lecciones y requisitos); (1 vez);

3. Intercambio de experiencias sobre cómo entrenar a los estudiantes para participar en competiciones (2 veces

4. Discutir el método de "diferentes clases en la misma); clase" (1 vez) ;

2. Escuchar y evaluar las clases. Discusión con profesores: "¿Cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza de inglés a estudiantes de noveno grado"? (1 vez);

3. Cooperar con el grupo de matemáticas para completar dos pruebas de "Conocimiento integral de matemáticas e inglés" (2 veces

4. Realizar "enseñanza y tutoría); " actividades, Utilice lo antiguo para liderar lo nuevo y cultivar el crecimiento de los profesores jóvenes;

2. Principales logros

1. Todos los profesores de inglés aprenden activamente nuevos conceptos y métodos, practican nuevos estándares curriculares y promover la reforma de la enseñanza en el aula;

2. Bajo los auspicios de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela, se implementó un sistema de preparación colectiva de lecciones

3. Inicialmente se lanzaron tareas; , lo que mejoró la eficiencia de la enseñanza y alivió el problema hasta cierto punto. Reducir la carga académica de los estudiantes

4. Prepárese activamente para las actividades del "Concurso de conocimientos integrales de inglés y matemáticas en todo el condado" en el próximo semestre. Se llevó a cabo una reunión de movilización de dos niveles de profesores y estudiantes y se organizaron activamente dos pruebas para hacer los preparativos para participar en la competencia integral de habilidades del condado en el próximo semestre

3. Insuficiencias

1, debido al tiempo de enseñanza limitado, las actividades individuales de enseñanza e investigación son solo una formalidad

2. El líder del equipo de enseñanza e investigación tiene pocos métodos de orientación docente en el grupo y el papel de demostración y el liderazgo no es obvio;

4. Medidas de mejora

1. Formular eficazmente un plan completo y factible. El plan de trabajo del equipo de docencia e investigación se implementará estrictamente;

2. Tratar de aprovechar plenamente el papel ejemplar y protagónico del líder del equipo de docencia e investigación, discutir las reformas de la enseñanza y promover la docencia y trabajo de investigación;

3. En el trabajo de cultivar a los estudiantes Encuentre formas de reunir la sabiduría de todos los profesores de inglés para entrenar a los estudiantes y esforzarse por lograr buenos resultados en la competencia en el próximo semestre Informe resumido del trabajo; del grupo 2 de investigación y enseñanza de inglés de secundaria

Los nuevos estándares curriculares han planteado nuevos requisitos para el desarrollo de la materia de inglés, esto requiere que estudiemos la teoría en serio, actualicemos los conceptos de enseñanza y las estructuras de conocimiento, y mejorar nuestra calidad general para adaptarnos a las exigencias del desarrollo de los tiempos. En la enseñanza, exigimos que todos los docentes se esfuercen por lograr "tres innovaciones": un diseño innovador de la enseñanza en el aula, centrado en el desarrollo de los estudiantes, métodos de enseñanza innovadores, de modo que las actividades docentes pasen de la "enseñanza" al "aprendizaje".

1. Hacer un buen trabajo en la enseñanza de negocios y mejorar la calidad profesional de los profesores.

1. Estudiar mucho y mejorar su nivel profesional. Todos los profesores del grupo de inglés leen activamente libros sobre inglés. educación y enseñanza para mejorar su calidad profesional. Al mismo tiempo, los profesores están organizados para intercambiar experiencias de enseñanza de inglés. Los profesores intercambian sus experiencias docentes exitosas sin reservas, aprenden de las fortalezas de los demás y mejoran la educación y el nivel de enseñanza de los profesores.

