Ensayos sobre la educación en clases pequeñas en el jardín de infantes (seis artículos)

Muestra 1 de ensayo sobre educación en clases pequeñas

Hablar en voz alta y hablar en voz baja es un hábito. En el jardín de infantes, cuando los niños hablan demasiado bajo, los demás no pueden escucharlos con claridad, y cuando los niños hablan demasiado alto, pueden molestar a los demás. Recientemente, algunos niños de la clase hablan muy alto y de repente emiten un sonido fuerte cuando otros están en silencio. Por ejemplo, cuando un maestro está haciendo una actividad o cuando los niños están comiendo, de repente alguien grita: "Maestro, fulano de tal está hablando". "El maestro fulano de tal me lastima". tiempo y afecta el orden. He educado a niños que se comportaban así en varias ocasiones. Porque sin una educación adecuada, los niños desarrollarán malos hábitos.

De hecho, muchas veces me pregunto, ¿por qué nuestros hijos tienen la costumbre de hacer ruidos fuertes? Creo que es mejor dejar que los niños nos lo cuenten. Entonces, usé el tiempo de conversación de la mañana para dejar que los niños respondieran mis preguntas juntos y, al mismo tiempo, dejar que trabajaran juntos para encontrar formas de lidiar con sus sonidos repentinos. Les pido a los niños que sean maestros. ¿Qué harán ustedes cuando les ocurra una situación similar? Les hice la pregunta. Después de discusión, análisis y empatía, la respuesta final fue acercarse gentilmente al maestro y decírselo, sin molestarlo y al mismo tiempo, respetando al maestro y a los demás niños. Entonces, acordamos probar este método.

Unos días después, otro niño apareció en una situación similar durante la actividad. Le recordé con mis ojos, así que se acercó a mí suavemente y me contó la situación. Le ayudé a resolver el problema. Siente que este método puede reconocerse y resolver el problema, y ​​lo recordará la próxima vez. Con el tiempo, incidentes similares disminuyeron. De vez en cuando, habrá niños que se olviden y hagan ruidos fuertes, llamando al maestro todo el tiempo. Le recordé ignorándolo. Como resultado, recordará que tiene que acercarse al maestro y decírselo amablemente para que pueda responder a su solicitud.

Los buenos hábitos se desarrollan gradualmente a través de recordatorios constantes. Los profesores deben enseñarles cómo desarrollar buenos hábitos y dejarles aprender a hacerlos. Si lo olvidas ocasionalmente, los recordatorios de los adultos también pueden ayudar a reforzarlo. Cuando ya no sean necesarios recordatorios repetidos, se formarán buenos hábitos. Muestra 2 de ensayo sobre educación en clases pequeñas

El amor es mutuo y lo siento en mi trabajo. Mi amor por mis hijos puede convertirse en la confianza de los padres en mí, porque tanto los padres como yo ponemos nuestro amor en nuestros hijos. Cuando los niños de la clase no vengan al jardín de infancia, tomaré la iniciativa de llamar y preguntar, un pequeño detalle. Les permite a los padres sentir mi amor por sus hijos y también puedo saber con precisión las razones por las que sus hijos no vinieron al jardín de infantes. Esto es un arma de doble filo. Mi consulta les permite a los padres saber que sus hijos son muy importantes en el corazón del maestro. Al hacer esto, también les estoy diciendo en voz baja a los padres: por favor, siéntanse libres de dejarme a su hijo, porque lo amo. Ahora, cuando sus hijos no vengan, los padres tomarán la iniciativa de llamarme y decírmelo. Como amo a los niños, los padres están muy dispuestos a comunicarse conmigo y sus hijos están dispuestos a hablar con nosotros sobre cualquier cosa que tengan. Es como si tuviéramos poderes mágicos que pudieran hacer que los niños traviesos fueran obedientes y sensatos. Ésta es la recompensa a mis esfuerzos: la confianza de los padres en nosotros. Ahora, todas las mañanas patrullamos cada mesa de niños para ver si falta alguien.

