Historias inspiradoras de matemáticos
La biografía de un matemático es portadora del desarrollo de la historia de las matemáticas, y la experiencia de crecimiento de un matemático es una parte importante de la biografía de un matemático . ¿Conoces la historia del matemático? A continuación se muestran las historias inspiradoras sobre matemáticos que he recopilado para usted (9 historias seleccionadas). Espero que te gusten.
Historias inspiradoras de matemáticos 1 Chen Jingrun es una figura de renombre internacional y profundamente respetada por la gente. Sin embargo, no se sintió complaciente, sino que le dio todo el crédito a la patria y al pueblo. Para salvaguardar los intereses de la patria, no dudó en sacrificar su fama y fortuna personales.
Un día de 1977, Chen Jingrun recibió una carta desde el extranjero del presidente de la Unión Internacional de Matemáticos, invitándolo a asistir al Congreso Internacional de Matemáticos. A esta reunión asistieron 3.000 personas, todos ellos matemáticos de fama mundial. Chen Jingrun es uno de los 10 matemáticos designados por la conferencia para presentar informes académicos. Este es un gran honor para un matemático y contribuirá en gran medida a mejorar la reputación internacional de Chen Jingrun.
Chen Jingrun no tomó una decisión, pero inmediatamente informó a la rama del partido del instituto y pidió instrucciones al partido. La rama del partido informó de la situación a la Academia de Ciencias. La organización del partido de la Academia de Ciencias se mostró cautelosa al respecto porque en ese momento el asiento de China en la Unión Internacional de Matemáticos ya estaba ocupado por la provincia de Taiwán.
La universidad respondió: "Usted es matemático y la organización del partido respeta sus opiniones personales. Por favor, responda".
Después de una cuidadosa consideración, Chen Jingrun finalmente se decidió por este raro plan. En su respuesta al Presidente de la Unión Internacional de Matemáticos, escribió: "En primer lugar, nuestro país siempre ha concedido gran importancia al desarrollo de intercambios académicos y relaciones amistosas con países de todo el mundo. El Presidente de la Unión Internacional de Matemáticos personalmente Me invitó. En segundo lugar, sólo hay una China, la única que puede representar los intereses de la gran mayoría del pueblo chino es la República Popular China, y la Provincia de Taiwán es una parte integral de la República Popular China. Participar porque la provincia de Taiwán ocupa actualmente la sede de la Unión Internacional de Matemáticos en China. En tercer lugar, si China solo hay un representante, puedo considerar asistir a esta reunión "para salvaguardar la dignidad de la patria, Chen Jingrun sacrificó su personalidad. intereses.
En 65438-0979, Chen Jingrun fue invitado por el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton a ir a los Estados Unidos para una visita de investigación de corta duración. Las condiciones en Princeton College son muy buenas. Para aprovechar al máximo esas buenas condiciones, Chen Jingrun exprimió todo lo que pudo ahorrar y trabajó duro, sin siquiera regresar a su residencia para almorzar. A veces, cuando sale a una reunión y el hotel es muy ruidoso, se esconde en el baño y continúa con su investigación. Gracias a sus esfuerzos, en solo 5 meses en los Estados Unidos, además de asistir a conferencias y dar conferencias, también completó el trabajo "El número primo mínimo en la secuencia aritmética", que de repente empujó el número primo mínimo de 80 a 16. . El resultado de esta investigación fue también el más avanzado del mundo en ese momento.
En un país relativamente desarrollado materialmente como Estados Unidos, Chen Jingrun todavía mantiene un estilo frugal en casa. Puede obtener 2.000 yuanes al mes del instituto de investigación, lo que se puede decir que es bastante generoso. Nunca iba a la cafetería del instituto a comer al mediodía todos los días. Allí estaba muy exquisito y podía disfrutarlo por completo, pero siempre comía los alimentos secos y las frutas que traía consigo. Era tan frugal que durante sus cinco meses en Estados Unidos, excluyendo alquiler, facturas de servicios públicos y $65,438 + $0,800, solo gastó $700 en comida. Cuando regresó, * * * había depositado $7,500.
