Estilo básico de escritura universitaria
1. Puntos básicos de conocimiento de la escritura universitaria
Las tres características del comportamiento de la escritura son la individualidad, la creatividad, la amplitud, la practicidad y la sociabilidad, que constituyen los elementos básicos del comportamiento de la escritura. soporte de escritura, receptor de escritura, objeto de escritura, elementos del soporte de escritura (el soporte de escritura se refiere principalmente a la herramienta que utiliza el autor para realizar actividades de escritura y la condensación de los resultados de la escritura.
Es decir, el artículo. ) 1. La herramienta más intuitiva para escribir es Papel y bolígrafo.
2. El lenguaje es herramienta y portador del pensamiento. 3. Otro portador importante es la "estructura del discurso" y el "estilo" formados a partir del lenguaje y los personajes.
La diferencia entre lenguaje literario y lenguaje práctico 1. El lenguaje literario tiene referencia interna, mientras que el lenguaje práctico tiene referencia externa. (La referencia interna expresa la realidad del arte y obedece a una especie de lógica poética y emocional.
La referencia extrínseca apunta al mundo real más allá de los símbolos del lenguaje y debe simbolizar la lógica de la vida real. Puede resistir la prueba de lo real. vida.) 2. El lenguaje literario tiene implicaciones psicológicas poéticas, mientras que el lenguaje práctico tiene un significado claro y único.
3. La semántica literaria requiere una actualización constante, mientras que el lenguaje práctico requiere una estandarización. Formas de construir la mente del sujeto: experiencia, lectura, práctica Cómo entran los objetos en la mente del sujeto 1. La atención es la puerta, la atención es el comienzo y la base de la cognición.
2. Las "necesidades e intereses" son la fuerza motriz interna y controlan la orientación meta de la cognición. 3. “El conocimiento y la experiencia” son las condiciones básicas para la cognición y afectan la profundidad y amplitud de la cognición.
4. Los "pensamientos, conceptos y emociones" tienen un enorme impacto en la cognición. 5. El "grado de pensamiento" afecta la profundidad de la comprensión. 6. El "conjunto mental" tiene un impacto potencial en la comprensión. Cómo se generan los materiales de escritura: espiritualización, juicio de valor, sentimiento concreto, descubrimiento. Características: ambigüedad, plasticidad, subjetividad, objetividad. Requisitos: apropiado, novedoso, verdadero, típico.
Características de la experiencia: 1. La experiencia es la unidad de la experiencia real y la imaginación; 2. La unidad de la introspección y la observación externa; 3. La unidad de la subjetividad y la objetividad; 2. Puntos básicos de conocimiento de la escritura universitaria
Características del comportamiento de escritura
La individualidad, la creatividad, la amplitud, la practicidad y la sociabilidad constituyen los tres elementos básicos del comportamiento de escritura: sujeto de escritura y portador de escritura, escritura receptor, objeto de escritura
Elementos del soporte de escritura
(El soporte de escritura se refiere principalmente a la herramienta que utiliza el autor para realizar actividades de escritura y la condensación de los resultados de la escritura. Es decir, el artículo.) 1. Las herramientas más intuitivas para escribir son el papel y el bolígrafo. 2. El lenguaje es herramienta y portador del pensamiento. 3. Otro portador importante es la "estructura del discurso" y el "estilo" formados a partir del lenguaje y los personajes.
La diferencia entre lenguaje literario y lenguaje práctico
1. El lenguaje literario tiene referencia interna, mientras que el lenguaje práctico tiene referencia externa. (La referencia interna expresa la realidad del arte y obedece a una especie de lógica poética y emocional. La referencia extrínseca apunta al mundo real más allá de los símbolos del lenguaje y debe simbolizar la lógica de la vida real y resistir la prueba de la vida real).
2. El lenguaje literario tiene implicaciones psicológicas poéticas, mientras que el lenguaje práctico tiene un significado claro y único. 3. La semántica literaria requiere una actualización constante, mientras que el lenguaje práctico requiere estandarización.
