Plan personal del profesor
Este semestre, continuaremos comprometidos con la causa de la educación nacional, obedeceremos las disposiciones laborales pertinentes de la escuela y haremos un buen trabajo en la educación y la enseñanza. Y tratar de encontrar un gran avance a través de la reforma curricular, esforzarse por mejorar su nivel profesional a través de diversos canales y exigirse estrictamente de acuerdo con los estándares de los maestros destacados de la nueva era.
2. Análisis de situaciones de aprendizaje
Este semestre estoy trabajando como profesora de matemáticas en las clases 2 y 4 del tercer grado de secundaria. Hay 52 estudiantes en la Clase 4 que sirven como profesores de clase, incluidos 25 niños y 27 niñas. A juzgar por los resultados, sólo 1 alumno de la clase es excelente en matemáticas y 7 alumnos aprueban, por lo que se debe prestar especial atención a los conceptos básicos en la enseñanza diaria. Sin embargo, en la Clase 2, algunos estudiantes prefieren las materias de matemáticas y tienen dificultades para aprender matemáticas. Muchos estudiantes son descuidados al resolver problemas y no pueden desempeñarse tan bien como deberían.
3. Objetivos de enseñanza
Implementar una nueva reforma curricular, incorporar nuevos conceptos en la enseñanza y cultivar el espíritu innovador. A través de la enseñanza de las matemáticas, los estudiantes pueden aprender los conocimientos y habilidades matemáticos básicos necesarios para participar en la ciencia y la tecnología modernas, y esforzarse por cultivar la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de cálculo, la capacidad de imaginación espacial, el análisis de problemas y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes, para así mejorar las puntuaciones de matemáticas de todo tipo de estudiantes.
Cuarto, Análisis de libros de texto
Capítulo 21 Ecuaciones cuadráticas: este capítulo se centra principalmente en dominar el método de asignación de puntos, el método de fórmula y el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas. problemas prácticos. Este capítulo se centra en las ideas y métodos específicos para resolver ecuaciones cuadráticas de una variable. La dificultad de este capítulo es resolver la ecuación cuadrática de una variable.
Capítulo 22 Funciones cuadráticas: este capítulo domina principalmente la imagen y las propiedades de las funciones cuadráticas, la relación entre funciones cuadráticas y ecuaciones cuadráticas, problemas prácticos y funciones cuadráticas. El enfoque y la dificultad de este capítulo son las imágenes, propiedades y aplicaciones de funciones cuadráticas.
Capítulo 23 Rotación: este capítulo explora y comprende principalmente la naturaleza de la rotación y puede crear gráficos simples de planos rotados según sea necesario. Este capítulo se centra en el concepto, las propiedades y los métodos de dibujo de la simetría central. La dificultad de este capítulo es identificar figuras centralmente simétricas y crear figuras rotacionales de figuras planas simples según sea necesario.
Capítulo 24 Círculo: Comprenda círculos y conceptos relacionados, domine la relación entre arcos, cuerdas y ángulos centrales, explore la relación posicional entre puntos y círculos, líneas rectas y círculos, círculos y círculos, explore la relación entre ángulos centrales y La relación entre el ángulo central de un círculo, las características relativas de filete y diámetro, la relación entre tangente y radio de punto tangente, y la relación entre polígono regular y círculo.
Capítulo 25 Probabilidad Preliminar: Comprender el significado de probabilidad y su amplia aplicación en la vida. El objetivo de este capítulo es comprender el significado y la aplicación de la probabilidad y dominar el método de cálculo de la probabilidad. La dificultad de este capítulo es utilizar el método de enumeración para encontrar la probabilidad de eventos aleatorios.
Medidas específicas para el verbo (abreviatura de verbo)
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, capturar activamente información sobre la reforma curricular, esforzarse por defender la autonomía, la cooperación y el aprendizaje mediante investigación, y esforzarse. Cultivar el interés de los estudiantes por el aprendizaje y la personalidad.