El dinero no era una suma pequeña en ese momento. Podría haber comprado algunos electrodomésticos de alta gama en el extranjero como otros. Pero entregó todo su dinero al estado. ¿Qué pensó? En sus propias palabras: "Nuestro país aún no es rico, así que no puedo pensar sólo en el placer".
Chen Jingrun es una persona muy humilde y recta. Aunque ha logrado un gran éxito, no se da por satisfecho. Dijo: "Acabo de subir una pequeña colina en el camino hacia la ciencia y no he subido a la cima real. Tengo que seguir trabajando duro".
Historias inspiradoras de matemáticos 2 Matemática Wang (1768 -1797), cuyo verdadero nombre era Deqing, era hija de un erudito de la dinastía Qing. Es autora de un volumen "Adiciones y eliminaciones en la planificación occidental", un volumen "Estrategias de corrección y errores de verificación" y cuatro volúmenes "Una breve historia de las imágenes y la aritmética".
De sus obras se desprende que es una matemática dedicada a la investigación en astronomía y cálculo. Cálculo, también conocido como financiación, estrategia, estrategia, etc. , a veces un operador, es una herramienta de cálculo en forma de varilla. Generalmente un conjunto de pequeños palos del mismo largo y grosor, hechos de bambú o madera, pero también de metal, jade, hueso y otros materiales.
Cuando no están en uso, se colocan en una bolsa especial o barril operativo y se colocan sobre una tabla especial, fieltro o directamente sobre la mesa. El método de cálculo que utiliza "cálculo" se denomina "cálculo" y el cálculo se introdujo en Japón como "aritmética". El cálculo y la preparación se originaron muy temprano en China. Hay un dicho en "Laozi": "Quien sabe contar no necesita cálculos". El registro más antiguo es el cálculo de Sun Tzu, que fue reemplazado gradualmente por el ábaco en la dinastía Ming.
A principios del siglo XVII, el matemático británico Napier inventó un método de cálculo, que fue introducido en China a finales de la dinastía Ming, también conocido como "cálculo". Mei Wending y Dai Zhen, matemáticos famosos de la dinastía Qing, estudiaron esto. Dai Zhen lo llamó un "cálculo estratégico". Wang también se dedicó a estudiar este método de cálculo que se introdujo en China desde Occidente y escribió tres volúmenes para presentar los métodos de cálculo occidentales al pueblo chino. En su libro, complementa y explica los métodos de cálculo occidentales para hacerlos simples y claros. Los métodos de multiplicación y división de Napier introducidos por Wang eran relativamente fáciles de entender para los lectores de la época, pero en comparación con los métodos chinos de multiplicación y división de la época, eran más complicados. Por lo tanto, los matemáticos no utilizan cálculos occidentales, sino que siempre utilizan métodos de cálculo chinos. Los lectores de hoy consideran los métodos de cálculo, multiplicación y división chinos y extranjeros como antigüedades y utilizan las cuatro operaciones aritméticas introducidas desde el extranjero. Este tipo de cálculo escrito comenzó a utilizarse en 1903, por lo que la historia del uso del cálculo escrito en China es de sólo 100 años.
Gao (1906-1978), matemático de Nanchang, Jiangxi. Estudió mucho desde pequeño y le gustaban especialmente las matemáticas.
Después de graduarse de la escuela secundaria, fue admitido en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Pekín. Debido a su excelente rendimiento académico, solicitó un trabajo como profesor de matemáticas en la Universidad Datong de Shanghai después de graduarse de la universidad en 1930, y luego se convirtió en profesor y jefe del departamento de matemáticas. En la enseñanza en el aula, sigue lo que se dice en las "Notas de estudio": "Un buen cantante hace que la gente siga su voz y un buen maestro hace que la gente siga su voluntad. Por lo tanto, la enseñanza de las matemáticas de Gao siempre ha sido seria y pragmática, y lo es". muy popular entre los estudiantes.
