Lista de ganadores del concurso de conocimientos para estudiantes de cuarto y sexto grado en el distrito de Huicheng

Ayer por la mañana, el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal se reunieron para celebrar el Día del Maestro 2006 y felicitar a los docentes avanzados. La reunión elogió a los 25 primeros maestros principales, incluido Zhou Jianjun. Esta es la primera vez en la historia de nuestra ciudad que se selecciona a los maestros jefes. El propósito es aprovechar plenamente el papel líder y ejemplar de maestros destacados y establecer un equipo de maestros con ética noble, alto nivel educativo y de enseñanza, y fuertes. capacidades docentes e investigadoras. Entonces, ¿cómo se seleccionaron estos 25 maestros principales? ¿Cómo serán tratados? ¿Qué tipo de apoyo a la docencia y la investigación recibirán en el futuro? Hace unos días, los periodistas entrevistaron a Yan Yanying, subdirector de la Oficina Municipal de Educación.

Establezca maestros de la marca Huizhou y cultive un grupo de "reyes de las matemáticas" y "reyes de la física" locales.

En los últimos años, la educación de nuestra ciudad ha seguido desarrollándose y un grupo de destacados Han surgido profesores. Sal y cultiva oportunamente un grupo de "reyes de las matemáticas" y "reyes de la física" locales que se han convertido en el pensamiento y el sentido común de los círculos educativos de la ciudad. Yan Yanying dijo a los periodistas que el establecimiento del sistema de maestros principales establecerá la propia marca de maestros de Huizhou y servirá como un "punto de referencia" para cultivar un grupo de "reyes de las matemáticas" y "reyes de la física".

Yan Yanying dijo que la selección de los maestros jefes se adhiere a cuatro principios: primero, cumplir con el principio de tener capacidad e integridad política, centrándose en la capacidad y el desempeño; segundo, cumplir con los principios de justicia; apertura, imparcialidad, competencia y selección basada en el mérito; el tercero, adherirse al principio de combinar selección, formación, utilización y evaluación; el cuarto, adherirse al principio de buscar la verdad en los hechos y preferir las deficiencias al exceso; Dijo que los jefes de maestros son destacados representantes de los maestros seleccionados a través de capas de recomendaciones. Los 25 jefes de maestros seleccionados por primera vez este año realmente implementaron estos cuatro principios, de ahora en adelante serán seleccionados una vez al año, con una cuota de 25; en cada sesión.

El maestro principal debe tener una gran reputación en la ciudad y debe enseñar en la primera línea de la enseñanza.

“El maestro principal debe ser seleccionado entre los maestros que enseñan en la primera línea de la enseñanza. enseñanza, para garantizar que estos maestros. Este honor pertenece a los verdaderos maestros", dijo Yan Yanying. Dijo que el establecimiento del sistema de maestros principales tiene como objetivo alentar a los maestros de primera línea a seguir el ejemplo del maestro principal, innovar activa e independientemente sus propios métodos y métodos de enseñanza y esforzarse por ser el "jefe" el próximo año. Este es un mecanismo y un honor para fomentar el progreso. Los maestros de primera línea deben ser seleccionados y elegidos como "maestros jefes" en estricta conformidad con las disposiciones de las "Medidas de gestión y selección de maestros jefes de la escuela secundaria de Huizhou" (prueba).

Según los informes, además de tener una buena ética docente y un cumplimiento ejemplar de las leyes y reglamentos, los maestros jefes también deben cumplir con las calificaciones académicas correspondientes y las calificaciones docentes estipuladas por el estado, tener títulos de maestros superiores y tener Sólidos conocimientos profesionales básicos con profunda experiencia en la docencia y formación de personas, ha formado características docentes propias y tiene gran influencia y alta visibilidad en toda la ciudad.

Además de un desempeño sobresaliente, el maestro principal debe poseer más de uno de los seis elementos de hardware

De acuerdo con las "Medidas de gestión y selección de maestros principales de la escuela secundaria de Huizhou" (prueba) , el maestro principal Algunos requisitos de desempeño para los maestros son: excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad, examen de ingreso a la escuela secundaria o guiar a los estudiantes para que participen en competencias de materias en los últimos tres años. Incluyendo el puntaje promedio, la tasa excelente y los mejores estudiantes de las clases impartidas en el examen de ingreso a la universidad y el examen de ingreso a la escuela secundaria están muy por delante del mismo nivel y los estudiantes de clases paralelas similares que reciben tutoría en competencias de materias nacionales y provinciales han ganado premios que han ganado; cierta influencia en el ranking del premio del país y de la provincia. Si la materia docente del docente tiene candidatos que obtienen la puntuación más alta en el examen de ingreso a la universidad de la provincia, y si la materia docente del docente tiene candidatos que obtienen la puntuación más alta en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad, se considerará que el desempeño docente es particularmente pendiente.

