Las novelas habladas de Dakai
5. Las personas que realmente entienden no necesitan gritar. ——Lema de vida de Leonardo da Vinci, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en 1997.
6. No digas nada que no quieras anotar y firmar. ——"Lema de vida" E.W. Publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
——Tang Qunying.
7. La emoción en sí misma contiene una enorme energía y puede ayudar a resolver el problema de la expresión emocional. ——Lu·"Psicología de la Educación Emocional"
8. Transmite los sentimientos que has experimentado a los demás, deja que otros se contagien de este sentimiento y experimenten estos sentimientos. - Tolstoi
9. Una cosa a tener en cuenta: no dejes que tus hijos digan palabras comúnmente utilizadas por cobardes, como "No me atrevo". Se suele decir que los niños nunca llegan a ser personas prometedoras. Por este motivo, los padres cuentan a sus hijos historias sobre grandes personas. -Montessori
10. Cuando los padres aprenden a verbalizar su comprensión y aceptación interior ante sus hijos, a menudo disponen de una herramienta muy útil que puede producir resultados sorprendentes. -Harvard Genius Scholar
11. Disciplinar a los niños es esencial, pero la disciplina es sólo un medio, no el objetivo final. ——El académico estadounidense Feit Jefferson, fundador de la "Ley de Educación Fee".
——Wang Zhiyou.
12. La enseñanza con palabras y hechos reside en la belleza, no en la cantidad. ——"Aforismos famosos" publicado por la editorial Liang Harbin en 2003
——Li Longtan
Los niños necesitan amor, especialmente cuando es necesario. ——Life Motto fue publicado por la Editorial Popular Herbart Gansu en 1997.
14. El amor produce amor. ——Citas famosas de celebridades chinas y extranjeras, editadas por Li Zhou y publicadas por Herrick Commercial Press International Co., Ltd. en septiembre de 2001.
——Guo
15. Una cosa a tener en cuenta: no permita que sus hijos digan palabras comúnmente utilizadas por cobardes, como "No me atrevo". Se suele decir que los niños nunca llegan a ser personas prometedoras. Por este motivo, los padres cuentan a sus hijos historias sobre grandes personas. -Montessori
16. Cuando los padres aprenden a expresar su sincera comprensión y aceptación a sus hijos, a menudo disponen de una herramienta muy útil que puede producir resultados sorprendentes. ——"Harvard Talent" Liu Weihua, madre de la niña de Harvard Liu Yiting
17 La amabilidad, la cooperación, la disciplina, la cortesía y la capacidad de trabajar juntos son cualidades esenciales para los talentos de alta calidad. Sin el cultivo de estas habilidades, los niños inteligentes sólo pueden convertirse en prodigios "solitarios". ——"Harvard Talent" Liu Weihua, madre de la niña de Harvard Liu Yiting
Como mayores, debemos ser más cuidadosos y compasivos en nuestras conversaciones. Deberíamos hacer todo lo posible por respetar a nuestros hijos y así crear una atmósfera más amigable para la conversación. ——"Harvard Talent" Liu Weihua, madre de la chica de Harvard Liu Yiting
19. El entusiasmo es la fuerza positiva que tiene una persona para trabajar duro para lograr sus objetivos. Las obras completas de Marx y Engels
Zhang Yujuan.
La enseñanza es un arte escénico único que se diferencia de cualquier otro debido a la relación entre el profesor y la persona que observa la actuación. Robert Travers
21, una cosa a tener en cuenta: no permita que sus hijos digan palabras comúnmente utilizadas por cobardes, como "No me atrevo". Se suele decir que los niños nunca llegan a ser personas prometedoras. Por este motivo, los padres cuentan a sus hijos historias sobre grandes personas. -Montessori
22. Aconseje a los niños que piensen más en cómo alcanzar el éxito, en lugar de preocuparse demasiado por los obstáculos que pueden encontrarse en el camino hacia el éxito. Sólo aquellos que creen que pueden tener éxito pueden tener éxito. -Harvard Genius Scholar
23. El entusiasmo es la fuerza positiva que impulsa a una persona a esforzarse por alcanzar sus objetivos. Las obras completas de Marx y Engels
24. Cuando los padres aprenden a utilizar el lenguaje para expresar comprensión y aceptación internas a sus hijos, a menudo disponen de una herramienta muy útil que puede producir resultados sorprendentes. ——"Harvard Talent" Liu Weihua, madre de la niña de Harvard Liu Yiting
Wang Haiyu
25. Cuando los padres aprenden a usar el lenguaje para expresar su comprensión y aceptación interna a sus hijos. , suelen contar con una herramienta muy útil que puede producir resultados sorprendentes. ——"Harvard Talent" Liu Weihua, madre de la chica de Harvard Liu Yiting