Gao lleva mucho tiempo dedicado a la enseñanza y la investigación del análisis matemático (anteriormente conocido como cálculo avanzado), álgebra avanzada y funciones de variables complejas. Sabía que las matemáticas superiores eran más abstractas que las matemáticas elementales, y los profanos a menudo las veían como un reino regido por frías definiciones, teoremas y leyes. Por lo tanto, el profesor Gao suele decir a los estudiantes que las matemáticas tienen una estructura rigurosa, pruebas concisas y contienen la belleza de las matemáticas. Es como un laberinto. Mientras estudies y estudies mucho, podrás encontrar el camino correcto para salir del laberinto. Una vez que salgas exitosamente del laberinto, la emoción del éxito te entusiasmará y desafiarás laberintos nuevos y más complejos. Ésta es la belleza de las matemáticas.
Trabajó en la Universidad Datong de Shanghai durante menos de cinco años y su talento latente en investigación científica se despertó rápidamente. Después de un minucioso estudio de los libros de texto y combinado con la práctica docente, escribió un ensayo "Correcciones y errores en la serie Claybush", que se publicó por entregas en "Science Communications" editado por la Universidad de Jiaotong en 1935 y fue bien recibido por sus compañeros. Después de la liberación, escribió muchos libros de divulgación científica, como "Una breve teoría de los límites y los determinantes".
Gao era una de las pocas mujeres mayores cuando se estableció la Sociedad Matemática China. El 25 de julio de 1935, la Sociedad Matemática China celebró su reunión inaugural en la biblioteca de la Universidad Jiao Tong de Shanghai. Había 33 personas presentes y Gao era una de ellas. En esta reunión anual, fue elegida directora del Consejo de la Sociedad Matemática China y reelegida para el segundo y tercer mandato. En agosto de 1951, la Sociedad Matemática China celebró su primer congreso nacional en la Universidad de Pekín, al que asistió Gao. Ella es la única mujer representante entre los 63 representantes en esta reunión. En la década de 1960, fue elegida vicepresidenta de la Sociedad Matemática Provincial de Jiangsu.
Xu Ruiyun nació en Shanghai en junio de 1915. En febrero de 1927, fue admitida en la famosa escuela secundaria pública para niñas de Shanghai. A Xu Ruiyun le gustaban las matemáticas desde que era niña y se interesó más en las matemáticas cuando estaba en la escuela secundaria. Entonces, después de graduarse de la escuela secundaria en septiembre de 1932, ingresó al Departamento de Matemáticas de la Universidad de Zhejiang. En ese momento, los profesores del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Zhejiang incluían a Zhu, Qian Baoyu, Chen y Su. Además, hay varios profesores y ayudantes de cátedra. Los cursos del Departamento de Matemáticas los imparten principalmente Chen y Su. En aquella época había muy pocos estudiantes en el departamento de matemáticas. Había cinco estudiantes en dos clases en la clase anterior, pero ella solo tiene una docena de estudiantes en esta clase.
Su tenía solo 30 años en ese momento y parecía muy joven, por lo que algunos de los compañeros de clase de Xu Ruiyun pensaron que Su era un asistente de enseñanza, sin embargo, después de escuchar una clase, no pudieron evitar exclamar: "No esperaba que el asistente enseñara tan bien". El incidente provocó risas entre los expertos de la industria. Bajo la dirección de Chen Hesu, Xu Ruiyun estudió mucho, escuchó con atención, tomó notas con atención y, a menudo, recibió la máxima puntuación en los exámenes. En julio de 1936, Xu Ruiyun se graduó con honores y permaneció en la Universidad de Zhejiang como profesor asistente en el Departamento de Matemáticas. En febrero de 1937, Xu Ruiyun, de 26 años, se casó con el asistente de biología Jiang, de 28 años.
