¿Qué incluye la sabiduría docente de los profesores?

1. El humor es un encanto

Un profesor que sabe utilizar hábilmente el lenguaje humorístico puede hacer que la narrativa sea más concreta y vívida, el razonamiento más profundo y transparente y el lirismo más real y real. en movimiento. Puede adaptarse a diversas situaciones que surgen durante la enseñanza en el aula, lo que no sólo profundiza las impresiones de los estudiantes, sino que también hace que la enseñanza sea divertida.

——Gvalev

Nota: Un destacado maestro soviético, famoso biólogo y educador.

2. Sonreír es realmente importante

Cuando sonreímos a los estudiantes, la vida les sonreirá y los estudiantes también afrontarán la vida con una sonrisa. Para los profesores, la sonrisa es una especie de aprecio, una especie de sencillez, una especie de magnanimidad, una especie de tolerancia, una especie de experiencia feliz, una especie de disfrute poético... Sonreír es una especie de motivación, estímulo y cuidado. La sonrisa es realmente importante, puede permitir a nuestros profesores lograr el mejor efecto educativo.

——Tillie Brown

Nota: Profesora de inglés en Independence High School en Missouri, EE. UU.

3. Deja que cada estudiante se convierta en tu "favorito"

El amor del maestro es una especie de poder, una especie de cualidad y el secreto del éxito educativo. Sin amor, el trabajo de los docentes pierde significado y valor. Por supuesto, el amor por la educación no tiene por qué ser necesariamente tan vigoroso. Si los maestros son buenos para sembrar este amor en la educación diaria, descubrirán que el amor más grande a menudo ocurre en los lugares más comunes, y el contacto más profundo está en realidad en cada detalle educativo común y corriente.

——Brian

Nota: Un destacado profesor estadounidense con doble maestría en educación y psicología.

4. Ser un profesor "sol"

Los profesores deben aprender a gestionar sus emociones y tratar la labor docente y a los alumnos con una actitud saludable, abierta, positiva y optimista. Mientras las palabras, los hechos, los antecedentes y el alma de los maestros sean tan puros, justos y entusiastas como el sol, nuestros estudiantes sentirán calidez en todas partes.

——Sunny

Nota: el destacado profesor de Australia.

5. Los profesores deben tener espíritu de dedicación

A menudo me digo: soy profesor y mi deber es enseñar y educar a las personas. Como docente, debes dedicar tu energía, entusiasmo, talentos y conocimientos sin reservas para que los alumnos puedan educarse mejor y alcanzar buenos resultados intelectual, espiritual y moral.

——David Ding

Nota: Un maestro común y corriente de una familia estadounidense de clase media ha estado arraigado en la industria educativa en el noroeste de mi país durante 11 años y ha construido 10 escuelas en La sucesión en la meseta de Loess afectó directamente a los conceptos educativos de la población local.

6. Un maestro debe convertirse en un orador

Si un maestro tiene excelentes habilidades para hablar, debe ser un buen maestro que sea popular entre los estudiantes y usará su Pasión para contagiar a los estudiantes. , use su entusiasmo para continuar con la educación y use sus pensamientos para practicar y explorar.

——Isócrates

Nota: Destacado maestro y educador en la antigua Grecia, una vez fundó una escuela para enseñar elocuencia, que fue la primera en la historia de la educación occidental. con domicilio fijo y años de estudio.

7. Tener tu propio espacio mental

Aprendo enseñando, porque siento que un estudioso diligente es el mejor maestro. Espero que mis alumnos se den cuenta de que la creación literaria de una época está estrechamente relacionada con los acontecimientos históricos y culturales que ocurrieron al mismo tiempo.

——Sharon Draper

Nota: Una destacada profesora de la escuela pública Wall Sears en Cincinnati, EE. UU.

8. Esfuércese por convertirse en un docente orientado a la investigación.

Como docente, siempre que emprenda el camino de la investigación profesional, prestará atención consciente a su aula, a su propios alumnos, tendrá un conocimiento más profundo de sí mismo y de su labor educativa y docente. Experimenta la alegría del trabajo y no considera la enseñanza como un trabajo mecánico monótono, aburrido y poco creativo.

——Verkhovnina

Nota: Maestra de escuela primaria soviética.