Al mismo tiempo, los docentes seleccionados deben cumplir al menos uno de los siguientes seis requisitos de hardware: primero, haber publicado una monografía sobre educación, docencia e investigación en los últimos cinco años; segundo, haber publicado una monografía sobre educación, docencia e investigación en los últimos cinco años; presidió y completó proyectos a nivel municipal o superior en los últimos tres años Proyectos de investigación, los resultados de la investigación han ganado premios a nivel municipal o superior, en los últimos 2 años, se ha publicado más de 1 artículo docente en; revistas de educación y enseñanza a nivel provincial o superior; cuarto, en los últimos 2 años, temas organizados por departamentos de educación e investigación a nivel provincial o superior. Ha pronunciado discursos especiales en eventos o dado conferencias especiales sobre enseñanza e investigación a gran escala; o actividades de formación a nivel municipal o superior quinto, en los últimos dos años, ha obtenido el segundo premio o superior por logros docentes en materias y trabajos docentes evaluados por el departamento provincial de educación e investigación científica, y el nivel municipal La docencia de materias; los logros y trabajos docentes otorgados por el departamento de educación e investigación científica han obtenido el primer premio o superior; sexto, en los últimos dos años, han ganado el primer premio o superior en el concurso de enseñanza de materias organizado por el departamento provincial de educación e investigación científica;

Cada maestro principal recibe una bonificación de 20.000 yuanes y puede intentar una enseñanza personalizada de forma independiente y audaz.

“El maestro principal es en realidad un título honorífico especial, y el maestro que recibe este título recibe él mismo. Las recompensas materiales son todavía muy limitadas.

Pero es un gran honor, que desempeña una enorme afirmación espiritual y un papel inspirador para los maestros de primera línea que tienen conceptos educativos avanzados, una ética profesional noble, un conocimiento profundo, habilidades innovadoras sobresalientes y un desempeño educativo y docente sobresaliente. ", Dijo Yan Yanying.

Según los informes, el bono del maestro jefe está financiado en su totalidad por el empresario privado Yao Meifa, y cada maestro jefe puede recibir un bono de 20.000 yuanes por cada sesión que Yan Yanying espera que el elegido. el maestro principal continuará desarrollándose como ser humano. Sea un modelo a seguir para los maestros, sea el primero en dar el ejemplo, sea un ejemplo de ética docente, un modelo para educar a las personas, un pionero de la enseñanza y un precursor de la reforma; Debemos estudiar y dominar sistemáticamente las teorías y habilidades de la educación moderna, comprender y dominar las tendencias de desarrollo de la educación en esta disciplina en el país y en el extranjero, y ampliar constantemente nuestros horizontes. Conocimiento profesional, conceptos educativos actualizados y desempeñar un papel de liderazgo en la educación y la enseñanza. e investigación científica en esta disciplina.

Según informes, el profesor jefe electo juega un papel importante en la evaluación, evaluación de excelencia, evaluación de modelos, promoción salarial, promoción laboral, etc. Tienen prioridad en el estudio y los estudios adicionales tienen prioridad en la selección de proyectos de educación e investigación científica y en la solicitud de fondos para la educación y la investigación científica; pueden organizar de forma independiente sus propios planes de trabajo docente y probar con valentía una enseñanza personalizada que pueda guiar la preparación de lecciones para el distrito y los "centros" del distrito; Los "Grupos" y los "Grupos de Seminarios de Enseñanza" llevan a cabo actividades educativas y docentes relevantes; pueden informar directamente sobre la situación de la enseñanza de las materias y presentar sugerencias y opiniones sobre las materias al departamento de gestión de educación y enseñanza del condado (distrito) y a la oficina de educación municipal. /p>

El maestro jefe está en A quienes cometan fraude durante su mandato se les revocarán sus títulos

Actualmente, el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido y la Dirección Municipal de Educación han introducido una serie de medidas sistemas para la selección y gestión de los directores, como el establecimiento de un sistema de separación para la gestión y evaluación. La gestión de los directores está orientada a las personas, gestión dinámica, seguimiento y evaluación, etc. Se informa que el Comité Municipal del Partido; El Departamento de Organización y la Oficina Municipal de Educación organizarán periódicamente simposios para que los jefes de maestros comprendan sus pensamientos, trabajo, estudio y condiciones de vida, e implementarán los objetivos de los jefes de maestros. La gerencia, mediante la firma de una carta de responsabilidad, aclara claramente los objetivos. y tareas que el maestro jefe debe completar durante el período de nombramiento. Si el maestro jefe gana premios nacionales y provinciales durante su mandato y completa las metas y tareas o realiza otras contribuciones destacadas durante el período de nombramiento, recibirá premios adicionales.

Yan Yanying presentó que los maestros principales solo se seleccionan entre los maestros de secundaria. La primera selección de este año se centrará en los maestros de secundaria. En el futuro, cada selección puede tener un énfasis diferente. La "Selección de maestros jefes en las escuelas secundarias de Huizhou" y Medidas de gestión "(implementación de prueba) estipula que si un maestro jefe comete fraude, viola las leyes y disciplinas o sufre un accidente de responsabilidad grave durante su mandato, su título será revocado.

Nuestro reportero Wang Hangfan Yuliang

■ Enlaces relacionados

Procedimiento de selección de maestros jefe

(1) Postulo a mi escuela

(2) La escuela lleva a cabo un proceso democrático con los solicitantes. Recomendar, evaluar democráticamente y publicar la información básica del candidato recomendado y la información de desempeño relevante en la escuela.