Tres meses después de su matrimonio, Xu Ruiyun y su esposa recibieron una beca de Humbert para estudiar en Alemania. Ambos tomaron un barco en el extranjero para estudiar sus doctorados en Alemania.
Xu Ruiyun tuvo la suerte de ser admitida por el famoso matemático alemán Karakai Wu Lidu como su supervisor doctoral en matemáticas. En ese momento, muchos compañeros quisieron pedirle que fuera tutor, pero él no estuvo de acuerdo. La dama oriental Xu Ruiyun, debido a su estudio diligente y sus sólidas habilidades matemáticas, se convirtió en una discípula cercana de Kara Kaiwu. Xu Ruiyun estudia principalmente la teoría de series trigonométricas. Este tema se originó a partir de la parte principal del análisis de Fourier sobre la conducción del calor en física. Era uno de los puntos calientes de la investigación internacional en ese momento, pero todavía estaba en blanco en China.
Para alcanzar el nivel avanzado mundial en análisis y teoría de funciones, Xu Ruiyun estudió extensamente y pasó la mayor parte de su tiempo en la biblioteca. A finales de 1940, Xu Ruiyun recibió su doctorado y se convirtió en la primera doctora en matemáticas en la historia de China. Su tesis doctoral "Expansión de Fourier de funciones singulares en la descomposición de Lebesgue" se publicó en el "Mathematical Times" alemán en 1941.
Después de que Xu Ruiyun y su esposa completaron sus estudios, abandonaron Alemania y regresaron a su alma mater en abril de 1941. Ambos fueron contratados como profesores asociados y subieron oficialmente al podio por cultivar talentos en la retaguardia devastada por la guerra. En condiciones difíciles, Chen y Su no interrumpieron los dos cursos de discusión matemática sobre teoría de funciones y geometría diferencial que * * * había fundado en Hangzhou. Aquí es donde aprendemos unos de otros y elegimos el formulario de investigación científica de Yan Ying. También participó Xu Ruiyun. Junio de 1944 165438 + octubre, Joseph Needham, jefe de la Misión Científica Británica en China, visitó el Departamento de Matemáticas y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zhejiang y elogió repetidamente: "¡Eres el Cambridge del Este!". ¡Esto animó a Xu Ruiyun a hacerlo! atarearse. Los estudiantes a los que enseñó en ese momento, como Cao Xihua, Ye, Jin Fulin, Zhao Minyi y Yang Zongdao, más tarde se convirtieron en destacados matemáticos y matemáticos. En 1946, Xu Ruiyun, de 31 años, fue ascendido a profesor titular.
Del 65438 al 0952, Xu Ruiyun fue transferido a la Universidad Normal de Zhejiang y fue nombrado jefe del Departamento de Matemáticas. A partir de entonces, se dedicó al arduo trabajo de establecer el Departamento de Matemáticas. Bajo su liderazgo, en unos pocos años, el Departamento de Matemáticas comenzó a tomar forma y la calidad de la enseñanza siguió mejorando. Aproximadamente un tercio del primer grupo de graduados universitarios aprobó el examen de posgrado. Su departamento también se ha convertido en un modelo para sus pares en todo el país y ha pasado a la vanguardia de sus pares en todo el país. Mientras Xu Ruiyun construía el Departamento de Matemáticas, no se olvidó de la investigación científica. Tradujo la obra maestra de Natsume Soseki "La teoría de las funciones variables reales". La traducción fue publicada por Higher Education Press en 1955.
Su nació en septiembre de 1902 en un pueblo de montaña del condado de Pingyang, Zhejiang. Aunque su familia era pobre, sus padres vivían frugalmente y tuvieron que trabajar duro para apoyar su educación. Cuando estaba en la escuela secundaria, no le interesaban las matemáticas. Piensa que las matemáticas son demasiado simples y que puede entenderlas tan pronto como las aprende. Se podía medir que una clase posterior de matemáticas influyó en su vida.
