Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Little Peach Kernel"
Como profesor popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, generalmente se le solicita que redacte planes de lecciones. El plan de lección es el programa organizativo general y el plan de acción para las actividades de enseñanza. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes "Little Peach Kernel" que recopilé para todos como referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección para jardín de infantes "Little Peach Kernel" 1
Plan de lección 1:
Ideas de diseño
La primavera está aquí y todo está despertando y lleno de vitalidad. En una estación tan hermosa, hay oportunidades educativas en todas partes. Esta actividad "Little Peach Kernel" utiliza técnicas antropomórficas y utiliza el crecimiento de los granos de durazno como pistas para mostrar los granos de durazno - granos de durazno - en la primavera en forma de historias. La secuencia de crecimiento natural de pequeñas plántulas: árboles de durazno, a través de la llamada de la brisa primaveral, la lluvia primaveral y el sol, permite a los niños experimentar la historia con un lenguaje hermoso e imágenes vívidas. En la superficie, permite a los niños comprender las condiciones para el crecimiento de las plantas, pero en el fondo, la obra contiene emociones fuertes. No solo les permite comprender las características de la primavera y los cambios ambientales, sino que también les permite experimentar el fenómeno natural de la naturaleza. todas las cosas despiertan y crecen.
Objetivos de la actividad
1. Escuchar la historia, saber quién ayudó a la semilla del melocotón y comprender las condiciones y el proceso de germinación de la semilla del melocotón.
2. Intenta utilizar el tono adecuado para expresar el diálogo de los personajes de la historia.
3. Siente la alegría del crecimiento de Xiao Taoren.
4. Siente el ingenio y el humor del libro ilustrado añadiendo la onomatopeya adecuada.
5. Al observar las imágenes, guíe a los niños a describir el contenido de las mismas.
Preparación de la actividad
1. Los niños comprenden los conocimientos y la experiencia relacionados con la germinación de plantas.
2. Cintas de cuentos, gráficos murales y libros para niños.
Proceso de la actividad
1. Introducción a la conversación:
"Niños, ¿habéis comido melocotones alguna vez? ¿Qué queda después de comer melocotones?
> ¿Cómo puede una pequeña semilla de durazno convertirse en un pequeño melocotonero?" Guíe a los niños a discutir.
2. El profesor cuenta la historia con expresiones para ayudar a los niños a analizar y comprender el contenido de la historia.
Pregunta: ¿Cómo se llama la historia? ¿En qué se convirtió al final el pequeño núcleo de melocotón?
3. Utilice imágenes para ayudar a los niños a comprender mejor el contenido de la historia. y guíe a los niños para que experimenten la brisa primaveral, la lluvia primaveral y el sol, el amor del viejo melocotonero por el pequeño grano de melocotón y sus diferentes conversaciones.
(1) Observe los pequeños granos de durazno y deje que los niños desarrollen un amor por los pequeños granos de durazno. "De repente, una luz cálida y brillante salió de las grietas del suelo. ¿Quién es esta luz?" "¿Cómo se siente cuando el sol brilla sobre tu cuerpo?" las palabras "luz del sol", Experimenta el calor del sol) "Ah, qué hermoso está afuera. El pequeño Tao Ren se enderezó de nuevo y salió. Solo sintió que el frente de sus ojos se iluminaba. ¿Qué vio? (Guía a los niños para que describan la hermosa escena con sus propias palabras. Experimenta el humor feliz del pequeño Taoren). ¿Cómo se siente cuando el pequeño Taoren finalmente ve a su madre (el viejo melocotonero)? ¿Le dice la madre? (Experimente la sorpresa y la alegría de la pequeña Taoren al ver a su madre) Siente el amor de la madre por sus hijos )
(2) Con la ayuda de quién, el pequeño grano de durazno se convirtió en un pequeño melocotonero.
