"Kung Fu Panda", plan de clases de música para jardín de infancia
Objetivos de la actividad de "Kung Fu Panda" 1, plan de lección de música para jardín de infantes de clase media.
1. Intenta leer los diagramas de acción y crear acciones basadas en diferentes imágenes musicales.
2. Me gusta participar en la interpretación rítmica de "Kung Fu Panda" y experimentar la diversión de la creación y la interpretación.
Preparación de actividades: imágenes de animales, material didáctico PPT, música.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al diálogo
1. Intercambie la película "Kung Fu Panda" y guíe a los niños a recordar "Kung Fu Panda" y sus socios en la imagen cinematográfica.
Profe: ¿Sabes Kung Fu? (Invite a cada niño a probar artes marciales) ¿Qué tipo de kung fu conocen? (Si el maestro no puede demostrarle al niño, adivine qué es el Kung Fu). ¿Has visto "Kung Fu Panda"?
2. Presentamos a los hermanos y hermanas de Po en “Kung Fu Panda”. (Muestre las imágenes una por una)
En segundo lugar, escuche música y vea los ejercicios de Kung Fu
1. Comienza el viaje de Tiger Fist "Kung Fu Panda". Escuche quién sale primero.
(1) Aprecio a los músicos de Tiger Fist: ¿De quién es este concierto? ¿Por qué? (Música muy poderosa e intensa)
(2) El maestro demuestra el Puño de Tigre*Los niños describen los movimientos del Puño de Tigre*Los niños imitan los movimientos del Puño de Tigre. Maestro: ¿Qué tipo de animal es un tigre? (Resumen: Los movimientos de Tiger Fist deben ser poderosos, los ojos del tigre deben ser brillantes y debe mirar sus manos).
(3) El maestro muestra el atlas de Tiger Fist y escucha música mientras practicando el Puño de Tigre.
2. Snake Fist
(1) Apreciar a los músicos de Snake Fist: escucha con atención. ¿De quién es este concierto?
(2) Mira el Atlas de Snake Fist: te mostraré el secreto de Snake Fist. ¿Lo entiendes? ¿Qué quieres decir? (Los niños hablan libremente e imitan movimientos)
(3) Practique Snake Fist colectivamente según el diagrama (sin acompañamiento musical)
(4) Practique Snake Fist colectivamente según la música.
3. Panda Boxing
(1) ¿Cómo juegan los niños al Panda Boxing?
(2) Los niños discuten cómo dibujar los secretos del boxeo de osos.
4. Observa completamente los requisitos de desempeño de los diferentes maestros en "Kung Fu Panda":
1) Mira el programa con atención y habla sobre qué maestros viste. ¿Por qué?
2) Escuchen atentamente la música y comenten si la música que toca cada maestro es la misma.
5. Discusión:
1) ¿Qué actuación de Kung Fu de un maestro has visto?
2) ¿Qué acción muestra qué maestro está realizando?
3) Organizar el orden de aparición de una fila de masters.
6. PPT verifica el orden de aparición de los masters. Y escuche música en secciones y aprenda las habilidades del maestro.
7. Realización grupal de ejercicios de kung fu. El maestro guía a los niños a realizar ejercicios de kung fu en grupo y les recuerda que presten atención a los cambios en la música.
3. En el juego "Escucha música y practica kung fu", escucha la música con atención y cambia los movimientos de artes marciales del personaje según los cambios en la música.
Objetivos de la actividad "Kung Fu Panda" del plan de lección de música de jardín de infantes de la segunda parte
1 Seguir al maestro para observar e imitar cuidadosamente los movimientos de Tiger Fist y comprender el método. de componer movimientos de artes marciales con música dinámica Método básico.
2. A través de la discusión colectiva y la discusión grupal, use la música para crear los movimientos de Mantis Fist, Crane Fist y Snake Fist en secuencia.
3. Experimenta el impulso de las artes marciales chinas a través de situaciones de juego y comprende que, mientras trabajes duro, eventualmente podrás lograr tu objetivo.
Proceso de actividad
1. Los juegos de ritmo conducen a actividades
(l) La maestra y los niños juegan con la acción de la cara de A Bao que entra desde afuera. el salón de clases y encuentre un lugar para sentarse y aprender a comer fideos.
(2) Orientación de la historia e introducción de actividades
2. Sección de creación de acción musical y juegos.
(1) Comprender las "artes marciales de la tierra" y sus técnicas de boxeo.
-Jiaohu (Tiger Fist)-Mantis Fist (Mantis Fist)-Crane (Crane Fist)-Snake (Snake Fist)-Golden Monkey (Monkey Fist) (Los niños cuentan sobre las artes marciales en el mundo basándose en su propia experiencia, observe las imágenes por turno y cree los movimientos típicos de cada boxeo a través de la observación y la imitación)
(2) ¡Aprenda los movimientos coherentes de Tiger Fist y guíe a los niños para crear los movimientos coherentes de Tiger Fist! ¡Puño de Mantis, Puño de Grulla y Puño de Serpiente! Con base en las respuestas de los niños, la maestra les pidió que probaran acciones creativas, los guió para que realizaran sus propias acciones creativas junto con la música y pidió a un grupo de niños con mayor creatividad que demostraran y practicaran colectivamente junto con la música.
(3) El profesor desempeña el papel del gran maestro mapache como líder del equipo y lleva a todos a practicar artes marciales con una pieza musical.
-Por favor, guarda silencio (sella el agujero) durante el último puño de serpiente.