La forma de construir la mente del sujeto: experiencia y experiencia de lectura
Cómo entra el objeto en la mente del sujeto
1. La atención es la puerta; principio de la comprensión, La base de la comprensión.
2. Las "necesidades e intereses" son la fuerza impulsora interna y controlan la orientación meta de la cognición. 3. “El conocimiento y la experiencia” son las condiciones básicas para la cognición y afectan la profundidad y amplitud de la cognición. 4. Los "pensamientos, conceptos y emociones" tienen un gran impacto en la cognición.
5. El “grado de pensamiento” afecta la profundidad de la comprensión 6. El “conjunto mental” tiene un impacto potencial en la comprensión
Cómo se generan los materiales de escritura: espiritualización, juicio de valor, sentimientos concretos y descubrimientos
Características: ambigüedad, plasticidad, subjetividad, objetividad, requisitos: adecuado, novedoso, auténtico, típico.
Características de la experiencia: 1. La experiencia es la unidad de la realidad y la imaginación 2. La unidad de la introspección y la observación externa 3. La unidad de la subjetividad y la objetividad 3. ¿Cuál es el enfoque de "Escritura básica"
Se divide en 2 partes: 1 es la parte básica de escritura.
2 es la parte de escritura aplicada. La parte de redacción básica cubre las teorías básicas, los conocimientos básicos y los métodos de redacción de artículos generales para cultivar las habilidades básicas necesarias para que los estudiantes escriban artículos generales y algunas cuestiones básicas en la redacción de artículos, tales como: cómo establecer el propósito de la escritura, cómo recopilar y utilizar materiales, cómo organizar y ordenar estos materiales, cómo formar párrafos, oraciones, redacción y cómo expresarlos con palabras perfectas después de una cuidadosa revisión y revisión.
La parte de escritura aplicada enseña los conocimientos teóricos y los métodos de escritura de artículos estilísticos aplicados de uso común para mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes de varios artículos estilísticos que realmente se utilizan en su trabajo. Hasta donde yo sé, lo básico. La prueba de escritura no tiene esta explicación sustantiva. Dijo: Te pedí que escribieras un artículo práctico, como hacer un contrato o algo así. 4. Cómo estudiar el curso "Escritura estilística" para el examen de autoaprendizaje para carreras normales
1. Comprender la naturaleza del curso y los objetivos del examen "Escritura estilística" es un curso obligatorio para la educación superior Exámenes de autoestudio para estudiantes de lengua y literatura chinas normales (nivel universitario) Este curso es un curso profesional diseñado para cultivar y evaluar el conocimiento y las habilidades de escritura estilística de los candidatos de autoestudio.
En las especialidades de lengua y literatura chinas en el examen de autoaprendizaje de educación normal de educación superior en mi país, los cursos de escritura son importantes cursos de capacidad profesional. Entre los cursos de escritura, "Escritura básica" es un curso básico profesional, que se ofrece a nivel universitario; "Escritura de estilo" es un curso de mejora profesional, que se ofrece a nivel universitario.
El contenido del curso "Escritura Básica" es escritura, conocimientos básicos y escritura estilística de uso común. "Escritura Estilística" es un curso que se ofrece sobre esta base. Es una mejora de la "Escritura Básica" y su. El contenido es el principal género literario y la redacción de artículos académicos en mi país moderno. El propósito de establecer el curso "Escritura estilística" para la especialización en lengua y literatura chinas (nivel universitario) del examen de autoestudio de educación superior para estudiantes normales es permitir que los candidatos que ya tengan un título universitario en idioma chino puedan autoestudiarse. y literatura para dominar aún más el conocimiento de la redacción de artículos académicos en los principales géneros literarios, mejorar la capacidad de escribir los principales géneros literarios y la redacción de artículos académicos.
"Escritura estilística" es un curso de conocimientos y habilidades profesionales. La naturaleza de este curso se puede resumir en cuatro aspectos: habilidad, teoría, amplitud y práctica. El objetivo principal de enseñanza de "Escritura de estilo" es mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes y permitirles aprender a escribir los principales géneros literarios y artículos académicos, por lo que la capacidad es la característica principal de este curso.