(3) ¿Cómo ayudaron al pequeño melocotón, al pequeño melocotonero? ¿Cuál es el estado de ánimo de Taoren? ¿Por qué el pequeño Taoren se pone de pie con tanta fuerza? Hágales saber a los niños que la primavera es la temporada de siembra y siembra, y los tíos agricultores siembran en esta temporada. Cuando las plantas absorban aire, luz solar y agua, crecerán con valentía y vigor y cosecharán mucho en otoño. p>
(4) Resuma las tres condiciones necesarias para la germinación y el crecimiento de los pequeños granos de durazno. Los niños entienden que el pequeño Tao Ren creció con la ayuda de todos. ¿Cómo se convirtió el pequeño Tao Ren en un pequeño melocotonero? ¿Crecieron los niños? (A través del crecimiento del pequeño Tao Ren, también pueden pensar en la devoción de los demás hacia ellos mismos. Amar y experimentar la belleza de amar y ser amados.)
(5) El los niños pueden apreciar plenamente la historia y el maestro la cuenta con expresiones e interactúa con los niños, animándolos a intentar utilizar diálogos apropiados con los personajes.
Concéntrese en guiar a los niños para que aprendan las palabras brisa primaveral, lluvia primaveral, sol, madre del melocotonero y pepita de melocotón.
4. Guíe a los niños para que representen cuentos en diferentes roles.
5. Ampliación de la actividad:
Organiza a los niños para que dibujen el proceso de crecimiento de pequeños granos de melocotón, que también se pueden convertir en tiras cómicas. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Pequeños granos de durazno" 2
Objetivos de la actividad
1. Escuchar la historia y comprender las condiciones y el proceso de germinación de los pequeños granos de durazno.
2. Intenta utilizar el tono adecuado para expresar el diálogo de los personajes de la historia.
3. Sepa quién ayudó a Xiao Taoren y comprenda la felicidad de Xiao Taoren al crecer.
Preparación de la actividad
1. Tener cierta experiencia en conocimientos y experiencia en germinación de plantas.
2. Cinta de cuentos, libro para niños,
3. Pepita de durazno, brisa primaveral, lluvia primaveral, sol, madre del melocotonero, tocado del melocotonero
Proceso de la actividad
1. La maestra muestra el hueso de durazno y pide a los niños que lo nombren (hueso de durazno) La maestra pregunta: ¿Qué hay en el hueso de durazno? Los niños responden (hueso de durazno) para guiar. al tema.
2. Deje que los niños escuchen la grabación del cuento y recuérdeles que escuchen con atención.
3. Haz preguntas sencillas basadas en el contenido de la historia:
1. ¿Cómo se llama la historia?
2. ¿Quién está en la historia? historia?
4. Muestre imágenes en la cabina y deje que los niños miren las imágenes y escuchen la historia junto con audio y video.
1. Dejar que los niños aprendan a hablar sobre los diálogos de los personajes del cuento. Haga hincapié en que los niños presten atención al tono del habla.
2. Deje que los niños usen tocados y representen la historia nuevamente, brindando oportunidades para que la mayoría de los niños actúen. Y elogie rápidamente a los niños con gran capacidad de desempeño.
5. Preguntas:
1. ¿Con la ayuda de quién el pequeño grano de durazno se convirtió en un pequeño melocotonero (brisa primaveral, lluvia primaveral, sol)
> 2. ¿Cómo ayuda a los pequeños granos de durazno? Después de que los niños respondieron, la maestra resumió: La brisa primaveral sopla, el clima se vuelve más cálido, los pequeños granos de durazno crecerán más temprano, cae la lluvia primaveral, el suelo está húmedo, lo que favorece el crecimiento de los pequeños granos de melocotón, y la luz del sol calienta los pequeños granos de melocotón Yangyang, los pequeños granos de melocotón brotarán rápidamente.
