Plan de lección de jardín de infantes para clase media "El patito feo"

Como profesor, a menudo necesitas escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puedes hacer que tu trabajo docente sea más científico. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes para la clase media "El patito feo" que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección de jardín de infantes para clase media "El patito feo" 1

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de escuchar cuentos de hadas en silencio.

2. Comprender las características de apariencia y hábitos de vida de los cisnes, y saber que las aves son buenas amigas del ser humano.

3. Saber simpatizar y cuidar a los demás, y ser capaz de expresar con palabras sus deseos.

4. Comprender la moraleja y la filosofía contenida en el cuento.

5. Capacidad para escuchar en silencio a los demás, pensar activamente y experimentar la diversión de las actividades literarias.

Preparación de la actividad:

1. Gráfico mural del cuento "El patito feo" e información sobre los dibujos del cisne.

2. Cinta musical "Cisne".

Proceso de la actividad:

1. Introducción de la situación.

Pon la música "Swan" y los niños podrán imitar libremente los movimientos de los pájaros junto con la música.

Profe: ¿Qué clase de pájaro estabas imitando hace un momento? ¿Cómo se ve?

Joven: Estoy imitando a una golondrina. Su pico es puntiagudo y su cola como una tijera.

Joven: Estoy imitando a un águila, y su pico tiene un gancho.

Joven: Lo que estoy imitando es...

(Para estimular el interés de los niños por aprender)

2. Apreciar el cuento “El Patito Feo”.

1. Muestre una imagen de un "patito feo" y pregunte a los niños: ¿Quién es? ¿Qué tipo de historia?

Joven: Este es un patito que no encuentra a su madre.

Pequeño: El patito quiere salir a jugar...

2. Los niños aprecian plenamente el cuento.

3. Los niños se cuentan entre sí lo que hay en el cuento.

4. La maestra presenta brevemente a Andersen y sus cuentos de hadas a los niños.

(Los niños aprecian la historia completamente y comprenden inicialmente el significado y contenido del cuento de hadas)

3. Apreciarlo por secciones.

1. Utilice rotafolios para apreciar la historia por secciones.

2. Guíe a los niños para que discutan

(1) ¿Por qué los demás llaman patito feo al patito del cuento?

Joven: Porque es feo.

Joven: Porque tiene un aspecto diferente a otros patitos.

(2) ¿Está feliz de empezar su vida?

Joven: Infeliz.

(3) ¿Qué peligros experimentó después el patito feo?

Joven: Casi muere a tiros por un cazador.

Joven: Casi muere congelado en el lago...

(4) ¿Se ha hecho realidad su sueño?

Joven: Realizado.

Joven: Se convirtió en un precioso cisne.

(5) ¿Qué harías si vieras un patito feo?

Joven: Jugaré con él.

Joven: Le daré algo rico.

Joven: Seré amigo de él...

(Combinado con el gráfico mural, guía a los niños para comprender mejor el contenido principal de la historia y estimula las emociones de los niños. de simpatía y cuidado por los demás)

4. Mire el gráfico mural del cisne y disfrute de la música de "Swan" al final

(Guía a los niños para que comprendan las características de apariencia y los hábitos de vida de cisnes, para que los niños sepan cuidar a los cisnes)

Extensión de la actividad:

1. Animar a los niños a contar cuentos a su padre y a su madre.

2. Apreciar otros cuentos de hadas de Andersen.

Reflexión sobre la actividad:

A los niños les gusta mucho escuchar cuentos. Cuando la maestra les dice que cuenten un cuento, todos se sientan tranquilamente en la silla, mirando a la maestra. Con ojos anhelantes, esperando que venga y escuche a la maestra contar una historia. Después de apreciar completamente la historia, los niños no pudieron evitar suspirar. Por esta razón, la maestra les pidió que hablaran entre ellos sobre sus puntos de vista sobre la historia, creando un espacio para que los niños se expresaran libremente. y expresaron sus opiniones en el lenguaje, sus propios sentimientos y opiniones internos se combinan con el gráfico mural para apreciar la historia en secciones, lo que profundiza la comprensión de la historia por parte de los niños, inspira la simpatía y el cuidado de los niños por los demás y comprende la necesidad de hacerlo. cuidar animales pequeños. Plan de lección de jardín de infantes para clase media "El patito feo" 2

Objetivos de la actividad

1. Guiar a los niños para que aprecien la canción "El patito feo" a través de métodos de enseñanza multimedia avanzados, novedosos e interesantes.