Al mismo tiempo, "Escritura de estilo" tiene su propio sistema de conocimientos teóricos. Aprender "Escritura estilística" requiere dominar los conocimientos teóricos necesarios sobre el estilo, por lo que tiene características teóricas. La escritura es una actividad mental integral que involucra pensamientos, sentimientos, experiencia, conocimiento y habilidades de escritura. La teoría de la escritura estilística también involucra conocimientos de muchas disciplinas.
Finalmente, la adquisición de habilidades requiere práctica repetida. Sin su propia práctica de escritura, es imposible mejorar su capacidad de escritura y tener una comprensión profunda de la teoría de la escritura. Por lo tanto, este curso requiere organizar una capacitación en escritura y participar. La práctica de escritura fuera de clase es la característica práctica de este curso. Resumiendo las cuatro propiedades anteriores, se puede decir que el curso "Escritura estilística" es un curso que combina teoría y práctica, la adquisición de conocimientos y la mejora de habilidades, el aprendizaje de conocimientos de escritura estilística y el entrenamiento de la capacidad de escritura estilística.
De acuerdo con el propósito del plan de estudios y la naturaleza del curso, el objetivo de la prueba de "Escritura de estilo" es medir el dominio de los candidatos del conocimiento teórico de los principales géneros literarios y la redacción de trabajos académicos, y su capacidad para escribir los principales géneros literarios y artículos académicos. En concreto, incluye los siguientes tres elementos: Memorizar y comprender los principales conocimientos teóricos de novela, poesía, prosa, teatro, reportaje, ensayo y trabajos académicos.
En esta sección, la memorización de los conceptos, clasificaciones y significados de los géneros representa aproximadamente el 20% del contenido del examen; la comprensión de las características del género, los métodos de escritura, los requisitos de escritura, etc. 30% del contenido del examen. Puede utilizar conocimientos teóricos de novelas, poesía, prosa, teatro, reportajes, ensayos y artículos académicos para analizar y evaluar obras de los diversos géneros mencionados anteriormente.
Este ítem supone aproximadamente el 10% del contenido del examen. Tener una alta capacidad de escritura estilística y poder escribir novelas, poemas, ensayos, obras de teatro, reportajes, ensayos y trabajos académicos. En particular, se requiere que los estudiantes puedan escribir ensayos, novelas y ensayos.
Este ítem supone aproximadamente el 40% del contenido del examen. 5. ¿Qué estilo de escritura es bueno para los ensayos de competencia de estudiantes universitarios?
El mundo progresa constantemente y la sociedad se desarrolla constantemente. ¿Cómo podemos convertirnos en un estudiante universitario que se mantiene al día y se da cuenta de nuestra propia sociedad? ¿valor? Los llamados estudiantes universitarios, como su nombre indica, son los símbolos culturales de una sociedad.
Debe tener un determinado bagaje cultural. Aprenda completamente diversas tecnologías profesionales, esfuércese por dominar la ciencia de moda, mantenga el ritmo del desarrollo científico y desarrollese activamente para estudiar mucho y adquirir conocimientos.
El conocimiento es la base del desarrollo social. La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Sólo con una base cultural podemos mejorar nuestra calidad y desarrollarnos mejor.
En segundo lugar, para ser un estudiante universitario calificado, debes tener un cierto grado de cultivo ideológico y moral. Sólo las personas con altos estándares morales pueden ser llamados verdaderos talentos. Es hermoso por fuera pero podrido por dentro. Incluso si tiene un nivel científico más alto y no tiene una innovación moral, no beneficiará a la sociedad e incluso puede dañar a la sociedad y la seguridad de las personas.
Muchos delitos de alta tecnología son causados por algunos "talentos" sociales con altos niveles educativos. Esto ilustra aún más la importancia de la moralidad, el respeto a los profesores y la enseñanza, el respeto a las personas mayores y el ser patriótico, etc. Lo que necesitamos. . Luego, para convertirnos en estudiantes universitarios en el nuevo siglo, también debemos desarrollar cualidades integrales. No podemos simplemente ignorar lo que sucede fuera de la ventana y leer sólo los libros de los sabios.