(3) La escuela donde. Cuando se localice al candidato recomendado, complete el formulario de opinión de recomendación (unificado por la ciudad), firme la opinión y la adjunte. Los materiales relevantes sobre el desempeño de los candidatos recomendados se informarán a la Oficina de Educación del condado (distrito) para su revisión y luego. reportado uniformemente a la Oficina de Educación Municipal (las escuelas municipales reportan directamente a la Oficina de Educación Municipal)

(4) El equipo de revisión de la Oficina de Educación Municipal revisará la recomendación Los materiales candidatos se revisarán uno por uno y. Una vez determinada la lista anual de "maestros jefes", se informará al Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido y a la Oficina de Educación Municipal para su estudio y decisión, y se anunciará a la ciudad.

(5) Una vez transcurrido el período de publicidad y no hay objeciones, el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido y la Oficina de Educación Municipal conferirán el título de "Maestro Jefe" y emitirán un certificado.

(Editado por Wang Yu)

Chen Shaoan

Profesor de inglés de alto nivel en la escuela secundaria número 1 de Huizhou. Para estimular el interés de los estudiantes, no solo utilizó su rico conocimiento para acercarlos al colorido mundo del inglés, sino que también organizó muchas pequeñas actividades para que los estudiantes tuvieran un gran interés en el inglés. Una vez, dijo que siempre que el puntaje del examen de inglés del estudiante alcance 130 puntos (puntaje bruto) o más, invitará a todos a McDonald's. Los estudiantes trabajaron duro y más de 30 estudiantes en una clase obtuvieron más de 130 puntos. Como era de esperar, compró más de 30 McDonald's para que todos comieran como premio del maestro. Se comieron juntos el McDonald's comprado por el maestro en el salón de clases. Lo que emocionó mucho a los estudiantes y también estimuló enormemente el interés de los estudiantes en aprender inglés. Sus buenas intenciones dieron sus frutos en diciembre de 2005, los estudiantes que guió participaron en el Concurso Nacional de Dominio del Inglés para estudiantes de secundaria, y 3 estudiantes ganaron el primer premio, 3 estudiantes ganaron el segundo premio y 2 estudiantes ganaron el tercer premio. En el examen de ingreso a la universidad de 2006, tres estudiantes de su clase obtuvieron más de 800 puntos en total y cuatro estudiantes obtuvieron más de 800 puntos en la materia de inglés.

Tao Youhui

Actualmente profesora de política en la escuela secundaria número 1 de Huizhou, ha trabajado desde 1985 y se ha dedicado a la educación durante más de 20 años. Durante muchos años, he impartido cursos políticos para graduados de secundaria y he acumulado una rica experiencia. Muchos de los estudiantes a los que enseñé obtuvieron buenas puntuaciones de más de 800 puntos en el examen de ingreso a la universidad. Respecto a la impartición de cursos de política, dijo que la clave es hacer sentir a los estudiantes la importancia de aprender política y hacerles entender que la política no es algo lejano, sino muy relacionado con la vida. Por lo general, estudia extensamente y comprende todo tipo de conocimientos. En sus conferencias, combina estrechamente la política con la historia, la política y la realidad, y explica las cosas en términos simples y profundos, lo que es muy apreciado por los estudiantes. Desde que comenzó a enseñar, ha recibido varios honores y elogios. También ha participado muchas veces en la preparación de preguntas de simulación política para el examen de ingreso a la universidad de Huizhou, ha publicado muchos artículos docentes y fue nombrado maestro provincial clave en 2006.

Zhang Yunyi

Después de graduarse del Departamento de Física de la Universidad Normal de China Central en 1991, Zhang Yunyi llegó a la Escuela Secundaria No. 1 de Huizhou como profesor de física y ha estado trabajando en la primera línea de la enseñanza de la física desde entonces. En los últimos exámenes de ingreso a la universidad, hubo innumerables ganadores en la materia de física de las clases que dirigió. En particular, en el examen de ingreso a la universidad de 2003, una persona de su clase ganó el primer lugar en la provincia con una puntuación perfecta de 900 puntos, 5 personas obtuvieron más de 800 puntos en total, más de 20 personas obtuvieron más de 700 puntos en una sola materia de física, y se seleccionó al 100% de los candidatos de nivel A de pregrado, creando un nuevo récord en física para el examen de ingreso a la universidad. Él mismo ha sido calificado muchas veces como docentes destacados provinciales y municipales por su excelente nivel profesional y logros docentes. En septiembre de 2004 se le otorgó el título de "Docente Modelo Nacional". También fue elegido miembro de la Sociedad Provincial de Educación, miembro de la Sociedad Provincial de Física y director ejecutivo de la Asociación Municipal de Investigación en Docencia en Física.

Long Yangwu

En 1993, ingresó a la escuela secundaria número 8 de la ciudad para enseñar. Enseñó duro y logró un desempeño docente de primera clase. En 1993, ganó el primer premio en el Concurso de Calidad para Profesores Jóvenes de la Escuela Secundaria de Huizhou. En 1994, ganó el segundo premio en el Concurso de Calidad para Profesores Jóvenes de Historia de la Escuela Secundaria de la provincia de Guangdong. De 1996 a 1998, se convirtió en el primer curso de posgrado. Clase de formación para estudiantes de historia moderna de China en la Universidad Normal del Sur de China. A principios de este año, el "Grupo de investigación de orientación para la revisión del examen de ingreso a la universidad de nuevos estándares curriculares", organizado por Guangdong Education Press y la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación, planificó y compiló la "Serie de orientación para la revisión del examen de ingreso a la universidad de nuevos estándares curriculares de 2007", y Long Yangwu se desempeñó como editor jefe de la serie "Historia". Long Yangwu enseñó historia en la escuela secundaria durante cinco años en la escuela secundaria No. 8, y muchos de los estudiantes a los que enseñó obtuvieron buenas puntuaciones de más de 700 puntos en el examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo, entre los candidatos destacados con una puntuación total de 700 o más en el examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria n.° 8 de este año, los candidatos de historia representaron 5 escaños y los tres primeros fueron todos candidatos de historia.