El amor es mutuo y realmente lo creo en mis interacciones con mis hijos. Cuando Xinrui no vino la semana pasada, llamé al padre de Xinrui y descubrí que el niño estaba enfermo y necesitaba descansar en casa por unos días. Mamá llevó a Xinrui al hospital para recibir una infusión y nuestro bebé tuvo que ir al jardín de infantes para verla después de la infusión. Mamá nos dijo que su hijo quería estar en el jardín de infantes o ser maestro. Sentí calidez en mi corazón después de escuchar esto. El amor que tengo por mis hijos, realmente puedo ver el amor que mis hijos tienen por mí en Xinrui. Xinrui aún no se ha recuperado del todo y esta semana irá al jardín de infancia. Mi madre no pudo evitar enviar a nuestra Xinrui a la escuela, pero aún así tenía que ir al hospital para recibir una infusión todos los días después de la escuela. El niño no quiere disfrutar del amor de su madre en casa, sino que quiere venir al jardín de infancia para estar con los niños y los profesores. Esto demuestra que los niños aman el jardín de infantes y aman a los maestros del jardín de infantes, por lo que están dispuestos a venir al jardín de infantes. Xinrui no ha estado aquí durante muchos días. La sostuve en mis brazos y le pregunté qué había estado haciendo y pensando en estos días. La niña está feliz de hablar conmigo y yo estoy feliz cuando ella está feliz.

No sé expresar con exactitud mis sentimientos, alegría, felicidad, felicidad....

Amo a los niños, amo mi trabajo Ejemplo 3 de ensayo sobre educación en clases pequeñas

Regla 1: los platos vegetarianos deben desempeñar el papel principal en las comidas navideñas

Los platos principales en las mesas navideñas suelen ser pollo , Pato, pescado, huevos, carne, cangrejo, camarones, etc., todos estos son platos de carne a base de proteínas y grasas animales. Los expertos en nutrición señalan que comer demasiados platos de carne no sólo aumentará repentinamente la carga sobre el sistema gastrointestinal y los riñones del bebé, sino que también aumentará los niveles de lípidos en sangre, enterrando el peligro oculto de la arteriosclerosis desde una edad temprana.

Por eso, mami debe preparar este tipo de verduras durante las fiestas para que sean las protagonistas de las comidas navideñas. Las verduras de hojas verdes como las verduras, la colza, las espinacas, los brotes, el repollo, el apio, los puerros, la mostaza, la coliflor, la lechuga, etc. son los mejores platos para eliminar la untuosidad de los tubérculos y frutas como los tomates, las calabazas, los pepinos, las zanahorias y las patatas; , rábano blanco, malanga, boniato, castaña de agua, etc., además de ser ricos en vitaminas, fibra y minerales, también son ricos en carbohidratos, que pueden aportar calorías al organismo del bebé. se utiliza como verdura y arroz. Alimentos como la soja, las habas, los brotes de soja, el tofu de agua, el tofu seco, la piel de tofu, los hojaldres de tofu, la yuba, etc. son ricos en proteínas vegetales y ácidos grasos insaturados, que son de gran beneficio. para el crecimiento y desarrollo del cerebro y el cuerpo del bebé.

Regla 2: Preste atención a la combinación razonable de alimentos ácidos y alcalinos.

Durante los festivales, la gente inevitablemente come pescado y carne grandes, y la mayoría de ellos son alimentos ácidos. Los expertos en nutrición señalan que la sangre de un cuerpo humano sano debe permanecer ligeramente alcalina. Si come demasiados alimentos ácidos, la sangre se volverá ácida, lo que provocará una disminución de la resistencia del cuerpo. Además, también consumirá demasiada energía. alimento rico y nutritivo, provocando que el calor se acumule en el cuerpo del bebé, provocando diversas enfermedades infecciosas. Como dice el refrán, si tomas demasiado suplemento, te enojarás fácilmente. Esta es la verdad.