2. Captar las tendencias ideológicas de los estudiantes, comunicarse con los estudiantes de manera oportuna y establecer una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa.
3. Aproveche al máximo el tiempo de enseñanza en el aula para ayudar a los estudiantes a comprender los puntos clave y difíciles de la enseñanza, entrenar los puntos de prueba y los puntos críticos, fortalecer la memoria, desarrollar habilidades y mejorar el rendimiento.
4. Mejorar los métodos de enseñanza, utilizar multimedia para crear situaciones de enseñanza, esforzarse por hacer que el aula sea diversificada, orientada a la vida y abierta, y esforzarse por generar más oportunidades para la interacción profesor-alumno y estudiante-alumno. .
5. Practique más mientras enseña nuevos conocimientos, preste atención a la revisión de los conocimientos antiguos para que los conocimientos aprendidos sean sistemáticos y organizados, de modo que los estudiantes puedan consolidar y mejorar en la práctica y los exámenes y reducir el olvido.
6. En el proceso de cultivar a los mejores estudiantes y compensar las diferencias, fortalecer la tutoría individual para los estudiantes pobres, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cultivar las personalidades y fortalezas de los estudiantes. En particular, se debe alentar a los estudiantes de bajo rendimiento a mejorar su interés en aprender y desarrollar buenos hábitos de estudio: (1) hábito de hacer una vista previa antes de clase; (2) hábito de pensar positivamente y hablar de manera proactiva (3) hábito de trabajar de forma independiente (4); Hábito de preparación de clase Hábitos de revisión posterior.
7. Mejorar el formato de los exámenes de etapa, mejorar el método de evaluación, centrarse en la evaluación del proceso de aprendizaje y realizar una "evaluación retrasada" de los conocimientos y habilidades básicos, para que los estudiantes tengan la oportunidad de volver a tomar el examen. examen, tenga la alegría del éxito y preste atención a la evaluación de las habilidades de búsqueda y resolución de problemas de los estudiantes.
Adjunto: Horario docente
Una semana
Plan específico
Primera semana
21.1 A Ecuaciones cuadráticas
Semana 2
21.2 Resolver ecuaciones cuadráticas de una variable (1)
Semana 3
21.2 Resolver ecuaciones cuadráticas de una variable (1 ) Ecuaciones cuadráticas (2) 21.3 Problemas prácticos y ecuaciones cuadráticas
Cuarta semana
Repaso del capítulo 21 y prueba unitaria
Quinta semana
22.1 Imágenes y propiedades de funciones cuadráticas (1)
Semana seis
22.1 Imágenes y propiedades de funciones cuadráticas (2) 22.2 Funciones cuadráticas y un yuan dos ecuaciones cuadráticas
Semana 7
22.3 Problemas prácticos y funciones cuadráticas Capítulo 22 Repaso y prueba unitaria
Semana 8
23.1 Rotación de gráficos 23.2 Simetría central
Semana 9
23.3 Revisión y prueba unitaria del Capítulo 23 Diseño de modelo de aprendizaje de tema especial
Semana 10
Revisión de mitad de período
Semana 11
Examen de mitad de período y calificación
Semana 12
24.1 Algunas propiedades de los círculos
Semana 13
24.2 La relación posicional entre puntos y círculos, líneas rectas y círculos
Semana 14
24.3 Polígonos regulares y círculos
Semana 15
24.4 Longitud del arco y sector Capítulo 24 Revisión y prueba unitaria
Semana 16
25.1 Probabilidad de suma de eventos aleatorios
Semana 17
25.2 Encontrar Probabilidad mediante enumeración
Semana 18
25.3 Estimación de la probabilidad basada en la frecuencia Capítulo 25 Revisión del capítulo y prueba unitaria
Semana 19
Revisión final (1)
Semana 20
Revisión final (2)
Semana 21
Revisión final (3)
Semana 22
Repaso final (4)
Semana 23
Examen final
Plan personal del profesor 2 Todo en el mundo pertenece al mundo exterior, pero sólo hay una cosa que puede tocar la piel, integrarse en los huesos y hacernos inteligentes y claros. Este es ese libro. Como maestros del pueblo, debemos enriquecernos constantemente y mantenernos al día. Sólo a través de la lectura podemos actualizar nuestros conceptos y enriquecer nuestros pensamientos. Por ello, con el fin de responder a la llamada de la escuela y estimularme, se ha formulado el siguiente plan de estudios:
Objetivos personales de aprendizaje:
1. Mejorar el nivel teórico y científico. nivel de investigación y mejorar la educación Capacidad práctica y adaptarse constantemente a las necesidades del desarrollo educativo moderno.