2. Fortalecer la estandarización de la preparación de lecciones. Combinar la preparación de lecciones colectivas con la preparación de lecciones individuales es la clave y el requisito previo para obtener buenas lecciones. Al preparar las lecciones, aclarar los puntos clave, dificultades y dudas del contenido didáctico de cada unidad, ejercicios básicos y métodos de enseñanza de referencia. Alentar a los profesores a crear material didáctico y utilizar multimedia para ayudar en la enseñanza. Aprovechar al máximo el poder de diversos recursos de alta calidad y lograr el intercambio universal de recursos didácticos.

3. Organice clases de demostración, clases abiertas y actividades de escucha y evaluación en clase. El contenido de la conferencia de cada profesor está abierto a todo el grupo de profesores, y los profesores pueden escuchar cualquier clase de forma aleatoria.

El 26 de octubre, se organizó una famosa actividad de clase de profesores. Los profesores Wang Jialiang y Zhou __ tomaron la iniciativa en dos clases abiertas. Todos los profesores participaron en la evaluación y un profesor fue el juez principal. Estas actividades de enseñanza e investigación han mejorado efectivamente las habilidades docentes de los docentes en el aula.

2. Llevar a cabo actividades extracurriculares para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Las actividades extracurriculares son importantes ayudas didácticas, que favorecen el aumento del conocimiento y la ampliación de horizontes.

Las actividades extracurriculares organizadas y con un propósito específico, adecuadas para el dominio del idioma de los estudiantes y las características de su edad, pueden hacer que los estudiantes aprendan de manera animada, animada y proactiva, estimular su entusiasmo por aprender y cultivar sus intereses. Bajo la dirección de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela, hemos lanzado un curso escolar sobre comunicación en inglés, que ha sido bien recibido por la mayoría de los estudiantes y padres.

3. Implementar un trabajo regular de inspección docente

Este semestre, los planes de lecciones de los maestros y las correcciones de las tareas de los estudiantes fueron inspeccionados dos veces, se brindó retroalimentación oportuna y se evaluaron excelentes planes de lecciones, el maestro Zhou. __ y Su _ Los planes de lecciones de Teacher _ y Teacher Xue__ fueron calificados como excelentes planes de lecciones.

En resumen, desde este semestre, los profesores del grupo de inglés han prestado atención a la mejora de su propia calidad, siempre se han impuesto estrictas exigencias con altos estándares y han logrado ciertos resultados en educación y enseñanza. trabajar. Sin embargo, sabemos que todavía hay muchas áreas de mejora en nuestro trabajo en el futuro, estamos decididos a continuar nuestros esfuerzos y trabajar duro para alcanzar un nuevo nivel en todos los aspectos de la enseñanza del inglés escolar. Informe resumido del trabajo del grupo de investigación y enseñanza de inglés de la escuela secundaria Parte 3

Bajo el liderazgo directo de la oficina docente de la escuela y con el esfuerzo de todo el grupo de profesores, los profesores de nuestro grupo han logrado con éxito Completado las tareas educativas y docentes de este semestre. Se han logrado buenos resultados en todos los aspectos. El trabajo principal ahora se resume de la siguiente manera:

1. Trabajo docente regular:

(1) Implementar concienzudamente las "Actividades del mes de escuchar conferencias".

Hacer un buen trabajo en el trabajo docente diario y hacer esfuerzos incansables en las "actividades de escucha y evaluación de la clase" para mejorar continuamente la capacidad y el nivel de enseñanza de cada docente para que la calidad de la enseñanza continúe mejorando. Nuestro grupo realizó actividades colectivas de escucha y evaluación en la tercera y cuarta semana. Organizó y participó en las actividades del mes de conferencias. Todo el grupo de profesores participó activamente y se preparó cuidadosamente. El profesor Xie Jin dio una muy buena clase de evaluación en nombre de nuestro grupo de inglés. Los profesores Wang Meihua y Ma Xiaojuan participaron en el concurso de enseñanza de profesores de secundaria de la oficina municipal de enseñanza e investigación en nombre de los profesores de inglés de nuestra escuela, y el profesor Ding Yuedong participó en nombre del Departamento de Educación Infantil. Yang Xiaoping participó en el curso en vídeo sobre aplicación de recursos de educación a distancia y ganó el segundo premio en la ciudad de Wuzhong.

