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Plan de lección de microclase de profesor retirado de Qin de Zhu Zhiwu

1. Objetivos de enseñanza

1. Objetivos de conocimiento y capacidad: comprender el conocimiento relevante de "Zuo Zhuan", resolver algunas palabras nuevas y acumular palabras de contenido, palabras funcionales y oraciones. Patrones en chino clásico.

2. Objetivos del proceso y del método: bajo la guía adecuada de los profesores, cultivar el estilo de aprendizaje de “autonomía, cooperación e investigación” de los estudiantes, guiarlos para que comprendan el significado de las frases clave y volver a contar el texto. Contenido en chino moderno.

3. Objetivos emocionales y de actitud: conocer el espíritu patriótico de Zhu Zhiwu de ignorar la seguridad personal y salvaguardar la seguridad nacional durante las crisis nacionales.

2. Enfoque docente:

1. Domina palabras clave, frases y patrones de oraciones especiales en chino clásico.

2. Aclarar las ideas del artículo y captar el contenido ideológico del artículo.

Dificultades de enseñanza: comprender el contenido y el estilo de pensamiento lógico de la retórica de Zhu Zhiwu.

3. Métodos de enseñanza: utilice el método de discusión y orientación para resolver puntos clave y superar dificultades. Utilice medios digitales para mostrar todos los aspectos.

4. Horario de clases: dos clases

5. Medios de enseñanza: proyector, multimedia, material didáctico PPT, audio

6. Pasos de enseñanza

Primera lección

Introducción e introducción de antecedentes

Recuerde la "Controversia de Cao GUI" aprendida en la escuela secundaria y comprenda "Zuo Zhuan" a través de las notas del libro y posteriores. -introducción a la clase.

(Maestro: Cuando estábamos en la escuela secundaria, estudiamos un artículo llamado "El debate sobre Cao GUI". ¿Aún recuerdas su fuente? Sí, es de "Zuo Zhuan". Así que hoy Estudiemos otro artículo de "Zuo Zhuan": "Zhu Zhiwu retira al maestro Qin". Pero antes de eso, al maestro le gustaría preguntarle cuánto sabe sobre el libro "Zuo Zhuan")

". Zuo Zhuan" también se llama "Zuo Shi Chun Qiu" y "Zuo Shi Zhuan Chun Qiu". Según la leyenda, el autor es Zuo Qiuming, el historiador del estado de Lu. "Zuo Zhuan" es el primer trabajo histórico cronológico detallado y completo de mi país (comenzando en el primer año de Lu Yin y terminando en el año 27 de Lu Aigong) se basa en los registros de "Primavera y Otoño". En orden cronológico, describe en detalle los asuntos internos y externos de varios países durante el período de primavera y otoño. "Zuo Zhuan" es la primera crónica detallada y completa de mi país, y es uno de los "Trece clásicos". Debido a que "Zuo Zhuan", "Gongyang Zhuan" y "Gu Liang Zhuan" están escritos para explicar "Primavera y otoño", también se les llama "Tres biografías de primavera y otoño".

Algunas personas piensan que se trata de una obra histórica independiente y autónoma con ideas originales e independientes. Conserva una gran cantidad de materiales históricos antiguos. Se registran los principales hechos históricos sobre la política, el ejército, la diplomacia, la economía, la cultura y otros aspectos entre los distintos estados vasallos durante el período de primavera y otoño, y los detalles muestran completamente la descripción general de la época. Obviamente, el tradicional "mandato del destino" y los pensamientos éticos se revelan de vez en cuando, lo cual es una limitación histórica.

"Zuo Zhuan" también tiene un alto valor de texto. Es bueno para describir guerras y registrar la dicción de los peatones. Su narración es discreta y detallada, sus tramas están llenas de narración y drama. Sus descripciones de personajes son eufemísticas y elegantes. Sus personajes son vívidos y realistas. , los lectores pueden verlos y oírlos. Su voz muestra la magnífica capacidad de expresión artística del autor.

Expansión relacionada:

"Primavera y otoño", el libro de historia cronológica más antiguo de mi país (se dice que Confucio lo compiló y revisó basándose en la "Primavera y otoño" compilada por Lu historiadores

"Zuo Zhuan", la crónica más antigua que existe en mi país con registros detallados (según la leyenda, fue escrita por Zuo Qiuming durante el período de primavera y otoño

"Zi Zhi Tong Jian", la crónica más grande de la historia general antigua de mi país (editada por el historiador de la dinastía Song del Norte, Sima Guang).

