El plan de lección varonil de nuestra familia

Los siguientes son los planes de lecciones varoniles de nuestra familia recopilados para todos. Puedes leerlos y aprender de ellos.

El plan de lección varonil de nuestra familia (1)

1. Introducir el aprendizaje

Utilice un hermoso bolígrafo para iluminar los detalles de la vida y encender el interés por la vida. Wang Anyi utiliza el delicado estilo de escritura exclusivo de las escritoras para presentar el lindo y alegre crecimiento de su hombrecito frente a nosotros. De hecho, hay elfos que crecen así a nuestro alrededor, pero simplemente nos falta la visión para descubrir y el entusiasmo para expresar. El atractivo de este hermoso artículo no radica sólo en el artículo en sí, sino también en la actitud del autor hacia la vida y el estado de vida que se esconde detrás de las palabras.

2. Selecciona tu propia lectura para captar los rasgos de carácter de un hombre.

1. Lee esta parte sobre su interés por la comida y comprende que a un hombre le interesan todos los gustos. características.

2. Lee esta parte sobre su admiración por su padre, y comprende que en la mente de un hombre, pretende ser un padre omnipotente, lo que implica el deseo de los hijos que han abandonado a sus padres de conseguir toda la fuerza de su padre.

3. Lee esta parte sobre su petición de independencia y comprende la terquedad del hombre.

5. Lee esta parte sobre su tranquilidad al enfrentar los desafíos de la vida, e interpreta la valentía y perseverancia mostrada por el hombre ante las variables de la vida.

3. Saborear el lenguaje, apreciar el poder expresivo de la literatura en expresiones vívidas, interesantes, humorísticas e implícitas.

1. Interacción grupal, intercambiar ejemplos de sentimientos después de probar el lenguaje.

Consejos: (1) ¿No puedes evitar reírte?.

①Anhela convertirse en monje en el templo Shaolin. Pero le dije que, como monje, no puedes comer carne. Él dijo: "¿Está bien mezclar arroz con caldo? No". ?Entonces, ¿se pueden comer paletas heladas?, preguntó con cuidado, pidiendo "paletas heladas", no helado, ni siquiera helado. “Me temo que no hay paletas heladas en esa montaña. ?Lo sentimos mucho.

② Más tarde, llevaba cinco botellas de refresco y un yuan a la tienda de la puerta para cambiarlo por agua de naranja. Debe ir solo. Si alguien está preocupado y lo sigue, se detendrá y dirá: "¡Vuelve, regresa!". No tengo más remedio que dejarlo ir. Se volvió cada vez más experto en comprar agua de naranja y su estado de ánimo se volvió cada vez más intenso, hasta convertirse en una locura aterradora.

(2) Exquisita y bella “mentira”.

①Como a todos los niños, no le gusta comer verduras, pero yo le dije: Si no comes verduras, te morirás. ?Entonces comió, y comió mucho. No quería morir y parecía apreciar profundamente la alegría de vivir.

②Dejó de llorar por la inyección desde muy temprano. Especialmente no lloraba cuando lo golpeaban. Ser golpeado ya era bastante humillante, y mucho menos llorar por la paliza. Por eso, cuando lo golpeaban, siempre decía: "No duele, no duele". ?Incluso se echó a reír, una risa muy fuerte y larga, y dos grandes lágrimas rodaron por sus suaves y regordetas mejillas.

(3) Inocencia sin escrúpulos.

① Una vez le escribí una carta y la carta decía: "¡Apestas mucho!". Esto es lo que le decía a menudo cuando estaba en Shanghai. Como suda mucho, siempre tiene un olor agrio a sudor, sin importar si es invierno o verano. Según una carta de su cuñado, se rió después de leer esta frase, luego corrió al baño, tomó un pañuelo y se cubrió la cara. Me respondió una carta en pinyin chino que decía: "¡Wang Anyi, eres un tipo malo tan divertido!" Esto es lo que me decía a menudo cuando estaba en Shanghai.