9. Maestro, preste atención a la belleza de su apariencia.

Como maestro, cada movimiento, palabra y acción tendrá un efecto educativo sutil en los estudiantes. Un buen profesor no sólo debe tener conocimientos profundos, sino también tener una estética correcta y prestar atención a la belleza de su propia apariencia. Además de que los estudiantes aprendan conocimientos de los profesores, la apariencia de los profesores también siempre afecta la formación de la estética de los estudiantes.

——Brushaw

Nota: Excellent Teachers en Estados Unidos es el responsable de FIRST, un programa de formación docente previo al servicio.

10. Recuerde, los profesores deben cumplir sus promesas.

La influencia educativa de los profesores sobre los estudiantes radica en enseñar con el ejemplo. Por lo tanto, los profesores debemos ser coherentes en nuestras palabras y hechos. Cumplir tus promesas y cumplir tu palabra es una especie de carácter. Una vez que se hace una promesa, debe cumplirse. Como profesor, sé la importancia de "una promesa que vale mil dólares", por lo que debo arrastrarme hasta el trabajo.

——Luke

Nota: Destacado maestro y director de escuela primaria en los Estados Unidos

El 9 de noviembre de 1998, el director de una escuela primaria en Toole , Utah, EE.UU.— —Luke, de 42 años, caminó 1,6 kilómetros en la nieve y tardó tres horas en llegar al trabajo. Fue respetado por los transeúntes, los profesores y los estudiantes de la escuela.

Resulta que a principios de este semestre, para estimular el entusiasmo por la lectura entre profesores y alumnos de la escuela, Luke hizo una apuesta pública: si lees 150.000 páginas antes del 9 de noviembre, Me arrastraré hasta el trabajo el día 9. "Los profesores y alumnos de la escuela leyeron vigorosamente. Incluso los niños mayores del jardín de infancia después del trabajo también participaron en esta actividad. Finalmente, antes del 9 de noviembre, los profesores y alumnos de la escuela leyeron 150.000 páginas de libros.

Como todos los días, Luke salió de casa a las 7 de la mañana, la diferencia fue que no condujo, sino que se arrastró a cuatro patas para ir a trabajar. Para no afectar el tráfico, no lo hizo. gateó por el camino, pero se arrastró por el pasto al costado del camino. Sonó el silbato y algunos estudiantes simplemente treparon con el director.

Después de tres horas de gatear, Luke gastó 5 pares de zapatos. guantes y sus rodilleras, pero finalmente llegó a la escuela. Los estudiantes se alinearon en las calles para recibir al respetado director.

Cuando Luke se levantó del suelo, los niños se apiñaron y lo besaron...

11. Gestiona el tuyo.

El tiempo es vida. Como abogado, si gestionas bien tu tiempo, "salvarás vidas" a muchas personas. y utilizar el tiempo de forma eficaz es una medida de todos. Uno de los signos básicos de la eficacia laboral de los directivos es de extraordinaria importancia para el trabajo, el estudio y la vida de los profesores.

Nota: Un maestro estadounidense destacado y un maestro famoso.

12. Recuerde el nombre del estudiante.

Si me esfuerzo por mostrar mi verdadero amor por mis alumnos. Debe mostrarlo en la forma más perfecta. Esta "forma más perfecta" no necesariamente se refiere a métodos emocionantes, sino que se refleja con mayor precisión en algunos detalles aparentemente casuales, incluida la posibilidad de llamar a los estudiantes por su nombre el primer día de la nueva escuela. año

——Amonashvili

Nota: El famoso educador soviético, Doctor en Educación, ha estado trabajando en la primera línea de la educación durante 29 años

13. No lo digas. Las características de los niños deben considerarse deficiencias.

Cada estudiante tiene sus propias características y personalidad. El verdadero significado de la educación es desarrollar la personalidad humana. Por lo tanto, los maestros deben respetar a los estudiantes, desarrollar su personalidad. personalidad y maximizar su movilización. Su entusiasmo inspira su enorme potencial y hace que cada estudiante brille con personalidad.

