Cómo escribir una buena composición

Hemos estado expuestos a la composición desde la escuela primaria, y lo primero que escribimos fue narrativa. Hasta la secundaria, todavía escribimos narrativas que se pueden dividir en narrativas narrativas y narrativas narrativas. escribir un buen ensayo sobre los seres humanos? ¿Qué pasa con las narrativas? ¿Qué problemas encontramos habitualmente al escribir narrativas sobre personas, cómo resolverlos y qué pasos se pueden tomar para escribir una buena narrativa sobre personas después de resolver los problemas? Te proporcionaremos orientación sobre todo esto en este artículo.

Se puede decir que la narrativa es el primer artículo con el que entramos en contacto, y también es el primer estilo literario con el que entramos en contacto cuando escribimos. La narrativa parece ser algo que todos pueden escribir, pero lo es. ¿La narrativa es realmente fácil? Lamentablemente descubrimos que muchos estudiantes tienen diversos problemas, y estos problemas son de cierta universalidad.

1. La historia es pasada de moda. Cuando escriben sobre los profesores, deben quedarse despiertos hasta tarde para corregir las tareas y enviarnos a casa en los días de lluvia; cuando escriben sobre los padres, siempre nos llevan al médico en el viento y la nieve; cuando escriben sobre los amigos, siempre se llevan bien; Al principio, luego lo malinterpretan y finalmente mejoran nuevamente. Queridos compañeros, esta es una sociedad moderna, no dejen que la moda de la década de 1980 domine nuestras mentes en el siglo XXI. Los bollos al vapor masticados por otros ya son aburridos. La primera persona que come cangrejos es genial, y los imitadores posteriores a menudo caen. en la sospecha de "imitar a otros".

2. Los personajes creados están demasiado estereotipados. El chino es un idioma fantástico y hermoso. Hay innumerables adjetivos que se utilizan para describir a las personas en el vocabulario chino. Desafortunadamente, cuando la mayoría de nuestros compañeros escriben sobre las personas, lo hacen perfectamente y carecen de sentimientos reales. Mamá siempre es amable, su padre lo es. Siempre estricto, sus profesores siempre son cariñosos y un carácter sin defectos no es pleno.

3. Es necesario mejorar las habilidades de escritura. (1) La falta de descripción de los personajes hace que los personajes parezcan secos. (2) La narrativa es demasiado insulsa, sin emoción y carece del poder para conmover a las personas. Las obras que ni siquiera pueden conmover a sí mismas no pueden conmover a otros. (3) La expresión es demasiado monótona y solo hay una narrativa plana, que es tan aburrida como agua hervida.

Ante estos problemas es necesario tomar las medidas adecuadas. Hoy en día, nuestra escritura suele ser composición en el aula, lo que enfatiza la improvisación. Para escribir una buena composición, necesitamos un esfuerzo extracurricular. Este esfuerzo extracurricular es el primer paso que debemos dar.

Paso uno: esfuerzos extracurriculares

Los estudiantes pueden descubrir que, en términos generales, los estudiantes que escriben bien en composiciones prefieren leer o tienen buenos hábitos de extracción. Como dice el refrán: "Se necesita menos de un día para congelar tres pies de hielo", lo cual es muy cierto. Podemos sentir que la vida es aburrida y que no hay nada sobre qué escribir. Este concepto es incorrecto. La vida no es aburrida Incluso si es aburrida, hay muchas cosas sutiles que te impactan y hacen que tu estado de ánimo fluctúe. Más a menudo sentimos que la vida es aburrida solo por la falta de observación y comprensión sincera; A nuestro alrededor que nos hacen sentir aburridos debido a la falta de hábitos de grabación, a menudo dejamos pasar buenos materiales debido a la falta de hábitos de grabación. Además, además de la realidad de la vida, podemos inspirarnos en los de otras personas. artículos y ver cómo otros representan personajes. Puede usarse como referencia. También puedes usar los personajes descritos por otros como plantilla para pensar en otras personas a tu alrededor. Incluso puedes usar un personaje que sea profundamente impresionante después de leer. Como objeto de su escritura, siempre que cumpla con los requisitos del tema, la realidad ficticia no es peor que la realidad real. En resumen:

1. Observa la vida y vívela con el corazón.

2. Lleva contigo tu libreta y no te pierdas nunca ninguna pequeña inspiración ni ningún momento que te conmueva o te impacte.