(2) Implementar la preparación colectiva de lecciones.

Cada grupo de preparación de lecciones deberá preparar lecciones colectivamente al menos una vez por semana. Dentro del alcance del equipo de preparación de lecciones, muchas veces se ha logrado "preparar varias lecciones para una lección". Cada vez que hacemos esto, los profesores que participan en las conferencias y conferencias se esfuerzan por maximizar la calidad de las lecciones, aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de los demás para lograr el objetivo de mejora mutua.

2. Trabajo vespertino de docencia e investigación

1. Este semestre **** se organizaron nueve actividades vespertinas de docencia e investigación, en las que participaron básicamente todos los profesores.

2. La enseñanza y la investigación nocturnas pasan gradualmente del estudio de documentos y la preparación de lecciones a la investigación de métodos y modelos de enseñanza.

3. Cultivo de estudiantes con talentos especiales

Los profesores prestan atención al cultivo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza. El primer año de la escuela secundaria se centra en el cultivo del inglés oral. el segundo año de secundaria se enfoca en el cultivo de la lectura y el tercer año de secundaria se enfoca en el cultivo de la escritura. Los profesores de inglés de octavo y noveno grado brindaron ocho semanas de capacitación intensiva a los estudiantes y los puntajes de las competencias de los estudiantes mejoraron. Dos estudiantes de octavo grado fueron finalistas del Concurso Nacional de Dominio del Inglés.

4. Estado de investigación del proyecto

1. El proyecto estará finalizado en noviembre y presentado en la secretaría de docencia e investigación.

2. El proyecto obtuvo el tercer premio a nivel municipal de la Sección de Docencia e Investigación.

5. Dos sugerencias para llevar a cabo el trabajo del grupo de docencia e investigación.

1. Establecer personas destacadas en la docencia y la investigación y alentar a las personas a participar en la docencia y la investigación.

2. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación. Fortalecer la orientación de procesos y supervisión del trabajo del grupo docente e investigador.

En resumen, durante el proceso de enseñanza de este semestre, todos los profesores del grupo de inglés trabajaron duro, serio, unido y trabajaron juntos para mejorar los resultados de la enseñanza, formando un buen ambiente para que los profesores nuevos y antiguos se ayuden entre sí. unos de otros, aprender unos de otros y enseñar e investigar juntos.

Los resultados sólo pueden representar el pasado. Los profesores del grupo de inglés saben mejor que popularizar la educación inglesa en las zonas rurales minoritarias sigue siendo una tarea ardua. Creemos profundamente que queda un largo camino por recorrer.

En el futuro, solo si continuamos trabajando duro podremos brindarle a Xiakou más talentos destacados de primera clase que estén en línea con el desarrollo de los tiempos en una sociedad moderna cada vez más desarrollada.

Informe resumido del trabajo del grupo de investigación y enseñanza de inglés 4 de escuela secundaria

Este semestre, el grupo de investigación y enseñanza de inglés es estricto y detallado, e implementa concienzudamente los objetivos de trabajo y Los requisitos para este semestre propuestos por la escuela y la sección de enseñanza e investigación, combinados con el grupo En la práctica, implementar todos los contenidos del trabajo en la práctica, aprovechar al máximo la vitalidad de cada equipo de preparación de lecciones y esforzarse por implementar el trabajo de enseñanza e investigación científica; Durante el último semestre, todos estuvieron ocupados y se dieron cuenta de la dulzura del trabajo duro. Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y la cooperación activa de todo el grupo de profesores, todos los objetivos y tareas se completaron de manera ordenada. Ahora repasaremos brevemente el trabajo principal del grupo de docencia e investigación este semestre desde los siguientes aspectos.

