¿Qué significa el efecto de la expectativa docente?

Efecto expectativa docente (Efecto Pigmalión), también conocido como “Efecto Pigmalión”. Se refiere al fenómeno de que las expectativas sinceras de los profesores sobre los estudiantes pueden lograr los resultados deseados de manera espectacular.

Las metas esperadas de los docentes deben seguir el principio de moderación. En la enseñanza, para que los estudiantes tengan una respuesta “sólida” a los conocimientos, teorías e ideas enseñadas por los docentes, se necesitan ciertas condiciones: podemos A través de la línea de defensa lógica, la línea de defensa emocional y la línea de defensa ética, podemos llegar a la "zona de desarrollo próximo".

Los profesores transmiten sus expectativas implícitas a los estudiantes de una manera muy sutil a través de diversas actitudes, expresiones y comportamientos. De hecho, se trata de un comportamiento mayoritariamente inconsciente o bastante oculto. Información ampliada

El efecto de expectativa del docente se divide en efecto de autorrealización y efecto de expectativa de mantenimiento.

Los profesores creen que los estudiantes mantendrán su modelo de desarrollo anterior y harán la vista gorda o incluso negarán los cambios en los estudiantes, especialmente en los estudiantes pobres. Si un estudiante que siempre ha obtenido muy malos resultados en un examen obtiene muy buenos resultados, el profesor se preguntará si obtuvo el resultado haciendo trampa.

Necesitas tener confianza, determinación y paciencia. Aunque no veas resultados evidentes durante un tiempo, no te desanimes. Cabe señalar que los estudiantes necesitan un proceso para comprender y aceptar las expectativas de los docentes, y también lleva tiempo lograr resultados en las actividades. Cualquier impaciencia será contraproducente.

Enciclopedia Baidu: efecto de las expectativas del profesor