3. Imita la representación de personajes de la lectura y dibuja materiales de la lectura.

Paso 2: Determinar el centro

Dado que el artículo trata sobre personas, los estudiantes generalmente eligen personas que conocen, por lo que elegir no será un problema. Un problema es cómo describir a esta persona. Obviamente, nuestra antigua forma de escribir no funcionará. Escribir sobre personas suele ser para resaltar ciertos rasgos del carácter del personaje, para profundizar, puede ser elogiar o criticar a la persona, expresar el recuerdo de la persona o quizás, a través de la descripción del personaje, reflejar lo grande; Imagen en pequeña escala. El trasfondo social es así en "Kong Yiji", por ejemplo.

Por tanto, cuando escribimos narrativas sobre personas, podemos establecer los siguientes centros:

1. Simplemente expresar las características de personalidad de un determinado personaje.

2. Elogiar o criticar las características del personaje; de esta persona;

3. Expresar la nostalgia de "yo" por él recordando "mis" interacciones con esta persona

4. Expresar esto a través de la descripción de una persona específica; Un grupo de personas en la sociedad que tienen las mismas características que él reflejan un origen social.

En general, elegimos los primeros tres tipos de centros con más frecuencia. Si se puede escribir el cuarto centro, será muy brillante, pero debido a que el tema es extenso, es difícil de entender.

El tercer paso es determinar algunas personas y algunas cosas.

La escritura de narrativas se puede dividir en escritura sobre una sola persona, escritura sobre dos personas y escritura sobre un grupo. . Al escribir sobre una persona, puedes "escribir sobre una persona con una cosa" o "escribir sobre una persona con muchas cosas". Escribir artículos sobre grupos es como "¿Quién es la persona más linda?" De hecho, se trata de escribir sobre la singularidad de un grupo. No recomendamos que todos escriban sobre grupos. Los modos restantes tienen sus propios méritos y puntos clave a los que prestar atención.

(1) ¿Una cosa, una persona?

¿Este tipo de narrativa expresa a una persona a través de algo relativamente completo, lo que requiere que sea específico y vívido, por lo que tenemos que elegir? la mejor manera de expresar el personaje. Para un evento típico, elige lo que más te impresionó y te conmovió. Se requiere que este evento muestre las características más típicas del personaje, o que múltiples características de la persona poco a poco. surgir en este evento. Es como si, cuando tomamos fotografías, la cámara avanzara lentamente y los personajes cobraran cuerpo lentamente durante el proceso narrativo.

(2) A una persona le suceden muchas cosas

El número de palabras necesarias para las narrativas de la escuela secundaria es de 600 palabras. Por lo tanto, cuando usamos muchas cosas para escribir sobre una persona, hay un límite, por lo general son dos o tres cosas, si excede cuatro o cinco cosas, entonces este tipo de artículo será aburrido, porque hay demasiadas cosas sobre las que escribir y solo puedes apresurarlas de una vez. Un artículo de este tipo requiere detalles apropiados y párrafos que se complementen entre sí. Escribir sobre muchas cosas suele representar múltiples perspectivas y varias características diferentes de una persona, por supuesto, no se descarta utilizar varias cosas interrelacionadas para escribir sobre un determinado aspecto del carácter típico de una persona;

(3) Artículos sobre dos personas

Generalmente es para reflejar una cierta amistad entre dos personas o una nueva relación entre personajes. Antes de escribir este tipo de artículos, es necesario comprender. la relación entre las dos personas. La conexión y el estatus primario y secundario entre ellas, dándose cuenta de que los dos personajes deben desencadenarse e influirse mutuamente.

Hablamos de este paso porque sólo cuando determinamos sobre cuántas personas queremos escribir, cómo escribir y sabemos cuál debe ser el enfoque de la escritura, podremos estar preparados cuando realmente escribamos. Estudiantes, consulten el siguiente artículo, hablaremos sobre cómo comenzar al escribir oficialmente.

Paso 4: Revisa la pregunta.

La revisión de preguntas es un tema antiguo, pero todavía lo enfatizamos aquí porque muchos estudiantes todavía se toman la molestia de cometer errores que no son relevantes para el tema. La clave radica en la falta de capacidad de revisión de preguntas de nuestros estudiantes. y métodos correctos de revisión de preguntas. Se deben lograr tres puntos al revisar correctamente el tema:

1. Depender de si el tema requiere escribir sobre personas o cosas Si es un artículo que requiere escribir sobre personas, el enfoque de la narrativa es. expresar los personajes a través de cosas específicas; en artículos sobre eventos, las personas son solo los protagonistas y el tema se destaca principalmente a lo largo de todo el evento.