2. Cambiar el concepto de educación, adoptar una visión de largo plazo, construir una posición estratégica desde una altura estratégica, participar activamente en la nueva reforma curricular y llevar a cabo la innovación educativa.
3. Permítete convertirte en un académico-profesor de nuevos cursos.
4. Enriquece tu vida extraescolar, enriquece tu mundo interior y mejora tus conocimientos y cualidades humanísticas.
Contenido de lectura:
1. Libros sobre enseñanza: como 100 nuevas sugerencias de enseñanza para el plan de estudios de maestros famosos, maestros de música de escuela primaria, 100 nuevas sugerencias para maestros, etc.
2. Mis libros favoritos con fuerte carácter literario: "Reader", "Novel Monthly", "Yilin", etc.
Medidas de lectura: aprovechar al máximo las vacaciones y el tiempo después de la escuela, y valorar el tiempo de estudio.
Material de apoyo: biblioteca, sala de lectura, colección personal de libros, Internet.
Formato de lectura:
1. Autoestudio individual, aproveche al máximo su tiempo libre para leer libros relevantes, tomar notas sobre la lectura y anotar sus experiencias. Reflexionar sobre la enseñanza con prontitud y seriedad. Deja que la lectura se convierta en tu acción consciente y deja que el aprendizaje se convierta en tu propia necesidad.
2. Persista en participar activamente en diversas actividades de formación, como actividades de educación continua organizadas por escuelas de formación de profesores, formación escolar organizada por escuelas, etc., para mejorar los estándares culturales y prestar atención a templarse. en el entrenamiento. Aprenda conceptos avanzados como gestión de clases y enseñanza en el aula, enseñe mientras aprende e integre la teoría con la práctica.
3. Combinar las actividades lectoras con la enseñanza en el aula. Es necesario utilizar conceptos educativos modernos para guiar las prácticas educativas y docentes, centrarse estrechamente en el desarrollo y las necesidades de los estudiantes y proporcionar un espacio abierto para el desarrollo de los estudiantes.
Mientras estudias teorías educativas y cambias conceptos educativos, debes resumir tu propia experiencia educativa y docente y reflexionar sobre ti mismo.
Este semestre, he implementado concienzudamente la política educativa del partido De acuerdo con los requisitos del despliegue de trabajo general de la Oficina de Educación y la escuela, me he centrado de cerca en el "Código de conducta para primaria y secundaria". Estudiantes de secundaria", "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria y secundaria" y "Moralidad ciudadana". "Esquema de construcción e implementación", combinados con la nueva situación del trabajo de educación moral, mejoran constantemente los métodos de trabajo y mejoran la eficacia de la escuela. trabajo de educación moral.
1. Corregir pensamientos, enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás.
Como docente, sé muy bien que mi filosofía de enseñanza y mis perspectivas educativas afectan directamente mi dirección y métodos de enseñanza. Entonces, déjame comenzar con mis propios pensamientos. Lograr "pensamientos correctos, enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás".
En segundo lugar, fortalecer el autocultivo de los docentes y mejorar su ámbito moral
1. -estudiar: preocuparse por los asuntos nacionales y copiar con atención las notas políticas. Trabajar duro para estudiar las teorías de las ciencias de la educación y mejorar la conciencia de implementar el cultivo moral de los maestros. Aprenda de las acciones ejemplares de maestros destacados, establezca un elevado ejemplo de ética docente en su corazón y sublime su propio reino moral. Con el noble cultivo moral de los maestros, debemos ser siempre estrictos con nosotros mismos.
