Plan de lección "Levantar un sedán" para jardín de infantes

Como excelente educador, siempre debe redactar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar eficazmente su capacidad de enseñanza. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones de jardín de infantes "Lifting the Sedan" que he recopilado para todos. Espero que puedan ayudarlos. Plan de lección 1 de jardín de infantes "Levantando el sedán"

Objetivos:

1. Cultivar el espíritu de coordinación mutua, unidad y amistad de los niños a través del juego.

2. Ejercite la fuerza del brazo de los niños y cultive la confianza mutua entre los niños.

3. Cultivar el interés por el desempeño.

4. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.

Cómo se juega:

Un grupo de 3 personas, 2 personas como porteadores y 1 persona como la novia. El niño que es portador sostiene su propia muñeca izquierda con su mano derecha y luego sostiene la muñeca derecha de la otra persona con su mano izquierda. Agachándose, el niño que se hace pasar por la novia pone sus dos pies entre los brazos de los dos porteadores y pone ambas manos sobre los hombros de los porteadores. Los "portadores" se levantan y comienzan a caminar, y todos hablan mientras caminan. Canciones infantiles. La canción infantil termina con "La novia se baja de la silla de manos". Cambia de roles y comienza de nuevo.

Adjunto:

Canción infantil:

Chirriar, chirriar, chirriar. Con siete cromos y siete rejillas, la novia fue llevada en una silla de manos, crujiendo y golpeando.

Reflexión:

A partir de esta actividad me di cuenta que en la enseñanza en el aula de jardín de infantes, los maestros primero deben tomar a los niños como cuerpo principal, y al mismo tiempo, deben tener la capacidad de Controlar el aula y guiar a los niños para que aprendan. En el proceso, se descubren constantemente problemas y se cambian constantemente los métodos y métodos de enseñanza, para que cada niño pueda participar en las actividades y dominar con precisión el conocimiento. Al animar a los niños a jugar, debemos tener en cuenta a la gran mayoría de los niños, combinar demostraciones individuales con juegos grupales y colectivos y cambiar constantemente la forma del juego de acuerdo con las condiciones del aula de los niños, mejorando así el entusiasmo de cada niño por aprender. Plan de lección 2 para jardín de infantes "Levantar un sedán"

Intención de diseño:

Los niños rara vez ven el objeto tradicional "Levantar un sedán" en sus vidas. Jugar al juego popular "Levantar un sedán" puede profundizar. la comprensión de los niños de las cosas tradicionales y satisfacer el amor de los niños por jugar juegos folclóricos. Según las características del desarrollo físico y mental de los niños, los niños de la clase alta tienen un deseo positivo de interactuar y cooperar con sus compañeros. En la actualidad, la mayoría de los niños tienen un desarrollo débil de los músculos de los brazos. Por lo tanto, la actividad de juego al aire libre "Pan Chair". diseñado para mejorar el sentido de unidad, cooperación y competencia de los niños, y desarrollar el sentido de unidad, cooperación y competencia de los niños para caminar rápidamente horizontalmente sobre terreno plano, fuerza de los músculos del brazo, equilibrio corporal, coordinación de movimientos, etc., y experimentar la alegría que trae. mediante juegos folclóricos.

Objetivos de la actividad:

1. Saber respetar las reglas del juego y ser capaces de confiar unos en otros con sus compañeros.

2. Capacidad para que tres personas trabajen juntas para levantar un sedán de manera flexible y coordinada, y practiquen habilidades como caminar rápido en terreno plano, fuerza de brazos y equilibrio corporal.

3. Experimentar la alegría de los juegos deportivos populares y apreciar el espíritu de unidad, amistad, asistencia mutua y cooperación.

Puntos clave y dificultades:

Puntos clave: Los niños pueden completar "andar en silla de manos" con movimientos flexibles y coordinados, y se puede ejercitar la fuerza de sus brazos.

Dificultad: Persiste en "llevar la silla de manos" para completar el juego.

Preparación de la actividad:

Preparación del material: juego musical “Mushroom Sedan”, música relajante “Swan Lake” dos cestas grandes, con varias pelotas colocadas en cada cesta; líneas guía del terreno.

Preparación de la experiencia: Aprendí la actividad lingüística "Cachorro llevando una silla de manos" y aprendí sobre las sillas de manos tradicionales

Proceso de la actividad:

1. Parte de introducción

La maestra lleva a los niños a seguir la canción infantil "Mushroom Sedan": Oye, oye, levanta el sedán... Hagamos juntos ejercicios de calentamiento de extremidades, que incluyen pasos, hombros, rodillas, círculos con los dedos de los pies, estiramientos musculares y otros ejercicios.