2. Observa el alcance limitado de la pregunta. El título puede haber limitado a la persona a escribir sobre, en qué momento y en qué lugar. Por ejemplo, "Mi consejero" estipula que se debe utilizar la primera persona; algunos materiales requieren escribir sobre las personas que te rodean; algunos materiales requieren escribir sobre los diferentes comportamientos de una persona en la escuela y en casa; algunos títulos son "Papá" "Cambiado"; Requiere que escribas sobre la apariencia diferente de tu padre antes y ahora.

3. Comprueba si hay respuestas a las preguntas. El llamado título se refiere a las palabras clave del título. Por ejemplo, un artículo se llama "Mi persona favorita" y el título es "Me gusta". y la adoración es una emoción diferente. El tema de "La sonrisa de la abuela" trata sobre la sonrisa.

Paso 5: Formular un tema

En términos generales, las narrativas que claramente requieren escribir sobre personas ya tienen un título, la mayoría de los cuales son proposiciones o semiproposiciones. También hay algunos que le piden que redacte un título de pregunta posible.

El título es la ventana del artículo. Redactar un buen título puede aportar mucho color al artículo. ¿Cómo redactar un buen título para un ensayo narrativo?

1. Generalmente usamos la persona como título, para que la gente pueda entender claramente que estás escribiendo sobre la persona. En el título, también puedes agregar algunos modificadores para anotar las características principales de la persona. persona, como "Lovely Dad"; o escribir mis sentimientos por una persona en "The Unforgettable Him", en el que "yo" básicamente no hablo de los personajes.

2. Si quieres enfatizar tus sentimientos subjetivos sobre esta persona en tu artículo, puedes expresarlo en el título, usando "la persona que más respeto...", "una persona que se conmovió". yo", etc.

3. Si quieres enfatizar el proceso de cambio de una persona en tu artículo, puedes escribir "Él ha cambiado", "La nueva historia de Zhang Xiaobao", "El hijo pródigo regresa con oro", etc.

4. Si enfatizas la relación e interacción entre ambos, puedes escribir "los días que pasamos juntos", "mejores amigos", "amistad inolvidable", etc.

Hay varias formas de preguntas de ensayo desde la perspectiva de los personajes. Además del estilo contundente común, también hay estilos metafóricos: como "Lei Feng a mi lado"; para mí——"; expresión de elogio: "Él es bueno"; declaración como "Lo conozco mejor", etc. Aquí solo hablamos de algunas formas tradicionales de formular preguntas, para evitar que los estudiantes busquen simplemente la novedad y la diferencia, y al final dañen el ensayo con la pregunta. Innovar el tema es un gran tema. Continúe prestando atención a nuestro Qiaoxue.com.

Paso 6: Seleccionar materiales

En el artículo anterior, mencionamos los problemas comunes que tienen los estudiantes al seleccionar materiales. Se puede decir que la selección de materiales es un obstáculo a la hora de escribir narrativas. Muchos estudiantes fracasan. Aquí estamos, decimos que la innovación en la selección de materiales no puede simplemente crear personajes perfectos. Por supuesto, también debemos tener en cuenta que la innovación en la selección de materiales no significa describir el lado oscuro de la sociedad. positivo. El examinador odia los materiales que son grandes, vacíos y poco realistas para la vida real, como escribir sobre mi padre andando en bicicleta en el viento y la nieve para llevarme al hospital. Es casi imposible que algo así suceda en el día 21. siglo, y escribir se ha vuelto muy conveniente. Entonces, ¿cómo elegimos los materiales?

1. Escribe sobre los pequeños detalles de la vida. En realidad, es más fácil escribir sobre los padres. Viven juntos todos los días y pueden encontrar un sinfín de materiales prestando atención a los detalles de la vida. Papá espera que usted regrese a casa del estudio todos los días para preparar la cena o se deshace de él. un problema de embarazo para ti; mamá a veces. Muy molesto, pero me siento como una hermana para ti. Cosas aparentemente casuales en realidad contienen el amor de los padres. No importa sobre quién escribamos, podemos considerar comenzar con algunos pequeños detalles de la vida y luego ampliar la descripción.

2. Escribe sobre personas para reflejar el nuevo estilo de los tiempos. Si quieres escribir sobre alguien que es generoso y está dispuesto a ayudar a los demás, deshazte de las viejas fórmulas. Los tiempos cambian cada día que pasa, y cada día aparecen nuevas personas y cosas nuevas. En comparación contigo, eres más joven que tú. En ese momento, ¿las personas que me rodean han cambiado con los tiempos en todos los aspectos? ¿La gente cambia a medida que el sentido de competencia se hace más fuerte?