1. Fortalecer el aprendizaje, actualizar conceptos y optimizar la enseñanza

Solo siendo diligentes en el aprendizaje podremos estar felices de enseñar, y solo siendo diligentes en el aprendizaje podremos verdaderamente enseñar y educar a las personas y servir Por lo tanto, nuestro grupo de enseñanza e investigación continúa fortaleciendo el aprendizaje, enriqueciendo la estructura del conocimiento de los docentes y mejorando la alfabetización teórica de los docentes.

1. Estudio e investigación en profundidad de los "Nuevos estándares curriculares" y las "Reglas de evaluación de la enseñanza eficaz en el aula de la escuela Xingwan" para sentar una base sólida para el desarrollo en profundidad del nuevo plan de estudios.

2. Este semestre, la Oficina Municipal de Docencia e Investigación ha realizado actividades de clases de investigación municipal con mayor frecuencia en todos los grados, brindando buenas oportunidades de aprendizaje y plataformas de investigación para los docentes de nuestra escuela. Además, en la segunda mitad del semestre, llevamos a cabo un seminario grupal semanal para estudiar los materiales didácticos, discutir los métodos de enseñanza y preparar lecciones colectivamente antes de la clase. Escuchamos y pensamos atentamente durante la clase, y discutimos cuidadosamente las ganancias y pérdidas de la enseñanza después. clase, repasar y resumir. Al evaluar las lecciones, los profesores no sólo expresaron sus propias opiniones e ideas durante las clases, sino que también combinaron sus propias prácticas docentes, aprendieron las fortalezas de los demás, mejoraron sus propias deficiencias, fortalecieron la investigación sobre la enseñanza en el aula y prestaron atención a los profesores. 'Se discutieron plenamente los métodos de enseñanza en el aula y los nuevos problemas que surgen de la transformación de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, lo que promovió a los maestros a mejorar continuamente la eficacia de la enseñanza en el aula. Los maestros tenían una nueva comprensión del nuevo concepto del plan de estudios y tenían una comprensión clara; de la práctica del nuevo concepto curricular. Nueva experiencia.

3. Insista en actividades quincenales dentro del grupo. Al mismo tiempo, el grupo de preparación de lecciones insiste en actividades de preparación de lecciones colectivas dos veces por semana para aumentar la intensidad de la preparación de lecciones colectivas y promover la comunicación y la cooperación. . Fortalecer el estudio de "lecciones" y "exámenes", analizar cuidadosamente los resultados de las pruebas, mejorar los métodos de enseñanza y orientar la enseñanza. Al mismo tiempo, los profesores deben cambiar sus conceptos educativos en diversos grados y ajustar sus estrategias de enseñanza de manera oportuna.

4. Prestar atención a la docencia-investigación y promover la docencia a través de la investigación. El grupo de docencia e investigación ha intensificado sus esfuerzos para realizar investigaciones educativas y científicas. Todo el grupo de docentes participó activamente en el proyecto provincial de la escuela "Investigación sobre acciones docentes integradas utilizando mapas conceptuales como andamio", trabajó arduamente para escribir educación y docencia. documentos y los presentó en la reunión del informe de mitad de período del proyecto de la escuela en noviembre de este año. El maestro Jiang Xiaochen llevó a cabo una clase abierta a nivel municipal en el grupo. Ahora se ha formado en el grupo un fuerte ambiente de docencia e investigación, que promueve el aprendizaje mutuo en la docencia.

2. Reducir la carga y aumentar la eficiencia, prestar mucha atención a la calidad de las materias y cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.

La calidad de la enseñanza es una retroalimentación oportuna sobre el éxito o el fracaso de las actividades docentes escolares. . Los profesores de nuestro grupo siempre dieron prioridad a la calidad de las materias. En el nuevo contexto actual de implementación integral de la reducción de la carga y la mejora de la eficiencia, cambiamos activamente las viejas ideas, reconocimos claramente la situación y determinamos nuevas ideas para la enseñanza y la investigación, que es: adherirse siempre. a una enseñanza eficaz y buscar constantemente una alta eficiencia. La enseñanza promueve el desarrollo continuo de los estudiantes a través del desarrollo continuo de los docentes.