②El auto estaba a punto de alejarse y mi hermana dijo: ¡Déjalo entrar por la ventana! Lo levanté, y él valientemente agarró el marco de la ventana y pateó el auto con ambos pies. el alféizar de la ventana. Todos los pasajeros en la ventana lo miraron y luego se acercaron para abrazarlo al unísono. Apartó las manos que lo obstaculizaban, agarró al par más poderoso, saltó al carruaje y se perdió entre la multitud.

2. Experiencia lectora.

Apreciar la belleza única y singular del lenguaje.

Consejos: Los estudiantes seleccionan los párrafos o partes que les resultan más conmovedores y el profesor les proporciona algunas pautas de lectura.

4. Exploración en profundidad del poder simbólico que el autor otorga al “hombre”

1. Pregunta de investigación uno: “hombre” se refiere a los hombres, enfatizando la fuerza o fortaleza de hombres. , pero el texto trata sobre un niño. ¿Es esta la innovación deliberada del autor del término "varonil"?

Consejo: El autor es plenamente consciente de la definición del término "varonil". El texto trata sobre un niño, pero es un individuo especial, es decir, ha mostrado las características de un hombre. Esto es resultado de la experiencia única y delicada del autor, al mismo tiempo, el propio autor también reside en esto; ¿Entender y apreciar a un hombre de verdad? Sólo después de que posea las ventajas y características de las que ella tanto habla y aprecia tantas veces podrá convertirse en un hombre de verdad, porque un mundo sin hombres es inimaginable. Por supuesto, los hombres aquí deben convertirse en hombres inmediatamente y ser tan fuertes como el cielo.

2. Pregunta 2: ¿Por qué el autor no eligió a un hombre maduro para elogiar las cualidades loables de un hombre? ¿Y quieres poner el ideal en un niño pequeño?

Consejo: Supongamos que el autor elige a un buen hombre en la vida y describe en él los elementos que pueden hacer de un hombre un hombre, entonces no habrá un impacto fuerte. . Contagioso. El ángulo creativo único y novedoso y la selección de materiales creativos a menudo despiertan el interés de los lectores por la lectura. Un niño menor puede descubrir tantas cualidades que sólo un hombre puede poseer, y cuando se convierta en adulto, naturalmente tendrá un encanto de carácter más deslumbrante. Y desde un nivel más profundo, tal vez el autor quiera decirnos que el carácter de un hombre sí necesita ser pulido desde una edad temprana antes de poder moldearse más adelante, y esto también refleja el sincero anhelo de todas las mujeres del mundo por un hombre elegante. mundo.

5. Comunicarse y expresarse, recordando recuerdos de la infancia que eran tan brillantes como las flores de primavera.

Requisitos:

(1) Cuéntame la historia de tu infancia. . tema. Cuente historias sobre su infancia en reuniones grupales.

(2) Céntrate en un solo aspecto y sé específico, detallado y veraz.

(3) La expresión oral debe ser concisa, vivaz y vivaz.

Plan de lección de hombría de nuestra familia (2)

Análisis de libros de texto: este es un artículo sobre adultos que escriben cosas interesantes sobre niños. El texto describe vívida y delicadamente el proceso de crecimiento de un niño y retrata la imagen de un hombrecito que crece gradualmente. Organice y disponga los materiales de acuerdo con las características de personalidad de los personajes, observe atentamente, describa con delicadeza y utilice un lenguaje interesante, humorístico e implícito.

Análisis académico: Este artículo es fácil de entender y resalta la personalidad de los personajes a través de descripciones en un lenguaje vívido e interesante. Al explicar este texto, primero debemos guiar a los estudiantes para que se familiaricen con el contenido del texto, a fin de captar oraciones clave y volver a contar los personajes y eventos del texto en detalle, y estudiar en profundidad el orden y las características de la disposición de los materiales. en la parte principal del artículo, para comprender el propósito principal del artículo y las cuestiones relacionadas. Los estudiantes pueden completarlo sobre la base de una investigación cooperativa. Permita que los estudiantes extraigan oraciones relevantes del texto que describan a los personajes en detalle y experimenten los puntos maravillosos.