26. El entusiasmo es la fuerza positiva que tiene una persona para trabajar duro para lograr sus objetivos.
Las obras completas de Marx y Engels
27. La amistad, la cooperación, la disciplina, la cortesía y la capacidad de pensamiento colectivo son cualidades esenciales para los talentos de alta calidad. Sin el cultivo de estas habilidades, los niños inteligentes sólo pueden convertirse en prodigios "solitarios". ——"Harvard Talent" Liu Weihua, madre de la chica de Harvard Liu Yiting
Liu Aiyun.
28. Las emociones humanas son multinivel y multitendencia. Hay reverencia, respeto, admiración, cercanía, preocupación, anhelo, simpatía, arrepentimiento, lástima, tristeza, pena, miedo, etc. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
29. Cuando sientas que los alumnos no están interesados en lo que dices, pareces escuchar pero no escuchas, o escuchas pero no lo crees, y se muestran indiferentes, si quieres impresionar a los demás. estudiantes y ganarse su confianza, debes usar palabras llenas de Hable con ellos con sentimientos verdaderos y un lenguaje sincero, para que sientan que les está diciendo la verdad a partir de sentimientos genuinos. Sólo ese lenguaje tiene el poder de impresionar a los estudiantes y ganarse sus corazones. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
30. Motivar a los estudiantes es usar un lenguaje emocional para motivar, usar la pasión para estimular las emociones potenciales en los corazones de los estudiantes, despertar el entusiasmo escondido en las mentes de los estudiantes, alentarlos a superar el suyo. deficiencias, dejar a un lado su bagaje ideológico y fortalecer sus capacidades de automotivación y confianza en sí mismos para aprender y crecer mejor. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
31. Wei Shusheng, un educador, nunca pretende ser maestro o director frente a los estudiantes y les habla de todo. Incluso el peor estudiante es una persona que necesita respeto, comprensión y consideración ante sus ojos. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
32. Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y lograr buenos resultados en la enseñanza, es necesario utilizar un lenguaje emocional para influir en los estudiantes. Estos sermones vacíos, argumentos abstractos y palabras aburridas son mucho mejores. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
33. El resultado de quejarse, desanimarse y esperar es que a los estudiantes les resulta cada vez más difícil enseñar y su temperamento empeora cada vez más. En la actualidad, no debemos hacer todo lo posible para superar las dificultades, sino que primero debemos culpar y quejarnos. Realmente es lo más triste de la vida cambiar muchas acusaciones y quejas inútiles por un tiempo precioso y dorado. ——"Hablando sobre el trabajo del maestro de clase" fue publicado por la editorial Wei Shusheng Lijiang en agosto de 1993.
34. Al educar a los estudiantes, debemos tratar de no oponernos a ellos y dejarles hacer lo que quieran, sino permanecer en sus corazones y aprender de sus pensamientos de verdad, bondad y belleza. salir y preguntar qué necesitamos y qué podemos hacer mejor. De esta manera el alumno sentirá que lo estás ayudando en lugar de regañarlo. Eres verdaderamente su asistente. ——"Hablando sobre el trabajo del maestro de clase" fue publicado por la editorial Wei Shusheng Lijiang en agosto de 1993.