Eso fue cuando Su estaba en su tercer año de escuela secundaria y estudiaba en la escuela secundaria número 60 en la provincia de Zhejiang. El profesor Yang enseña matemáticas. Acaba de regresar de estudiar en el extranjero, en Tokio. En la primera clase, el profesor Yang no enseñaba matemáticas, sino que contaba historias. Dijo: "En el mundo de hoy, los débiles se aprovechan de los fuertes, y las principales potencias del mundo se benefician de la construcción naval y de los cañones, y todos quieren invadir y dividir a China. El peligro de la subyugación nacional y el genocidio de China es inminente, y "Es necesario revitalizar la ciencia, desarrollar la industria y salvar la nación. 'Cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo'. Cada estudiante aquí tiene una responsabilidad". de la ciencia y la tecnología modernas. La última frase de esta lección es: "Para salvar el país y sobrevivir, es necesario revitalizar la ciencia. Las matemáticas son las precursoras de la ciencia. Para desarrollar la ciencia, debemos aprender bien las matemáticas, no sé cuántos". lecciones que Su ha aprendido en su vida, pero esta lección siempre será No la olvidaré.
La clase del profesor Yang lo conmovió profundamente e inyectó nueva medicina en su alma. Leer no es sólo para deshacerse de las dificultades personales, sino para salvar al pueblo que sufre en China; la lectura no es sólo para encontrar una salida para los individuos, sino para buscar una nueva vida para la nación china. Esa noche, Su dio vueltas y vueltas y permaneció despierto toda la noche. Bajo la influencia del profesor Yang, el interés de Su pasó de la literatura a las matemáticas, y a partir de entonces estableció el lema de "leer sin olvidar salvar el país, leer sin olvidar salvar el país". Fascinado por las matemáticas, Su sólo sabía leer, pensar, resolver problemas y calcular, sin importar si era el calor abrasador del invierno o una noche helada y nevada. Resolvió decenas de miles de problemas matemáticos en cuatro años. Ahora la Escuela Secundaria N° 1 de Wenzhou (que era la Escuela Secundaria N° 10 Provincial en ese momento) todavía tiene un cuaderno de ejercicios de geometría escrito por Su, que está escrito con un pincel y tiene una mano de obra fina. Cuando se graduó de la escuela secundaria, las puntuaciones de Su en todas las materias estaban por encima de los 90 puntos.
A la edad de 17 años, Su fue a Japón a estudiar y fue admitido en la Escuela Técnica de Tokio con el primer lugar, donde estudió con entusiasmo. La creencia de ganar la gloria para el país llevó a Su a ingresar al campo de la investigación matemática a una edad temprana.
Al mismo tiempo, escribió más de 30 artículos, logró logros destacados en geometría diferencial y obtuvo un doctorado en ciencias en 1931. Sue fue profesora en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Imperial de Japón antes de recibir su doctorado. Justo cuando una universidad japonesa se preparaba para contratarlo como profesor asociado con un salario alto, Su decidió regresar a China y enseñar donde lo criaron sus antepasados. Después de que el profesor de la Universidad de Zhejiang regresó a Jiangsu, su vida se volvió muy difícil. Ante las dificultades, la respuesta de Su fue: "El sufrimiento no es nada, estoy dispuesto, porque he elegido el camino correcto, que es un camino patriótico y brillante". Este es el patriotismo de la generación anterior de matemáticos.
C.F. Gauss (1777-1855) fue un famoso matemático y físico alemán del siglo XIX. Cuando Gauss tenía menos de 20 años, ya había logrado grandes logros en muchas disciplinas. Varios chicos del barrio no estaban convencidos de los sucesivos éxitos de Gauss y estaban decididos a avergonzarlo.
