Plan de lección de idioma para niños El osito mira a la abuela (cuento)

Objetivo:

1. Utilizar movimientos como golpear, golpear y rayar para hacer que la caja de papel emita diferentes sonidos, imitar el ritmo sonoro que se escucha en la vida diaria y aplicar. a la historia Doblaje.

2. Los niños pueden utilizar cajas de papel para añadir efectos de sonido a los dibujos animados con mayor precisión.

3. Los niños se sienten satisfechos con su éxito en la creación.

Preparación: 1. Cintas de cuentos "Diez buenos amigos" y "Dongdong y Liangliang"

2 Cintas sonoras de la vida cotidiana

3. Tom y Jerry"

4. El número de cajas de cartón es igual al número de niños

Proceso:

1. Percibir las características de los diferentes sonidos producidos por cajas de cartón

1. Muestra la caja: pregunta: ¿Qué es esto? ¿Puedes hacerlo sonar?

2. Operación de los niños: guía del recorrido del maestro

3. Pregunta: ¿Cómo hiciste que emitiera un sonido? ¿Qué tipo de sonido hace? Los niños responden y demuestran individualmente

(Verbos: disparar, golpear, golpear, limpiar. Palabras con imágenes y sonidos: dong, wow, da, peng, etc.)

2. historias y vida cotidiana Los parlantes de

1. Esta caja de cartón puede emitir diferentes sonidos ¿Para qué la podemos utilizar?

2. Escuche la cinta del cuento y el maestro la doblará en el acto

3 Pregunta: ①Maestro, ¿qué sonidos se imitaron en el cuento con la caja de cartón? ②¿Cuál es el ritmo del sonido que rebota? ¿Cómo lo imitó el maestro? Aprendamos algo. ¿Qué tal barrer el piso? ¿Qué tal caminar? ¿Qué tal si limpias la mesa?

4. Imita algunos sonidos de la vida diaria

① Los niños son realmente capaces, lo aprendieron todo de una vez. ¿Puedes imitar otros sonidos? Escucha, ¿qué es este sonido?

②Imita varios sonidos

Preguntas: a. ¿Qué pasa con el ritmo?

b. ¿Cómo podemos imitarlo? Pruébalo

(Imita en orden: tocar la puerta, despertar, cascos de caballo, cerrar la puerta, correr, caminar, cocinar, tirar pelotas, tirar polvo)

5. Aprende a doblar historias