2. Los colegas aprenden unos de otros y * * * mejoran. En una escuela, los profesores son buenos para aprender de sus puntos fuertes y compensar sus defectos. Eligen los buenos y los siguen, y cambian los malos. Esto es de gran beneficio para que los profesores realicen mejor su trabajo y mejoren. su ética profesional más rápidamente. Por lo tanto, cooperan con sus colegas y se apoyan mutuamente, creando un buen ambiente de trabajo en el campus.
3. Dar ejemplo entre los estudiantes. Quiero hacer primero lo que se les pide a los estudiantes que hagan. Sea un ejemplo para los estudiantes de todo el mundo, dé el ejemplo, sea estricto con los requisitos y utilice su calidad moral para influir en todos los estudiantes que lo rodean.
En tercer lugar, contacto entre el hogar y la escuela, comprenda * * *
Además de invitar a los padres a comunicarse cara a cara en la escuela, también deben comunicarse entre sí y pagar Prestar mucha atención al aprendizaje de los estudiantes y a su propia buena calidad psicológica y al cultivo de la calidad moral para ayudar a los padres a crear un buen ambiente educativo familiar.
En cuarto lugar, la educación moral debe infiltrarse en los estudiantes durante la enseñanza.
Profesores y trabajadores tienen trabajos diferentes y resultados diferentes. Si los trabajadores no se toman en serio la producción, es posible que sólo produzcan uno o dos productos inferiores, y si los maestros no tienen cuidado, los estudiantes que entrenan pueden no sólo ser estudiantes pobres con malas calificaciones, sino también escoria social que daña a la sociedad y al pueblo. Por lo tanto, presto gran atención a la penetración de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza.
Lo anterior es mi plan de ética docente. Me exigiré estrictamente y trabajaré duro para lograrlo.
Plan Personal del Profesor 4 1. Comprenda la situación básica de los estudiantes en la clase:
1. Haga una lista de estudiantes especiales (estudiantes de familias monoparentales, estudiantes de familias pobres, estudiantes con poco autocontrol, estudiantes con bajo rendimiento académico). desempeño, etc.), y mostrar amabilidad hacia estos estudiantes. Más atención y ayuda.
2. Organizar de manera razonable los cuadros de la clase para mejorar la cohesión de la clase y facilitar la comprensión del estado actual de los estudiantes de la clase.
En segundo lugar, fortalecer la educación moral:
1. Estandarizar la ceremonia de izamiento de la bandera, dar pleno juego a la gestión independiente de los estudiantes, mejorar la conciencia patriótica de los estudiantes y familiarizarse con el contenido de Educación del conocimiento "Cinco Banderas" y fortalecer el elogio del partido.
2. Llevar a cabo una educación de "independencia y responsabilidad", basada en el desarrollo de los estudiantes, cultivar las actitudes y emociones serias y responsables de los estudiantes, así como el comportamiento y la capacidad de hacer las cosas bien según el plan escolar. , esforzarse por aprender de cinco formas (comprenderse a sí mismo, ser responsable de sí mismo, ser responsable de las pequeñas cosas, autoevaluación, autoeducación) y fortalecer la educación sobre "independencia y responsabilidad".
3.Cree un buen ambiente cultural: aproveche al máximo los periódicos de pizarra, los tableros de anuncios y las reuniones de clases temáticas; este semestre, según los objetivos, lleve a cabo "cómo tratar correctamente a los niños y niñas". "Honestidad y confiabilidad" e "intercambio de experiencias de aprendizaje", "Mi sueño universitario", "Dar a los padres una respuesta satisfactoria", "Puedo hacerlo en la sala de examen" y otras actividades educativas temáticas permiten a los estudiantes establecer ideales elevados. y cultivar el "yo puedo hacerlo".