3. ¿Cómo se siente el pequeño Taoren? (Muy feliz) ¿Por qué el pequeño Taoren se pone de pie con tanta fuerza (Porque quiere crecer rápido y ver a su madre pronto)
6. . Educación para la gratitud para niños pequeños: ¿Quién ha ayudado a los niños en su crecimiento? (Mamá y Papá)
¿Cómo debemos agradecerles (Ayudarles a barrer el suelo, limpiar la mesa, mover los taburetes...)? , escúchalos si los amas) se acabó la salida de clases. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Pequeños granos de durazno" 3
Objetivos de la actividad
1. Escuchar la historia y comprender las condiciones y el proceso de germinación de los pequeños granos de durazno.
2. Intenta utilizar el tono adecuado para expresar el diálogo de los personajes de la historia.
3. Sepa quién ayudó a Xiao Taoren y comprenda la felicidad de Xiao Taoren al crecer.
Preparación de la actividad
1. Tener ciertos conocimientos y experiencia en germinación de plantas.
2. Cintas de cuentos, gráficos murales y libros para niños
Flujo de actividades
1. Introducción de acertijos:
1. Introducción de acertijos, niños Adivina la respuesta al acertijo "melocotón". "Niños, ¿han comido alguna vez melocotones? ¿Qué queda después de comer melocotones? ¿Cómo puede una pequeña semilla de melocotón convertirse en un pequeño melocotonero?" Lo entenderás después de escuchar la historia.
2. El maestro cuenta la historia a los niños y les ayuda a analizar y comprender el contenido de la historia.
2. El profesor cuenta la historia con diferentes tonos y expresiones. Y preguntó: ¿Cómo se llama la historia? ¿En qué se convirtió al final el pequeño melocotón?
3. Utilice imágenes para ayudar a los niños a comprender el contenido de la historia y guiarlos a experimentar. la brisa primaveral, la lluvia primaveral, el sol y el amor del viejo melocotonero por el pequeño amor del melocotón y sus diferentes conversaciones.
(1) Observe los pequeños granos de durazno y deje que los niños desarrollen un amor por los pequeños granos de durazno.
"De repente, una luz cálida y brillante salió disparada de las grietas del suelo. ¿Quién es esta luz brillante? ¿Cómo se siente cuando el sol brilla sobre tu cuerpo?" de la luz del sol y experimentar el sol brillante y cálido) "Ah, qué hermoso está afuera. El pequeño Tao Ren se enderezó nuevamente y salió. Solo sintió que el frente de sus ojos se iluminaba. ¿Qué vio? (Guía. los niños describan la hermosa escena con sus propias palabras y experimenten el estado de ánimo feliz del pequeño Tao Ren.) El pequeño Tao Ren finalmente ve a su madre (viejo melocotonero). ¿Qué dirá? a ella? (Experimente la sorpresa de la pequeña Tao Ren cuando ve a su madre y lo que siente por ella) Amor por los niños)
(2) ¿Con la ayuda de quién, la pequeña Tao Ren se convirtió en un pequeño melocotonero?
(3) ¿Cómo ayudaron al pequeño Tao Ren, pequeño Tao Ren? ¿Cómo te sientes? ¿Por qué la pepita de melocotón se pone dura?
4. Resume los tres necesarios. condiciones para la germinación y crecimiento de la semilla de durazno Al mismo tiempo, que los niños entiendan que la semilla de durazno crece con la ayuda de todos "¿Cómo se convirtió la pepita de durazno en un arbolito de durazno? ¿De quién fueron las caricias de los niños? crecer bajo? (A través del crecimiento del pequeño grano de durazno, también puedes pensar en el amor que te brindan los demás y experimentar la belleza de amar y ser amado).
5. apreciar la historia. Además, la maestra cuenta la historia de forma interactiva con los niños con expresiones y los anima a intentar expresar el diálogo de los personajes en un tono adecuado. Concéntrese en guiar a los niños para que aprendan las palabras brisa primaveral, lluvia primaveral, sol, madre del melocotonero y pepita de melocotón.