Por ello, las madres deben prestar atención a combinar en la dieta de sus bebés alimentos alcalinos, como algas, verduras, lechugas, lechugas, apio, setas, zanahorias, rábanos, etc.

Regla 3: Los alimentos no básicos no deben sustituirse por alimentos básicos en la dieta.

Los platos en la mesa del festival son ricos y el bebé estará satisfecho después de solo un minuto. pocos bocados de cada plato y, a menudo, no pueden comer gran parte del alimento básico. Algunas madres simplemente dejan que sus bebés coman alimentos no básicos en lugar de alimentos básicos. Piensan que son más nutritivos. De hecho, este enfoque es muy poco científico. Los expertos en nutrición señalan que la mayoría de los alimentos no básicos son alimentos con proteínas animales y verduras y frutas. Comer demasiado puede dañar fácilmente el bazo y el estómago del bebé y afectar la digestión y absorción de los alimentos. minerales, vitaminas, fibra dietética, etc. El contenido de azúcar no es alto, es muy diferente de los alimentos básicos y no pueden reemplazarse entre sí. De lo contrario, fácilmente provocará una ingesta desequilibrada de nutrientes por parte del bebé y afectará el crecimiento y desarrollo normales.

Por lo tanto, las madres deben organizar razonablemente los alimentos básicos y no básicos para sus bebés basándose en principios nutricionales modernos. Cada comida es una combinación de carne y verduras, que incluye suficiente proteína, verduras de hojas verdes y una o dos guarniciones apetitosas; puede elegir platos dulces y refrigerios para complementar los carbohidratos, y hay suplementos de yodo en mariscos para garantizar que su bebé obtenga; una ingesta razonable de diversos nutrientes.

Regla 4: No dejes que tu bebé beba tanto como quiera.

Durante las fiestas, las madres prepararán muchas bebidas para sus bebés e invitados. Esto es tan popular entre los bebés que a menudo abren la barriga y lo beben con entusiasmo. Algunas madres piensan que está bien que el bebé beba más bebidas. De todos modos, las bebidas son principalmente agua, y beber más rehidratará el cuerpo del bebé, especialmente jugo, y al mismo tiempo repondrá el agua, y también puede complementar la vitamina C para el bebé. Los expertos en nutrición señalan que las bebidas que contienen gases, como la Coca-Cola y el Sprite, contienen dióxido de carbono. Beber demasiado provoca hinchazón y dolor de estómago en los bebés y afecta la capacidad digestiva del tracto gastrointestinal. Aunque las bebidas de frutas también tienen ciertos nutrientes. Beber mucho también puede afectar el apetito de su bebé.

Por lo tanto, lo mejor es que las madres dejen que sus bebés beban más agua hervida. A principios de verano y otoño, el clima es seco y varios gérmenes están activos. El agua hervida puede ayudar a los bebés a resistir las infecciones respiratorias.

Regla 5: Comer de forma civilizada y saludable al comer en el buffet

Hoy en día, durante las vacaciones, muchas madres llevan a sus bebés a comer al buffet. A veces, las madres tienen miedo de que sus bebés sufran, por eso comen todo lo que quieren y lo que quieren. Los bebés son pequeños y no saben comer con moderación, por lo que a mamá no le importa si favorecen sus propios intereses. Como resultado, el bebé comerá mucho y, a menudo, ensuciará la comida en la mesa. Los expertos en nutrición señalan que esta forma de comer no sólo es fácil de acumular alimentos y dañar el bazo, provocando trastornos digestivos, sino que además es muy incivilizada.

