Mi hijo tiene 6 años, pero sus palabras están escritas al revés y su lectura comienza por la derecha. ¿Qué pasó?
Cada niño es especial.
-Discutir las causas de la dislexia y reflexiones sobre la educación
(La siguiente parte es teórica y se puede omitir.)
Cuando veo por primera vez los distintos desempeño de los niños, es fácil pensar en la teoría de la "ventaja unilateral del cerebro". Según esta teoría, los hemisferios izquierdo y derecho tienen funciones diferentes. El hemisferio izquierdo es responsable del pensamiento abstracto, los cálculos matemáticos, la formación de conceptos y el análisis lógico de relaciones y detalles simbólicos. Tiene la capacidad de controlar el habla, las ideas, el análisis, la continuidad y la melodía, y es bueno analizando información y procesándola en secuencia. El hemisferio derecho es responsable del pensamiento concreto y del pensamiento de imágenes, sin la participación del lenguaje. Es superior al hemisferio izquierdo en el arte de la música y la pintura, así como en la expresión y reconocimiento de emociones, y es bueno para recibir información sincronizada y holística.
En términos generales, los hemisferios izquierdo y derecho de la mayoría de las personas están en armonía entre sí, es decir, en un nivel "medio". Sin embargo, cuando Dios creó a Ethan cuando era un niño pequeño, tal vez estaba gastando una pequeña broma o, de hecho, era más atento y cariñoso, ¿quién sabe? Solo sabemos que no es tan bueno como la gente común en lectura y escritura de idiomas, pero tiene una imaginación y creatividad artística asombrosas. Sin embargo, estamos tan acostumbrados a juzgar a una persona según los estándares ordinarios y mundanos que, a los ojos de todos, este niño es completamente estúpido y desesperado. Claramente se trataba de un niño especial, pero nadie excepto el Sr. Nikumba se dio cuenta de ello.
Además, mientras veía esta película, siempre me ha surgido una duda, es decir: ¿Cómo se produce la dislexia? Porque para los niños normales estas dificultades parecen increíbles. En la película, el Sr. Nikumba hace una analogía simple: la dislexia es como leer muchos hiragana, katakana y kanji sin saber nada de japonés. En este caso, las palabras no son algunos símbolos que se pueden traducir al lenguaje, sino muchas cosas inexplicables... patrones.
Para Ethan, las palabras son esos "patrones".
En el libro "Dislexia y dislexia: una explicación para profesores", el autor considera que existen cuatro etapas en el desarrollo de la lectura de los niños:
1. Es decir, los niños garabatearán y dibujarán líneas al azar para reemplazar las palabras que conocen, pero no reconocerán los símbolos de palabras prescritos por la sociedad y la cultura.
2. Etapa de pintura: los niños comienzan a reconocer palabras, pero solo las consideran una imagen, un "patrón de combinación" que no se puede dividir en letras.
3. Etapa alfabética: Ten en cuenta que cada letra representa un sonido diferente.
4. Etapa de ortografía: Conoce la combinación de letras para que puedas leer automáticamente palabras e incluso palabras desconocidas.
En comparación, podemos inferir que la lectura de Ethan aún se encuentra en la segunda etapa (por lo que los símbolos se convierten en imágenes concretas y bailan por separado), pero en el camino hacia la tercera etapa, encontró serios problemas y obstáculos.
La razón de este trastorno, como se mencionó al principio del artículo, puede ser que el mecanismo cerebral de Ethan es diferente al de la gente común, lo que conduce a su retraso en ciertos procesos de procesamiento cognitivo. En lectura, el autor introduce la teoría PASS de la inteligencia para explicar las dificultades lectoras. Esta teoría considera la inteligencia como un modelo general de procesamiento cognitivo, es decir, planificación, atención-evocación, procesamiento simultáneo y procesamiento posterior. El procesamiento secuencial es más importante durante la lectura temprana, ya que implica identificar el orden de las palabras, fusionar sílabas, etc. , está más estrechamente relacionado con la codificación del habla. Al mismo tiempo, el procesamiento está más estrechamente relacionado con la comprensión lectora, vinculando e integrando unidades de significado en unidades de significado de nivel superior.
A través de pruebas, se encontró que los niños con dislexia verdadera generalmente tienen problemas en el proceso de procesamiento continuo. Además de leer, también tienen otras dificultades con el procesamiento secuencial, es decir, dificultad para completar una tarea que debe realizarse en un orden específico, como Ethan en la película, y dificultad para hacer "atar una corbata" y "atar una corbata". cordón de zapato" Una actividad tan simple.
(Lo anterior son inducciones e inferencias personales, avíseme si hay algún error).
Sin embargo, debemos enfatizar que esta diferencia fisiológica solo causa un "retraso" en la velocidad del desarrollo, y de ninguna manera es un "defecto" irreversible. Deberíamos aprovechar plenamente el potencial de los niños en el proceso de aprendizaje y desarrollo.
Los niños no son individuos que simplemente reciben pasivamente conocimientos, sino que son individuos llenos de emociones, de infinitas posibilidades y muy frágiles. Hay muchos factores que influyen en el desarrollo de un niño. Aquí tenemos que reflexionar sobre la educación actual.