3. Guíe a los niños para que representen cuentos en diferentes roles. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Pequeños granos de durazno" 4
Objetivos de la actividad
1. Escuchar la historia, comprender las condiciones y el proceso de germinación de los pequeños granos de durazno, aprender las palabras: semilla de durazno, stand
2. Sepa quién ayudó a la pequeña semilla de durazno, experimente el amor de la brisa primaveral, la lluvia primaveral y el sol por la pequeña semilla de durazno y el orgullo de que la pequeña semilla de durazno se convierta en un pequeño melocotonero.
3. Intenta utilizar el tono adecuado para expresar el diálogo de los personajes de la historia.
Puntos importantes y difíciles: escuchar la historia, saber quién ayudó al pequeño melocotón, comprender las condiciones y el proceso de germinación del pequeño melocotón, experimentar el amor de la brisa primaveral, la lluvia primaveral, y sol para el pequeño melocotón y el orgullo del pequeño melocotón convirtiéndose en un pequeño melocotonero.
Preparación de la actividad
1. Material didáctico "Little Peach Kernel"
2. Gráfico mural didáctico.
3 Vasos de papel desechables usados. Semillas de maíz (también pueden ser otras) huesos pequeños de durazno.
Base teórica de la actividad
Esta lección es una actividad lingüística. El "Esquema" señala: Las actividades lingüísticas deben cultivar el hábito de escuchar en los niños y desarrollar la capacidad de comprensión del lenguaje. Guíe a los niños para que contacten con la excelente literatura infantil para que puedan sentir la riqueza y la belleza del lenguaje, y ayúdelos a profundizar su experiencia y comprensión de las obras a través de una variedad de actividades.
Proceso de la actividad
1. Adivina acertijos y presenta temas.
"Niña, hermosa, cara rosada, boca torcida, barriga llena, agua dulce." Por favor, dime qué tipo de fruta es (muestra una foto de un melocotón para observar) Pregunta: Después de comer. el interior del melocotón ¿Qué hay allí? (Muestre una imagen de un hueso de melocotón para observarlo) Maestro: Un hueso de melocotón es una casa, y en ella vive una cosita blanca y gorda. ¡El nombre de esta cosita es Xiao! Taoren. (Enriquece el vocabulario de "pequeña pepita de durazno") ¿Quieres saberlo? La maestra abrió el corazón del durazno, sacó la pepita de durazno y se la mostró a los niños. Aunque el pequeño grano de durazno es tan pequeño, hay una larga historia escondida en él. ¿Qué tal si lo escuchamos juntos?
2. Lee el material didáctico, escucha la grabación y disfruta la historia "Pequeño". Peach Kernel"
Preguntas:
1. ¿Cómo se llama la historia?
2. ¿En qué se convirtió el pequeño melocotón?
3. Enseñanza combinada El cartel mural plantea preguntas y los niños responden según la memoria de la historia
1 ¿Con la ayuda de quién se convirtió el pepita de melocotón en un arbolito de melocotón?
2. ¿Cómo ayudaron al pequeño núcleo de melocotón?
3. ¿Cuál es el estado de ánimo del pequeño núcleo de melocotón?
¿Ayudar a los niños a entender? el contenido de la historia en párrafos y guíelos para sentir la brisa primaveral, la lluvia primaveral, el sol y el tono amable del Árbol Madre, diferentes entonaciones.
Concéntrese en guiar a los niños para que aprendan las palabras brisa primaveral, lluvia primaveral, sol, madre del melocotonero y pepita de melocotón.
IV.Resumen:
Las tres condiciones necesarias para la germinación y el crecimiento de las semillas de melocotón y su proceso de crecimiento. Comprenda además que las semillas de melocotón crecen con la ayuda de todos y la experiencia. amar y ser amado de la belleza.
Preguntas ampliadas: ¿Quién acarició a los niños que crecieron?
5. Mire el material didáctico y aprecie plenamente la historia. Los niños con grandes habilidades pueden leer las imágenes y volver a contar la historia, pagando. Atención a la atención de los niños. Habilidades de observación y vocabulario.