Por lo tanto, al llevar al bebé a comer al buffet, la madre debe dejar que el bebé coma una cantidad moderada de comida y al mismo tiempo enseñarle a mezclar los alimentos adecuadamente, enseñarle a comportarse; de manera civilizada y no desperdiciar demasiada comida. De esta forma podremos garantizar una alimentación sana y civilizada. Muestra 4 de ensayo sobre educación en clases pequeñas

Recuerdo que cuando empezamos a utilizar las actividades de la esquina del área, una tarde, los niños de nuestra clase fueron asignados al área de actividades regional para jugar. Esto nos impresionó profundamente. , les dimos un grupo que hacían el papel de área, donde actuaban como peatones comprando asados ​​y empresarios vendiendo asados ​​en las actividades de la esquina. Y la distribución es muy buena. Los que venden asados ​​se dividen en los que recaudan dinero, los que encargan comida, los que asan asados ​​y el último que recoge platos.

En ese momento, los observé en silencio desde un lado. Estaban realizando actividades de juego de roles de manera decente. Primero, un niño vino a comprar barbacoa y primero fue a pedir algunas brochetas. Del niño patatas y puerros, el niño que pidió los platos calculó el dinero y dijo: "Las patatas cuestan un dólar el manojo y los puerros cuestan un dólar el manojo, que son dos yuanes". Me sorprendió que el cálculo fuera tan claro, y luego el niño que compró la barbacoa abrió el dinero. Luego le llevó la barbacoa al niño que se encarga de asar la barbacoa. El niño encargado de asar la barbacoa rápidamente pone la barbacoa en la barbacoa. caja (papel) y la voltea de un lado a otro, como los adultos que asan la barbacoa, le espolvorean sal y pimienta y la asan. Una vez terminada la barbacoa, el niño que la compró comenzó a comer, imitando el comportamiento alimentario. Después de comer, regresó a su asiento. En ese momento, el siguiente comprador vino a comprar la barbacoa.

Observé a varios niños uno tras otro imitando el proceso de comer barbacoa por parte de los adultos, y al ver que se estaban divirtiendo, originalmente quise participar y experimentar las actividades. Nunca jugué cuando era niño, pero dejé de jugar porque se estaban divirtiendo y no quería interrumpirlos. Definitivamente jugaré con ellos la próxima vez. De esta actividad descubrí que la capacidad de imitación de los niños está más allá de nuestra capacidad imaginable.

También me hizo saber que en el área de juegos de rol, ellos son los protagonistas, al igual que los protagonistas más brillantes que están en el escenario. Ejemplo 5 de ensayo sobre educación en clase pequeña

"Maestro, Rui Qun me golpeó de nuevo." "¡Maestro, Rui Qun tiene un bolígrafo de color en la mano!" Esta es Rui Qun, una niña a la que le gusta causar problemas. La cantidad de niños que se quejan con ella todos los días es incontable. Además, a Rui Qun le gusta especialmente "expresarse" cuando organiza actividades. cerca y susurra sin saber lo que están diciendo. ? Ella no escucha las instrucciones del maestro y, a menudo, hace ruidos extraños o corre, lo que afecta las actividades normales de enseñanza. Al principio, ella estaba tratando de razonar con ella, pero ni siquiera dijo algunas palabras. Él se escapó después de decir algunas palabras, y si tenía prisa por sermonearle algunas palabras, ella seguiría riéndose. ¡No me importa!

Sin embargo, un día a la hora del almuerzo, estaba parada para ver comer a la niña. De repente levantó la cabeza y me dijo: "Maestra, ¿has comido? ¡Ve y come rápido!". ¡De repente sentí una calidez en mi corazón!

A partir de entonces, comencé a mirar a Ruiqun con aprecio. Hice un nuevo descubrimiento sobre ella. En una clase de baile, descubrí que Ruiqun era particularmente diestra y sus movimientos eran muy coordinados. ¡También era muy valiente! tarde Al hacer tarjetas de amor, hizo un gran trabajo.

¡Esta es Ruiqun, valiente y flexible, y sabe cuidar a los demás! Pero si el maestro no la observa con aprecio. Y evaluarla objetivamente. Su ventaja es que es posible que no la descubran, o incluso que siempre dé una mala impresión a los demás.