35. Una vez que un grupo de clase tiene como comandante ideológico "respetar a los demás, respetar a los demás", y una vez que los miembros respetan a los demás tanto como sea posible en palabras y hechos, y se ganan el respeto de los demás por sí mismos, este grupo producirá Con gran cohesión, todos los que vivan en el colectivo se sentirán felices y orgullosos, ejerciendo así un gran potencial y logrando resultados inesperadamente buenos. ——"Hablando sobre el trabajo del maestro de clase" fue publicado por la editorial Wei Shusheng Lijiang en agosto de 1993.
36. En términos de cultivo del lenguaje, los profesores deben prestar atención al cultivo del lenguaje oral y al entrenamiento de la expresión oral, y esforzarse por cultivar su propia elocuencia. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
37. La lectura del texto también debe estar llena de pasión, utilizar la voz para transmitir emociones, expresar emociones, describir vívidamente, dar prioridad al tono auxiliar, leer bien las historias y personajes del texto, leerlo con interesar e inspirar en los estudiantes el deseo de conocimiento. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
——Tang Shukun
38. La adolescencia es un período crítico para la formación del carácter moral, la visión de la vida y la visión del mundo. Es un período de transición para el desarrollo físico y mental de los niños. El desarrollo de la inmadurez a la madurez es también la razón del desempleo moral. El período de transición de la heteronomía a la autonomía. Los niños en esta época son muy maleables y pueden desarrollarse en una dirección positiva y formar un buen carácter moral; también pueden transformarse en aspectos negativos y formar malas tendencias morales. ——"La ciencia y el arte de enseñar a los niños a tener talento" Zhang Yongtai et al., Industrial and Commercial Press.
Zhang Wendong.
Usar "yo" en lugar de "tú" al principio puede evitar criticar y atacar a los estudiantes, como "Me preocupaba mucho que regresaras tan tarde. Pensé que algo andaba mal contigo". ——Educación psicológica para adolescentes, página 30, Knowledge Press, publicado en 1995, Zhang Yuan.
40. El lenguaje en sí contiene una enorme energía y puede ayudar a resolver problemas de expresión emocional. ——Psicología emocional de Jacobson.
41. El uso del tono es significativo, no sólo para cantar en voz alta y una conversación hermosa, sino para expresar los pensamientos y sentimientos de manera precisa, vívida y poderosa.
Makarenko
Yang Xiaoyan.
42. Los comentarios de los profesores sobre los estudiantes deben evaluarse desde los aspectos de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza, el trabajo, etc., y no deben prestar atención a la pertinencia. las características de los estudiantes, evitar ser unilateral y esforzarse por ser precisos y apropiados, brindar orientación específica a los estudiantes a través de comentarios llenos de expectativas de los maestros deben estar dedicados al "amor del maestro" y reflejar el "amor"; pueden encontrar su propia autoestima y confianza a través de las palabras de aliento de los maestros y obtener la motivación y el coraje para seguir adelante. El lenguaje debe ser específico y evitar generalidades; debe estar movido por la emoción, movido por la emoción, comprendido por la razón y guiado por el Tao. "Un gobernante más, un grupo más de buenos estudiantes." Muchos buenos estudiantes son el resultado de la evaluación de los profesores. ——"Changes in Teacher Behavior under the New Curriculum", editado por Fu Daochun, fue publicado por Capital Normal University Press en noviembre de 2001.
43. Las actividades docentes son actividades de comunicación interpersonal en circunstancias especiales. Tanto profesores como estudiantes participan en las actividades docentes, no sólo transmitiendo información cognitiva y emocional, sino también comunicando consciente o inconscientemente los sentimientos interpersonales entre profesores y estudiantes. Los sentimientos del maestro hacia los estudiantes se reflejarán en las emociones, palabras y hechos, sonrisas y sonrisas del maestro. Cuando el maestro los comprenda, sus sentimientos se afectarán entre sí. Las "sonrisas y ceños fruncidos" de los profesores afectan directamente la expresión emocional de los estudiantes. ——"Psicología de la educación emocional" Lu, Shanghai Education Press, segunda edición, junio de 2000 165438+octubre.
——Fu Shunxia
44. Las palabras son imágenes del alma. ——Lema de vida publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
45. Un discurso bien pensado es mejor que la elocuencia, y la redacción correcta es mejor que un cumplido. ——Lema de vida Bacon, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
46. La gente tiene dos oídos, dos ojos y una sola lengua. Escucha más, ve más y habla menos. ——Lema de vida de Sócrates, Editorial del Pueblo de Gansu, 1997.