Cao Shankai

Desde que lleva 18 años enseñando, se ha dedicado a la enseñanza de la historia en la primera línea de la enseñanza. Después de ser transferido a la escuela secundaria china de ultramar del condado de Boluo en 1995, asumió las tareas docentes de la primera promoción y tuvo un buen comienzo en el primer examen de ingreso a la universidad. En 2003, Li Yinmei, un compañero de clase que enseñaba en la clase, obtuvo 803 puntos, rompiendo la situación en la ciudad de Huizhou, donde la única materia de historia no había obtenido 800 puntos durante varios años consecutivos. En el examen de ingreso a la universidad de 2004, sólo 8 personas de la escuela obtuvieron 700 puntos en la materia de historia, lo que representa 1/3 de la ciudad. Durante un tiempo, la asignatura de historia de la escuela secundaria Huaqiao se convirtió en una asignatura muy conocida y ventajosa en la ciudad. En 2005, participó en el trabajo de investigación sobre el proyecto de reforma docente de la Universidad Sun Yat-sen, "Cómo responde la enseñanza de la historia a la nueva reforma curricular de la historia de la escuela secundaria". En 2004, fue nombrado maestro destacado en la ciudad de Huizhou.

Yang Ziqiang

Profesor de física de secundaria en la escuela secundaria n.° 1 de Huizhou, trabajó duro para estudiar nuevos materiales didácticos y mejorar los métodos de enseñanza. Una vez ocupó varios puestos al mismo tiempo. tiempo, en todos los grados y materias, y completó muchas tareas con una sola persona. Además de su carga de trabajo personal, también está comprometido con el trabajo de educación y investigación científica de la escuela, liderando la solicitud de proyectos de investigación científica, y sus trabajos han ganado. Numerosos premios provinciales. Promueve el "aprendizaje agradable" y anima a los estudiantes a aprender en un ambiente relajado. También prestó gran atención a cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. La estantería multiusos hecha por Sun Li, un estudiante de la promoción de 1998, y el demostrador del ciclo del agua hecho por Li Kaibin, un estudiante de la promoción de 2001. ambos obtuvieron el tercer premio en las actividades provinciales “Tres Pequeños”. Ha ganado muchos títulos honoríficos: "Primer maestro destacado de la ciudad de Huizhou", "Maestro modelo nacional", "Maestro especial" provincial, "Premio a la contribución destacada del examen de ingreso a la universidad de la ciudad de Huizhou", etc. Este año, fue recomendado como el único candidato. en la ciudad para participar en el “Modelo Nacional de Ética Docente”.

Chen Zhiyi

Actualmente es el director de la sección de enseñanza e investigación de la escuela secundaria superior de Huiyang y profesor de política de la escuela secundaria. Es un estudiante destacado en la columna vertebral de la escuela secundaria nacional. Clase de formación docente del Ministerio de Educación. He estado enseñando durante 30 años y he enseñado política en la escuela secundaria durante 16 años. He enseñado a 25 estudiantes, incluidos Ma Xincai, Zhu Jixing y Wang Hong, que fueron admitidos en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua.

Con atención a la docencia y la investigación científica, ha publicado más de 20 artículos a nivel provincial y municipal, y numerosos trabajos premiados a nivel nacional, provincial y municipal La "Investigación sobre Educación Innovadora y Docentes Innovadores" escrita durante el período. El período nacional de formación de docentes de la columna vertebral de las escuelas intermedias fue bien recibido por el grupo de expertos y fue calificado como artículos excelentes, incluidos en el libro "Nuevos maestros y nuevos conceptos en el nuevo siglo: colección seleccionada de logros nacionales de capacitación para maestros de la columna vertebral en escuelas primarias y secundarias". ". Ha compilado 18 "Guías de estudio político para la escuela secundaria", de las cuales es el editor jefe de 8 libros. Desde septiembre de 2004, ha participado en la preparación del libro de apoyo para estudiantes "Nueva explicación docente de la ideología y la política" para la compilación del nuevo libro de texto de política de la escuela secundaria y el nuevo libro para profesores del plan de estudios de la escuela secundaria "Diseño completo del curso y evaluación del aula". Enseñanza".