2. Partes básicas

1. Exploración cooperativa gratuita para niños

Maestro: Niños, ¿todavía recuerdan cómo es el sedán que aprendimos antes? Hoy vamos a jugar un juego interesante "llevar una silla de manos" que a los padres les encantaba jugar cuando eran niños. Los niños quieren pensar en cómo usar nuestros cuerpos para construir una silla de manos. Los niños intentan explorar por sí solos.

2. Resumen, demostración y explicación de cómo jugar

Invite a tres niños a pasar al frente y demostrar: dos personas toman la silla de manos y una persona se sienta en la silla de manos. Los dos niños que viajan en el sedán se paran uno frente al otro. Agarran la muñeca izquierda con la mano derecha y la muñeca derecha del niño opuesto con la mano izquierda. Los niños que viajan en el sedán colocan sus dos pies entre los brazos de los dos. portadores.

Antes de que comience el juego, recuerde a los niños: después de montar la silla de manos, deben sujetar las manos con firmeza y no relajarse. Al levantar la silla de manos, deben mantenerse firmes para evitar que los pasajeros se caigan. La silla de manos debe mantener firmes los hombros de los dos portadores con ambas manos para evitar inclinarse hacia adelante y hacia atrás.

3. Practicar en grupo, escuchar órdenes y realizar movimientos

Profesor: Antes de que el porteador se levante, puede preguntar a los pasajeros "¿Adónde van después de que los pasajeros se hayan sentado?" abajo, el portador Todos deben gritar "Levanta el sedán" y luego partir hacia el destino. Los niños practican solos en equipos.

Cada grupo de niños coloca una silla de manos y escucha las instrucciones del maestro para realizar acciones: cuya silla de manos es la más estable—caminar hacia adelante—retroceder—caminar hacia la izquierda—caminar hacia la derecha—girar en círculo , etc.

4. Juego: Soy el mejor levantando sillas de manos.

Profe: Nuestros medios de transporte actuales incluyen automóviles, barcos, aviones, etc., que pueden usarse para transportar personas. y sacar mercancías. Pero hace mucho tiempo, la gente viajaba en sillas de manos y las novias se casaban en hermosas sillas de manos. Ahora compitamos para ver qué sedán puede transportar mejor personas y mercancías.

(1) Lleva a los niños a comprender la distribución del lugar

(2) El profesor explica cómo se juega: los niños se dividen en dos grupos para competir en una carrera de relevos Los sedanes montados llevan a la gente desde el punto de partida de la pista. Siguen la línea S, pasan por un taburete y dan la vuelta, van directo a la gran cesta llena de "sandía", los pasajeros se bajan del sedán y se ponen. una "sandía" en el medio del sedán, el portador lleva la "sandía" directamente hasta el final y pasa por el costado Regresa al punto de partida y continúa con el siguiente grupo de niños. Gana el primer grupo que complete la tarea de transportar personas y mercancías. Durante el paso, el sedán se dispersa o la sandía cae. Después de colocar el vehículo en su lugar, el equipo continúa la marcha.

(3) Pide a un grupo de niños que hagan una demostración y luego comienza la competencia con la música "Mushroom Sedan"

(4) Premios y resumen del maestro

3. Final de la parte

1. Nuestros portadores pueden transportar personas y cosas, ¡lo cual es realmente asombroso! ¿Estás un poco cansado después de terminar el juego? Sigue al profesor para estirar y relajar cada parte de tu cuerpo junto con la música.

2. Profesores y niños organizan juntos el lugar del juego.

Resumen de la actividad:

Esta actividad deportiva para la clase senior - "Levantando el Sedán", diseñada con juegos folclóricos, se adapta a las características de edad y necesidades de interés de la clase senior. niños. Durante la actividad se enfatizó la seguridad y la diversión. A través de esta actividad educativa, se mejoró la flexibilidad y coordinación de los movimientos corporales de los niños, se mejoró la fuerza de los brazos y se cultivó el espíritu cooperativo de los niños. Actividad Sigue las reglas del juego y coopera con tus compañeros para completar el juego, manteniendo siempre un estado de ánimo feliz. Plan de lección 3 "Lifting the Sedan" para jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Siente las características emocionales vivaces y alegres de la canción.

2. Participar activamente en las actividades y ser capaz de desempeñarse con audacia.

3. Experimenta la diversión de utilizar diferentes métodos para colaborar con tus compañeros en la pintura.

4. Anime a los niños a participar en actividades de pintura y experimentar la diversión de las actividades de pintura.

Preparación de la actividad

1. Un juego de material didáctico; un juego de tocados; una grabadora; una silla de manos; de canciones infantiles "Cachorro llevando la silla de manos" 3. Coloque el escritorio según el patrón de la silla de manos.