1. Implementar las "Seis Enseñanzas Cuidadosas" todos los días y en cada clase, mientras mejora efectivamente el trabajo y cultiva los buenos hábitos de aprendizaje de inglés de los estudiantes.

2. En el aula, debemos encontrar formas de hacer que los estudiantes estén activos y guiarlos para que aprendan de forma independiente de manera más efectiva. Con este fin, hemos fortalecido el estudio de la vista previa de la tarea en las tareas, hemos convertido la vista previa en una tarea normal y hemos convertido las tareas suaves originales en tareas difíciles.

3. Cada grupo de preparación de lecciones determina su propio enfoque de enseñanza de acuerdo con su propia situación específica: el séptimo grado organiza actividades de enseñanza con la ideología rectora de "sentar una base sólida y centrarse en las habilidades" y se adhiere a " énfasis en los fundamentos, énfasis en el proceso y énfasis en el todo "En octavo grado, si bien se tienen conocimientos básicos, también debemos centrarnos en cultivar habilidades integrales para escuchar, hablar, leer y escribir, con especial énfasis en mejorar la lectura de los estudiantes". y habilidades de escritura.

3. Llevar a cabo una serie de actividades para estimular el interés de los estudiantes y promover su desarrollo integral.

Con el fin de crear una buena atmósfera de aprendizaje de inglés para los estudiantes y construir una plataforma. para la autopresentación, nuestro equipo de enseñanza e investigación dirigido por la escuela. Con un fuerte apoyo, los estudiantes también se organizan para llevar a cabo una variedad de actividades en inglés, como competencia de lectura en inglés, competencia de habla inglesa, competencia de palabras en inglés, competencia de habla en inglés, nuevos concurso de recitación de imitación de conceptos, concurso de lectura pequeña en inglés, concurso de habla inglesa, concurso de vocabulario en inglés, concurso de oratoria en inglés, concurso de recitación de imitación de nuevos conceptos, concurso de producción de tabloides y tarjetas de felicitación en inglés, concurso de canciones en inglés, etc. Actualmente, las actividades del festival bilingüe de la escuela están en pleno apogeo y los maestros están ocupados ensayando programas en inglés, como coros de canciones navideñas en inglés, doblajes de películas en inglés y obras de teatro en inglés de cada clase. Estas actividades han movilizado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés y promovido el desarrollo efectivo de la enseñanza en el aula. Cabe mencionar que las actividades de competencia de asignaturas realizadas este semestre se enfocan en consolidar y profundizar los resultados de la enseñanza, enfocándose en cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, mejorar el interés de los estudiantes por aprender inglés, para que gradualmente los estudiantes puedan dominar los métodos de aprendizaje del inglés y formar una actitud emocional positiva.

4. Logros del grupo de docencia e investigación

Durante el último semestre, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y el esfuerzo incansable de los profesores del grupo, nuestra enseñanza y el grupo de investigación ha logrado los siguientes resultados:

1. Para reducir la carga y aumentar la eficiencia, los profesores del grupo abrieron nueve clases abiertas en la escuela y una clase abierta municipal en ****.

2. Los profesores del grupo han publicado más de 10 artículos en publicaciones de todos los niveles y han ganado más de 10 premios de diversos tipos. Todos han publicado artículos o han ganado premios.

3. Honores y premios para maestros: el maestro Fu Ningrong fue calificado como el "Maestro avanzado para guiar el autoestudio de los estudiantes" en el jardín de infantes. Los maestros Jiang Xiaochen y Wang Yue ganaron el primer premio en las habilidades básicas; Concurso para profesores de jardín de infancia.