¿Es India, un país en desarrollo en la película, similar a China en términos de población, desarrollo económico y competencia social? Aunque la historia establece los antecedentes familiares del niño como una familia adinerada de clase media, todavía hay una sensación de deja vu al ver a su padre que está ocupado trabajando todos los días y está muy preocupado por la futura competencia y empleo de sus hijos. El miedo a la escuela, los exámenes con bajas calificaciones y las caras frías de los profesores pueden recordarnos otros recuerdos. Por supuesto, siempre habrá estudiantes en cada escuela que sean tan hábiles y sobresalientes como el hermano de Ethan, pero como otro título de la película "Cada niño es especial", porque la mayoría de los niños son así, ¿tenemos que matar a otros niños especiales?
Tengo que admitir que el modelo educativo actual no está diseñado para la mayoría de los niños. Esto se refleja en el contenido de la enseñanza, los métodos educativos y la velocidad de enseñanza. Aunque debido a la popularidad de la educación y el grado de socialización los padres tienen que enviar a sus hijos a la escuela para recibir este método de enseñanza colectiva, sin duda es una pesadilla para los niños con diferencias fisiológicas. Porque en esta clase el aprendizaje tiene un ritmo global y establecido. Si el ritmo no es el adecuado, nadie está dispuesto a esperarte. Que Ethan permanezca en la etapa de pintura es como un paso ligeramente más alto hacia la siguiente etapa. Todos podían caminar hasta allí fácilmente, pero él no. De hecho, estaba un poco fuera de lugar y necesitaba un poco más de tiempo. Sin embargo, todos pasaron a la siguiente etapa y nadie notó su estadía y mucho menos lo ayudó. Desafortunadamente, los niños de esta edad comprenden muy temprano sentimientos como la inferioridad y la vergüenza a pesar de sus habilidades de pensamiento inmaduras. No lo dijo, ni siquiera conoció la diferencia entre él y los demás, pero lo atribuyó a su "falta de diligencia" (como la evaluación de sus padres y profesores). Sus compañeros ya se habían alejado, dejándolo solo, pero él todavía fingía estar con ellos.
Comparada con las diferencias físicas, este tipo de soledad es lo más aterrador. Entonces podemos ver que el niño que una vez vio el mundo colorido gradualmente cerró su corazón y desapareció. El mundo es sombrío, incoloro, brillante y sin esperanza. Una estrella que aún no ha florecido del todo parece a punto de caer. En ese momento, apareció un maestro con apariencia de salvador y sacó a Ethan de la oscuridad. Simplemente lamento que un maestro así venga a salvar a los niños cada vez, a pesar de que esas historias a menudo nos hacen llorar, como la primavera en la clase de vaqueros. Sabes, ¿cuántos Ethans hay en este mundo y cuántos maestros angelicales pueden salvarlos uno por uno?
Siempre he creído que los padres tienen el papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los niños. Aunque las escuelas y los profesores también son muy importantes, porque la tarea principal es impartir conocimientos generales, es realmente difícil para las escuelas y los profesores tratar a cada niño como a un niño especial y enseñar verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para cada padre, su hijo es único. Desafortunadamente, sin embargo, en estas historias, los padres a menudo se convierten en "persecudores" y "cómplices" involuntarios (y esto es en gran medida cierto). Al igual que en esta historia, el padre autoritario y arbitrario simplemente etiquetó a su hijo con "mala actitud"; aunque la madre de Ethan es gentil, cariñosa y amable como muchas madres, no tiene idea de la situación de Ethan. Sólo pudo llorar en silencio en medio de la noche viendo el video que registraba el crecimiento de su hijo.
¿Por qué no pueden ver o darse cuenta de que existen diferencias físicas entre sus hijos y otros en el aprendizaje, en lugar de "no trabajar lo suficiente"? Él tiene un talento sobresaliente y una aguda observación en el arte, en lugar de serlo; inactivo y sin hacer nada. Su dificultad con algunas actividades prácticas se debía a que sus capacidades cognitivas estaban mal entrenadas, en lugar de ser estúpido y torpe, lo intentó una y otra vez y fracasó una y otra vez; Incluso en un estado de impotencia aprendida, su padre lo envió simple y groseramente a una escuela "estrictamente administrada" sin ver sus profundos miedos y apegos... Tal vez no podamos preguntarle a todos. Todos los padres se han convertido en educadores, pero al menos, Como personas más cercanas a nuestros hijos, ¿por qué no podemos tener la comprensión más básica? Los padres están acostumbrados a prestar atención a los periódicos y a lo que sucede en el mundo, pero no les importa mucho el corazón de sus hijos.
Creo que tal vez muchos de ellos simplemente ignoran el hecho de que cada niño es especial y simplemente educan a sus hijos como lo hace la mayoría de las personas y los tratan como niños como la mayoría de los niños. Esto es realmente lamentable.
La verdad es que lo que hace Nikumba no es complicado, sino que enseña de forma lenta, paciente y ordenada. Tener cuidado de no herir la autoestima del niño, pero también crear silenciosamente oportunidades para cultivar su confianza en sí mismo es la comprensión, la tolerancia y la atribución objetiva del fracaso, es la afirmación oportuna de cada pequeño progreso y el estímulo para seguir avanzando; adelante; es cuidado incondicional, Atención y cuidado... se supone que son responsabilidades de los padres, y ellos pueden hacerlo. Creo que todo esto debería ser motivo de reflexión para todos los padres y futuros padres. No quiero ver una escena similar la próxima vez: la maestra talló y pulió mágicamente a mi hijo "travieso" y me lo trajo, así que exclamé: ¿Es este realmente mi hijo? ¡No puedo creerlo! -Como si lo que vieron fuera una sorpresa y un regalo fresco.