Creo que Ruiqun es muy expresiva. Quiero usar este aspecto para controlar algunos de los comportamientos de Ruiqun. Puedo dejarla ser supervisora ​​cuando juegue.

Dígale que cuando sea supervisora, primero debe hacer un buen trabajo por sí misma y dejarle aprender a controlar su propio comportamiento. ¡Creo que Ruiqun progresará silenciosamente y cada vez menos niños se quejarán de Ruiqun!

Quiero observar el progreso de Ruiqun con aprecio y recordarle al oído que también debe contarles a otros niños sobre su progreso, contarles a sus padres y darle pequeños obsequios para expresar mi agradecimiento por su progreso. /p>

El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "¡Todo el secreto de educar a los niños es creer en ellos y liberarlos!".

El maestro también dijo una vez que debemos usar palabras de agradecimiento para observar. niños, creer en los niños y liberarlos. Sin aprecio, no hay educación. Muestra de ensayo 6 sobre educación en clases pequeñas

Después de las vacaciones de invierno, los rincones naturales de la clase fueron perdiendo vitalidad debido a la falta de atención. Cuidado Cada vez que comiencen las clases, continuaremos movilizando a los padres para que traigan algunas plantas al jardín de infantes, porque los maestros sienten que parece imposible dejar que los niños en clases pequeñas planten una maceta con plantas pequeñas. Nuestra conciencia subjetiva a menudo nos hace tomar algunas decisiones. nombre de nuestros hijos. Hace buen tiempo recientemente y las flores del jardín de infancia están en plena floración. Los niños están un poco insatisfechos con las pocas macetas con plantas antiestéticas que hay en nuestro salón de clases. "Maestra, vayamos al jardín. Es hermoso allí". "Maestra, recojamos algunas flores del jardín y llevémoslas al salón de clases para disfrazarnos. "No cultivamos las flores en el jardín, así que podemos". No las recojo. No se ve bien ". "¿Qué debo hacer? Las flores en nuestro salón de clases no se ven bien". Estas son las palabras de los niños, y siento que los niños están ansiosos por hacerlas. rincones naturales preciosos.

"Plantemos una planta pequeña nosotros mismos". Tan pronto como terminé de hablar, la tía que estaba trabajando en el turno pensó que estaba pensando demasiado salvajemente "¿Podrán hacerlo?" Cuando escucharon lo que dije, las voces se hicieron cada vez más fuertes. "Podemos hacerlo." "Lo cultivamos nosotros mismos." "¿Qué debemos plantar?" "¿Dónde plantarlo?"... Los niños comenzaron de nuevo una animada discusión y estaban llenos de interés en plantar. Al ver el entusiasmo de los niños, la tía también se unió a nosotros: "Tengo algunos maní en casa, ¿puedo plantarlos?" "Por supuesto, plantaremos maní. Decidí el contenido de la siembra y los niños empezaron a mirar". Espero que mañana llegue pronto. Cuando regrese a casa, no olvidaré recordarle a mi tía que traiga maní mañana.

Mañana llegará pronto. Algunos niños llegaron temprano al jardín de infantes. Todos estaban muy emocionados cuando vieron los maní que nos trajo la tía y seguían instándome a plantarlos rápidamente. El maestro Zhang, que estaba enseñando la clase, proporcionó a todos pequeños vasos de plástico reciclados del mismo tamaño y cuidadosamente taladró pequeños agujeros en el fondo del vaso. Algunos niños miraron los agujeros en el fondo del vaso y no quedaron satisfechos: " Maestro, la taza está rota." "Es mejor si hay agujeros. Hay agujeros debajo de las macetas para que pueda salir el agua." Una voz apareció entre todos, y algunos niños corrieron a mirar las macetas vacías en el jardín. Es un rincón natural. Realmente, hay muchos agujeros." Ahora todos se llevaron los vasitos con confianza.