Los chicos se reunieron, pensaron mucho y finalmente se les ocurrió un problema difícil. Ataron una moneda de plata con un fino hilo de algodón, luego encontraron una fina botella de vidrio, colgaron la moneda de plata en la botella, taparon la botella con un corcho y ataron el otro extremo del hilo de algodón al corcho. Listo, sostuvieron con cuidado la botella, detuvieron a Gauss en la calle y le dijeron en tono provocativo: "Vas todo el día con libros y lupas. Pareces muy informado. Eres tan capaz. Puedes hacerlo sin romperte". al banco." ¿Puedes romper el hilo de algodón de la botella sin quitar el corcho?"
Gauss estaba enojado por su aburrida provocación y no quiso prestarles atención, pero miró la botella. y sentí que el problema era realmente interesante, así que pensé seriamente en la solución. Las bulliciosas calles están llenas de tiendas y la gente fluye como ríos. Cuando el joven estaba orgulloso de su capacidad para derrotar a Gauss, cada vez más gente miraba en la calle. Todos están muy interesados y tratan de encontrar una solución, pero es en vano. Aparte de sacudir la cabeza y reírse de sí mismos, sólo pueden esperar a Gauss. Gauss frunció el ceño y no dijo nada. Los chicos están aún más orgullosos. Quedaron sorprendidos por sus brillantes preguntas. Algunas personas incluso les pusieron las cosas difíciles: "Bueno, tu inteligencia es limitada y realmente no puedes resolverlo. Toma el certificado de honor que obtuviste y quémalo frente a todos. No lo muestres en el futuro". ."
Gauss estaba realmente molesto, pero aún así se contuvo de verse afectado por el ruido de los espectadores y pensó con calma.
Sin darse cuenta miró el sol brillante, luego la botella, y de repente gritó alegremente: "Hay una manera". Mientras decía esto, sacó una lupa de su bolsillo y miró la botella. botella. Tomé una foto del hilo de algodón en el interior. Durante uno o dos minutos... la gente abrió los ojos con curiosidad. Cuando la moneda cayó al fondo de la botella con un ruido sordo, todos descubrieron que el hilo de algodón estaba quemado.
Gauss dijo en voz alta: "Enfoqué los rayos del sol y dejé que el foco caliente pasara a través de la botella y brillara sobre el hilo de algodón, haciendo que el hilo de algodón se quemara". "
La gente no pudo evitar soltar vítores y los niños también los elogiaron repetidamente.
Historia inspiradora de un matemático 7 El pequeño Euler ayudó a su padre a pastorear ovejas y se convirtió en un El pastorcito leyó un libro mientras pastoreaba ovejas.
El rebaño de mi padre aumentó gradualmente a 100. El corral de ovejas original era un poco pequeño, por lo que mi padre decidió construir un corral nuevo. pedazo de terreno con una regla, que tenía 40 metros de largo y 15 metros de ancho. Calculó que el área era exactamente de 600 metros cuadrados, con un promedio de 6 metros cuadrados por oveja. cerca de metros Si el redil de ovejas tiene 40 metros de largo y 15 metros de ancho, su perímetro es de 110 metros (15+15+440 = 110). No había necesidad de reducir el redil, pero él tenía una manera. Mi padre no creía que el pequeño Euler tuviera una manera: “¿Cómo puede algo ser tan barato en el mundo? "Sin embargo, el pequeño Euler insistió en que sería capaz de matar dos pájaros de un tiro. El padre finalmente aceptó dejar que su hijo lo intentara.
Al ver que su padre estaba de acuerdo, el pequeño Euler se levantó y corrió hacia el redil para comenzar a trabajar. Puso los 40 metros originales. La longitud del lado del metro se acorta a 25 metros con la estaca de madera como centro, y la longitud del lado original se extiende en 15 metros y se aumenta en 10 metros a 25 metros. En cambio, el corral de ovejas originalmente planeado tiene una longitud lateral de 25 metros. Un cuadrado de 100 metros.