Los antecedentes y las historias de los personajes del texto

Las dinastías Qin y Jin sitiaron Zheng en el 630 a. C. (el año 30 del duque Xi de Lu). Antes de eso, Zheng Guo ofendió al estado de Jin por dos cosas.

Primero, cuando el duque Wen de Jin pasó por el estado de Zheng en su fuga, el estado de Zheng no lo trató cortésmente; segundo, en la batalla de Chengpu entre Jin y Chu en 632 a. C. (el año 28 del duque Xi de Lu); ), el Estado de Zheng envió tropas para ayudar al Estado de Chu. La batalla de Chengpu terminó con la derrota de Chu. Zheng Guo sintió que la situación no era buena e inmediatamente envió a su hijo Jiu como enviado a Jin para establecer una buena relación con Jin. Incluso en mayo del 632 a. C., "el marqués de Jin y Zheng Bo formaron una alianza en Hengyong". Sin embargo, al final no logró influir en Jin. Para luchar por la hegemonía, Jin Wengong lanzó la guerra dos años después.

¿Por qué Jin se unió a Qin para asediar a Zheng? Porque Qin también competía por la hegemonía y necesitaba expandirse hacia afuera. La batalla de Chengpu que tuvo lugar en el año 632 a. C. fue en realidad una guerra entre dos grupos militares importantes. De un lado está el ejército aliado de Jin, Song, Qi y Qin liderado por el duque Wen de Jin, y del otro lado está el ejército aliado de Chu, Chen, Cai y Zheng, liderado por Chu. Dos años más tarde, cuando Jin lanzó una guerra contra Zheng, era natural encontrar un socio capaz. La relación entre Qin y Jin siempre ha sido muy buena en la historia; y lo que es más importante, Qin en ese momento también tenía el deseo de expandirse hacia afuera, por lo que la alianza entre Qin y Jin era inevitable.

Zhu Zhiwu, originario de Kaocheng, fue un veterano de tres dinastías, pero nunca fue ascendido. Se desempeñó como "Yu Zheng" (el jefe que criaba caballos) en el estado de Zheng, que es más o menos. Equivalente a "Viaje al Oeste". Es el "Bima Wen" mencionado en "Records". Cuando fue recomendado a la dinastía Qin, ya tenía más de setenta años. Su barba y cabello eran todos blancos, su cuerpo estaba encorvado y sus pasos eran tambaleantes. Zhu Zhiwu, - "El romance de las dinastías Zhou del este" de Feng Menglong

[Lectura relacionada]: "La muerte de Chong'er" en "Reader". Aprenda sobre la "Batalla de Chengpu".

(2) Leer en voz alta y percibir en general el significado del texto.

Reproduzca la cinta de lectura y los estudiantes seguirán leyendo, combinando las anotaciones y prestando atención a la pronunciación y el significado del texto. las palabras.

La pronunciación de la palabra 汜, fàn缼, zhuì, significa atar a una persona u objeto con una cuerda y enviarlo de arriba a abajo. Que, qu, significa que la puerta está dañada. Conoce, páng.

Tong Jia Zi

(1) Soy viejo y no puedo hacer nada (ya, Tong "矣", ya.)

(2) Equipaje Ven y ve, ***, significa "suministro", suministro, suministro. Se pronuncia gng)

(3) Fu Jin, por qué estás cansado de eso (***, significa "satisfacción", Satisfecho). )

(4) Qin Bo dijo que hizo una alianza con Zheng Ren (dijo, "Yue", feliz. Se pronuncia yuè.)

(5) Perdió lo que tenía. dado, no lo sé (Zhi, Tong “Zhi”, sabio, inteligente. Se pronuncia zhì)

Pregunta: ¿Personaje principal? ¿Resumen de la historia?

(El Estado de Zheng estaba rodeado por Qin y Jin y estaba en peligro. Zheng Wengong envió al elocuente Zhu Zhiwu para persuadir a Qin Bo. Zhu Zhiwu aprovechó hábilmente el conflicto entre Qin y Jin. Analizó la situación en ese momento al tío Qin, adoptó el método de diferenciación y desintegración y explicó la razón por la cual era beneficioso para Qin salvar el estado de Zheng y perjudicial para Qin destruir el estado de Zheng, y finalmente convenció al tío Qin de no solo retirarse de el asedio de Zheng. En cambio, el ejército de Qin envió tropas para defender a Zheng Wei, lo que obligó a Jin a retirar sus tropas, eliminando así la crisis de Zheng)

Según el resumen de la historia, aclare los niveles de la historia.