Wen Bohui

Profesor de química de secundaria superior de Boluo Middle School, ha estado enseñando durante más de 20 años y su desempeño docente se encuentra en el nivel líder entre las escuelas del mismo nivel. Cada vez la clase que imparte tiene el mejor puntaje de química en el examen de ingreso a la universidad. También se ubica entre las mejores entre las escuelas del mismo nivel. Los estudiantes a los que dirigió participaron en las Olimpiadas de Química de escuelas secundarias y superiores y ganaron numerosos premios nacionales, provinciales y municipales. En los últimos 10 años, ha dirigido a todos los profesores de química de la escuela secundaria Boluo a llevar a cabo activamente diversas actividades de enseñanza e investigación, y organiza periódicamente varias clases abiertas y clases de observación, lo que ha mejorado significativamente el nivel de enseñanza de los profesores del grupo general. . En el proceso de educación y enseñanza, también completó el proyecto de investigación científica "Diseño de contenido e implementación de estrategias de clases de actividades de química en escuelas secundarias" para la formación de docentes de la escuela secundaria nacional, y aprobó la aceptación de expertos de la Universidad Normal de Beijing. En 2002, el subtema provincial "Investigación sobre cómo cultivar el espíritu innovador y la creatividad de los estudiantes en la enseñanza de cursos basados ​​en actividades" que presidió obtuvo la aceptación de los expertos del grupo de investigación provincial.

Xing Dong

Enseñó en la escuela secundaria No. 1 de Huiyang en 2000. Ha estado impartiendo cursos de inglés para estudiantes de secundaria durante 4 años y es el maestro de inglés fundamental de la escuela. Los estudiantes a los que enseña han ganado 1 primer premio, 10 segundos premios y muchos terceros premios en el Concurso Nacional de Inglés. El índice de aprobación y el índice de excelencia de la clase en cada examen de ingreso a la universidad inglesa han mejorado enormemente con respecto al Huizhou original. La clasificación ha aumentado del puesto 20 al 3.º o 4.º lugar actual. Los estudiantes con puntuaciones altas en el examen de ingreso a la universidad emergen uno tras otro. En 2005, algunos estudiantes con puntuaciones altas en el examen de ingreso a la universidad en inglés superaron los 800 puntos. Los estudiantes del examen de ingreso ganaron el primer premio en inglés en el distrito de Huiyang. También tiene sólidas capacidades de investigación científica y ha publicado más de 10 artículos a nivel nacional, provincial y municipal. En 2005, ganó el segundo premio en la evaluación de logros del proyecto nacional "Investigación y Experimentación sobre la Enseñanza Innovadora y el Cultivo de la Creatividad" organizado por el Departamento Provincial de Educación en el "Décimo Plan Quinquenal" Nacional de Ciencias de la Educación.

Zeng Xiangjiang

En marzo de 1999, fue a enseñar en la escuela secundaria Chongya en el distrito de Huiyang. Este año, como profesor de chino fundamental en el tercer año de la escuela secundaria, dirigió a los profesores y estudiantes de la escuela para lograr excelentes resultados en la enseñanza de chino en el examen de ingreso a la universidad: Qiu Lianhua, un estudiante al que enseñó, ganó el mejor premio de la provincia. premio en una sola materia de chino con una puntuación de 900 puntos, rompiendo el récord de máxima puntuación en una sola materia en el distrito de Huiyang. Récord entre los estudiantes que impartieron el examen de ingreso a la universidad, ***3 estudiantes obtuvieron más de 800 puntos; Los estudiantes de una sola materia china y ***7 obtuvieron más de 750 puntos, incluyendo una vez más a los tres primeros en la materia china del examen de ingreso a la universidad en el distrito de Huiyang. En septiembre de 2003, fue seleccionado para asistir a la "Clase de formación avanzada para profesores famosos" en la Universidad Normal del Este de China, donde estudió sistemáticamente la nueva teoría de la reforma curricular y exploró seriamente la nueva teoría en la práctica docente. Participó en el "Décimo" nacional; Proyecto clave del "Plan Quinquenal" "Investigación y experimento sobre enseñanza de escritura innovadora", el resultado de la investigación "Habilidades de creación literaria para estudiantes de secundaria" ganó el "Premio a los diez mejores logros nacionales en investigación científica" en 2004 y fue publicado por Guangdong Education Prensa. La mayor parte del contenido del libro fue escrito por él mismo; ""Let the Composition Radiate Customized Light" ganó el primer premio del trabajo de investigación sobre el tema clave del "Décimo Plan Quinquenal" de 2004.

Kuang Shunjia

Profesor de matemáticas de secundaria superior, comenzó a trabajar en 1974, enseñó durante 32 años y se desempeñó como director durante 14 años. Ha enseñado a más de 3.000 estudiantes, muchos de los cuales alcanzaron el puntaje del examen de ingreso a la universidad para la admisión a la Universidad de Tsinghua, y 7 de ellos obtuvieron el primer lugar en la provincia en matemáticas en el examen de ingreso a la universidad.

Miembro sujeto de la Revisión de Títulos Profesionales de Manuscritos de la Provincia de Guangdong; miembro del Grupo de Preparación Central para el Examen de Ingreso a la Universidad Municipal; director ejecutivo de la Asociación Municipal de Enseñanza e Investigación de Matemáticas; consultor del director de la Escuela Secundaria Experimental de Huizhou; En 2003, llegó a la Escuela Secundaria Experimental de Huizhou como profesor de matemáticas en el primer grado de la escuela secundaria y ha estado siguiendo la clase hasta el tercer grado de la escuela secundaria para guiar a los estudiantes en el examen de ingreso a la universidad. En el examen de ingreso a la universidad de este año, 4 personas de la Clase 3 (Clase de Ciencias) del Senior 3 obtuvieron 700 puntos en total (incluida 1 persona en educación física) y 3 personas obtuvieron 700 puntos o más en matemáticas.

Gu Lianfei

Profesor de matemáticas de secundaria. Originario de Leiyang, Hunan, 43 años, licenciado y miembro del Partido Comunista de China.