6. Operación infantil: siembra de maíz
1. Hoy la maestra trajo algo, ¿lo saben los niños? (Muestre semillas de maíz)
2. Niños ¿Quieres ver cómo es el maíz que cultivas? Instruye a los niños a cultivar maíz.
7. Ampliación de actividades
1. Pedir a los niños que diferencien roles y representen historias en la actuación.
2. Recuerde a los niños que cuiden y observen el maíz que cultivan periódicamente. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Little Peach Kernel" 5
Objetivos de la actividad
(1) Escuchar la historia y comprender las condiciones y el proceso de germinación de los pequeños granos de durazno.
(2) Intentar utilizar un tono adecuado para expresar el diálogo de los personajes de la historia.
(3) Sepa quién ayudó a Xiao Taoren y comprenda el feliz estado de ánimo de Xiao Taoren al crecer.
Preparación de la actividad
1. Música “Dónde está la primavera” y “Corazón Agradecido”
2. Diapositivas del contenido de la historia
Proceso de la actividad
1. Introducción de acertijos para estimular el interés
Maestra: Bebé gordo, sin brazos ni piernas, boca roja puntiaguda, pelo por todas partes, un surco en la espalda y un buen sabor en el vientre.
Resumen: Hay un bebé gordo viviendo en el núcleo del melocotón, que es Xiao Peach Kernel. Aunque Xiao Taoren es pequeño, tiene una larga historia.
2. Reproduzca la presentación de diapositivas y deje que los niños adivinen y cuenten historias.
(Imagen 1) Maestro: Pida a los niños que miren las imágenes con atención y hablen sobre lo que ven. ¿Cuál es la temporada?
Resumen: En invierno, había una gruesa capa de nieve en el suelo y algunas hojas muertas que caían, pero la pequeña semilla de melocotón durmió en el cálido núcleo del melocotón durante todo el invierno.
(Imagen 2) Maestra: ¿Qué ves en esta imagen? ¿Qué cambios han ocurrido en la tierra arrastrados por la brisa primaveral? ¿Qué estación crees que es?
Invite a los niños ¿Adivinen qué le dijo la brisa primaveral al pepita de durazno?
Pida a los niños que imiten la forma en que la pepita de durazno sale del corazón del durazno.
Resumen: La primavera está aquí, la nieve en el suelo se derrite, la señorita Chun pone la tierra verde y la señorita Chun también despierta el pequeño núcleo de melocotón y perfora el núcleo del melocotón.
(Imagen 3) Maestra: Niños, ¿adivinen qué pasó en esta imagen? Maestra: Sí, ha llegado la lluvia primaveral, las flores han florecido, la hierba se ha vuelto verde y los granos de durazno han crecido. , ¿adivina qué le dijo Chunyu a Xiao Taoren? ¿Cómo respondió Xiao Taoren?
Resumen: Xiao Taoren tomó un gran trago de agua y se enderezó. Pida a los niños que imiten a Xiao Taoren y se pongan de pie.
(Imagen 4) Maestro: ¿Qué viste? ¿Qué se siente cuando el sol brilla sobre tu cuerpo?
El pequeño Tao Ren también sintió la cálida luz del sol, así que vino. Fuera del suelo. Bien, adivina lo que Yangguang le dijo a Xiao Taoren. ¿Cómo se elaboran las semillas de melocotón?
Resumen: Xiao Taoren se enderezó nuevamente y emergió del suelo. (Anima a los niños a imaginar con valentía)
(Imagen 5) Maestra: ¿Dónde está el pequeño núcleo de durazno? Se ha convertido en un pequeño melocotonero. ¿Quién es este gran melocotonero?
¿Cómo se siente Xiao Taoren cuando ve a su madre? ¿Qué le dirá Xiao Taoren a su madre? ¿Qué le dice su madre? : El pequeño grano de durazno se convierte en un pequeño melocotonero. Estoy muy emocionado y feliz de ver a mi madre.
(Imagen 6) Maestra: ¿Quién ayudará al pequeño grano de durazno en el proceso de convertirse en un pequeño melocotonero?