Mi padre construyó una cerca según el diseño de Euler. No es ni más ni menos, y el área es suficiente. Es un poco más grande.
Mi padre pensó que era una lástima dejar que un niño tan inteligente pastoreara ovejas. Más tarde, intentó que el pequeño Euler conociera al gran matemático Bernoulli. Matemático, el pequeño Euler se convirtió en matemático. Estudiante universitario en la Universidad de Basilea. Este año, el pequeño Euler tenía 13 años y era el estudiante más joven de la universidad.
Historias inspiradoras de matemáticos 8 Gauss (1777 ~ 1855), un famoso científico alemán, nació en una familia pobre. Gauss aprendió a calcular por sí mismo antes de poder hablar. Cuando tenía tres años, una noche vio a su padre calcular los salarios y corrigió los errores de cálculo de su padre.
Un día, el profesor de matemáticas de Gauss estaba muy frustrado. Les dijo a los estudiantes: "Hoy me contaron la suma de 1 más 2 más 3 hasta 100. Quien no pueda resolverla será castigado con no ir a casa a almorzar".
El El resultado fue menos de media hora. El pequeño Gauss cogió la pizarra y dio un paso adelante. "Maestro, ¿es esta la respuesta?"
El maestro ni siquiera levantó la cabeza, agitó su mano gruesa y dijo: "¡Regresemos y averigüémoslo! No".
Gauss se quedó allí, sin moverse, puso la pizarra frente al profesor: "¡Profe! Creo que esta respuesta es correcta".
El profesor de matemáticas quiso gritar, pero al ver el número escrito en la pizarra: 5050, se sorprendió. ¿Cómo consiguió este niño de 8 años la respuesta tan rápido?
Gauss explicó un método que descubrió y que fue utilizado por los antiguos griegos y chinos para calcular la secuencia 1+2+3+…+n. El descubrimiento de Gauss hizo que el maestro se sintiera avergonzado, siento que mi anterior. Las opiniones de ser arrogantes y menospreciar a los niños de familias pobres estaban equivocadas. También enseñó seriamente en el futuro. A menudo compraba algunos libros de matemáticas en la ciudad para su propio estudio y se los prestaba a Gauss. Con su apoyo, Gauss realizó más tarde algunas investigaciones importantes en matemáticas.
El famoso matemático Chen Jingrun hizo grandes contribuciones a la superación de la conjetura de Goldbach y creó el famoso "Teorema de Chen", por lo que mucha gente lo llama cariñosamente el "Príncipe de las Matemáticas". ¿Pero quién hubiera pensado que su logro surgió de una historia?
En 1937, el diligente Chen Jingrun fue admitido en el Huaying College de Fuzhou. En ese momento, durante la Guerra Antijaponesa, el profesor Shen Yuan, jefe del Departamento de Ingeniería Aeronáutica de la Universidad de Tsinghua, regresó a Fujian para asistir al funeral y no quiso quedarse en su ciudad natal debido a la guerra. Varias universidades se enteraron de la noticia y quisieron invitar al profesor Shen a dar conferencias. Rechazó la invitación. Como era alumno de Huaying, vino a esta escuela secundaria para enseñar matemáticas a sus compañeros de clase para poder presentarse a su alma mater.
Un día, el profesor Shen Yuan nos contó una historia en la clase de matemáticas: "Hace doscientos años, un francés descubrió un fenómeno interesante: 6=3+3, 8=5+3, 10=5+ 5, 12=5+7, 28=5+23, 65433. Cada número par mayor que 4 se puede expresar como la suma de dos números impares, por lo que todavía es una suposición: aunque no puedo probarlo, no lo sé. Estoy convencido de que esta conclusión es correcta.
Es como un hermoso halo que brilla deslumbrantemente no muy lejos frente a nosotros... "Chen Jingrun lo miró fijamente.
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