3. Escribe sobre personas en un período o lugar específico. Las personas en períodos especiales a menudo muestran estados especiales, como el período del SARS. En diferentes lugares sociales, las personas generalmente desempeñan diferentes roles sociales, y los papás en casa y los papás en la oficina deben verse muy diferentes.

Paso 7: Estructura

Cómo configurar un buen marco para un artículo puede no sólo ayudarnos a determinar cómo escribir, sino también determinar hasta cierto punto qué estamos haciendo. Lo que se debe escribir al principio, cuerpo y final. El arte de la guerra de Sun Tzu dice: "La situación de batalla no puede ser mejor que lo extraño y lo correcto, y el significado de lo extraño y lo correcto no puede ser derrotado. Lo extraño y lo correcto surgen uno del otro, al igual que el ciclo sin fin, y la práctica puede conducir a la pobreza." La estructura de una composición es algo profundamente arraigado, y es inseparable de su origen. Nuestra narrativa sobre personas puede adoptar la siguiente estructura:

1. Introducción: descripción de la apariencia del personaje + resaltado del tema

2. Preparación: selección desde diferentes ángulos

3. Revela el título: Escribe en detalle algo que refleje mejor la connotación ideológica del personaje.

4. Iluminación: seguir de cerca el tema o discutir o expresar emociones.

Los personajes son el foco de la escritura de narrativas sobre personas. El propósito de escribir narrativas sobre personas es escribir personajes con personalidades distintivas, cómo hacer que los personajes sean de carne y hueso. realista y conmovedor? Cada uno tiene una apariencia diferente, un lenguaje diferente, acciones, pensamientos y personalidades diferentes, por lo que la primera guía para escribir sobre las personas es la descripción.

Las descripciones de los personajes incluyen descripción del retrato, lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, etc.

Primero, escribe sobre las personas a través de sus retratos.

El retrato de un personaje se refiere principalmente a la apariencia del personaje, incluida la apariencia, vestimenta, postura y expresión del personaje, etc. La descripción del retrato puede describir el estado estático del personaje o el estado dinámico del personaje.

Existen varias técnicas para describir la apariencia:

1. Delinear rasgos con trazos simples

2. Utilizar técnicas retóricas; 3, confiando el amor y el odio del autor;

4. Varios retratos de una sola persona;

Deben tenerse en cuenta dos puntos al describir un retrato:

1. Descripción del retrato no significa describir a una persona, escribir desde los ojos hasta la nariz, desde la nariz hasta la boca, desde la boca hasta las orejas, desde las orejas hasta el cabello, desde el rostro hasta la figura. Por lo general, simplemente seleccionamos la parte más distintiva de la apariencia de la persona para un primer plano, por ejemplo, dibujamos los ojos, como dijo Lu Xun, "pintar los ojos". "Dibujar ojos" es la clave para escribir retratos. Escribió sobre los ojos de la Sra. Lin 14 veces en "Blessings", y cada cambio en sus ojos revelaba los cambios psicológicos y de personalidad del personaje en ese momento. No estamos diciendo que todos los ojos deban escribirse, pero Lu Xun usó la palabra "pintura" para enfatizar el primer plano de la parte más característica de la apariencia de una persona. Por lo general, escribir sobre la apariencia de una persona es expresar su carácter. Lu Xun escribió sobre los "ojos pintados" de la hermana Xianglin, pero también escribió sobre las "canas" de la hermana Xianglin (para expresar su trágico destino, mientras escribía sobre los ojos, también se centró en las manos de Runtu: "La mano); No era el rojo y redondo que recordaba, pero era grueso, torpe y agrietado, como corteza de pino, "reflejando las dificultades y el dolor de la vida de Runtu".

2. La descripción del retrato no debe contener fórmulas ni maquillaje facial. En términos generales, "las personas son lo que parecen". Sin embargo, el corazón y la apariencia de una persona no siempre son consistentes. Una apariencia hermosa no significa necesariamente un alma hermosa. A menudo, el contraste entre apariencia y carácter puede dejar una impresión más profunda en los lectores. Por ejemplo: el tábano de mediana edad en "Gadfly" es cojo, tiene una cara fea y tiene cicatrices de cuchillo. Wang Xifeng en "El sueño de las mansiones rojas" es hermoso y guapo, pero despiadado.

En segundo lugar, escribe sobre las personas a través de su lenguaje.

1. Escribe sobre las personas a través de su lenguaje. El lenguaje del personaje debe ser totalmente personalizado y expresar el origen, la crianza, la experiencia y la personalidad del personaje, haciendo que las personas tengan ganas de escuchar su voz y verlo al leer.