47. Las palabras y los hechos dependen de la belleza, no de la riqueza. ——"Aforismos famosos" publicado por la editorial Liang Harbin en 2003
48 Las personas que realmente entienden no necesitan gritar. ——Lema de vida de Leonardo da Vinci, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
49. No digas algo que no quieras anotar y firmar. ——"Lema de vida" E.W. Publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
Li Caiyun.
50. El arte es emoción. Rodin
51, no enojado, no enojado, no enojado. Confucio
52. Las emociones morales son la carne y la sangre de las creencias morales, los principios y el poder espiritual. Sin emociones, la moralidad se convierte en un lenguaje seco y pálido que sólo puede cultivar hipócritas. -Suhomlinsky
53 Existe un malentendido popular de que el comportamiento humano parece ser sólo el resultado de razonamientos y conclusiones lógicas. De hecho, las emociones juegan un papel importante en el control del comportamiento de las personas. Muchas decisiones extremadamente importantes se toman bajo la influencia directa de las emociones. -II.n Dubrovsky
——Shi Jun.
54. El arte de cultivar emociones: 1. Crear inteligentemente suspenso para inducir emociones; 2. Expresar emociones con emociones, y las emociones suenan 3. Expresar emociones a través de escenas e integrar escenas; emociones con belleza y emociones plenas; 5. Usa la pasión para cultivar el sentimiento; 6. Expresa tus sentimientos a Dios e internaliza tu carácter; ——"Enciclopedia de métodos y artes educativos" de Gao Changmei
55. Demócrito. ——"Life Motto" editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + publicado en octubre.
56. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. Anton Chekhov - "Maxims of Life" editado por Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en 1985 65438+octubre.
57. Si dices lo que piensas, quedará profundamente arraigado en el corazón de las personas. "Nizami - Life Motto" editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
58. Las palabras son imágenes del alma. "Life Mottoes" editado por Lei Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en octubre de 1985.
——Sui Xiaofeng
59. El desempeño personal de padres y maestros es la primera ventana para que los niños observen el mundo que los rodea... Los niños siguen al maestro como ejemplo y Cree todo lo que dice el maestro. Cumplir sus demandas incondicionalmente. Suhomlinsky
60. Nunca es tarde para saber y cambiar. Shakespeare
61, los niños pueden ser respetados. Lu Xun
62. El amor es el verdadero poder que devuelve la vida a las personas. Goethe
63. Sin emociones humanas nunca habrá ninguna y nadie podrá buscar la verdad. Lenin
64. La educación es al alma lo que la escultura al mármol. ——"Life Motto" Edison fue publicado por Gansu People's Publishing House en junio 5438+0985 y octubre de 2018.
65. Si dices lo que piensas, quedará profundamente arraigado en el corazón de las personas. "Nizami - Life Motto" editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
66. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. Anton Chekhov - "Maxims of Life" editado por Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en 1985 65438+octubre.
67. Las palabras son imágenes del alma. "Life Mottoes" editado por Lei Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en octubre de 1985.
68. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——"Life Motto" editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + publicado en octubre.
69. Cultivar a una persona es cultivar su esperanza para el futuro. ——"Lema de vida" Makarenko publicado por Gansu People's Publishing House, 1997.
70. El arte de enseñar consiste en estimular la curiosidad natural de los jóvenes y luego satisfacerla. - Fuerza Aérea de EE.UU.
71. El lenguaje es tan importante para nosotros como lo es un caballo para un caballero. El mejor caballo es adecuado para el mejor caballero, y el mejor lenguaje es adecuado para el mejor pensamiento. ——"Máximas de la vida" de Dante editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + publicado en octubre.
——Dong·.
72. Las palabras son imágenes del alma. "Life Mottoes" editado por Lei Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en octubre de 1985.
73. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——"Life Motto" editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + publicado en octubre.
74. El arte es emoción. ——"Life Motto" de Rodan editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438+ publicado en octubre.