——Doronce Slayton

Nota: Un maestro destacado en los Estados Unidos. Inglés en una escuela primaria

14. Aprender a escuchar las voces de los alumnos

Los profesores deben aprender a escuchar las voces de los alumnos, ponerse en su lugar y sentir las alegrías. y las tristezas de los estudiantes en el proceso de resolución de problemas. Disfrute de la felicidad de que los maestros y los estudiantes se lleven bien. Si los maestros aprenden a escuchar, podrán tener una comprensión profunda del mundo interior de los estudiantes, para que puedan educar mejor a los estudiantes y ayudarlos mejor. estudiantes

——Kobayashi Sosaku

Nota: Un destacado profesor de japonés

En 1937, fundó Ba Xueyuan con recursos familiares limitados, una empresa abierta y gratuita. y escuela sin restricciones. Su principal filosofía educativa es que refleja tres aspectos: el primero es comprender y comprender la psicología de los niños y cuidar el corazón de los niños; el segundo es respetar plenamente la personalidad de cada niño y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus necesidades; aptitud; el tercero es amar y cuidar a cada niño y cuidar la personalidad de cada niño. El desarrollo es responsable.

15. Los profesores deben saber respetar a los estudiantes

Los profesores no sólo están enseñando a los estudiantes a leer y aritmética, los profesores también pueden darles a los estudiantes más cosas además de conocimientos.

Si nos acercamos a cada estudiante con una especie de amor, los cuidamos y comprendemos, los respetamos con todos nuestros esfuerzos y sabemos cómo mantener su autoestima, ¡creo que se convertirán en personas seguras y útiles!

——Thomson

Nota: Un amoroso maestro estadounidense.

16. Aprende a elogiar con sinceridad

Los elogios nunca están de más, especialmente para aquellos alumnos que nunca han sido elogiados por nadie. Un cumplido sincero puede ser mejor que miles de reprimendas severas. A veces, aunque el aliento y los elogios del maestro son solo unas pocas palabras, esas pocas palabras pueden brindar suficiente confianza y coraje a los estudiantes.

——Blaus

Nota: Un profesor destacado en la Unión Soviética.

17. Leer con los estudiantes

La lectura juega un papel vital en la educación. El plan de estudios de lectura oficial tiene como único objetivo mejorar la competencia y la velocidad de lectura de los estudiantes. Los materiales de lectura que les proporcionan carecen de interés y desafío, y a los estudiantes no les gusta. Y mi objetivo es que los estudiantes obtengan alegría y pasión por la lectura.

——Leif Aisquith

Nota: Un destacado maestro de la escuela primaria Hobart en Los Ángeles, EE. UU., es mejor conocido por: Cada uno de sus alumnos está en quinto grado Durante este año académico año, los estudiantes estudiarán y participarán en el ensayo de una obra completa de Shakespeare, que se representará en teatros de todo el país e incluso en el extranjero.

18. Es responsabilidad del profesor proteger la curiosidad de los estudiantes.

La curiosidad es la naturaleza innata de los estudiantes. A menudo es el germen de los inventos y creaciones. proteger la curiosidad de los estudiantes. Mientras utilicemos la tolerancia para atender la curiosidad de los estudiantes, señalemos la dirección de sus esfuerzos y dejemos que cada estudiante sienta la alegría del progreso, entonces lo aceptarán y comprenderán, y obtendrán un cuerpo y una mente sanos.

——Welleden

Nota: Un destacado profesor y director británico

El director castigó a Macleod por dibujar la anatomía de un perro en el Museo Dan. Son dos cuadros que llaman especialmente la atención. Uno es un diagrama del esqueleto de un adulto y el otro es un diagrama de la circulación sanguínea humana. Hablando de estas dos pinturas, hay una historia conmovedora. Resulta que estos dos dibujos fueron hechos por un estudiante de primaria llamado MacLeod.

19. Intenta explorar las ventajas de los estudiantes

No importa qué aspectos, los profesores deben intentar explorar las ventajas de los estudiantes, animarlos a generar confianza y darles afirmación. La "Lista de ventajas" registra las ventajas de cada alumno, para que cada alumno pueda ver las evaluaciones del maestro y los compañeros que lo rodean, y de repente se dé cuenta de que todavía tiene tantas habilidades que aún no ha usado, y definitivamente puedo hacerlo. él.

——Helen Konsla

Nota: Una destacada profesora de matemáticas en Estados Unidos.