El Sr. Lu Xun señaló: "La descripción del lenguaje de un personaje permite a los lectores reconocer a la persona a través de sus palabras". Esto significa que las características distintivas del personaje se pueden ver a partir de la descripción del personaje. idioma. Para lograr este estado, se deben lograr los dos puntos siguientes:

1. La descripción del lenguaje del personaje debe ser consistente con la edad, experiencia, identidad, educación cultural y otras características del personaje. Por ejemplo, Kong Yiji en "Kong Yiji" siempre es "el que habla de ello". Cuando se describe la verdad dicha por un granjero en el artículo, las palabras suelen ser simples, si se escribe de manera formal. obviamente estar divorciado de la realidad de la vida.

2. La descripción del lenguaje de los personajes busca reflejar las características de los mismos. Todo lo que dijo Kong Yiji mostró su amargura.

En tercer lugar, escribe sobre las personas a través de sus acciones.

Las acciones del personaje deben ajustarse a la esencia de la vida y a la lógica del desarrollo del personaje. Puedes elegir acciones específicas y características para mostrar la personalidad y las actividades psicológicas del personaje.

Lo que la gente hace es la expresión de sus pensamientos y carácter. Mao Dun dijo: "El carácter de un personaje debe expresarse a través de acciones". Para dar forma al carácter de Wu Song, Shi Naian organizó una "escena". Wu Song Fighting Tigers in Yanggang" trata sobre cómo Wu Song "lucha" y describe el ingenio de Wu Song en estrategia y artes marciales superiores a partir de sus acciones

Al describir las acciones de los personajes, debes prestar atención a la viveza de las acciones de los personajes y la tipicidad. La llamada viveza significa que el autor no sólo debe escribir lo que hace el personaje, sino también cómo lo hace. La llamada tipicidad significa que el autor debe escribir por qué los personajes hacen esto y no aquello.

En cuarto lugar, escribe sobre las personas a través de su psicología.

El mundo interior de un personaje es muy rico, y la descripción psicológica consiste en revelar plenamente la alegría interior del personaje, su ira, su tristeza, su alegría, su amor, su anhelo, su depresión, su dolor, su resentimiento, su miedo, sus celos, etc. . Los métodos comunes de descripción psicológica incluyen el monólogo interior, la asociación de pensamientos y recuerdos, sueños y alucinaciones, etc.

No todos los artículos son adecuados para actividades psicológicas. Al escribir sobre actividades psicológicas, debemos prestar atención a:

1. Debe escribirse que personajes específicos ocurrirán en entornos específicos. Recuerdo una frase de "El vendedor de carbón": "Es una lástima que el vendedor de carbón sólo lleve un abrigo fino y le preocupa que el carbón sea barato y desea que haga frío, aunque sea en el frío invierno". El vendedor de carbón solo vestía ropa fina, solo podía esperar el clima para vender carbón.

En segundo lugar, debemos esforzarnos en escribir sobre los sutiles altibajos emocionales y los complejos cambios psicológicos de los personajes. Por ejemplo, en el último capítulo de "Madre" de Gorky, el momento de vacilación, miedo y conflicto interior de Nilovna cuando descubrió al espía, hasta volverse firme y tranquila.

En quinto lugar, escribe sobre las personas a través de sus actividades y su entorno.

Las personas siempre viven en un determinado entorno social, y la formación de la personalidad de un personaje está relacionada con el entorno en el que vive. Escribir bien sobre el entorno es sumamente útil para expresar la personalidad del personaje.

Marx creía: "La gente crea el entorno, y el entorno también crea a las personas". Mao Dun también creía que "los personajes tienen que moverse en un entorno determinado, por lo que el entorno debe estar escrito en la obra. descripción del entorno en la obra "Ya sea el entorno social o el entorno natural, no es una decoración prescindible, pero está estrechamente relacionada con los pensamientos y acciones de los personajes. Por lo tanto, las narrativas sobre personas a menudo necesitan describir el entorno". .

Todos los estudiantes saben que la descripción ambiental se divide en dos categorías:

(1) La descripción del entorno natural, también conocida como descripción del escenario, es una descripción del escenario natural donde se mueven los personajes.

Las funciones principales de la descripción de la escena son: (l) describir la escena para resaltar el estado de ánimo del personaje; (2) describir la escena para indicar la temporada y la ubicación (3) describir la escena para expresar la situación; relación entre objetos; (4) describir la escena para expresar el carácter del personaje. ?

Al describir el paisaje, se debe prestar atención a los siguientes puntos:

l.