Se incorporó a la educación en 1982 y enseñó sucesivamente en la escuela secundaria número 10 de Leiyang en Hunan, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hengyang y la escuela secundaria superior de Huidong en Guangdong. Actualmente es el subdirector de la Escuela Secundaria Huidong. En los últimos 24 años de enseñanza, ha explorado activamente métodos educativos y de enseñanza eficientes y ha formado su propio estilo de enseñanza único.

Se ha desempeñado como docente del ciclo de matemáticas de secundaria en 4 ocasiones y ha impartido clases de graduación de secundaria durante 15 años. Entre sus estudiantes se encuentran Ling Huijian, quien obtuvo el primer lugar en matemáticas en el examen de ingreso a la universidad de la ciudad en 1999, y Lai Xiaowen, quien ganó el primer lugar en matemáticas en el examen de ingreso a la universidad de la ciudad en 2006. Sus estudiantes Luo Weicai y Liu Daoping ganó el tercer premio provincial en la Olimpiada de Matemáticas de 1997, creando una sociedad pionera. Los estudiantes de la escuela secundaria Dongxian fueron los primeros en ganar premios provinciales en este evento. Gu Lianfei escribe activamente artículos de enseñanza e investigación. Cinco trabajos han ganado el primer premio municipal y un trabajo ha ganado el segundo premio provincial.

Ke Zhixiang

Comenzó a trabajar en 1994 y se desempeñó como profesor de clase durante 8 años consecutivos. La columna vertebral de la enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria Boluo.

Desde que se desempeñó como líder de la materia de matemáticas de la escuela, a menudo ha organizado y dirigido a los maestros del equipo de la materia para que estudien negocios con diligencia, y las actividades del grupo de materias se han llevado a cabo de manera animada. Cuando enseñaba a estudiantes no graduados, los puntajes de matemáticas de la clase que enseñaba estaban entre los mejores del grado. De 2002 a 2004, el desempeño en la enseñanza de matemáticas en el examen de ingreso a la universidad mejoró año tras año. En 2005, ganó el Premio a la Contribución Especial al Examen de Ingreso a la Universidad del Condado de Boluo.

Xu Guohua

Profesor senior de chino en Guangdong Huiyang Senior High School, director de la Oficina de Asuntos Académicos y director ejecutivo de la Asociación China de Huizhou. En la enseñanza e investigación de chino a largo plazo en la escuela secundaria, después de años de arduo estudio y práctica docente, se han ido formando gradualmente las características de enseñanza de "rigor, precisión y flexibilidad", lo que ha sido elogiado por los compañeros y bienvenido por los estudiantes. En la enseñanza, podemos implementar las cuatro palabras "preciso, práctico, animado y nuevo", que reflejan propiedades diagnósticas, demostrativas y radiativas. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prescribir el medicamento adecuado es su práctica de larga data. Li Fan, un estudiante de la promoción de 2005, tenía puntuaciones fluctuantes en chino, mala calidad psicológica y tenía miedo de los exámenes. Por un lado, llevó a cabo un entrenamiento de tolerancia a la frustración para el estudiante y, por otro lado, llevó a cabo asesoramiento sistemático para solidificar su base, mejorar su capacidad y agudizar su mente. Se centró repetidamente en el estudiante, y finalmente el estudiante fue. Admitido en el sur de China con una puntuación total de 673 puntos.

Qiu Jiehui

En 1991, fue a la escuela secundaria número 8 para enseñar. Durante este período, se desempeñó como profesor de clase durante 14 años. A lo largo de los años, he trabajado duro y duro en la primera línea de la enseñanza. Con logros notables en educación y enseñanza, ha sido calificado como "Maestro de clase excelente" a nivel escolar durante muchos años consecutivos. En 1999, fue nombrado "Maestro de clase excelente de la ciudad de Huizhou" y ganó el título de destacado a nivel nacional. tutor muchas veces. En el examen de ingreso a la universidad, el examen de ingreso a la escuela secundaria, la competencia y el examen unificado municipal, el puntaje promedio en inglés, el índice de excelencia y el índice de aprobación de la clase que dirigió ocuparon el primer lugar en la ciudad. En el examen de ingreso a la universidad de 2006, 4 estudiantes de la clase que impartieron obtuvieron más de 800 puntos en la materia de inglés, 23 estudiantes obtuvieron más de 700 puntos en la materia de inglés y 41 estudiantes aprobaron la línea clave (637 puntos). de la clase alcanzó 662,6 puntos. También participa activamente en la docencia y la investigación, y sus artículos han ganado numerosos honores nacionales, provinciales y municipales.

Xiang Min

Tras graduarse en 1986, se dedicó a la educación. En muchos años de práctica docente, ha resumido constantemente experiencias, explorado nuevos métodos de enseñanza y resumido nuevos conceptos como el modelo de enseñanza de cinco caracteres para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés en la escuela secundaria, y el "modelo de enseñanza básico". "Método de enseñanza. Entre estos conceptos, considera que enseñar a los estudiantes a usar el inglés es un objetivo importante de la enseñanza del inglés y los guía para que apliquen el conocimiento del inglés que han aprendido a través de "juegos de roles" y descubran deficiencias en el uso. La aplicación de estos conceptos ha dado resultados fructíferos en la práctica. El puntaje promedio de la promoción de graduación de la escuela secundaria que ella dirigió se ubicó entre los mejores de la provincia y la ciudad muchas veces en el examen de ingreso a la universidad inglesa. Ha sido tutora de más de 20 estudiantes que han participado en diversos concursos de inglés nacionales e internacionales y han ganado premios. Además de enseñar inglés, también es responsable de la gestión departamental del departamento de inglés de la escuela. También fue elegida como investigadora del Centro Nacional de Investigaciones en Educación de Lenguas Extranjeras y de muchos otros cargos sociales.