Presta atención a la comunicación con los demás y al espíritu de cooperación con los demás. Esta sociedad es una sociedad humana y está orientada a las personas.
Solo trabajando junto con tus compañeros puedes lograr grandes resultados. Muchas cosas no pueden ser logradas por una sola persona. Solo cuando todos agregan leña las llamas pueden estar altas. Con el ingreso de China a la OMC, el rápido desarrollo de su economía también ha traído una serie de problemas. No sólo tenemos que comunicarnos con el pueblo chino sino también con nuestros amigos extranjeros.
Nuestra patria ha abierto sus brazos al mundo. Como estudiantes universitarios en la nueva realidad, debemos estar bien preparados, aprender bien inglés, estar familiarizados con la etiqueta extranjera y agregar fuego a nuestra economía. Por último, y lo más importante, debemos tener un sistema fuerte.
“El cuerpo es la capital de la revolución.” Sólo con un cuerpo sano se puede trabajar y estudiar mejor.
La presión laboral y familiar es cada vez mayor, todo lo cual requiere un cuerpo fuerte. El desarrollo del deporte para todas las personas se ha convertido en una tendencia generalizada en la sociedad actual.
Con todo, para convertirse en un estudiante universitario calificado, uno debe desarrollarse moral, intelectual, física, artística y físicamente, mantenerse al día con el ritmo del partido y seguir la tendencia de desarrollo para superar y superar constantemente. enriquecerse. Aprovecha al máximo tu mayor potencial, invierte en trabajo y estudio y descubre tu propio valor.
Un estudiante universitario calificado no debe perder sus estudios, pero lo más importante es su capacidad. Todos deben aprovechar la oportunidad, pero la oportunidad no estará esperándote allí, solo debes estar en clase. Expresándote plenamente en la escuela puedes encontrar buenas oportunidades y aprovecharlas.
La universidad es un lugar para capacitarnos, por eso debemos expresarnos class="page_speeder_499814049" loop="0"gt; un estudiante universitario calificado no debe perder sus estudios, pero lo más importante es su capacidad, todos deben aprovechar la oportunidad, pero la oportunidad no te estará esperando allí. Debes expresarte plenamente en clase y en la escuela para que puedas encontrar buenas oportunidades y aprovecharlas.
La universidad es un lugar para formarnos, por eso debemos expresarnos. Los estudiantes universitarios cualificados deben saber qué están haciendo y por qué. Mientras vivas una buena vida, no tendrás que pensar en conceptos vacíos como clase, escuela, sociedad y país.
El colectivismo no tiene sentido. Si todos hacen todo lo posible para perseguir su propia felicidad, la sociedad logrará naturalmente la optimización. Sólo los incompetentes exigen un "reconocimiento de grupo".
Lo más triste es describir la propia incompetencia como "sacrificar la pequeña familia por todos". Asimismo, los exámenes y las calificaciones no tienen sentido. Lo más importante son las oportunidades y la capacidad de aprovecharlas.
Siempre que apruebes el examen, no hay necesidad de perder un tiempo precioso en conocimientos obsoletos. De manera similar, los líderes y los maestros no tienen sentido. Todos somos iguales. Si te necesito, naturalmente te trataré con amabilidad. Si no, simplemente me mantendré a un lado.
Es necesario hacer más amigos con ideas afines. Deberías leer libros más valiosos.
Es necesario hacer más amistades con varias personas y viajar más. Aparte de eso, son solo cursos optativos.
De hecho, no tiene sentido para nosotros discutir qué es un estudiante universitario calificado. Es sólo otro concepto ilusorio creado de la nada.
No es necesario imponer un estándar fijo a todo el mundo. Ahora que estás viviendo una vida maravillosa, puedes involucrarte en esas especulaciones conceptuales de la clase ociosa.