Objetivos didácticos:

1. Aprender a organizar y disponer los materiales según las características de los personajes, mediante una observación cuidadosa y una descripción delicada.

2. Experimente los rasgos de carácter de un hombre a medida que madura gradualmente, se vuelve independiente, autosuficiente y fuerte.

3. Aprender un lenguaje vívido, interesante, humorístico e implícito.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

1. Métodos de organización y disposición de materiales basados ​​en los rasgos del carácter.

2. Observación atenta y descripción delicada, lenguaje vivo, interesante, humorístico y implícito.

Horas lectivas: Dos horas

1. Introducción: Cuando mencionamos "hombre", nuestra mente inmediatamente pensará en: íntegro, atreverse a hablar y actuar, integridad y altruismo, amplio Palabras de mentalidad como amplia. Hoy, estudiemos "El hombre de nuestra familia" escrito por Wang Anyi y veamos en qué se diferencia del hombre en nuestra impresión. (Escriba el tema en la pizarra).

2. Presente al autor.

Wang Anyi, una famosa escritora contemporánea. Su novela "Canción del dolor eterno" ganó el Premio de Literatura Mao Dun. Las novelas de Wang Anyi utilizan principalmente a personas comunes y corrientes como protagonistas para expresar sus extraordinarias experiencias y emociones en la vida cotidiana.

3. Verificar y previsualizar

1. Fonetizar o escribir las palabras en braille

Insoportable ( ) Codicioso ( ) Curvo ( ) Testarudo ( ) Trance ( ) Refunfuñador ( ) Tímido ( ) Frustrado ( ) Popular ( ) Lo siento ( ) Ayudando ( ) Garabateando ( ) Naranja ( ) Preocupado ( ) Multitud de personas ( ) Contorno ( ) Obstruyendo ( )

　2. Explique las siguientes palabras

Insoportable: el resultado del asunto no se puede imaginar

Trance: irreal, poco claro

Refunfuñando: duda en recordar pero no se atreve a hablar

IV. Resolución de problemas

1. ¿Qué condiciones crees que debe tener un hombre? (¿Cómo es un hombre en tu mente?)

(Fuerte, valiente, e indiferente a la humillación, sin miedo ante el peligro, capaz de proteger a los ancianos, débiles, enfermos y discapacitados, un hombre no derrama lágrimas fácilmente, un buen hombre es ambicioso en todas las direcciones, ingenioso y valiente)

　2. En la vida, en las obras de televisión, en los personajes históricos, en las obras literarias ¿Qué personajes de la obra crees que son "hombres"?

3. ¿Crees que eres un "hombre"? ?

5. Percepción general

1. Seriedad Para leer el texto, puedes leerlo en voz alta, en silencio o elegir tu forma favorita de leer el texto completo.

2. Discusión: El hombre en el artículo es un niño que tiene solo unos pocos años, pero ¿por qué el autor lo llama hombre (o pregunta? ¿En qué parte del artículo podemos decir que? niño es un niño ¿de qué edad? ¿Hombre?)

(Inicialmente ha mostrado el espíritu de un hombre: gradualmente maduro, independiente y autosuficiente, fuerte y valiente, enfrenta la realidad, se desafía a sí mismo, ingenuo, lindo y tranquilo y otros rasgos de carácter, los estudiantes pueden expresar opiniones libremente, pero explican las razones según el contenido del texto)

3. Lee el texto nuevamente y cuéntame qué tiene el niño que ¿Te conmueve, es digno de tu aprecio o te hace gritar?

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4. Explora el orden y las características de la disposición de los materiales en la parte principal del artículo.