Nivel estructural

Jin y Qin sitiaron a Zheng (primer párrafo)

A Zhu Zhiwu se le ordenó enfrentar el peligro (segundo párrafo)

Zhu Zhiwu Hablando de retirarse del ejército de Qin (3 párrafos)

————Las palabras de Zhu Zhiwu tienen cuatro significados:

Avanzar, reprimir primero y plantear preguntas (Qin y Jin rodeó a Zheng, Zheng sabiendo que será destruido)

Explique que la destrucción de Zheng solo puede ser beneficiosa para el estado Jin, pero no perjudicial para el estado Qin (si la destrucción de Zheng es beneficiosa para el rey... el rey es débil)

Explica la preservación de Zheng El país solo es bueno para Qin (si abandonas a Zheng y piensas que eres el anfitrión... no sufrirás daño)

Acusó a Jin de cruzar el río y demoler puentes, ser codicioso y sembrar relaciones entre Qin y Jin (y nunca se lo has dado al rey de Jin...weijun) Imagen)

Las tropas Jin evacuadas de Zheng (párrafo 4)

Discute y analiza patrones de oraciones y palabras difíciles.

5. Juego de roles.

(3) Resumen, asignación de tareas de revisión y vista previa.

La segunda lección

(1) Revisar el contenido de la lección anterior:

(2) Analizar el texto:

Diseño cuatro preguntas principales conectan todo el texto y aclaran el significado del texto

1). ¿En qué circunstancias Zhu Zhiwu "retiró el ejército de Qin"? (Discusión)

Esta pregunta lleva al primer párrafo del artículo, en el que se analiza la situación ("El marqués de Jin y el Bo de Qin sitiaron a Zheng").

La razones de la guerra: ("Con su descortés con Jin, pero también con Chu

Ubicación de la guarnición ("Jin ejército Hanling, Qin ejército Binan", tropas separadas estacionadas - Zheng tuvo la oportunidad de contactar). Qin solo).

2) ¿Cómo apareció Zhu Zhiwu? ¿Qué papel juega el segundo párrafo en la expresión del personaje y en el artículo? (Discusión estudiantil)

¿Qué papel juegan las palabras de Yi Zhihu al retratar la imagen de Zhu Zhiwu?

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¿Cómo persuadió Zheng Bo a Zhu Zhiwu? Cuando el tío Zheng estaba a punto de pedirle a Zhu Zhiwu que viera al rey de Qin, fue rechazado:

"No soy tan fuerte como un ser humano; soy viejo y no puedo hacer nada". su desaprobación. Las quejas y el descontento que le provocó no haber sido reutilizado cuando era joven.

Pero Zheng Bo se comportó con generosidad y tolerancia sin ser humilde ni arrogante. "No podría haber usado a mi hijo antes, y ahora tengo prisa por pedir un hijo. Es mi culpa. Sin embargo, si Zheng muere, mi hijo también estará en desventaja. En primer lugar, condescendió a culparse a sí mismo". y lo conmovió con cariño; después, le advirtió con la justicia del país y se enteró de ello. entonces. Zhu Zhiwu no tuvo más remedio que "aceptarlo".

Este párrafo es para resaltar la imagen del personaje desde un lado. La recomendación de Yi Zhihu muestra las destacadas habilidades diplomáticas de Zhu Zhiwu, lo que hizo que el protagonista atrajera gran atención de los lectores incluso antes de aparecer.

3). ¿Cómo convenció Zhu Zhiwu al tío Qin para que se retirara?

"Se apagó la luz de la noche" muestra que Qin y Jin rodearon completamente a Zheng Guo, e incluso la puerta de la ciudad no se pudo abrir. Esto ilustra aún más la sombría situación de las tropas que se acercan a la ciudad. La retórica de Zhu Zhiwu tiene un total de 125 palabras. El lenguaje es muy conciso y tiene ricos significados. Se puede dividir en cinco niveles. (Los estudiantes discuten, comprenden el contenido y clasifican los niveles)

"Qin y Jin sitiaron a Zheng, y Zheng ya lo sabía." - Hablando francamente, conociendo la derrota, evita su vigor. (Desde el punto de vista del Estado Qin, ganar el favor del tío Qin proporciona la posibilidad de persuadir aún más al tío Qin).

"Si Zheng es destruido, será beneficioso para el rey" para "el El rey es débil", señalando que la muerte de Zheng solo es beneficiosa para el estado de Jin. Debido a que Qin y Jin todavía eran aliados, las palabras de Zhu Zhiwu fueron discretas y cautelosas. No señaló de inmediato la hipocresía de la alianza entre Qin y Jin, pero señaló inteligentemente el hecho de que, después de todo, Qin y Jin eran dos países. Esto no solo es realista, sino que también sacude fundamentalmente los cimientos de la alianza entre Qin y Jin. Esto tiene que tentar al tío Qin. (Significa que la destrucción de Zheng beneficiará a Jin, la protección de Zheng beneficiará a Qin y sacudirá la confianza de Qin en destruir a Zheng).