Zhou Jianjun

En 1998, fue transferido a la escuela secundaria número 1 de Huizhou y ha estado enseñando chino en la escuela secundaria. A través de la práctica y la exploración de la enseñanza a largo plazo, resumió una filosofía de enseñanza única: la enseñanza del chino debe tener una "gran visión china". A lo largo de los años, en los exámenes de ingreso a la universidad, muchos estudiantes a los que enseñó en la materia china obtuvieron excelentes resultados. Muchos de ellos se ubicaron entre las 100 mejores materias chinas en el examen de ingreso a la universidad en la provincia de Guangdong y fueron admitidos en sus universidades ideales. Muchos de los estudiantes a los que da clases han ganado premios en concursos nacionales de composición y concursos de lectura extracurriculares.

En términos de docencia e investigación, su libro "Un estudio preliminar sobre el método de enseñanza de la poesía en el tercer volumen del nuevo libro de texto chino de secundaria" ganó el segundo premio en el concurso "Joven Provincia de Guangdong 2001". y evaluación de trabajos de enseñanza de lectura de profesores de chino de secundaria de mediana edad"; participó en la redacción de su libro "New Chinese Language Training" que se publicó en 2002; además, ha publicado numerosos artículos y ha ganado premios.

Deng Xiaoyan

Profesor de idioma chino en el tercer año de la escuela secundaria n.º 9 de Huizhou. Nacido en 1955, es profesor de chino en una escuela secundaria y miembro del Partido Comunista de China. Ha estado dedicado a la educación y la enseñanza durante 30 años. Fue calificado dos veces como "educador avanzado" por el Comité de Educación, dos veces como "Portador de la Bandera Roja del 8 de Marzo" y "Mujer Experta" por la Federación Municipal de Sindicatos, y fue calificado como "trabajador avanzado" y "trabajador destacado". "En la escuela muchas veces. Director".

Tiene sólidas habilidades docentes y logros docentes sobresalientes. Una vez representó a la ciudad de Shiyan en el Concurso de Informes de Reforma Educativa Provincial de Hubei y ganó el Premio a la Excelencia. El desempeño del idioma chino en las clases que dirigió siempre ha sido sobresaliente. Ha sido tutora de estudiantes que ganaron 1 primer premio en el concurso nacional de composición, 3 terceros premios y 1 tercer premio en el concurso provincial de composición; Premios de composición Hay 3 primeros premios para 3 personas, 3 segundos premios para 3 personas, 3 terceros premios para 3 personas y 1 premio de excelencia para 1 persona. Ha ganado el Premio Experimental Avanzado por el "Sistema de entrenamiento de composición de tres niveles" otorgado por el Centro de Composición de la Asociación Nacional del Idioma Chino y el Premio Nacional de Asesoría Sobresaliente en Tareas. Ha sido calificado como "excelente" en muchas evaluaciones anuales.

Lian Hanqiang

Profesora de arte en la escuela secundaria superior del condado de Boluo. En los últimos 10 años de enseñanza, con sus sólidas habilidades profesionales básicas y su alto nivel teórico profesional, ha enviado a 172 estudiantes universitarios de arte a varias facultades de arte en todo el país y ha creado muchas primicias en las disciplinas artísticas de la ciudad de Huizhou. En el examen de ingreso a la universidad de este año, Liao Yanling, de quien fue mentor, ganó el primer premio en el examen de ingreso conjunto de arte de la provincia de Guangdong con una excelente puntuación de 227 puntos en su especialidad y fue admitido en la Academia de Bellas Artes de Guangzhou. Bajo su liderazgo, muchas escuelas secundarias de nuestra ciudad han lanzado estrategias de desarrollo de especialidades artísticas.

En 2005, se desempeñó como miembro del equipo central de preparación para el examen de ingreso a la universidad de la Oficina de Educación Municipal de Huizhou. En octubre de ese año, organizó el examen simulado profesional conjunto de la ciudad para recién graduados en arte. candidatos en mayo de este año, presidió el Examen de Arte de Huizhou 2006. La reunión de intercambio de solicitudes de voluntarios de los candidatos sentó las bases para una cosecha integral del Examen de Ingreso a la Facultad de Arte de Huizhou este año.

Jiang Xueqin

Profesor de química de secundaria superior, director de la Sociedad Municipal de Investigación de Enseñanza de Química, talento superior en educación básica de la ciudad, miembro y experto de la Materia de Educación Básica Provincial de Guangdong Comité Directivo Docente.