Como herramienta, el lenguaje es tan importante para nosotros como lo es un caballo para un caballero. El mejor caballo es adecuado para el mejor caballero, y el mejor lenguaje es adecuado para el mejor pensamiento. ——"Máximas de la vida" de Dante editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + publicado en octubre.
76. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. Anton Chekhov - "Maxims of Life" editado por Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en 1985 65438+octubre.
77. Si dices lo que piensas, quedará profundamente arraigado en el corazón de las personas. "Nizami - Life Motto" editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
78. Si quieres saber el futuro de una nación, basta con mirar a sus hijos. Proverbio
79. La búsqueda del amor por parte de las personas a menudo se debe a pérdidas pasadas. Proverbio
80. Sólo derramé una gota de agua, pero recibí a cambio todo el océano. Proverbios
Yan Yan.
81. El lenguaje, como herramienta, es tan importante para nosotros como lo es un caballo para un caballero. El mejor caballo es adecuado para el mejor caballero, y el mejor lenguaje es adecuado para el mejor pensamiento. ——"Máximas de la vida" de Dante editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + publicado en octubre.
82. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——"Motto of Life" editado por Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + octubre.
83. Si dices lo que piensas, quedará profundamente arraigado en el corazón de las personas. "Nizami - Life Motto" editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
84. Los libros son notas y las conversaciones son canciones.
Anton Chekhov - "Maxims of Life" editado por Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en 1985 65438+octubre.
85. El arte es emoción. ——"Lemas de la vida" de Rodan editado por Peng Changcheng, Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + publicado en octubre.
86. Miles de profesores enseñan a la gente a buscar la verdad y miles de estudiantes aprenden a ser una buena persona. Proverbios
87. Un filósofo dijo una vez que si quieres saber el futuro de una nación, basta con mirar a sus hijos. Proverbio
88. El encanto de los niños es como la música. Romain Rolland
89. Sólo derramé una gota de agua, pero a cambio recibí todo el océano. Proverbios
90. La bondad es el sol del mundo espiritual. Hugo
91. Las palabras son imágenes del alma. "Life Mottoes" editado por Lei Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en octubre de 1985.
Zhao Hongling.
92. La respuesta corta es acción. ——Life Motto fue publicado por la Editorial Popular Herbart Gansu en 1997.
93. Las personas que realmente entienden no necesitan gritar. ——Lema de vida de Leonardo da Vinci, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
94. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——"Motto of Life" editado por Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House, 1985 65438 + octubre.
95. Si dices lo que piensas, quedará profundamente arraigado en el corazón de las personas. "Nizami - Motto of Life", editado por Peng Changcheng, fue publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en 1985.
96. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. Anton Chekhov - "Maxims of Life" editado por Peng Changcheng y publicado por Gansu People's Publishing House en 1985 65438+octubre.
——Hou Chengbin
97. La expresión del lenguaje basada en el "yo" puede reducir la resistencia y las emociones de oposición de los niños. Si un niño comete un error en una determinada conducta, en lugar de criticarlo directamente, es mejor hablar de cómo esa conducta hace sentir a los demás y evitar atacar la personalidad del niño. ——"Una buena manera de enseñar a los niños: educación psicológica y educación sexual para niños y adolescentes" publicado por Yang Xia y Zhang Yuan Knowledge Publishing House en 1995.
98. Sólo cuando aprenda a hacer 20 estilos y rimas en el uso del rostro, la postura y la voz podré convertirme en una persona verdaderamente hábil. Makarenko "Sobre * * * Educación productiva", Editorial Popular, 1979, página 303.
Usar "yo" en lugar de "tú" al principio puede evitar criticar y atacar a los estudiantes, como "Me preocupaba mucho que regresaras tan tarde. Pensé que algo andaba mal contigo". ——"Una buena manera de enseñar a los niños: educación psicológica y educación sexual para niños y adolescentes" publicado por Yang Xia y Zhang Yuan Knowledge Publishing House en 1995.