20. Guía de seguimiento, el estado más alto de la educación

En el rincón más secreto del corazón de cada niño, hay una cuerda única. Cuando la punteas, emitirá. una melodía única. Para que el corazón de un niño resuene con las palabras que decimos, nosotros mismos debemos estar en sintonía con las fibras del corazón del niño.

——Suhomlinsky

Nota: El maestro y educador más famoso y destacado de la Unión Soviética.

21. La capacidad de un estudiante no se mide por los resultados de las pruebas.

Buscar conocimientos es el mayor placer del mundo, siempre que se utilice el entorno adecuado y los métodos adecuados. cada estudiante puede ir y divertirse leyendo. Para un estudiante, lo más importante es una vida feliz, no las puntuaciones y las clasificaciones. Lo que es más importante es la capacidad de lograr una vida tan feliz, y la capacidad de un estudiante no se mide mediante las puntuaciones de los exámenes.

——Jinichi Suzuki

Nota: Un destacado profesor, educador y violinista japonés con el que entró en contacto. Abogó por una "educación cualificada" para permitir a los estudiantes tener más tiempo libre.

22. Captar los intereses de los estudiantes

El interés es un buen maestro y un amigo útil en el aprendizaje. Producir el interés de los estudiantes por aprender bien puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cuando una persona aprende bajo la guía de su interés en aprender, su conciencia y creatividad se estimularán al máximo, su eficiencia de aprendizaje mejorará enormemente y le encantará aprender aún más, formando un círculo virtuoso.

——Harada

Nota: Un maestro destacado en una escuela primaria en la prefectura de Shizuoka, Japón.

23. Respetar la naturaleza de los niños y cambiar el aprendizaje pasivo por una búsqueda activa de conocimiento.

Nuestra enseñanza no es una enseñanza en el aula rígida, rígida y cliché, sino que permite a los estudiantes integrarse en la naturaleza. y buscar oportunidades educativas en cosas que les interesen. Mi enseñanza debe ser heurística, no adoctrinadora. En primer lugar, debo comenzar por respetar la naturaleza de los niños, cambiar el aprendizaje pasivo por una búsqueda activa de conocimientos, estimular su entusiasmo por aprender y mantenerlos en un estado de sed de conocimiento.

——Anne Sullivan

Nota: Maestra de Helen Keller, una escritora y educadora estadounidense ciega.

24. Los profesores deberían hablar menos y dejar que los estudiantes descubran más

Debemos hacer todo lo posible para que los estudiantes dominen el conocimiento con felicidad, de modo que buscar el conocimiento se convierta en una alegría en lugar de una angustia. . Los profesores deben guiar a los estudiantes para que discutan y hagan inferencias por sí mismos, de modo que puedan seguir aprendiendo por sí solos incluso sin supervisión. Los profesores deben decirles lo menos posible y guiarles para que descubran todo lo posible.

——Herbert Spencer

Nota: Un destacado profesor británico, famoso educador, filósofo y psicólogo.

25. Cultivar la capacidad práctica de los estudiantes

Cultivar la capacidad práctica de los estudiantes no solo consolida el conocimiento aprendido, sino que también desarrolla la capacidad innovadora de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben proporcionar a los estudiantes suficiente tiempo operativo para que puedan utilizar ambas manos y cerebro, de modo que su entusiasmo e iniciativa para aprender mejoren enormemente.

——Domenique

Nota: destacado profesor francés y experto en educación.

26. Liberar la “tercera mano” de los estudiantes

El verdadero significado del arte es hacer felices, inspirar y empoderar a las personas. En la creación artística, debemos confiar plenamente en los estudiantes y no negar fácilmente sus logros creativos. Debemos brindarles un ambiente relajado al máximo, liberarles la "tercera mano" y crear un milagro tras otro en la vida.

——Haydn

Nota: Un destacado profesor, famoso compositor y educador musical en Austria.

27. Tratar los “errores” de los estudiantes como una oportunidad educativa.

Como maestros, debemos entender: la vida de los niños recién comienza, y los errores y la vergüenza del pasado solo pueden representar el pasado. , lo que realmente representa la vida de una persona es lo que hace ahora y en el futuro. No todo el mundo es perfecto, incluso las grandes personas tienen sus defectos. Sal de la sombra del pasado y, de ahora en adelante, trabaja duro para hacer lo que quieres hacer y todos os convertiréis en grandes talentos...