2. Elige un buen ángulo para describir la escena.

3. La descripción de la escena debe penetrar en las emociones de los personajes. Debes integrar conscientemente los pensamientos y sentimientos del autor o de los personajes en el escenario circundante y penetrar directamente los sentimientos del autor en el escenario escrito.

4. Puedes utilizar el método de contraste para describir la escena. Por ejemplo, el escenario y la atmósfera cuando se escriben bendiciones al principio y al final de "Blessings" utilizan el escenario feliz para contrastar la tragedia de la hermana Xianglin, lo que realza aún más el poder crítico de la obra sobre la vieja sociedad.

5. El paisaje natural puede ser una metáfora de un determinado entorno social, como "Petrel" de Gorky y "Before the Thunderstorm" de Mao Dun.

(2) Entorno social escritura felina: En sentido estricto, el entorno social se refiere al lugar, fondo, atmósfera, etc. donde se mueven los personajes y en sentido amplio, se refiere a la vida social; y la vida social de un determinado período histórico. La suma total de las relaciones humanas.

Conviene señalar varios puntos a la hora de describir el entorno social:

1. Debe tener un color distintivo de la época. La era en la que vivimos a menudo crea personajes diferentes. Por ejemplo, muchas personas nuevas típicas del siglo y la nueva humanidad se crean en un trasfondo de era específico. ?

2. Debe tener características locales distintivas. Cuando Lu Xun escribió "Blessings", usó mucha pluma y tinta para describir las costumbres de Lu Town, lo que dejó una profunda impresión en la gente.

En este artículo, describimos varios métodos de descripción de personajes. Si podemos hacer un buen uso de estos métodos de descripción, los personajes que escribimos se volverán gradualmente más ricos y vívidos en el papel.

Conocimiento del estilo narrativo

1. El plan de estudios de lectura narrativa tiene los siguientes requisitos específicos: (narrativas, noticias, comunicaciones)

1. Capaz de señalar los elementos de la narrativa (tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado de los acontecimientos). Comprender los acontecimientos, personajes, escenarios descritos en textos narrativos y los significados ideológicos que expresan.

2. Comprender las características y funciones de la persona narrativa (primera persona, tercera persona) y el orden narrativo (narración directa, flashback, interludio).

3. Capaz de resumir la idea central de la narrativa, comprender la relación entre el centro de la narrativa y el material, y comprender los detalles apropiados de la narrativa.

4. Comprender y analizar las características y funciones del uso integral de la narrativa, la descripción, la discusión, el lirismo, la explicación y otros métodos de expresión en la narrativa.

5. Comprender y analizar técnicas de expresión comúnmente utilizadas (símbolos, contrastes, contrastes, etc.) y técnicas retóricas (metáforas, personificaciones, paralelismos, etc.) en textos narrativos, y comprender las características precisas y vívidas del lenguaje narrativo.

2. Explicación de los puntos de conocimiento

1. Las narrativas generalmente tienen seis elementos, pero en algunas narrativas, si algunos de los elementos son familiares para los lectores, o si algunos elementos no se explican y no afectarán el efecto de expresión, se pueden omitir.

2. Hay narraciones en primera y tercera persona.

La narración en el tono o perspectiva del "yo" es la primera persona, como en "Little Orange Lamp" y "Kong Yiji". Escribir en el primer pronombre hace que sea más fácil expresar los sentimientos directamente y se lee con una sensación de intimidad y autenticidad.

Narra los personajes, acontecimientos, escenas, etc. del artículo desde una perspectiva en tercera persona, como por ejemplo “El traje nuevo del Emperador”. Su ventaja es que no está limitado por el espacio ni el tiempo y se puede describir libremente desde más aspectos.

3. Las formas clave de la narrativa son: 1. Transferencia de tiempo como pista 2. Una persona 3. Una cosa 4. Una cosa como pista. La mayoría de las narrativas tienen dos o más pistas. Por ejemplo, en "Mr. Fujino", el artículo no sólo utiliza la interacción del autor con el Sr. Fujino como pista narrativa (línea abierta), sino que también tiene la línea oculta del patriotismo del autor y sus pensamientos y sentimientos.

4. El orden de la narración requiere dominar tres tipos: narración directa, narración retrospectiva y narración interludio. La narración secuencial significa que al narrar las cosas se escriben en el orden de ocurrencia, desarrollo y final. Las causas y consecuencias son muy claras. Por ejemplo, "Un lado" flashback significa que al narrar, las cosas que sucedieron después se escriben al frente y las cosas que sucedieron primero se escriben al final. Cuente el final primero para atraer a los lectores a comprender su origen y proceso, como la interjección "Back View" significa que en el proceso narrativo es necesario insertar otras tramas relevantes y luego continuar describiendo eventos posteriores, como "Epi Road". Flor de pera".