Creo que ser un estudiante universitario calificado debe estar calificado en todos los aspectos: aprendizaje, pensamiento, comportamiento, etc. Por supuesto, no existen estándares específicos que estipulen lo que debemos y no debemos hacer. Pero en esta era de rápido desarrollo, en esta era de exceso, en esta era que requiere que guíemos y cambiemos, tenemos que ser estrictos con nosotros mismos.
Debido a que somos una generación muy importante en China, tenemos que cambiar la imagen pasada de China ante el mundo y ¡necesitamos establecer una buena imagen de China en el futuro! Por lo tanto, cómo ser un estudiante universitario calificado es una cuestión que cada uno de nuestros compañeros debe considerar, ¡y también es una cuestión que cada uno de nuestros compañeros debe hacerlo bien! ! ! El consejo para estudiantes universitarios no es la verdad, pero le durará cuatro años. 1. No crea que podrá conseguir lo que alguna vez quiso en el sindicato de estudiantes. Tu entusiasmo por el trabajo puede cambiar debido a cosas que ves o experimentas, pero no tengas miedo.
Tienes un primer año para adaptarte o aguantar y tomar la decisión de seguir adelante o dejarlo. En segundo lugar, puede que haya amor verdadero en la universidad, pero recuerda que es sólo una posibilidad.
Muchas veces están juntos porque tienen envidia porque otros están enamorados o por otros motivos. Por lo tanto, no hay necesidad de sentirse demasiado lastimado por una ruptura. Recuerde, no importa cuán herido esté, vale la pena buscar el amor verdadero.
En tercer lugar, si tu familia es promedio, recuerda que tienes muchos usos inesperados para el dinero en la universidad. Por ejemplo, segunda especialización o varias clases en el futuro, por el bien de su familia y de su propio futuro, nunca gaste dinero al azar.
Recuerda, siempre. 4. Amigos. Es probable que tus amigos de la universidad formen parte de tu futura carrera.
Ellos te ayudarán. Pero también debes ser capaz de ayudarlos, de modo que si trabajas duro, tú y tus amigos construiréis juntos una carrera potencialmente brillante en el futuro.
Suena bien, ¿verdad? Pero recuerden, todos tenéis que trabajar duro. 5. Cuando recuerdes muchas cosas, descubrirás que no son nada.
Entonces, no importa lo que estuvieras haciendo en ese momento.
6. Cómo estudiar el curso "Estilo escrito" para el examen de autoaprendizaje para carreras normales
1. Comprender la naturaleza del curso y los objetivos del examen "Estilo escrito" es un curso obligatorio para la educación superior Exámenes de autoestudio para estudiantes de lengua y literatura chinas en escuelas normales (nivel universitario) Este curso es un curso profesional diseñado para cultivar y evaluar el conocimiento y las habilidades de escritura estilística de los candidatos de autoestudio. En las especialidades de lengua y literatura chinas en el examen de autoaprendizaje de educación normal de educación superior en mi país, los cursos de escritura son importantes cursos de competencia profesional. Entre los cursos de escritura, "Escritura básica" es un curso básico profesional, que se ofrece a nivel universitario; "Escritura de estilo" es un curso de mejora profesional, que se ofrece a nivel universitario. El contenido del curso "Escritura Básica" es escritura, conocimientos básicos y escritura estilística de uso común. "Escritura Estilística" es un curso que se ofrece sobre esta base. Es una mejora de la "Escritura Básica" y su contenido es la escritura del género literario principal. en mi país moderno y la redacción de ensayos académicos.