——Fila

Nota: Un profesor destacado en una escuela primaria suburbana de Nueva Jersey, EE. UU.

28. Desarrollar los talentos y pasatiempos de los estudiantes a través del trabajo

Nuestros estudiantes viven en esta atmósfera de trabajo creativo. Todos los tipos de trabajo creativo son como imanes con diferentes fuerzas gravitacionales: la fuerza gravitacional del imán es súper fuerte, cuanto más interesante sea el trabajo en el que participen los estudiantes y más obvia se desarrollará su habilidad en este tipo de trabajo.

——Koromiyichenko

Nota: Destacado profesor de biología y química en la Unión Soviética.

29. Al escuchar conferencias, debemos ser buenos tomando la iniciativa para apreciar las lecciones.

La orientación que más beneficia a nuestros profesores es escuchar las conferencias de profesores veteranos. o colegas en el lugar. Descubrí que, con un mismo contenido didáctico, había tantos métodos de enseñanza tan innovadores que nunca había pensado, resultó que existían modelos de gestión del aula tan diversos y efectivos... Como docente, si puedes aprender a hacerlo; utilizar Con una mirada apreciativa, una mentalidad de investigación y una actitud de compartir, e insistiendo en apreciar regularmente sus lecciones, es posible cambiar la escucha pasiva por una "apreciación" activa de las lecciones.

——Stephen Blackman

Nota: Un destacado profesor de segundo grado en una escuela primaria estadounidense.

30. "Enseñar" es "educar a la gente"

"Enseñar" es "educar a la gente". En el proceso de nuestra enseñanza, también es una responsabilidad muy importante como docente educar correctamente a los estudiantes en una educación ideológica y de calidad y guiarlos correctamente en el camino de su vida. Preferiría que mis alumnos aprendieran que lo mejor de mi clase es la honestidad, porque. ser un ser humano Lo más importante.

——Frost

Nota: Un destacado maestro de escuela primaria en Estados Unidos.

31. Dar a los estudiantes una sugerencia psicológica positiva

Como profesores, primero debemos entender: el poder de la sugerencia psicológica es realmente muy poderoso... Dar a los estudiantes afirmación, elogios y una sugerencia psicológica positiva. Las sugerencias, harán que se conviertan en autoestima, amor propio, confianza en uno mismo y superación personal. Si los estudiantes sienten este tipo de sugerencia positiva por parte del maestro y piensan que son los más inteligentes, aumentando así su confianza en sí mismos y elevando sus estándares, al final se convertirán en estudiantes realmente sobresalientes.

——Anderson

Nota: Una maestra destacada en los Estados Unidos, en la práctica docente de Anderson, tiene esperanzas positivas para cada estudiante y utiliza sus expectativas implícitas para "eliminar la maleza". " de la mente de los estudiantes. Cuando los estudiantes obtengan este tipo de información, tendrá un efecto alentador y finalmente el estudiante progresará y tendrá éxito como esperaba.

32. Dar a los estudiantes una creencia firme

Cada estudiante tiene sus propios sueños y objetivos, sus propias ambiciones y aspiraciones. Nuestros profesores deben ayudarlos a realizar sus sueños. Brinde a los estudiantes una creencia firme y brinde a cada estudiante suficiente respeto, aprecio, elogios, aliento y motivación, lo que los beneficiará a lo largo de sus vidas.

——Pierre Paul

Nota: Un destacado maestro de escuela primaria en Estados Unidos.

33. Ayude a los estudiantes a mantenerse alejados de las "malas emociones"

La educación requiere amor y, lo que es más importante, amor desinteresado y racional... Sin amor desinteresado y racional, es imposible crear salud física y mental, niños con personalidad sana. Especialmente aquellos con baja autoestima esperan recibir calidez y atención. Pagaré más por ellos, ayudaré a los estudiantes a mantenerse alejados de las "malas emociones" y los acompañaré para que crezcan de manera saludable.

——Maxim

Nota: Un destacado maestro de escuela primaria en Estados Unidos.