5. Los métodos de división jerárquica comúnmente utilizados para narrativas incluyen los siguientes:

(1) Dividir "El traje nuevo del emperador" según eventos y procesos de desarrollo

(2) Dividir según la transformación espacial, como "Laoshan Jie"

(3) Dividir según los cambios de contenido, como "Del jardín Baicao a la librería Sanwei"

(4) Dividir según los cambios de personajes y escenas, como " "Dividing Horses"

(5) Divida según los cambios emocionales, como "Lychee Honey": No me gustan mucho las abejas - Quiero ver abejas - Alabo a las abejas - Quiero convertirme en abejas.

(6) Dividir según el cambio de expresión, como “Una Camisa Preciosa”, lírico – narrativo – lírico, argumentativo.

6. Comprender y analizar las características y funciones del uso integral de la narrativa, la descripción, la discusión, el lirismo y otros métodos de expresión en textos narrativos.

Comprender y analizar técnicas de expresión (símbolo, contraste, contraste, etc.) y técnicas retóricas (metáfora, personificación, paralelismo, etc.) comúnmente utilizadas en textos narrativos, y comprender las características precisas y vívidas de la narrativa. idioma.

7. Aunque las narrativas utilizan la narración y la descripción como principales medios de expresión, a menudo utilizan la discusión, el lirismo y la explicación para desarrollar la concepción artística y profundizar el tema. Muchas son aplicaciones integrales de varios métodos de expresión.

1 Narrativa: Modo de expresión que expresa la vivencia de los personajes y el proceso de desarrollo y cambio de las cosas. Es la forma de expresión más básica, común e importante por escrito.

2 Descripción: Es una representación específica y descripción vívida de la apariencia, movimientos, naturaleza y forma de las cosas y la apariencia y cambios de los personajes.

3 Explicación: Es una expresión que utiliza un lenguaje conciso para explicar cosas o explicar cosas de manera objetiva y precisa.

4 Lírico: Es una expresión escrita en la que el autor expresa sus sentimientos subjetivos a través del personaje central de la obra y derrama sus emociones internas. Se puede dividir en dos tipos: lirismo directo y lirismo indirecto. . Expresar las emociones directamente significa expresar el corazón directamente. El lirismo indirecto es la expresión de amor y odio en la narración, descripción y discusión.

5 Discusión: Escribe tus propias opiniones o razones basadas en el trabajo.

8. Características del lenguaje narrativo: preciso y vívido.

Resumen:

1. Elementos de la Narrativa

2. Pronombre personal en narrativa

3. Pistas de la narración: 1. Transferencia de tiempo como pista 2. Una persona 3. Una cosa 4. Una cosa como pista

4. El orden de la narración: tres tipos: narración directa, flashback e interludio

5. División de narrativas

6. Los métodos de expresión de la escritura narrativa: narración, descripción (lenguaje, acción, apariencia, psicología, comportamiento, entorno, etc. o frontal, lateral), discusión, lirismo, explicación, etc.

7. Características del lenguaje narrativo: preciso y vívido

8. Las técnicas de expresión de la escritura narrativa: dibujo lineal, lámina, renderizado, contraste, presagio, presagio, etc.

Resumen:

1. Las respuestas a las preguntas de lectura sobre narrativas y obras literarias se centran principalmente en dos aspectos principales:

Primero, resuma el contenido del artículo y comprenda los siguientes puntos clave:

(1) Comprender Las características de los elementos narrativos, si escribe principalmente sobre cosas, debe escribir claramente sobre qué cosas, y si escribe principalmente sobre personas, debe saber claramente sobre qué tipo de personas debe escribir.

(2) Capte las oraciones clave y descubra por qué el autor escribió sobre estas personas y cosas.

(3) Analice la relación entre capas, aclare el contexto del artículo y luego resuma.

El segundo es aclarar las características estructurales y las formas de expresión de las narrativas y obras literarias. Domina las siguientes formas de dividir párrafos:

(1) Dividir según los cambios en el tiempo y el espacio

(2) Dividir según los cambios en los pensamientos y sentimientos del autor

(3) Según Dividir según cambios en el contenido narrativo

(4) Dividir según cambios en el ángulo de descripción y etapas de desarrollo de los eventos

2. En cuanto al contenido del párrafo: responder conectando el centro y el significado (pensamientos y sentimientos)

En cuanto a la estructura: el párrafo está al principio: resumiendo todo el texto

El párrafo está en el medio: conectando lo anterior y lo siguiente

El párrafo al final: resume todo el texto o hace eco del tema o hace eco del principio y el final.