"Vamos a poner un poco de tierra." Di la orden y los niños salieron corriendo. Algunos niños no podían esperar para agarrar la tierra con las manos y ponerla en una taza pequeña, pero así fue. No parece muy conveniente. "Déjame ayudarte". Como dije, usé una pala pequeña para remover la tierra y aflojar la tierra dura. Fue mucho más fácil para estos niños cargar la tierra. Algunos niños encontraron herramientas y usaron palas pequeñas viejas. La cuchara para sujetar la tierra. Después de usarla, déjame usarla. Te ayudaré a agregar un poco. Una cucharada de tierra llenará rápidamente la taza pequeña. Cuando todos estaban casi llenando una taza de tierra, algunos niños se dieron cuenta de que no habían puesto los maníes, por lo que inmediatamente todos fueron donde la tía. Cada persona le pidió 4 o 5 maníes a la tía, y los colocaron con cuidado en tazas pequeñas.

"Vierta un poco de agua. Sin agua, las semillas pequeñas no germinarán". El maestro Zhang también trajo un recipiente con agua y varios vasos pequeños para todos. "Déjame ayudarte a regar un poco de agua." "Usaré la tacita y te la daré". Los niños se turnaron para regar sus pequeñas semillas. Todo el mundo está ansioso por que sus pequeñas semillas beban agua rápidamente, pero no hay muchos vasos pequeños para regar. "Haz fila y espera." "Haz fila y pronto tendrás tu turno". "Te ayudaré a regar el agua. Dame tu taza". Los niños se ayudaron entre sí a regar las pequeñas semillas. "Vertiste demasiada agua. Vierte un poco". "Vertiste muy poca agua. Déjame agregar un poco más para ti". El comportamiento cooperativo y de ayuda de los niños se reflejó plenamente.

Cada persona tiene una maceta y todos la han plantado. El maestro Zhang preparó cuidadosamente etiquetas de avatar para los niños e insertó fotos de los niños en cada maceta pequeña para facilitar la identificación y el cuidado de los niños. Ahora el rincón natural vuelve a estar animado. Los niños que llegan temprano al jardín de infancia todas las mañanas comprobarán inmediatamente si las semillas han brotado y si necesitan riego. Después de regarse, también ayudarán a sus amigos a regar un poco de agua...

"Clase pequeña. "Los niños no pueden cooperar. Son egocéntricos y no trabajan con sus compañeros para utilizar los mismos materiales". Estas palabras a menudo resuenan en nuestros oídos. Tal vez en el primer semestre de la clase pequeña, nuestros niños eran realmente así. No eran muy buenos cooperando con sus compañeros, jugando juegos juntos y usando materiales juntos. Sin embargo, a medida que los niños crecen, los guiamos lentamente. proceso educativo diario, es En el siguiente período de clase pequeña, encontrará que nuestros niños revelan inadvertidamente su conciencia y comportamiento de cooperación con sus compañeros.

En el proceso de plantar maní, vimos a los niños desarrollar gradualmente un sentido de cooperación. Tal vez fue solo un simple acto de ayudar, pero prestar atención a sus compañeros y estar dispuestos a ayudar a los demás no es la dirección. Entrenamos a nuestros niños. Ser buenos para detectar los comportamientos involuntarios de los niños y brindarles excelente orientación y educación es lo que nuestros maestros deben hacer, así que después de plantar, elogié mucho a los niños que ayudaron a otros durante las actividades y usaron herramientas con sus compañeros. fortaleció la ayuda de los niños. La conciencia de los demás, del trabajo con los demás. De esta forma, los niños se sumarán activamente a ayudar y cooperar, y prestarán más atención a los rincones naturales.

Los pequeños cacahuetes traen una gran cosecha a los niños. Antes de cosechar la alegría de la germinación del maní, nuestros niños ya han cosechado la alegría de plantar con sus compañeros y han cosechado la alegría de ayudar a sus compañeros a cosechar. Al plantar, experimentemos nosotros y nuestros hijos la alegría de la cosecha mientras esperamos. ;