Diversidad de roles de los docentes bajo los nuevos objetivos curriculares
La diversidad de roles docentes bajo los nuevos objetivos curriculares. La palabra "rol" proviene del teatro Desde que Mead utilizó por primera vez el concepto de rol en 1934 para explicar la identidad y el comportamiento de los individuos en el escenario social. papel El concepto es ampliamente utilizado en la investigación de sociología y psicología. Los docentes viven en relaciones sociales complejas, tienen múltiples identidades sociales, desempeñan diferentes roles sociales y realizan diferentes comportamientos. El llamado "papel del docente" se refiere al patrón de comportamiento mostrado por los docentes en el sistema educativo que está determinado por su estatus especial y está en línea con las expectativas de la sociedad para los docentes. Sólo dando pleno juego al propio papel se podrá comprender plenamente el nuevo plan de estudios y garantizar su implementación efectiva.
El nuevo plan de estudios da a la enseñanza una nueva connotación, intentando revertir fundamentalmente las opiniones unilaterales de la gente sobre la enseñanza y reconstruir los conceptos de enseñanza, aprendizaje, profesores y estudiantes. Su objetivo es mejorar la alfabetización científica de los estudiantes, toma "primero el desarrollo de los estudiantes" como punto de partida básico y enfatiza que los estudiantes son las figuras centrales en el proceso educativo y los profesores sirven para el desarrollo activo de los estudiantes. Los objetivos del nuevo plan de estudios también han pasado de objetivos puramente cognitivos a conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales. Aboga por métodos de aprendizaje diversificados basados en la investigación científica. Ante la profundización de la educación de calidad y el lanzamiento integral de nuevos objetivos curriculares, hemos pasado del "programa docente" a los "estándares curriculares". En primer lugar, se requiere que los docentes actualicen efectivamente sus ideas educativas, cambien sus conceptos educativos y reposicionen sus roles. La transformación de los roles de los docentes es la clave para hacer realidad el nuevo currículo. Entonces, ¿cómo esforzarse por lograr la transformación de los roles de los docentes?
1. El papel de los políticos, los abogados y la ética como educación moral
El posicionamiento de "los profesores son ingenieros que dan forma al alma humana" es la directriz para que los profesores implementen la educación moral. Absolutamente. El carácter, la inteligencia, los factores no intelectuales, etc. de los estudiantes son recursos desarrollados por los maestros y deben desarrollarse y utilizarse racionalmente para promover la formación de la buena personalidad de los estudiantes, cultivar el buen pensamiento y las cualidades intelectuales y formar valores correctos. para el crecimiento y aprendizaje futuros, el trabajo y la vida para sentar una buena base de inteligencia, carácter y espíritu.
Con el desarrollo de la sociedad, el ritmo de vida, trabajo y estudio se acelera, las relaciones interpersonales se vuelven cada vez más tensas y diversas presiones aumentan. Los problemas psicológicos son cada vez más jóvenes y los problemas psicológicos. se han convertido en un factor que afecta el crecimiento de los estudiantes. Uno de los principales factores. Por lo tanto, los docentes deben tener los conocimientos y habilidades de educación en salud mental y asesoramiento psicológico para asumir esta responsabilidad. Para que los docentes se conviertan en defensores de la salud mental de los estudiantes, no es necesario que dominen conocimientos y habilidades específicos para la consulta y el tratamiento, sino que deben tener la conciencia necesaria para mantener la salud mental de los estudiantes y educarlos sobre la salud mental, y para utilice esta conciencia para integrarla en sus actividades diarias de educación y enseñanza para crear un buen entorno psicológico y una atmósfera psicológica para la educación y la enseñanza, brindar a los estudiantes comprensión y tolerancia y mantener su autoestima; reducir el estrés excesivo de los estudiantes en el aprendizaje y los exámenes; necesidades psicológicas y brindar apoyo emocional y más.
Por otro lado, los profesores siguen siendo en cierto sentido agentes de los padres, pero también desempeñan el papel de políticos y abogados, especialmente para los estudiantes jóvenes. Sin embargo, después de todo, los roles de padres y maestros son diferentes. Los maestros deben cuidar y cuidar el crecimiento de los estudiantes al igual que los padres. En comparación con el papel tradicional de los administradores, el nuevo plan de estudios pone más énfasis en que los docentes se conviertan en amigos y compañeros de aprendizaje de los estudiantes. Los profesores cooperarán y discutirán con los estudiantes más como iguales y llevarán a cabo juntos una construcción significativa como compañeros de aprendizaje.
2. El papel de constructor, organizador, desarrollador y creador de la estructura curricular.
Los nuevos estándares curriculares y materiales didácticos tienen mayor espacio y tiempo para su funcionamiento. Apertura, equilibrio, integralidad y selectividad son las características del nuevo plan de estudios. Como profesor, debe tener la capacidad de crear cursos de actividades prácticas integrales en la escuela y desarrollar recursos educativos en la escuela.
También deberían tener la capacidad de elaborar planes curriculares y ajustar y organizar la estructura curricular de manera realista. En otras palabras, los docentes deberían organizar razonablemente los componentes básicos y las clasificaciones de los objetivos de enseñanza basándose en la situación real de la escuela en la región. ;