4. Publicaciones y asesoramiento estudiantil: Tang Qingzhou y otros tres estudiantes ganaron el primer premio en el concurso de lectura en inglés para estudiantes de secundaria en el parque, y muchos otros ganaron el segundo y tercer premio. En la competencia de habla inglesa para estudiantes de secundaria en el parque, los estudiantes Tang Qingzhou y Zheng Jie ganaron el primer premio en el parque, y su compañero Yu Yuting ganó el segundo premio. Al mismo tiempo, Tang Qingzhou representó al parque en la final del Concurso Provincial de Habla Inglesa de Jiangsu para estudiantes de secundaria celebrado en Suzhou. Tuvo un desempeño sobresaliente y actualmente está esperando los resultados de la final. A la espera de resultados finales. Las composiciones en inglés de varios estudiantes se publicaron en el Suzhou Daily.

5. Deficiencias y direcciones de los esfuerzos 1. Fortalecer aún más la investigación sobre el tema.

1. Aprenda a utilizar los sitios web y blogs del campus para intercambiar experiencias docentes y compartir recursos.

2. Prestar atención al trabajo en red, la sistematización y las conexiones verticales y horizontales del conocimiento. Seguiremos trabajando en lectura y escritura, guiaremos a los estudiantes para que se concentren en el entrenamiento de habilidades integrales y nos concentraremos en cultivar los mejores estudiantes mientras fortalecemos y consolidamos los conocimientos básicos.

3. Redacción y presentación de trabajos docentes

4. Mejorar continuamente las capacidades docentes e investigadoras

Ya sean logros o deficiencias, son la motivación y la dirección para nuestro trabajo futuro. Por lo tanto, continuaremos trabajando duro, nunca aflojaremos, haremos esfuerzos persistentes, trabajaremos concienzudamente, continuaremos innovando en métodos de enseñanza, conceptos de enseñanza y métodos de enseñanza, y nos esforzaremos por lograr mejores resultados.

Este semestre, el grupo de enseñanza e investigación de inglés es estricto y detallado, implementa concienzudamente los objetivos y requisitos de trabajo semestral de la escuela y la sección de enseñanza e investigación, e implementa diversos contenidos de trabajo basados en la situación real de el grupo; dar rienda suelta a la vitalidad del grupo de preparación de lecciones, esforzarse por implementar el trabajo de enseñanza e investigación. Durante el último semestre, hemos estado ocupados y hemos experimentado la dulzura del trabajo duro. Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y la cooperación activa de todo el grupo de profesores, todos los objetivos y tareas se completaron de manera ordenada. Ahora repasaremos brevemente el trabajo principal del grupo de docencia e investigación este semestre desde los siguientes aspectos.

1. Fortalecer el aprendizaje, actualizar conceptos y optimizar la enseñanza

1. Estudiar en profundidad los "Nuevos Estándares Curriculares" para sentar una base sólida para la implementación en profundidad del nuevo plan de estudios.

2. Este semestre, la Oficina Municipal de Docencia e Investigación ha realizado numerosas actividades de aula de investigación municipal en todos los grados, brindando a nuestros docentes buenas oportunidades de aprendizaje y plataformas de investigación.

Además, en la segunda mitad del semestre, llevamos a cabo un seminario grupal semanal para estudiar los materiales didácticos, discutir los métodos de enseñanza y preparar lecciones colectivamente antes de la clase. Escuchamos y pensamos atentamente durante la clase, y discutimos cuidadosamente las ganancias y pérdidas de la enseñanza después. clase, repasar y resumir. Al evaluar las lecciones, los profesores no solo exponen sus propias opiniones e ideas durante la conferencia, sino que también combinan sus propias prácticas docentes, aprenden de las fortalezas de los demás, mejoran sus propias deficiencias, fortalecen la investigación sobre la enseñanza en el aula y tienen una buena comprensión. Se discutieron plenamente los métodos de enseñanza en el aula de los profesores y los nuevos problemas que surgen de la transformación de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, lo que promovió a los profesores a mejorar continuamente la eficacia de la enseñanza en el aula. la práctica del nuevo concepto curricular.