Resumen: brisa primaveral, lluvia primaveral, sol.
3. Contar la historia completa, permitiendo a los niños percibir una vez más la ayuda de la brisa primaveral, la lluvia primaveral y la luz del sol a los granos de melocotón durante su germinación y crecimiento.
4. Guíe a los niños a pensar en el amor que los demás les tienen a través del crecimiento de pequeños granos de durazno.
Maestro: Niños, ¿bajo el cuidado y cuidado de quién crecieron?
Resumen: Nuestros niños, como Xiao Taoren, están sanos bajo el cuidado y cuidado de los demás a medida que crecemos. arriba, también debemos preocuparnos y ayudar a las personas que nos rodean con Xiao Taoren, devolver nuestro amor a los demás, hacer el amor y ser amados más hermosos y dejar que el corazón agradecido se transmita para siempre.
Se realizó una actuación en lengua de signos junto con la música “Grateful Heart” para sublimar el tema y finalizar la actividad. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Little Peach Kernel" 6
Objetivos de la actividad
1. Siente la brisa primaveral, la lluvia primaveral, el sol, el amor del viejo melocotonero por el pequeño Peach kernel y el estado de ánimo feliz del crecimiento del pequeño melocotón
2. Intente utilizar diferentes tonos para expresar el diálogo entre la brisa primaveral, la lluvia primaveral, el sol, el viejo melocotonero y el pequeño melocotón en la historia.
3. Comprender las condiciones necesarias para que las semillas germinen a través de cuentos.
Preparación de actividades
Libros y cintas de cuentos para niños.
Proceso de la actividad
1. Introduce el tema en la conversación.
Niños, ¿alguna vez habéis comido un melocotón? ¿Qué queda al final? Hay un hombrecito gordo, blanco y gordo, viviendo en el corazón del melocotón, y su nombre es Xiao Taoren. La primavera está aquí y el pequeño melocotón también ha cambiado. Escuche qué tipo de cambios han tenido lugar en el pequeño melocotón.
2. El profesor cuenta la historia con expresión.
1. ¿Qué cambios le sucedieron al pequeño núcleo de durazno?
2. ¿Con la ayuda de quién, el pequeño núcleo de durazno se convirtió en un pequeño árbol de durazno? . Lea libros para niños y cuente historias mientras ayuda a los niños a comprender mejor el contenido de la historia.
1. ¿Cómo ayudaron la brisa primaveral, la lluvia primaveral y el sol al pequeño núcleo de melocotón?
2. ¿Qué le dijo la brisa primaveral al pequeño núcleo de melocotón?
3. ¿Cómo lloró la lluvia primaveral?
4. ¿Cómo se siente cuando el sol brilla sobre tu cuerpo? La madre de Old Peach Tree vio a Xiao Taoren y le dijo algo.
6. ¿Por qué Xiao Taoren se pone de pie con tanta fuerza? 4. Los maestros cuentan historias de forma interactiva con los niños y los alientan a intentar que el diálogo con los personajes se transmita con el tono apropiado.
5. Discusión: Sin la ayuda de la brisa primaveral, la lluvia primaveral y el sol, ¿el pequeño grano de durazno se convertirá en un pequeño árbol de durazno? Plan de lección de jardín de infantes "Pequeño grano de durazno" 7
Objetivos de la actividad:
1. Escuchar la historia, comprender las condiciones y el proceso de germinación de las semillas de durazno, aprender las palabras: semilla de durazno, pararse
2. Saber quién ayudó a los granos de durazno y experimentó la brisa primaveral y la lluvia primaveral, el amor del sol por el pequeño grano de durazno y el orgullo de que el pequeño grano de durazno se convirtiera en un pequeño melocotonero.