Inspiración: A un niño le suceden muchas cosas cuando está creciendo. Si los materiales no están organizados adecuadamente, parecerán desorganizados. ¿Ves cómo el autor de este artículo organiza los materiales

(El artículo organiza los materiales según las características de personalidad del personaje, más cinco subtítulos para que el artículo sea claro y claro).

4. Acumule conocimientos.

El carácter del niño es muy distinto gracias a la vívida y fascinante descripción del autor. ¿Cuál crees que es la parte más emocionante y conmovedora del artículo? Dibuja lo que crees que es un lenguaje vívido, interesante, humorístico e implícito y aprécialo. (Comunicación grupal)

Segunda Lección

1. Introducción.

Preguntas de repaso

2. Analiza el nuevo texto

1. Profesores y alumnos ***analizan el primer subtítulo: Delicioso

A. Encuentra esta parte La principal palabras

Tiene una gran cantidad y una descripción amplia

Hará que la gente se vuelva codiciosa después de leerlo

Está extremadamente interesado en la comida y espera tres veces. cuartos de hora para comer snacks Long Bao

Ejemplos de inventar canciones infantiles (omitido)

Comer pulgares

Ejemplos de objeciones a querer ir a. Templo Shaolin (detalles)

B. Discusión

(1) Quiero convertirme en monje en el Templo Shaolin. Pero le dije: "Como monje no puedes comer carne". Él dijo: ¿Está bien mezclar arroz con caldo? ?Entonces, ¿se pueden comer paletas heladas?, preguntó con cuidado, pidiendo "paletas heladas", no helado, ni siquiera helado. ¿Qué tipo de psicología y comportamiento refleja la palabra agregada "cuidadosamente"?

("cuidadoso" retrata la mentalidad "varonil" de querer convertirse en monje en el Templo Shaolin pero tener que comer bebidas frías. Para ir al Templo Shaolin, ha decidido dejar de comer helado y helado, pero no puede soportarlo incluso si no se le permite comer paletas heladas (Ojo, esto demuestra su mentalidad y expresión. queriendo obtener una respuesta positiva al hacer preguntas.)

(2). Finalmente no pude evitarlo más: compre un paquete de rodajas de espino. ?No habló durante mucho tiempo, comiendo rodajas de espino a toda prisa, luciendo un poco deprimido. ¿Qué tipo de psicología y comportamiento reflejan?

(Exhibe su estado de ánimo deprimido y su comportamiento decepcionado después del fracaso).

¿Padre? Esta parte.

　①¿Qué dos aspectos están escritos en esta parte?

(Cuando los padres se pelean, siempre se ponen del lado de la madre y atacan al padre. Proteger a la madre, proteger a los débiles; adorar al padre, pero Siempre siento que mi padre es omnipotente. Me siento orgulloso.

② Una vez, se portó muy mal y le di una lección. Se enojó y dijo: "Le diré a mi padre que golpee". tú." ?Yo también estaba enojado y dije: ?Tu padre, ¿dónde está tu padre? De repente bajó la cabeza y murmuró: ?En Anhui. ¿Qué tipo de psicología y comportamiento refleja la cabeza gacha y los gruñidos la psicología del personaje?

(Expresa su depresión interior, su vacío y su vacilación al decir lo que quiere decir pero duda en decir). p>

3. ¿Qué inspiración nos dan las palabras y los hechos del autor hacia el niño en el artículo? ¿Puedes hablar de ello en combinación con contenido específico?

3. Extensión--Expansión

1. El niño del artículo puede recordarnos fácilmente los recuerdos de nuestra infancia y compartirlos con nosotros.

2. ¿Qué comportamientos se pueden llamar comportamientos varoniles de nuestros estudiantes de secundaria?

Veamos si los comportamientos de los siguientes personajes son comportamientos varoniles. ¿Tienes algún sentimiento sobre los comportamientos varoniles? ? Hay una nueva comprensión de la connotación.