El propósito de establecer el curso "Escritura estilística" para la especialidad de lengua y literatura china (nivel universitario) del examen de autoaprendizaje de educación superior para docentes es permitir que los candidatos de autoaprendizaje que ya tengan un Título universitario en lengua y literatura chinas para dominar aún más los principales géneros literarios. Conocimiento de la redacción de ensayos académicos y habilidades mejoradas de escritura en los principales géneros literarios y redacción de ensayos académicos. "Escritura estilística" es un curso de conocimientos y habilidades profesionales. La naturaleza de este curso se puede resumir en cuatro aspectos: habilidad, teoría, amplitud y práctica, de los cuales la habilidad es la naturaleza principal. El objetivo principal de enseñanza de "Escritura de estilo" es mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes y permitirles aprender a escribir los principales géneros literarios y artículos académicos, por lo que la capacidad es la característica principal de este curso. Al mismo tiempo, "Escritura de estilo" tiene su propio sistema de conocimientos teóricos. Aprender "Escritura estilística" requiere dominar los conocimientos teóricos necesarios sobre el estilo, por lo que tiene características teóricas. La escritura es una actividad mental integral que involucra pensamientos, sentimientos, experiencia, conocimiento y habilidades de escritura. La teoría de la escritura estilística también involucra conocimientos de muchas disciplinas. Finalmente, la adquisición de habilidades requiere práctica repetida. Sin su propia práctica de escritura, es imposible mejorar su capacidad de escritura y tener una comprensión profunda de la teoría de la escritura. Por lo tanto, este curso requiere organizar la capacitación en escritura en clase y participar en la práctica de escritura fuera de clase. Esta es la naturaleza práctica de este curso. Resumiendo las cuatro propiedades anteriores, se puede decir que el curso "Escritura estilística" es un curso que combina teoría y práctica, la adquisición de conocimientos y la mejora de habilidades, el aprendizaje de conocimientos de escritura estilística y el entrenamiento de la capacidad de escritura estilística. De acuerdo con el propósito del plan de estudios y la naturaleza del curso, el objetivo de la prueba de "Escritura de estilo" es medir el dominio de los candidatos del conocimiento teórico de los principales géneros literarios y la redacción de trabajos académicos y el nivel de su capacidad para escribir textos importantes. Géneros literarios y artículos académicos. En concreto, incluye los siguientes tres elementos: Memorizar y comprender los principales conocimientos teóricos de novela, poesía, prosa, teatro, reportaje, ensayo y trabajos académicos. En esta sección, la memorización de conceptos, clasificaciones y significados de géneros representa aproximadamente el 20% del contenido del examen; la comprensión de las características del género, métodos de escritura, requisitos de escritura, etc. representa aproximadamente el 30% del contenido del examen. Puede utilizar conocimientos teóricos de novelas, poesía, prosa, teatro, reportajes, ensayos y artículos académicos para analizar y evaluar obras de los diversos géneros mencionados anteriormente. Esta sección representa aproximadamente el 10% del contenido del examen. Tener una alta capacidad de escritura estilística y poder escribir novelas, poemas, ensayos, obras de teatro, reportajes, ensayos y trabajos académicos. En particular, se requiere que los estudiantes puedan escribir ensayos, novelas y ensayos. Esta sección representa aproximadamente el 40% del contenido del examen.
7. Introducción a varios estilos de composición china, explicando los puntos clave a los que se debe prestar atención en este estilo de escritura y las características básicas del modelo
Incluyendo: narrativa, explicativa, práctica y argumentativa (1) Narrativa : narrativa y descripción son las expresiones principales Método, un estilo de escritura cuyo contenido principal es registrar personas, narrativas, escenas y objetos 1. Clasificación de narrativas (1) Por el método de contenido y expresión: ① Narrativa simple ② Compleja. narrativa (2) De la naturaleza del objeto de escritura Diferentes clasificaciones: ① Narrativas que se centran en la descripción de personas ② Narrativas que se centran en la narración ③ Narraciones que se centran en la descripción de escenas. : La explicación es la principal forma de expresión, utilizada para describir Un estilo de escritura que introduce o explica el estado, naturaleza, estructura, función, método de producción, proceso de desarrollo y las causas, méritos y deméritos de las cosas. La escritura