En tercer lugar, la construcción del estilo académico:
1. Comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias para comprender la situación de los estudiantes y hacer un buen trabajo de coordinación.
2. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
3. Fortalecer el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes, cultivar activamente el espíritu creativo de los estudiantes y utilizar las reuniones de clase para realizar diversas actividades, como concursos de conocimientos, intercambios de lectura, debates, etc.
4. Potenciar el autoaprendizaje de los estudiantes en horario de mañana y tarde.
Cuarto, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela:
Este semestre, realizaremos una reunión de padres y maestros una vez al mes y una pequeña reunión de padres y maestros. Los padres suelen comunicarse más con ellos y el hogar y la escuela trabajan juntos.
Durante el período crítico, los padres deben aprovechar al máximo sus propias fortalezas, permitirles comprender a los estudiantes, preocuparse por ellos, prestar atención al aprendizaje, los cambios ideológicos y de vida de los estudiantes, resolver los problemas de los estudiantes de manera oportuna y aprovechar al máximo el importante papel de los lazos familiares.
Disposiciones específicas de verbo (abreviatura de verbo):
1. Una reunión de clase temática por semana.
2. Cree un sistema de líder de escuadrón de turno y respete el sistema de registro diario y anuncio diario de buenas personas y buenas acciones.
3. Desarrolla buenos hábitos de higiene e insiste en limpiar tres veces al día.
4. Fortalecer la segunda lección, el segundo ejercicio y la segunda actividad. Se deben realizar más ejercicios oculares correctos y seguir una educación sanitaria semanal.
5. Orientar y ayudar a los alumnos a preparar bolsas de registros de crecimiento.
6. Analizar y resumir el examen parcial, elogiar y alentar a los estudiantes que han progresado, ajustar los métodos de aprendizaje para los estudiantes con resultados insatisfactorios y mejorar su interés en aprender. Además, los estudiantes deben recibir educación sobre el colectivismo y participar activamente en los festivales de arte del campus para agregar brillo a la clase.
7. Hacer un buen trabajo en la movilización y finalización del examen final.
Con el fin de consolidar los resultados de la nueva reforma curricular musical en las escuelas primarias y secundarias y explorar más a fondo el campo de la reforma curricular musical, este artículo aborda los problemas en la implementación del currículo musical y la confusión encontrada por Los docentes como objeto de investigación, tratando de ayudar a los docentes de música de base a resolver problemas prácticos y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza musical.
1. Prestar atención a la enseñanza e investigación musical en las escuelas secundarias y mejorar las capacidades docentes de los docentes de nuestra provincia en cinco módulos de enseñanza distintos a la apreciación musical.
Después de varios años de impartir nuevos cursos de música en la escuela secundaria, la enseñanza del módulo de apreciación musical básicamente ha madurado, formando un modelo de enseñanza caracterizado por el aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje por investigación. Sin embargo, hay muy pocos módulos en los cinco módulos de música y teatro, música y danza, interpretación, creación y canto. Para aumentar la tasa de lanzamiento de módulos de enseñanza de la escuela secundaria, nuestra disciplina cambiará el enfoque de la enseñanza y la investigación a la investigación docente de estos cinco módulos de XX.
En segundo lugar, profundizar en las bases para servir a los docentes de primera línea y promover cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje.
Con el fin de consolidar los resultados de la nueva reforma curricular musical en las escuelas primarias y secundarias y explorar más a fondo el campo de la reforma curricular musical, tomamos los problemas existentes en la implementación del currículo musical y la confusión encontrada por Los profesores como objetos de investigación y nos esforzamos por ayudar a los profesores de música de base a resolver problemas prácticos y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza musical. En XX, la asignatura de música profundizará en la primera línea de la docencia, y realizará actividades como el envío de docentes a domicilio y la capacitación puerta a puerta. Trabajar con los docentes para discutir, investigar y responder dudas que aún existen en la implementación del nuevo currículo, promover la reforma de los métodos de enseñanza y aprendizaje y lograr avances y correcciones en la práctica.