34. Debemos tener expectativas positivas para cada estudiante

Estudiantes, ustedes son excepcionalmente talentosos, inteligentes, en su mejor momento, jóvenes y prometedores. Si siempre puedes mirarte a ti mismo, superarte constantemente y, al mismo tiempo, atreverte a imaginar qué talentos sobresalientes tendrás en el futuro y qué usarás para traerlos a nuestro planeta, y trabajar incansablemente por esta gran perspectiva, entonces la historia cambiará gracias a ti, y el mundo cambiará gracias a ti.

——Washington

Nota: Maestros destacados de escuela primaria en Estados Unidos.

35. La confianza puede cultivar la integridad de los estudiantes

La integridad es la base de todas las ventajas... La confianza de los profesores puede cultivar la integridad de los estudiantes. Los estudiantes anhelan que se nos confíe y se nos respete. Una vez que confiamos en los estudiantes, ellos harán todo lo posible para estar a la altura de nuestra confianza. Incluso si un estudiante se comporta de manera deshonesta, nuestra confianza lo ayudará a resistir la tentación de mentir.

——Makarenko

Nota: Un destacado maestro y educador en la Unión Soviética, conocido como un "maestro genio". Su mayor característica es su gran práctica educativa. La escuela de estudio y trabajo que fundó se ha convertido en un modelo de implementación de la educación colectivista en la historia de la educación mundial.

36. Despertar la piedad filial dormida de los estudiantes

Los antepasados ​​y padres de los niños chinos han experimentado mucho dolor y lo han sacrificado todo por los niños de hoy. el amor de sus abuelos y padres, todos son flores en el invernadero y no saben pagar por los demás ni sacrificarse por los demás, por eso debemos educarlos en la gratitud.

——Shen Xiangxing

Nota: Un destacado maestro y educador coreano que ha enseñado en escuelas primarias chinas.

37. Educar a los estudiantes para que crean en sí mismos

Para educar a los estudiantes en la confianza en sí mismos, la educación en el aprecio es el requisito previo. Puede inspirar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes, permitirles experimentar el éxito y reconstruir su confianza en sí mismos. Frente a una competencia feroz, los profesores deben guiar correctamente a los estudiantes para que puedan mantener la confianza en sí mismos en todo momento y no considerar su derrota temporal como un fracaso permanente.

——Alan Brunstine

Nota: Profesor de educación física en una escuela primaria ordinaria de Estados Unidos.

38. Que la reunión de clase sea más efectiva

Como docentes debemos hacer que la reunión de clase sea más efectiva.

Las reuniones de clase brindan a los estudiantes una buena oportunidad para unirse al grupo e intercambiar sus puntos de vista y opiniones sobre las cosas en una atmósfera de respeto mutuo y cuidado mutuo. Las reuniones de clase permiten a los estudiantes participar en actividades como alentar, escuchar, es un espacio independiente para pensamiento independiente, toma de decisiones colaborativa, elaboración de planes de acción, implementación de evaluaciones y otras actividades prácticas; la reunión de clase es un espacio para que los estudiantes disfruten de la compañía de los demás, compartan las preocupaciones de los demás y la diversión de los demás;

——Donna Stiles

Nota: Una destacada maestra canadiense y famosa educadora.

39. Con la formación adecuada, incluso los estudiantes más traviesos se volverán prometedores.

Cada estudiante tiene sus propios talentos y plasticidad únicos con la formación, la orientación y el cultivo adecuados, sin importar cómo. Por muy travieso que sea un estudiante, se convertirá en un estudiante prometedor y destacado. Como maestros de escuela primaria, debemos mantener esta firme convicción para influir en todos los estudiantes.

——Ron Clark

Nota: Un maestro destacado en la Escuela Primaria Harlem en Nueva York, EE. UU. Comenzó a enseñar en 1995 y ganó el Premio Disney American Outstanding Teacher en 2001.

40. No hay alumnos que no puedan educarse bien

Un profesor debe amar a sus alumnos para enseñarles bien, porque a los ojos de los profesores, “no hay alumnos que no puedan educarse bien”. educado o no puede ser educado bien ". Como maestro, debe mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo, cultivar y mejorar la personalidad de los estudiantes, alentarlos a hacer un progreso continuo basado en sus habilidades originales y creer que todos pueden convertirse en un talento.