★Hay un anciano llamado Wang Xia en Nanjing que tiene más de 70 años y ha tomado el examen de ingreso a la universidad durante dos años consecutivos.

★Lai Ning no dudó en sacrificar su joven vida por el bien de la propiedad pública.

★El héroe espacial Yang Liwei se convirtió en el primer astronauta de China.

★Shi Chuanxiang, un recolector de estiércol, fue entrevistado por Liu Shaoqi.

★Los trabajadores de la limpieza se levantan temprano y se quedan despiertos hasta tarde todos los días para mantener la higiene de nuestra ciudad.

Cuando los estudiantes discutieron sus opiniones, el maestro concluyó: De hecho, independientemente de su edad, estatus o carrera, siempre que se esfuercen con valentía y optimismo y busquen una vida positiva, deben ser considerados hombres. o mujeres fuertes.

4. Escribe con palabras vívidas y humorísticas las hazañas que consideraba un hombre cuando eras niño.

5. Ejercicio

1. Añade puntuación y notación fonética a lo siguiente.

Grumble ( ) Jiji ( ) Trance ( ) Increíble ( ) Popular ( ) Tímido ( ) Scribble ( )

2. Da notación fonética a las siguientes palabras polifónicas.

apestoso___( )____( ) con___( )____( ) fuerte___( )___( )___( )

　3. Explica las palabras.

嚫嚅：?

Ajetreo: uno

Popular: uno

Impensable:

4. Estilo Completa los espacios en blanco con sentido común.

Este artículo es una retrospectiva de __________ (género) escrita por la famosa escritora contemporánea __________. Su novela __________ ganó __________.

Práctica de comprensión lectora de párrafos en clase.

Este es el hombre de nuestra familia. Verlo crecer poco a poco, el contorno de su rostro, las finas líneas de sus palmas, su cuerpo, su fuerza, su sabiduría, su carácter y su género son tan misteriosos que el suelo se vuelve más claro y brillante poco a poco. Destaca, se expande y se expande nuevamente. Es realmente lo más maravilloso. Esto es realmente más literatura que cualquier literatura, y más arte que cualquier arte. Mientras escribo esto, simplemente no quiero escribir una novela; no quiero escribir ni sobre mujeres ni sobre hombres. ¡Ay, que los hombres crezcan solos!

1. La primera frase resume lo anterior y destaca el tema. ?Esta? palabra se refiere a: ____________________.

2. En la segunda oración, escribe sobre la observación de cambios en su __________, __________, __________, etc.

3. Lo más maravilloso es expresar directamente tus sentimientos. Esto es realmente más literatura que cualquier literatura, y más arte que cualquier arte. Esto se refiere a _____________________________________________________________

4. ¿No quieres escribir sobre mujeres u hombres? ¿Qué tipo de sentimientos expresa el autor?

______________________________________

Respuesta

1.Nie4 ru2 ji3 huang3 kan1 mi3 qie4 liao2 2.Chou4 stinky xiu4 pecho apestoso zhuo2 paradero zhao2 ansioso jiang4 obstinado qiang2 fuerte qiang3 difícil para los demás 3. Susurrar: Describe la apariencia de querer hablar pero dudar y tener miedo de decirlo. Trance: Aquí significa confuso e impredecible. Popular: describe algo que es muy popular, como el viento que sopla sobre la hierba y los árboles. Impensable: No se puede imaginar el resultado del asunto. Significa que se desarrollará una situación muy mala o peligrosa. 4. ¿Premio Literario Mao Dun por la prosa de Wang Anyi "Canción del dolor eterno"? Comprensión lectora 1. 1. El contenido escrito en la parte principal del artículo anterior 2. Fisiología, psicología y espíritu 3. La segunda oración 4. Darse cuenta de importancia del hombre en nuestra familia Esta categoría Amor infinito por los niños.