3. Realizar investigaciones e investigaciones en profundidad para resolver problemas prácticos en la enseñanza.
En la nueva ronda de reforma curricular de música, cómo llevar a cabo una enseñanza efectiva del canto, cómo permitir que los estudiantes participen efectivamente en actividades musicales aprendiendo y tocando instrumentos en clase, etc., son problemas que preocupan. Profesores Problemas reales. En vista de la confusión de los profesores, está previsto que nuestra disciplina tome la iniciativa en la organización de algunas ciudades para realizar este tipo de investigaciones y postular a proyectos provinciales.
En cuarto lugar, realizar actividades de formación del personal docente e investigador para formar un equipo de personal docente e investigador musical con una sólida capacidad profesional y espíritu pionero e innovador.
Los investigadores docentes son los líderes profesionales de los profesores de música. Con el fin de mejorar las capacidades docentes e investigadoras del personal docente e investigador de música en todos los niveles para que puedan prestar un mejor servicio a los docentes de primera línea, nuestra disciplina prevé realizar actividades de formación de personal docente e investigador en XX, y prevé formar a plenos tiempo personal docente e investigador de música en comarcas, distritos y música.
5. Establecer estudios provinciales de profesores de música para promover el desarrollo de la labor docente e investigadora local.
Está previsto establecer entre 5 y 10 estudios de músicos famosos en la provincia para cultivar y crear un grupo de músicos famosos a través de medidas como asistencia, orientación y apoyo, y mediante actividades como clases abiertas, documentación la escritura, la docencia y la investigación en línea y promover el desarrollo de la labor docente e investigadora local.
Plan Personal del Profesor 6 Los trabajos del nuevo semestre han comenzado. Para mejorar aún más mi capacidad docente, de acuerdo con el plan de capacitación anual de la escuela, desarrollé el siguiente plan de capacitación personal:
1. Leer activamente buenos libros, tomar buenos apuntes de lectura, escribir buenas experiencias y. tomar buenas clases, redactar bien planes de lecciones, hablar bien mandarín, escribir bien y utilizar bien la tecnología de la información.
2. La educación física, la investigación científica y la investigación son una materia integral. Sólo estudiando detenidamente los artículos sobre educación física y fortaleciendo el estudio teórico podrán los profesores de educación física mejorar continuamente el nivel teórico de la educación física. Sólo escribiendo algunos artículos, aprendiendo algunas teorías y acumulando algo de experiencia docente podrán seguir siendo invencibles en la enseñanza y luchar por la iniciativa y el liderazgo en la enseñanza.
3. Los profesores de educación física deben fortalecer el estudio teórico, mejorar constantemente su propio cultivo, prestar atención a la acumulación de materiales de educación física, insistir en asistir a clases y aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades.
4. Preste atención a la preparación de lecciones y conferencias para mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. La enseñanza en el aula es un canal importante para la enseñanza escolar. Para aprovechar al máximo los 40 minutos de clase para mejorar la eficiencia de la enseñanza, los profesores deben tomar las clases en serio, hacer pleno uso de métodos de enseñanza avanzados, diseñar métodos de enseñanza y poner sus conocimientos en práctica.
5. Los profesores de educación física deben redactar artículos con cuidado y mejorar continuamente la alfabetización teórica de los jóvenes profesores de educación física.
6. Hacer un buen trabajo en la investigación y completar el resumen de cada etapa.
En resumen, debemos llevar a cabo activamente la educación y la enseñanza este semestre, aprovechar al máximo los ricos recursos de la tecnología moderna y permitir que los profesores aprendan todo el tiempo, aprendan en cualquier lugar y aprendan de manera eficiente y verdaderamente. Convertir la docencia y la investigación en aprendizaje permanente para los docentes. Mejorar continuamente la propia calidad y la superación personal.