Suplemento:

Los cuentos de hadas son generalmente narrativos, pero también pueden escribirse de forma argumentativa. . .

Habilidades

Al leer narrativas, debes aclarar los puntos de conocimiento relevantes y captar sus características estilísticas.

1. El concepto de narrativa: Narrativa es un artículo que utiliza la narración y la descripción como principal medio de expresión, y su contenido principal es registrar personas, narrativas, escenas y objetos. En el nivel de escuela media, para facilitar la enseñanza, a menudo se incluyen en la enseñanza narrativa noticias, comunicaciones, biografías, memorias, fábulas, cuentos de hadas, novelas, etc.

2. Clasificación de las narrativas: Desde la perspectiva del contenido y método de escritura, se pueden dividir en dos categorías: narrativas simples y narrativas complejas. Según los diferentes objetos de escritura, se puede dividir en cuatro categorías: 1. Escribir narrativas sobre personas; 2. Narrativa narrativa; 3. Narrativas (es decir, prosa) que describen escenas; narrativa del objeto.

3. Elementos de la narrativa: La narrativa tiene seis elementos: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del evento.

4. El orden de la narrativa: hay tres de uso común: narración secuencial, flashback y narración interludio.

5. Pistas narrativas: Generalmente existen los siguientes tipos: líneas humanas, líneas de objetos, líneas de amor, líneas de eventos, líneas de tiempo y líneas de tierra.

6. Persona narrativa: Generalmente se utiliza la primera persona o la tercera persona, y en ocasiones se utiliza la segunda persona.

7. El centro y los detalles de la narrativa: percepción global y comprensión precisa del centro del artículo. Analizar la relación entre materiales y centros, y comprender la disposición detallada de los materiales.

8. Métodos de expresión utilizados en las narrativas: Hay cinco comunes: narrativa, descripción, explicación, discusión y lirismo. Las narrativas más complejas suelen utilizar una combinación de varias expresiones.

Ideas y técnicas de resolución de problemas:

Para resolver cuestiones de lectura narrativa, puedes abordarlas desde los siguientes aspectos:

1. Obtener el método en clase y benefíciate de ello fuera de clase:

En los tres años de la escuela secundaria, estudiamos una gran cantidad de narrativas exquisitas en los libros de texto. El Sr. Ye Shengtao dijo: "El texto no es más que un ejemplo.

"Debemos aprender los métodos generales de lectura narrativa a partir de estos ejemplos y luego aplicar estos métodos a la lectura de pasajes extracurriculares.

Las narrativas son el estilo más utilizado en nuestras vidas y estudios. Por lo tanto, debes dominar el métodos de lectura y escritura narrativas La información revelada por las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años muestra que leer más y pensar bien será beneficioso para el aprendizaje y la realización de exámenes.

Por ejemplo, desde 1999. El país tiene La Comisión de Educación aboga por leer más y leer bien. Los "Estándares del plan de estudios chino" nacionales promulgados en 2001 incluso enumeran libros recomendados para que los estudiantes de secundaria lean después de clase. Se puede ver que ampliar sus horizontes y enriquecer su vida lectora ayudará. Benefíciate de muchos aspectos.

2. Los pasos específicos son los siguientes:

1. Percibe el contenido del artículo en su conjunto e identifica el centro.

2.

3. Comprender el significado de las palabras a partir del contexto y el significado de las frases, para comprender el significado y la función de las palabras en un entorno lingüístico específico. > 5. Encuentra las oraciones o párrafos más profundos del texto, capta el centro de un párrafo, descubre las oraciones clave y comprende estas oraciones.

6. Aprecia las hermosas e incisivas oraciones del artículo. , inicialmente aprecia las imágenes y descripciones de las obras literarias y aprecia la viveza y las imágenes del lenguaje.

7. Al leer prosa, es necesario comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en las personas o cosas escritas. por el autor, comprender las características de la selección y composición del artículo, y apreciar las características de la prosa de que "la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido"

8. , para captar la personalidad de los personajes. características de personalidad, analizar la descripción de la apariencia, el lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes, comprender la trama de la historia, comprender el papel de la descripción ambiental y comprender la intención de escritura del autor. lea atentamente., de la lectura,

1. Primero comprenda el significado

2. Lea atentamente con preguntas

3. Leer más puede captar mejor los pensamientos y sentimientos del libro

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