2. Estimular múltiples sentidos en los niños pequeños.

3. Estimular el interés de los niños por participar en actividades musicales.

Preparación de la actividad

1. Material didáctico: CD

2. Castañuelas (una para cada niño), patito feo, cinta adhesiva

Proceso de Actividades

1. Ritmo “El Patito Feo”

Requisitos: Los niños pueden seguir al maestro y realizar diversas acciones imitativas con acompañamiento de música.

Profe: Hoy, la maestra quiere jugar un juego contigo. Yo seré la mamá pato y ustedes serán mis patitos.

Vamos al río a jugar. juntos ?

2. Apreciar la canción "El patito feo"

1. Despertar el interés

(1) Profesor: El profesor también te trajo un amigo. hoy su nombre es "El Patito Feo".

Vamos a cantarlo juntos, ¿vale? (Feo--pequeño--pato---)

Requisito: La maestra presenta el patito feo en forma de canción infantil. .

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　(¡Ya voy! ¡Ya voy! Cuac, cuac, cuac, cuac, patito feo, patito feo,

Mi nombre es el feo patito.Tengo patas cortas, pies grandes, cuello largo y boca plana. Camino, levantémonos

Shake, me encanta jugar junto al río, aunque mi garganta es pequeña y ruidosa, pero puedo. solo croar)

(2) Toca la canción "El Patito Feo" dos veces

(3) Maestra: El Patito Feo también les trae hoy una canción interesante El nombre de la canción. es "El patito feo".

Escuchemos algunas de las canciones.

2. Disfrútalo por primera vez

Pregunta: ¿Quién puede? dime ¿cómo se llama la canción?

¿Escuchaste algo cantado en la canción? ¿Qué?

Operación: Prepárate para reproducir la canción dos veces. > ¿Qué más se canta en la canción? Escuchémosla de nuevo.

Reproduce la canción dos veces.

3. Disfrútala por segunda vez.

Pregunta: ¿Qué escuchaste en la canción?

El patito feo es tan lindo que la maestra también quiere cantarlo. Ahora pídeles a los niños que me escuchen cantarlo de nuevo. /p>

Más tarde, cuéntame sobre tu línea favorita de la canción.

Operación de la computadora: Reproducir Reproduce la canción dos veces, congela la imagen, prepárate para ingresar a la función de enseñanza de canto y reprodúcela. en secciones.

4. Escucha por tercera vez

Pregunta: ¿Qué oración te gusta más escuchar?

Requisitos: Enfócate en enseñar el canto. de "Guaguaguaguaguagua"

Escucha como canta la computadora (Valóralo en oraciones)

Profe: La maestra acaba de escuchar a un niño decir Me gusta escuchar el croar de los patitos. lo más.

¿Escuchemos cómo canta la computadora ahora?

Operación: ingrese a la función de enseñanza de canto y reproduzca la oración en oraciones

p> Preguntas:

(1) ¿Cómo llaman los patitos? Aprendamos juntos.

(2) Maestro: Resulta que tengo algo aquí.

Mira las castañuelas que se abren una a una. ¿A quién se parece la boca?

¿Cómo suena cuando ladra? Escuchemos

(3) Práctica de ritmo: ¿Nuestros niños también pueden aprender a cantar con las castañuelas?

5. Actuación infantil

Requisitos: ¿Niños? puede actuar con el maestro y saber cómo añadir castañuelas cuando el pato canta.

También se puede pedir a los niños individualmente que demuestren y actúen

3. Fin