"Si abandonas a Zheng y crees que eres el anfitrión" a "No te hará ningún daño", significa que abandonar a Zheng será beneficioso para Qin. Si el segundo nivel se trata de analizar los peligros e influir en el tío Qin, este nivel se trata de seducir al tío Qin. Si Zhu Zhiwu continúa sembrando discordia entre Qin y Jin, es probable que despierte el resentimiento de la otra parte. Por lo tanto, cambió de perspectiva y aclaró los diversos beneficios que la existencia de Zheng podría tener para Qin. Ya sea para atacar a Zheng o para ser amigable con Zheng, el rey de Qin ciertamente tuvo que sopesar los pros y los contras. (Una mayor tentación de intereses hizo que Qin sacrificara las desventajas en busca de ventajas y abandonara el enfoque original).

"Se lo has dado al rey de Jin" a "sólo el rey lo quiere": ganar uno sobre el otro por las escrituras Después de ser seducido, Zhu Zhiwu no perdió tiempo en utilizar la relación histórica entre Qin y Jin para explicar que Jin había sido desagradecido con Qin al cruzar ríos y demoler puentes, y sembrar abiertamente la discordia entre Qin y Jin. Luego, de la historia a la realidad, analizó más a fondo la codicia de Jin, hizo que Qin fuera consciente de su peligro y finalmente retiró sus tropas y dejó tropas para ayudar a defenderlo. (Refiriéndose a la traición de Jin a Qin en la historia, desde la historia hasta el futuro, se señala que la codicia de Jin amenazará el desarrollo de Qin y alienará la alianza Qin-Jin.

)

4) ¿Cómo se comportó el duque Wen de Jin después de que Qin Bo se retirara? (Pregunta, discusión)

Esta pregunta conduce al último párrafo del artículo. Esta explicación del resultado del incidente también expresa la tolerancia y adaptabilidad de Jin Wengong a los cambios de mentalidad y estrategia cuando los aliados se convierten en enemigos. y amigos, Dadas las circunstancias, Jin Wengong no tenía impulsos emocionales, pero mostró una mente clara y un juicio racional. Esta es la razón fundamental por la que Jin Wengong finalmente se convirtió en un hegemón.

Analizar las características del texto.

Adecuado presagio y referencia.

La trama tiene altibajos. El ejército presiona el territorio - Yi Zhihu recomienda a Zhu Zhiwu - Zhu Zhiwu pronuncia un discurso - Jin Gong sofoca el resentimiento de Zhu Zhiwu - Zhu Zhiwu logra enviar un enviado para retirar al enemigo - Zifu sugiere atacar a los soldados de Qin - Jin Gong Entendámoslo de nuevo .

La narrativa está bien detallada. 6. Traducción de referencia El duque Wen de Jin y el duque Mu de Qin sitiaron conjuntamente a Zheng porque Zheng había sido grosero con el duque Wen de Jin y se había aliado con Chu después de aliarse con Jin. El ejército de Jin estaba estacionado en Hanling y el ejército de Qin estaba estacionado en Fannan.

El ejército de Jin Hanling, el ejército de Qin Binan (ejército, sustantivo como verbo, estacionado en el ejército).

Si Zheng es destruido, será beneficioso para el rey (muerte , usa la ley para causar... perecer. )

El país de Yue es conocido como "biyuan" (bi, sustantivo que significa, tomando... como ciudad fronteriza; el adjetivo "lejos"). " se usa como sustantivo, lejos.)

El líder tiene un liderazgo fuerte. Es delgado (grueso, delgado, adjetivo como verbo, se vuelve fuerte, se vuelve débil.)

Es decir, dongfengzheng (dong, sustantivo como adverbial, hacia el este; el sustantivo fengzheng se usa como verbo, haciendo... convertirse en Límite.)

Si no fuera por Qin (que, el verbo es solía debilitar... ...Beneficio.)

Es cruel destruir algo debido a la fuerza humana (杝, el adjetivo se usa como verbo, dañar.)

* **Está cansado (falta de sueño, adjetivo) Como sustantivo, falta algo.)

2. Significados antiguos y modernos

Anfitrión

Significado antiguo : el anfitrión que entretiene a los transeúntes en la carretera del Este. Por ejemplo: Ruo She Zheng cree que él es el anfitrión.