(Usando conceptos matemáticos y conceptos espaciales para ayudar a los niños a recordar la secuencia de acciones)
——El maestro lleva a los niños a practicar Tiger Fist, Mantis Fist, Crane Fist y Snake. de manera vigorosa siguiendo la música de la sección A. Puño, al final de la sección musical A (después del golpe de serpiente), el maestro le dice al niño que se detenga.
El profesor simplemente evalúa y mejora los movimientos y expresiones del niño.
Deje que los niños se desafíen a sí mismos a hacer un juego musical usando el segmento A y el maestro "sellará el agujero".
(Usa lenguaje situacional para presentar el juego B)
3. Aprende el juego musical de la sección b.
(1) El maestro desempeña el papel de Po cuyos puntos de acupuntura están bloqueados, y un niño desempeña el papel de maestro para aliviar los puntos de acupuntura de Po.
(2) El profesor actúa como hermano mayor y ayuda al paciente a resolver los puntos de acupuntura. b juego de música una vez.
(3) La maestra comentó brevemente y aprendió el truco: la mano del dragón para resolver el agujero y la acción de terminar el juego.
4. Juego completo
(1) El profesor juega el juego completo de Master Raccoon cuidando a los niños.
(2) Elige "Gran Hermano" para guiarte a través del juego.
(3) Mejora tus artes marciales y revela el secreto del dragón.
——Master Raccoon presenta el secreto de los dragones para que los niños comprendan que mientras persistan en sus sueños, todos se convertirán en sus propios héroes.
Plan de lección de música para jardín de infantes "Kung Fu Panda" Capítulo 3 Objetivos de la actividad
1 Basado en la observación de "Kung Fu Panda", intenta cambiar las extremidades del panda en forma de. Acciones de pintura en tinta, que muestran diferentes posturas de artes marciales.
2. Disfruta de las artes marciales chinas y experimenta la diversión de pintar con tinta colorida.
Puntos clave y dificultades: Intenta expresar los movimientos de las artes marciales cambiando los movimientos del cuerpo.
Actividades para preparar
1. Experiencia pasada: Intenta viajar a través de pandas en actividades de aprendizaje personal; comprender e imitar algunos movimientos de las artes marciales chinas.
2. Otros: material didáctico, herramientas de pintura con tinta.
Proceso de actividad
Primero, eche un vistazo: comprenda las características de apariencia de los pandas.
(Intención del diseño del enlace: permitir que los niños comprendan las características de apariencia de los pandas observando imágenes).
1 (Mostrar PPT)
P: Quiero. pregunte. Un visitante viene a usted, averigüe quién es.
2. Pregunta clave: ¿Cómo es un panda? ¿Dónde está oscuro?
3. Guíe a los niños a nombrar el panda. (Lele, Huanhuan...)
Resumen: El cuerpo del panda es regordete, sus orejas, ojos, cola y extremidades son negras, y otras partes son blancas. Los pandas son el tesoro nacional de nuestro país.
En segundo lugar, hazlo: experimenta las artes marciales y las diferentes dinámicas de Kung Fu Panda.
(Intención del diseño del enlace: Al ver el vídeo de "Kung Fu Panda", imitar movimientos de artes marciales, permitir a los niños percibir las artes marciales y las diferentes dinámicas de "Kung Fu Panda".)
1, (Reproduce el vídeo "Kung Fu Panda") Hoy también invité a una estrella de las artes marciales.
Pregunta: ¿Te gusta "Kung Fu Panda"? ¿Por qué?
2. Transición: Lele también quiere convertirse en un Kung Fu Panda, pero no tiene secretos de artes marciales y no puede practicar artes marciales. ¿Estás dispuesto a ayudar a Panda Lele a diseñar y producir secretos de artes marciales?
3. Piénsalo y hazlo: ¿Qué movimientos de artes marciales conoces? Haz que lo parezca y hazlo con fuerza cuando lo hagas. (Guía a los niños para que realicen varios movimientos de artes marciales)
4 (Ver PPT) "Kung Fu Panda" también tiene muchos movimientos de artes marciales. Aprendamoslos.
Aprecia los movimientos de artes marciales de Kung Fu Panda y explica diferentes métodos de pintura dinámica. )
Transición resumida: Estos movimientos de artes marciales en "Kung Fu Panda" son realmente sorprendentes.
¡Date prisa, dibuja estos movimientos y ayuda a Panda Lele a completar los secretos de las artes marciales!
3. Haz un dibujo: un libro secreto para que los niños diseñen artes marciales.
(Intención del diseño del enlace: animar a los niños a mostrar las diferentes dinámicas de las artes marciales de los pandas a través de la pintura).
1. La maestra explicó los puntos clave de la pintura: usar tinta clara en el. centro para dibujar la cabeza y el cuerpo del panda, usando tinta espesa para representar las orejas, los ojos y las extremidades del panda.
2. Pintura infantil, guía turística del profesor.
Enfoque: ¿Pueden los niños pequeños dibujar los rasgos regordetes del cuerpo y las extremidades del panda, mostrando diferentes dinámicas de artes marciales?
3. Intercambiar y compartir: los niños comparten sus trabajos de comunicación entre sí, y los maestros definitivamente harán trabajos infantiles audaces e innovadores.
4. El Panda Kung Fu Show anima a los niños a mostrar diversas obras de diseño propio con movimientos corporales acompañados de música.
Resumen: Hoy completamos juntos este libro secreto de artes marciales. ¡Date prisa y tráelo al salón de clases para que otros amigos aprendan!