expositiva se divide en los objetos de descripción (contenidos): ① Escritura explicativa sobre cosas físicas ② Principios de asuntos Ensayo expositivo ③ Ensayo expositivo literario 2. Características del ensayo expositivo: (1) El contenido es altamente científico (2) La estructura es clara y organizada (3) Estricta precisión en el lenguaje (3) Escritura práctica: la escritura práctica es un estilo práctico que satisface las necesidades reales. vida cotidiana, trabajo y estudio, tiene un formato determinado, es breve, conciso y popular 1. Tipos de escritura práctica: (1) Cartas: cartas generales, cartas especiales (cartas de agradecimiento, cartas de elogio, cartas de pésame, cartas de presentación). , cartas abiertas, cartas de certificación, solicitudes, propuestas, propuestas, cartas de nombramiento), telegramas, remesas (2) Notas: Diario, notas de lectura (3) Documentos oficiales: Órdenes, decisiones, anuncios, avisos, avisos, notificaciones. , mociones, informes, solicitudes de instrucciones, aprobaciones, dictámenes, cartas, actas de reuniones, etc. (4) Publicidad: Anuncios Manuscritos, discursos, pizarras, noticias, comunicaciones, manuales de productos (5) Anuncios: revelaciones, carteles (6. ) Etiqueta: invitaciones, mensajes de felicitación (cartas de felicitación, mensajes de felicitación), mensajes de condolencia, cartas de condolencia (7) Escrituras: Recibos (recibos, pagarés, notas de collar, pagarés, solicitudes de licencia, mensajes, etc.), contratos (acuerdos). ), convenciones (8) Biografías: biografías, crónicas locales, historia familiar (historia escolar, historia del pueblo) (4) Ensayos argumentativos: los ensayos argumentativos son un estilo de uso común que utiliza la argumentación como método principal para expresar directamente las opiniones del autor. y opiniones a través de hechos y razonamientos. (1) Clasificación de los ensayos argumentativos: Según la finalidad del contenido: ①Ensayos políticos generales Tesis ③Ensayos (ensayos, charlas, notas). ①Establecer la tesis. ②Refutar la tesis. Si la composición en la sala de examen no tiene un estilo claro, ¡definitivamente se deducirán muchos puntos! Criterios de puntuación del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria: Prueba de categoría 1: 45 a 50 puntos (el contenido central es claro, verdadero y saludable sobre pensamientos y sentimientos es sustancial) Prueba de categoría 2: 37 a 44 puntos (el centro es claro sobre lo verdadero y saludable pensamientos y sentimientos, y el contenido es específico) Artículo de categoría 3: 30-36 puntos (El centro es básicamente claro sobre pensamientos y sentimientos, y el contenido es real y saludable. El contenido es más específico). Cuatro tipos de artículos: 21 -29 puntos (el centro no tiene claros los pensamientos y sentimientos, que no son lo suficientemente reales y el contenido de salud es vago. Los cinco tipos de artículos: menos de 20 puntos (el texto no es correcto y el contenido está distorsionado). ¿Cuál es el estándar de puntuación para los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria? Los criterios de puntuación para los ensayos del examen de ingreso a la escuela secundaria incluyen tres aspectos: contenido, lenguaje y estructura, y cada aspecto incluye cinco niveles. Al calificar el ensayo, el maestro que califica primero leerá el texto completo, marcará las oraciones incorrectas y los errores tipográficos, y luego evalúe el ensayo según los méritos de los tres aspectos anteriores Califique, y luego consulte la hoja de puntuación para obtener la puntuación, luego deduzca los puntos por errores tipográficos, puntuación, escritura y recuento de palabras, etc., y finalmente la puntuación real. de la composición. El contenido debe ser específico, sano y el centro claro, el lenguaje fluido, sin errores y la estructura Los requisitos deben ser completos, detallados y breves. Sabiendo esto, los candidatos tienen una idea. en mente, y pueden escribir el ensayo de acuerdo con estos. Este es el tema principal. Además, los maestros que calificaron los trabajos desafiaron el clima cálido y escribieron cientos de trabajos. La gente está apiñada, leyendo desde la mañana hasta la noche durante más de Diez días seguidos, es inevitable que se sientan irritables. Esto también es la naturaleza humana. Si miras tu composición, está bien escrita y puntuada. Parece que una persona está pulcramente vestida y tiene el pelo largo. tienes que estar erguido, naturalmente tendrás una buena impresión y tu estado de ánimo irritable será aliviado y reemplazado por un buen humor. Por el contrario, cuando miras el rollo, se pinta un trozo en el este y otro en el. el oeste, como una gran cara pintada, y la letra es difícil de leer y te sientes a gusto.
