¿Cuáles son las diferencias específicas entre HL y SL en los cursos del IB?
Las diferencias específicas entre HL y SL en los cursos del IB se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
1 Contenido de la materia: el contenido de la materia HL es más que el contenido de la materia SL, y los requisitos. son conocimientos y habilidades más profundos sobre la materia de maestría. Por ejemplo, los cursos de matemáticas del NS son más profundos que los cursos de matemáticas del NM e involucran más campos matemáticos y conceptos matemáticos más avanzados.
2. Formato de examen: el formato de examen de las materias del HL es más estricto que el de las materias del NM. El examen de asignaturas del NS llevará a cabo un examen más completo de la capacidad de pensamiento, el pensamiento innovador y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes.
3. Asignación de tiempo: las materias del NS requieren más tiempo para estudiar y prepararse para los exámenes. Esto se debe a que las materias del NS tienen más contenido y requieren mayor profundidad y amplitud que las materias del NM.
4. Obtener créditos: Los créditos de las asignaturas HL son superiores a los de las asignaturas SL. Esto significa que si los estudiantes aprueban los exámenes de materias del NS, pueden recibir más créditos al postularse a la universidad.
En general, las principales diferencias entre HL y SL son la dificultad y la profundidad. Es importante tener en cuenta estas diferencias y elegir el nivel de asignatura que más le convenga para tener éxito en el curso. Si quieres aprender cursos, haz clic para reservar una "jornada de puertas abiertas" y visitar la escuela
La escuela Limai en el distrito de Chaoyang, Beijing, se refiere al sistema curricular y la gestión de la enseñanza de las escuelas curriculares internacionales estadounidenses, integrando el esencia de la cultura china y ventajas del plan de estudios Después de investigaciones y debates académicos por parte de múltiples expertos en educación, nuestra escuela finalmente formó dos sistemas curriculares innovadores e independientes: cursos internacionales y cursos de integración bilingüe que se han estado ejecutando durante muchos años. De acuerdo a los diferentes potenciales e ideales de cada niño, utilizamos los métodos integrados de la ciencia, el arte y la psicología para realizar diferentes pero diferenciadas actividades de enseñanza e interacciones espirituales.