Cómo ayudar a los niños a aprender a leer rápidamente
Cuando le leas un libro de cuentos a tu hijo, señala cada palabra con la mano o el bolígrafo y léelo. La velocidad debe ser lenta, la pronunciación debe ser precisa y tratar de no dejar que personas mayores u otras personas con fuerte acento local enseñen a los niños. Cuando hable en la vida diaria, trate de utilizar el lenguaje escrito tanto como sea posible. Por ejemplo, no diga "esto es un ladrido", sino dígale en serio "este es un cachorro", etc.
Repetir el mismo libro de cuentos hasta que el niño pueda memorizar los fragmentos correspondientes, de modo que el niño pueda leer el contenido uno a uno según el contenido que memorizó y las palabras del libro. Los padres también pueden evaluar a sus hijos en cualquier momento durante la lectura repetida y pedirles que señalen dónde han leído.
Usa tarjetas para escribir los nombres de cualquier elemento de tu casa. Por ejemplo: pon una tarjeta con la palabra "sofá" en el sofá. Cada vez que pase, dígale qué es, especialmente cuando el niño acaba de aprender a reconocer objetos. Este método es bueno. Cuando recuerda cuál es el objeto, naturalmente recuerda cómo leer las palabras.
Juega al juego de las "Palabras ocultas". Descubriremos que enseñarles palabras a los niños les resultará aburrido. Entonces también podríamos ocultar las tarjetas de palabras que le acabamos de enseñar 2 o 3 veces y luego dejar que las encuentre según sus necesidades. Si encuentra las palabras correctas, déjelas. Dale una recompensa. Si encuentra la tarjeta equivocada, dile cómo leer las palabras en la tarjeta que encontró.
Mira la televisión u otros vídeos audiovisuales con tu hijo, lee en voz alta los subtítulos que se muestran sin sonido en el vídeo y apúntalos. Al leer juntos un cuento, no sólo se deben leer en voz alta las palabras grandes, sino que también se le deben señalar y leer las palabras pequeñas de las imágenes, como el diálogo entre personajes. De esta forma, los niños no sólo reconocerán las palabras, sino que también comprenderán plenamente el contenido que están viendo.
Cuando estoy al aire libre, a menudo señalo varios letreros y se los leo, incluidos letreros de calles, letreros de tiendas y letreros comunitarios. . . Al mismo tiempo, intenta decirle en qué fuente están estas palabras, porque a veces no reconoce las mismas palabras si cambian de fuente y se confundirá en cuanto a por qué las mismas palabras tienen diferentes longitudes. Esto desarrollará su sentido de la caligrafía con el tiempo.
Si su hijo ya sabe algunas palabras, también puede dejar que elija un libro que le interese y lo lea solo. Los padres deben decirle lo que no sabe, para que el niño tenga una sensación de logro y desarrolle un buen hábito de lectura por sí solo. Cuando tu hijo esté leyendo, intenta no molestarlo y dale un espacio tranquilo e independiente.