Proceso de la actividad

1. La conversación lleva al tema y estás familiarizado con la letra.

1) "¿Qué crees que es esto?" (Sedán) "¿Dónde lo has visto? ¿Quién suele sentarse en él?" "Ahora echemos un vistazo a quién está sentado en el sedán". animación y ¿Quién lleva el sedán? "

2) Juega el software educativo y disfrútalo nuevamente. "¿Qué escuchaste hace un momento en la canción infantil?"

3) Dilo junto con la animación.

(Reproduzca material didáctico)

4) "Doblamos animaciones" (familiarícese más con las canciones infantiles)

2. Utilice movimientos para sentir la melodía de la canción

1). ¿Cómo lleva un perro una silla de manos?

2) ¿Cómo son los majestuosos movimientos del tigre?

3), los movimientos de la banda de tambores.

3. Intenta cantar canciones con valentía

1) "¿Qué tal si cantamos la canción de los niños ahora mismo con esta linda música?" La maestra volvió a demostrar.

2) Escuchar música y cantar en voz baja.

3) Dividirse en dos grupos para cantar. Un grupo hace movimientos y el otro canta. (La maestra recuerda a los niños que muestren la lástima del cachorro y la majestuosidad del tigre)

4. Representación del juego La maestra proporciona accesorios como sillas de manos, abanicos y tocados, y los niños participan en el juego bajo la dirección del profesor.

5. Final "El tigre lo tiramos nosotros, llevamos la silla de manos para jugar" (toca música, los niños sacaron la silla de manos del aula)

Adjunto : La canción "Puppy Carrying" Silla de manos

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Ocho cachorros llevaban la silla de manos El tigre se sentó en la silla de manos y agitó el ventilador. Los cachorros ladraron enojados, pero el tigre estaba durmiendo,

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Un cachorro cayó y el tigre lo pateó. El cachorro llevó el sedán a la ladera de la montaña y pensó en una muy buena manera.

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Lanzando uno, dos, tres hacia arriba, el tigre cayó

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Lanzando uno, dos, tres hacia arriba, el tigre cayó

Actividad de reflexión:

1. La capacidad cognitiva de los niños se ha mejorado aún más y su curiosidad y exploración quieren fortalecerse, les gusta expresar su cognición y emociones de diversas maneras, y tienen un cierto grado de creatividad. De acuerdo con las características de la edad de los niños y combinado con el tema del curso, se estimula el interés, la curiosidad y el deseo de explorar de los niños, para que puedan sentir plenamente la belleza de los animales y expresarla a su manera.

2. Reflexión sobre el proceso de la actividad:

(1) Existen diferencias individuales entre los niños, pero los niños tienen un fuerte deseo de expresarse y muchos niños participan activamente en las actividades. , los niños están muy interesados ​​en comprender canciones y desempeñar roles en los juegos. Se expresan con facilidad y libertad bajo la guía del profesor. Desarrollarse de forma independiente en emociones, actitudes, habilidades, conocimientos, destrezas, etc.

(2) Reflexión sobre el desarrollo profesional de los docentes. En primer lugar, esta actividad es adecuada para las características de edad de los niños de la clase alta, basándose en la experiencia cognitiva existente de los niños. de perros y es adecuado para su edad. Las actividades de enseñanza se combinan con el nivel de desarrollo, la experiencia, la capacidad, etc. de los niños, para que los niños puedan realmente lograr la satisfacción y el éxito, encarnar plenamente la autonomía, la indagación y el aprendizaje cooperativo de los niños, promoviendo así el desarrollo de la subjetividad de los niños.

(3) Los maestros permiten que los niños participen en actividades y experimenten la diversión de los juegos durante las actividades.

3. El efecto de enseñanza sigue siendo relativamente bueno, pero la interpretación de la música importada no es muy buena. Al permitir que los niños participen en los juegos, los niños deben organizarse de manera ordenada y el tiempo debe ser adecuado. captado.

4. Si volviera a tomar esta clase, mi introducción tendría que ser actualizada, y la organización de las sesiones de juego tendría que ser más organizada para dar rienda suelta al poder expresivo de los niños. . Después de tomar esta clase, aprendí que necesito desarrollar habilidades básicas en la vida diaria. En la enseñanza necesito encontrar más información, estar completamente preparado, aprender más de maestros experimentados, hacer más ejercicio, aprender más experiencias y reflexionar constantemente. Esforzarse por lograr un mayor progreso.