3. Si bien insiste en actividades quincenales dentro del grupo, el grupo de preparación de lecciones insiste en actividades de preparación de lecciones colectivas dos veces por semana para aumentar la preparación colectiva de lecciones y promover la comunicación y la cooperación. Fortalecer el estudio de "lecciones" y "exámenes", analizar cuidadosamente los resultados de las pruebas, mejorar los métodos de enseñanza y orientar la enseñanza. Al mismo tiempo, las actitudes de los docentes también han cambiado en diversos grados.

3. Establecer conceptos educativos correctos y ajustar oportunamente las estrategias de enseñanza. "No existe un método fijo para enseñar, lo más importante es obtener el método."

4. Prestar atención a la docencia-investigación y promover la docencia a través de la investigación. El grupo de enseñanza e investigación ha intensificado sus esfuerzos para llevar a cabo investigación y construcción educativa, y ha trabajado duro para escribir artículos educativos y de enseñanza. Ahora se ha formado en el grupo una fuerte atmósfera de enseñanza e investigación, que promueve el aprendizaje mutuo en la enseñanza.

2. Reducir la carga y aumentar la eficiencia, prestar mucha atención a la calidad de las materias y cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.

La calidad de la enseñanza es una retroalimentación oportuna sobre el éxito o el fracaso de las actividades docentes escolares. . Los profesores de nuestro grupo siempre dieron prioridad a la calidad de las materias. En el nuevo contexto actual de implementación integral de la reducción de la carga y la mejora de la eficiencia, cambiamos activamente las viejas ideas, reconocimos claramente la situación y determinamos nuevas ideas para la enseñanza y la investigación, es decir: adherirnos siempre. para una enseñanza eficaz y perseguir constantemente una enseñanza eficiente, Promover el desarrollo continuo de los estudiantes a través del desarrollo continuo de los docentes. Para ello partimos de los siguientes aspectos:

1. Implementar las "Seis Enseñanzas Cuidadosas" todos los días y en cada clase, hacer un buen trabajo en todas las tareas y cultivar buenos hábitos de aprendizaje de inglés en los estudiantes.

3. Llevar a cabo una serie de actividades para estimular el interés de los estudiantes y promover su desarrollo integral.

4. Logros del grupo de docencia e investigación

1. Los profesores del grupo abrieron dos clases abiertas en el campus centrándose en reducir cargas y aumentar la eficiencia

2. Artículos y premios publicados. por profesores del grupo de todos los niveles y tipos. Hay 4 artículos y todos han publicado un artículo o han ganado un premio.

5. Deficiencias existentes y direcciones de los esfuerzos

1. Fortalecer aún más la investigación sobre el tema.

2. Aprenda a utilizar los sitios web y blogs del campus para intercambiar experiencias docentes y compartir recursos.

3. Prestar atención al trabajo en red, la sistematización y las conexiones verticales y horizontales del conocimiento. Trabajar más en lectura y escritura,

guiar a los estudiantes a centrarse en el desarrollo y entrenamiento de habilidades integrales, mientras fortalece y consolida los conocimientos básicos, presta atención al cultivo de los mejores estudiantes.

4. Redacción y presentación de trabajos docentes

5. Mejorar continuamente las capacidades docentes e investigadoras

Ya sean logros o deficiencias, son la motivación y la dirección Para nuestro trabajo futuro, por lo tanto, continuaremos trabajando duro, nunca aflojaremos, continuaremos trabajando duro, trabajando concienzudamente, continuaremos innovando en métodos de enseñanza, conceptos de enseñanza y métodos de enseñanza, y nos esforzaremos por lograr mejores resultados.

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