Cuatro cambios para los docentes en el nuevo plan de estudios
Los modelos tradicionales de enseñanza en el aula casi siempre se centran en el profesor, de profesor a profesor. La práctica ha demostrado desde hace mucho tiempo que este modelo no puede cumplir con los requisitos del desarrollo educativo moderno. Por lo tanto, los profesores deben pasar del papel de actor en toda la actuación de la clase al papel de director. Es decir, tratar de hacer que los estudiantes, el sujeto de enseñanza, participen activa y plenamente en todo el proceso de enseñanza, y los maestros puedan desempeñar el papel de guía y control remoto del comando detrás de escena, permitiendo a los estudiantes expresarse y actuar plenamente. , cuya característica básica es "aprender haciendo". Cree una plataforma para que los estudiantes piensen y practiquen activamente, y aumenten sus conocimientos y talentos. Esta es también una transición de la autocracia docente a la democracia, con los estudiantes como cuerpo principal y los docentes como líderes.
En segundo lugar, los profesores deben pasar de mentores a colaboradores.
Con la implementación de nuevos estándares curriculares y la enseñanza en el aula basada en la investigación, puede ser una corrección excesiva negar la enseñanza plena en el aula y delegar el liderazgo de la enseñanza en el aula a los estudiantes. Los profesores deben participar en el proceso de enseñanza con los estudiantes como iguales, encarnando el papel de participantes y no de espectadores. Los debates activos, la orientación, las sugerencias necesarias y la orientación organizativa de los profesores son indispensables. Los docentes deben participar en el proceso de enseñanza como investigadores y organizadores activos y convertirse en colaboradores democráticos.
En tercer lugar, los profesores deben pasar de estar orientados al profesorado a estar orientados a la investigación.
Los docentes deben pasar del rol de docente al rol de investigador. Sólo el trabajo puede tener una motivación y una fuente inagotable. Los docentes sólo pueden dedicarse a enseñar y educar a las personas como una hermosa tarea, y participar en el aprendizaje, la práctica, la investigación, la exploración, la observación, la reflexión y la búsqueda permanente de las leyes de la educación y la enseñanza durante toda la vida. Para los profesores, la mejor manera de hacer que el trabajo sea divertido es aprender. Los profesores investigadores tienen un interés y una motivación infinitos en su profesión. Sólo cuando consideren la enseñanza y la educación de las personas como una necesidad para realizar el valor de su propia vida, consideren que su carrera educativa está relacionada con la prosperidad del país y la sociedad y el ascenso de la nación, y consideren el crecimiento de los estudiantes como la perspectiva de un futuro brillante para la patria, tendrán energía y diversión infinitas.
En cuarto lugar, los profesores deben pasar de ser “portadores” a profesores reflexivos.
Impulsada por la batuta del examen de ingreso, la sabiduría nacional es demasiado feroz y profesores y estudiantes están ocupados resolviendo y corrigiendo preguntas día y noche. En una serie de intensos procesos, los estudiantes fueron entrenados para convertirse en robots para responder y corregir preguntas, mientras que los profesores eran como "portadores" que trasladaban el conocimiento de otras personas. La educación orientada a los exámenes hace que los estudiantes se conviertan en suegras en diez años. Los profesores están pulidos por el intenso proceso de preparación de los exámenes y no saben cómo pensar de forma independiente. ¡Tratar de ser un maestro reflexivo debería ser el objetivo de un maestro! Sin embargo, bajo la influencia de profesores irreflexivos, los estudiantes se convierten en personas que no pueden pensar de forma independiente y se convierten en maestros que carecen de cualidades innovadoras y creativas. Los profesores "Porter" forman a estudiantes alegres y encantadores para convertirlos en candidatos altamente cualificados. Obviamente, estos talentos están lejos de cumplir con los requisitos de las competiciones internacionales. Por lo tanto, los profesores deben pasar del papel de "portadores" al papel de pensamiento independiente, pensamiento independiente y pensamiento innovador, a fin de brindar una buena influencia a los estudiantes y cultivar un grupo de talentos reflexivos y con visión de futuro.