3. Intenta utilizar el tono adecuado para expresar el diálogo de los personajes de la historia.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Escuchar el cuento, saber quién ayudó al pepita de durazno, comprender las condiciones y el proceso de germinación del pepita de durazno, y Experimente el amor y el afecto de la brisa primaveral, la lluvia primaveral y el sol por el pequeño melocotón. El humor orgulloso del pequeño melocotón que se convierte en un pequeño melocotonero.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico "Little Peach Kernel"
2. Gráfico mural didáctico 3. Vasos de papel desechables usados, semillas de maíz (otros materiales pueden también se puede utilizar) ) núcleo de melocotón pequeño.
Base teórica de la actividad: Esta lección es una actividad lingüística. El "Esquema" señala: Las actividades lingüísticas deben cultivar el hábito de escuchar en los niños y desarrollar habilidades de comprensión del lenguaje. Guíe a los niños para que contacten con la excelente literatura infantil para que puedan sentir la riqueza y la belleza del lenguaje, y ayúdelos a profundizar su experiencia y comprensión de las obras a través de una variedad de actividades.
Proceso de la actividad:
1. Adivinar acertijos e introducir temas.
"La niña es preciosa, con la cara rosada, la boca torcida y la barriga llena de agua dulce.
"Por favor, dígame, ¿qué tipo de fruta es? (Muestre una imagen de un melocotón para observar) Pregunta: ¿Qué hay dentro de un melocotón después de comerlo? (Muestre una imagen de un hueso de melocotón para observar) Maestro: Un hueso de melocotón es una casa, y en ella vive una persona blanca y blanca. ¡Aquí está la cosita gorda! El nombre de esta cosita es "Little Peach Kernel" (Enriquece el vocabulario de "Little Peach Kernel") ¿Quieres saberlo? La maestra abrió la semilla de durazno y se la mostró a los niños. ¿Hay una larga historia escondida en ella? ¿Podemos escucharla juntos?
2. Leer el material didáctico, escuchar la grabación y disfrutar. el cuento "Pequeño grano de durazno"
Pregunta:
1. ¿Cómo se llama el cuento?
2. ¿En qué se convirtió el pequeño grano de durazno?
3. Utilice el gráfico mural didáctico para generar preguntas y los niños harán preguntas de acuerdo con la historia. Respuestas de memoria
1. ¿Con la ayuda de quién se convirtió Little Peach Kernel en un pequeño? Peach Tree?
2. ¿Cómo ayudaron a Little Peach Kernel?
3. ¿Cuál es el estado de ánimo del pequeño Tao Ren? p> Ayude a los niños a comprender el contenido de la historia en párrafos y guíelos para que sientan la brisa primaveral, la lluvia primaveral, el sol y el tono amable y las diferentes emociones de la madre de Peach Tree. Concéntrese en guiar a los niños para que aprendan las palabras de la primavera. brisa, lluvia primaveral, sol, madre de durazno y pepitas de durazno
Resumen:
Tres condiciones necesarias para la germinación y crecimiento de las pepitas de durazno. Podemos entender además que Xiao Taoren creció con la ayuda de todos y experimentó la belleza del amor y de ser amado.
Pregunta ampliada: ¿Quién acarició al niño?
5. Mirar. el material didáctico y apreciar plenamente la historia, lo que permite a los niños con grandes habilidades leer las imágenes y volver a contar la historia, prestando atención a las habilidades de observación y el vocabulario de los niños.
6. Operación infantil: plantar maíz
1. La maestra trajo algo hoy ¿Lo conoces? (Muestra semillas de maíz)
2. ¿Quieres ver cómo es el maíz que cultivas?
1. Pide a los niños que diferencien roles y representen cuentos.
Sugerencias de evaluación:
El "Esquema" señala: La enseñanza de idiomas debe cultivar el hábito de escuchar atentamente en los niños. En esta lección, diseñé cuidadosamente el material didáctico y lo utilicé para enseñar historias para capturar el contenido. El interés de los niños, estimular el interés y las preguntas oportunas pueden profundizar la comprensión de la historia por parte de los niños. La operación práctica final convierte el conocimiento del aula de los niños en práctica de la vida, integra el conocimiento y permite a los niños tener una comprensión sistemática y completa de esta lección. Dominio total.