100, el principio de buena voluntad y respeto; el principio de * * significado entre profesores y estudiantes; el principio de autoconciencia; ; el principio de control del programa. ——Sun Jintao, Ji Dengxun, Wang Dakai, Zhang Yeying, "Las obras completas del éxito y la educación feliz" Editorial Xinhua.
101. El lenguaje en sí contiene una enorme energía y puede ayudar a resolver problemas de expresión emocional. Psicología emocional de Jacobson
102, poniendo tu esperanza en palabras, creo que puedes aprender esta lección y usar tu inteligencia... Liao Jianhua.
——Li Yandan
103. Lo que puede despertar el interés de los estudiantes no son los extras especiales, sino los materiales didácticos en sí... buenos para recordar la profunda conexión interna entre lo conocido. y lo nuevo. Este es uno de los trucos para despertar el interés. ——"El nacimiento de un ciudadano" Suhomlinsky
104, "Los profesores deben tratar a los estudiantes con una actitud paternal", incluso si "al corregir los errores de los estudiantes, no deben ser sarcásticos ni sarcásticos". A algunos profesores parece no gustarles a los estudiantes cuando los culpan por sus errores, lo que disminuirá su entusiasmo por estudiar mucho." "Selected Works on Education by Quintilian", publicado por People's Education Press, 1989.
105, y en la enseñanza emocional, también debemos enfatizar la viveza, vivacidad, imagen, emoción y atractivo del lenguaje de enseñanza, e incluso tener cierto sentido del humor, para que el lenguaje de enseñanza pueda transmitir Ambos Conocimientos también pueden transmitir emociones, logrando la perfecta unidad de ciencia y arte. ——"Psicología de la educación emocional" Lulu Shanghai Education Press, 2001.
——Cree en el río Yangtze.
106. El efecto comunicativo de la expresión silenciosa es cinco veces mayor que el del lenguaje hablado.
——"Lenguaje corporal misterioso" Wang Fuxiang China Youth Publishing
107 Sólo cuando las personas que aman la ciencia aparecen frente a los estudiantes pueden despertar sus emociones y emociones. ——Cien sugerencias para profesores fue publicado por la Editorial Popular Suhomlinsky en 1981.
108, Educación estética, la aplicación de la teoría de la educación estética en la educación, con el propósito de cultivar los sentimientos. ——Escritos educativos seleccionados de Cai Yuanpei, publicado por People's Education Press, 1980.
109. El arte de educar es hacer que a los estudiantes les guste lo que enseñas. ——Prensa comercial de Emile Rousseau.
110, rico pero sin palabras, casi las mismas palabras pero sin faltar. ——"Investigación sobre la modernización de los métodos de enseñanza" Shang Jizong, East China Normal University Press.
111. Al afectar el mundo interior de los estudiantes, no se debe afectar uno de los rincones más sensibles de su corazón, la autoestima humana. ——Cien sugerencias para profesores fue publicado por la Editorial Popular Suhomlinsky en 1981.
Wang Zhan.
112. Sólo cuando aprenda a realizar 20 estilos y ritmos en el uso del rostro, el cuerpo y la voz me convertiré en una persona verdaderamente hábil. Makarenko "Sobre * * * Educación productiva", Editorial Popular, 1979, página 303.
113. Reemplazar "tú" por "yo" puede evitar criticar y atacar a los estudiantes, como "Estaba realmente preocupado porque regresaste tan tarde. Pensé que algo andaba mal contigo". ——"Una buena manera de enseñar a los niños - Educación psicológica y educación sexual para niños y adolescentes", publicado por Yang Xia y Zhang Yuan Knowledge Press, 1995, página 30.
114. El principio de buena voluntad y respeto; el principio de * * significado entre profesores y estudiantes; el principio de autoconciencia; ; el principio de control de títulos. ——Sun Jintao, Ji Dengxun, Wang Dakai, Zhang Yeying, "Las obras completas del éxito y la educación feliz" Editorial Xinhua.
115. El lenguaje en sí contiene una enorme energía y puede ayudar a resolver el problema de la expresión emocional. ——Psicología emocional de Jacobson.
116, espero que puedas aprender esta lección y aprovechar al máximo tu inteligencia... Liao Jianhua.
——Tian