Entonces la molestia se vuelve más molesta. Este buen y mal humor afectará inevitablemente la puntuación del profesor. Este es otro problema psicológico. Notas sobre la calificación: 1. El contenido, el lenguaje y la estructura cumplen las mismas condiciones, y la puntuación puede. se obtendrá el límite superior de la prueba de este tipo; aquellos que cumplan dos condiciones de la prueba de este tipo y la otra esté dentro del límite inferior pueden obtener la puntuación media de la prueba de este tipo; cumplir una condición de la prueba de este tipo y los otros dos elementos están por debajo del límite inferior puede obtener la puntuación media de este tipo de prueba. La puntuación mínima para la prueba 2. Con respecto a los errores de idioma: los errores de idioma aquí se refieren. a errores gramaticales, retóricos o lógicos evidentes 3. Para aquellos que tengan menos de 600 palabras, se restará 1 punto por cada 50 palabras faltantes, se descontarán 2 puntos por preguntas faltantes. prueba o implica su nombre o escuela, la prueba se entregará al grupo líder para su procesamiento Escritura (5 puntos) Escritura ordenada y estandarizada 5 puntos Examen de ingreso a la universidad Estándar de puntuación: Nivel básico 50 puntos Primera clase (50-). 41) II Nivel 3 (40-31) Nivel 3 (30-21) Nivel 4 (20-0) Adecuado al significado de la pregunta, consistente con el significado de la pregunta, básicamente consistente con el significado de la pregunta, desviado A partir del significado de la pregunta, se resalta el centro, el centro es claro, el centro es básicamente claro, el centro no está claro o la intención es inapropiada, el contenido es sustancial y el contenido es sustancial, hay contenido. nada, los sentimientos son reales, los sentimientos son verdaderos, los sentimientos son básicos, los sentimientos son falsos, la estructura es rigurosa, la estructura es completa, la estructura es básicamente completa, la estructura es caótica, el lenguaje es fluido, el lenguaje es fluido, el lenguaje es básicamente fluido, el lenguaje es de múltiples fuentes, la escritura es clara, la escritura es ilegible y la escritura es difícil de leer. Generalmente se ajusta a los requisitos de estilo. Requisitos estilísticos Generalmente se ajusta a los requisitos estilísticos. Los requisitos no cumplen con los requisitos de estilo y estilo. Nivel de desarrollo 20: Profundo, rico, literario e innovador. 7. Lenguaje vívido y estructura de oraciones flexible. 10. Ideas novedosas, materiales frescos e ideas exquisitas. 2. Revelar problemas y crear problemas. 5. Lleno de imágenes. 8. Bueno en el uso de técnicas retóricas. 11. Razonamiento e imaginación únicos. 6. Concepción artística de gran alcance 9. Oraciones con significado significativo 12. Características personales [Explicación] 1. La puntuación del nivel básico se basa en el significado de la pregunta, el contenido, el lenguaje y el estilo son el enfoque y se miden de manera integral. con los requisitos de estilo significa cumplir con los requisitos del estilo elegido por el examinado según el significado de la pregunta y el contenido. 2. La puntuación del nivel de desarrollo se basa en 12 puntos de puntuación. No es exhaustiva y se basa en los puntos sobresalientes. Esperar la puntuación hasta obtener la puntuación completa. 3. Se descontarán 2 puntos por preguntas faltantes; se descontará 1 punto por cada error tipográfico, y no se contarán las repeticiones, hasta que se deduzcan 5 puntos si no hay palabras suficientes (más de 2/); 3 de la extensión), se descontará 1 punto por cada 50 palabras faltantes. 4. El artículo es básicamente relevante para el tema.