Jin Yi: El anfitrión de la golosina.

Equipaje

Significado antiguo: una persona en una misión. Por ejemplo: el cambio de equipaje.

Significado de hoy: los paquetes que llevas cuando sales.

Falta de sueño

Significado antiguo: falta algo. Por ejemplo: *** Su falta de sueño

Significado de hoy: fatiga.

Señora

Gu Yi: Esa persona. Por ejemplo: el poder de la señora Wei va más allá de esto.

Jinyi: título honorífico para una mujer casada.

3. Patrones de oraciones especiales

——Sentencia de juicio

Es culpa de unos pocos ("...ye" significa juicio)

Destruir algo debido a la fuerza humana es cruel (juicio negativo)

——Oración omitida

El ejército de Jin (en) Hanling, el ejército de Qin (en) Binan (preposición omitida) "Yu")

(Zhu Zhiwu) El poema decía: "El ministro es fuerte..." (Se omite el tema "Zhu Zhiwu")

Si renuncias a Zheng Yi (zhi) como anfitrión (omitiendo la preposición "a" y el anfitrión invitado "zhi")

——Oración de preposición de objeto

Fu Jin, ¿por qué? ¿lo odias? (El objeto "tú" está precedido por "Hey" y "Zhi" se utiliza como signo.

Al traducir, debe ajustarse a "qué asco")

——Posposición adverbial

Porque es de mala educación con Jin (la frase introductoria "Yu Jin" se usa como adverbial , posposición, al traducir, debe ajustarse a "Yu Jin es grosero")

4. La palabra tiene múltiples significados (consulte el material didáctico para obtener más detalles)

(4) Resumen y discusión:

 1. Resumen del personaje:

Zhu Zhiwu: Aunque no ha recibido la atención que merece durante mucho tiempo, su habilidad y elocuencia son famosas desde hace mucho tiempo en el estado de Zheng. Por lo tanto, cuando el país estaba en crisis y los reyes y ministros de Zheng no sabían qué hacer, Yi Zhihu lo recomendó. Sus denuncias hicieron que su imagen fuera más de carne y hueso. La culpa de Zheng Bo y, lo que es más importante, la profunda comprensión de la justicia y la misión de defender la soberanía nacional de Zhu Zhiwu, lo ayudaron a resolver su insatisfacción y fortalecieron su confianza y coraje para apresurarse al campo enemigo sin dudarlo. Después de conocer al tío Qin, se sentía confiado y muy consciente de la relación y los conflictos entre Qin y Jin. No mencionó los intereses del estado de Zheng en absoluto. Parecía estar pensando en el estado de Qin en todo momento. hablar con elocuencia sin irritar a la otra parte ni perder la dignidad de su propio país. Las palabras son eufemísticas y tortuosas, integrales, paso a paso y progresivas. Cada frase impresiona a la otra parte y tiene un fuerte atractivo.

El zorro perdido es el Bole que reconoce a los héroes con sus ojos penetrantes. "Si a Zhu Zhiwu se le permite ver el ejército de Qin, la división se retirará", lo que demuestra que Yi Zhihu tiene suficiente comprensión de los talentos diplomáticos de Zhu Zhiwu y tiene plena visión y previsión de las situaciones de Zheng, Qin y Jin.

Zheng Bo es un hombre que se atreve a culparse a sí mismo. Cuando Zheng Guo se encontraba en una situación peligrosa y necesitaba que Zhu Zhiwu se retirara del ejército de Qin, Zhu Zhiwu se mostró lleno de agravios y quejas de que "es viejo y no puede hacer nada". Ante esto, Zheng Bo primero se culpó a sí mismo por "fue sólo culpa de unos pocos". Siguió el consejo con fluidez y fue sincero. Quería avanzar antes de suprimirlo. Imaginó que si el Reino Zheng era destruido, sería. No será de ningún beneficio para Zhu Zhiwu. El análisis exhaustivo y la confesión sincera finalmente conmovieron a Zhu Zhiwu, quien aceptó la orden ante el peligro y se dirigió al campamento enemigo sin dudarlo.

2. Resuma las características del escrito: Aunque las palabras de Zhu Zhiwu en este artículo son diplomáticas, son minuciosas y razonables, realistas, profundas, concisas, apropiadas y convincentes. Es diferente del alarmismo de los estrategas del Período de los Reinos Combatientes. El autor de "Zuo Zhuan" pudo registrar estos significados complejos y tortuosos muy claramente en una pequeña cantidad de palabras. Vale la pena aprender este estilo de escritura conciso.

3. Discusión: Si yo fuera Zhu Zhiwu...