Sitio web de resúmenes de películas - Cine de ética o Películas de ética - ¿Cómo embellecer un buen vídeo?

¿Cómo embellecer un buen vídeo?

Puede utilizar el software de edición de video "Love Editing" para embellecer los videos capturados.

AiJiang es el software de edición de vídeo más potente y fácil de usar, y también es el primer software de edición de vídeo gratuito y completo en China. Creado por el equipo de iEditor con más de 10 años de capacidades de I+D multimedia y más de 6 años de creación.

Los pasos para grabar y embellecer el vídeo son los siguientes:

Primero, agregue el vídeo

Descargue el software iEdit en su computadora, abra el software después instalación y haga clic en "Video". Haga clic en el botón "Agregar video" en el panel para importar el video a iClip.

En segundo lugar, puedes embellecer el vídeo con un solo clic o agregar libremente colores como "Absoluto", "Polaroid" y "Azul".

Cambie al panel "Estilo de imagen", haga clic en la pestaña "Embellecimiento" y seleccione "Embellecimiento con un clic". También puedes elegir Abao, japonés, Polaroid, azules y otros colores para configurar libremente el efecto deseado.

En tercer lugar, puedes renderizar filtros o efectos dinámicos como "Colorido", "Liao prairie fire" y "Thunderbolt" para el vídeo con un solo clic.

Además de la función de belleza, Aijian también puede renderizar "colorido", "fuego", "rayo caído del cielo" y otros filtros y escenas en movimiento para vídeos con un solo clic. Para implementar estas funciones, cambie a la pestaña correspondiente del panel "Estilo de imagen" y renderice con un clic.

Cuarto, exporte rápidamente videos de alta definición

Finalmente, haga clic en el botón "Exportar video" para embellecer el video con éxito.

Enciclopedia Baidu-Edición de amor

上篇: ¿Cuáles son las principales escuelas de psicología? (1) Psicología constructivista\x0d\x0d\La psicología constructivista, representada por Wundt y su alumno E. B. Titchener (1867-1927), fue la primera psicología después de la independencia de la psicología. La escuela se originó en Alemania en 1899, luego se desarrolló en los Estados Unidos y decayó después de la década de 1930. El constructivismo cree que el objeto de investigación de la psicología es la experiencia consciente, es decir, los componentes de la experiencia psicológica y las formas y reglas de su combinación. Aboga por que la psicología debería utilizar el método de la introspección experimental para estudiar el contenido o la construcción de la experiencia consciente. Descubra la composición de las partes de la conciencia y las leyes de cómo se combinan para formar varios procesos psicológicos complejos. Destacan que la psicología es una ciencia pura cuya tarea básica es comprender las leyes psicológicas generales de las personas normales, pero no prestan atención a la aplicación de la psicología. Esta escuela utiliza métodos experimentales para estudiar de forma independiente cuestiones psicológicas, promoviendo el surgimiento de la Escuela Occidental de Psicología y el desarrollo de la psicología estadounidense. Los resultados de su investigación se han convertido en parte de la psicología moderna. Sin embargo, muchos psicólogos se opusieron a él porque el objeto de investigación que identificaba era demasiado limitado y caía en el elementalismo y el introspeccionismo. Esta escuela no está de acuerdo con la exploración de la conciencia por parte de la psicología y cree que la psicología es una ciencia que estudia el comportamiento, y que el propósito de la psicología debe ser encontrar formas de predecir y controlar el comportamiento. Creían que la psicología debería estudiar "las cosas que se pueden obtener mediante la observación objetiva y que son claras para todos", es decir, el comportamiento humano, y propusieron la fórmula conductual "estímulo-respuesta" (S-R). El conductismo aboga por una dirección de investigación objetiva, que ayude a deshacerse de la dialéctica subjetiva y a sacar más conclusiones de la investigación experimental. Sin embargo, su desprecio por los procesos internos que producen la conducta y su oposición al estudio de la conciencia han atraído muchas críticas y oposición. Los principales representantes de la nueva escuela conductista son E. C. Tolman, C. L. Hull y B. F. Skinner. El nuevo conductismo cree que los organismos no responden simplemente a estímulos, sino que su comportamiento siempre tiende hacia o evita un objetivo determinado. Entre el comportamiento intencionado de los animales y los humanos debe haber un factor "intermediario": la cognición individual. Es decir, en el proceso “estímulo-respuesta”, se añade una variable intermedia (O), de modo que el modelo conductista pasa a ser “S-O-R”. Esta es una de las principales escuelas de la psicología occidental moderna. El nuevo conductismo enfatizó las operaciones experimentales objetivas, impactó la psicología introspectiva y promovió la aplicación generalizada y la enseñanza programática de la psicología, pero cayó en el reduccionismo y la teoría del mecanismo. \(c) Escuela Gestalt o Complecionista: Esta escuela fue fundada en Alemania en 1912. Sus fundadores fueron M. Wertheimer (1880-1943), K. Koffka (1886-1941), W. Kohler (1886-1941) y W. . Kohler (1886-1941) (W. Kohler, 1887-1967) y el posterior representante K. Lewin (1890-1947). Esta es una de las principales escuelas de la psicología occidental moderna. Esta escuela se opone al elementalismo del constructivismo y a la fórmula S-R del conductismo, y defiende que la psicología debe estudiar la estructura perfecta o estructura global de la conciencia. Cree que el todo no es igual a la suma de las partes, la conciencia no es igual a la suma. de elementos sensoriales y emocionales, y el comportamiento no es igual a la reflexión. Una colección de arcos, el pensamiento no es una simple conexión de conceptos. Su visión de dar importancia al todo, enfatizar la conexión dinámica entre las partes y su comprensión del pensamiento creativo jugaron un papel positivo en el desarrollo posterior de la psicología. Sin embargo, esta escuela negó el papel de la experiencia pasada y cayó en el idealismo trascendental. 下篇: ¿Quién merece el rugido de Goku convirtiéndose en Super Saiyan?