¿Qué enseñar en la enseñanza de novelas?——Un ejemplo de cómo determinar el contenido de la enseñanza de novelas

1. Plantear la pregunta La enseñanza de la novela tradicional generalmente gira en torno a ordenar la trama, analizar los personajes, revelar el tema de la novela, etc. A menudo les dice a los estudiantes qué tipo de personajes ha creado la novela, qué. Se expresa el tema. Por ejemplo, después de estudiar "Bendición", los estudiantes aprendieron que la hermana Xianglin era la imagen de una anciana china que fue perseguida hasta la muerte por la ética feudal. Era una figura trágica que fue empujada a la muerte por una sociedad indiferente y las ideas feudales ignorantes. A través de esta trágica figura, la obra revela profundamente la destrucción y persecución de las mujeres trabajadoras por parte de la clase terrateniente y la ética feudal, revelando así las raíces sociales del trágico destino de las mujeres trabajadoras en la antigua China y expresando críticas a la ética feudal después de estudiar "; El collar", que los estudiantes aprendieron sobre Mathil De es una imagen típica de una mujer pequeño burguesa que busca el disfrute más allá de sus propias capacidades y ama la vanidad. La obra satiriza la vanidad y la búsqueda del placer de la pequeña burguesía. Al enseñar estos a los estudiantes, el contenido didáctico se centra en "trama de la historia", "imagen del personaje", "descripción del entorno" y "tema de la novela", es decir, el foco recae en el contenido expresado en la obra. ¿La enseñanza de novelas, en última instancia, enseña a los estudiantes tales cosas? Las tramas de las historias, los personajes, los temas de las novelas, etc. deberían incluirse en la enseñanza de las novelas, pero al final no debería limitarse a estos lugares.