En los últimos 24 años de docencia se ha mostrado dedicado a su trabajo, proactivo, perspicaz, realista e innovador. Las clases que dirigió obtuvieron excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad, y muchos de los mejores estudiantes en el examen de ingreso a la universidad fueron premiados en prefecturas y ciudades. De 2002 a 2004, en el examen de ingreso a la universidad, enseñó en la escuela secundaria n.° 1 de Huiyang. La puntuación promedio y el excelente índice de la materia de química de la promoción de la escuela secundaria estaban por delante del mismo nivel y de clases paralelas similares. En 2002, se desempeñó como directora de la Clase 2, Grado 2, Escuela Intermedia Huiyang No. 1, Lin Xiaoyan, candidata en esta clase, no solo ganó el primer lugar en la materia de química del examen de ingreso a la universidad del distrito de Huiyang. , pero también se convirtió en el máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad del distrito de Huiyang. Tiene una amplia experiencia en el entrenamiento de competencias y obtuvo resultados sobresalientes en la preparación de estudiantes de la escuela para participar en competencias nacionales de química. En 2002, un estudiante de la escuela ganó el tercer premio en el área de competencia de Guangdong, y en 2004, otro estudiante ganó. el primer premio en la provincia de Guangdong.

Chen Gang

Profesor clave de la provincia de Guangdong, miembro de la Sociedad Geográfica China y miembro del equipo central de preparación del examen de ingreso a la universidad de geografía municipal.

Profesora de geografía en tercer grado de la escuela secundaria Huiyang Chongya. Los puntajes de geografía de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes siempre han estado entre los mejores de la provincia y la ciudad. Entre ellos, de 1993 a 1994, dos estudiantes a los que enseñó obtuvieron 857 y 836 puntos en el examen de ingreso a la universidad de geografía, y más de 10 estudiantes obtuvieron más de 700 puntos en los dos exámenes de ingreso a la universidad consecutivos en 2005 y 2006, los estudiantes a los que enseñó. Enseñó obtuvo más de 700 puntos en el examen de ingreso a la universidad, el número total de estudiantes admitidos al programa de pregrado y la excelente tasa y muchos otros indicadores, ubicándose entre los mejores de la ciudad.

Ha alcanzado logros notables en la docencia y la investigación. Ha escrito más de 30 artículos sobre educación y docencia, los cuales han sido publicados en revistas profesionales nacionales, provinciales y municipales. Cinco de ellos obtuvieron el primer premio. el nivel nacional.

Xie Meiying

lleva 20 años trabajando en primera línea de la educación y la enseñanza. Como director docente de la escuela secundaria Longmen, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de su escuela han alcanzado nuevos máximos año tras año, y su tasa de ingreso a la universidad ha ocupado el tercer lugar entre las escuelas intermedias de la ciudad durante tres años consecutivos. Los puntajes de geografía de los estudiantes de secundaria a los que enseña ocupan el primer lugar en el condado y se encuentran entre los mejores de la ciudad.

Ha sido galardonado con el título de "Maestro famoso" entre el primer grupo del sistema de educación básica en la provincia de Guangdong, "Profesor destacado de geografía en el sur de Guangdong" en la provincia de Guangdong, Maestro destacado en la ciudad de Huizhou, Excelente instructor de ensayos de geografía para estudiantes de secundaria en Ciudad de Huizhou, y el tercer grupo de talentos profesionales y técnicos de primer nivel en el condado de Longmen, y el título de Joven Maestro Destacado del condado de Longmen.

Xie Meiying tiene sólidas capacidades de enseñanza e investigación y logros sobresalientes. Tiene más de 10 artículos de enseñanza, material didáctico, ejemplos de actividades y proyectos de enseñanza e investigación, incluido "Un estudio preliminar sobre el aprendizaje y la investigación basados ​​en la investigación". Modelo de Enseñanza de Geografía en la Escuela Secundaria”, los cuales han obtenido premios nacionales y provinciales respectivamente. Premios de nivel y municipales.

Peng Qingyi

Profesor senior de biología en la escuela secundaria n.° 1 de Huizhou. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza y cultivar el interés de los estudiantes en aprender biología, continuó explorando, desde participar en una educación de calidad, dirigir grupos de interés hasta la enseñanza basada en objetos y llevar a cabo prácticas educativas basadas en los estudiantes. paso a paso y trabajado con los pies en la tierra. En la docencia ha obtenido resultados gratificantes. En 2004, recibió el título de Modelo Pionero de Posición para Miembros del Partido en el Sistema Educativo de la Ciudad de Huizhou. En 2005, ganó el Premio a la Contribución Destacada del Examen de Ingreso a la Universidad de la Ciudad de Huizhou. En 2006, fue calificada como experta provincial en educación. el "Proyecto Cientos y Miles de Talentos" del Sistema de Educación Básica de la Provincia de Guangdong y el objetivo de formación de docentes de la ciudad de Huizhou. En 2005, la clase de biología impartida por la profesora Peng Qingyi obtuvo una puntuación promedio de 585, ocupando el primer lugar en la ciudad. Ha sido tutora de 6 estudiantes y ganó el primer premio en la Liga Nacional de Biología. Ella misma ganó la medalla de oro como entrenadora en 2004. Olimpiada de Biología de Guangdong.

Li Qing

Se graduó en la Universidad Normal de Guangxi en 1987 y es profesor de biología en la escuela secundaria superior de Huiyang. Ha estado enseñando durante 19 años y ha trabajado incansablemente para enseñar y educar a las personas. Durante 11 años, trabajó incansablemente como profesora de biología para la promoción. Le encanta la educación y estudia mucho. No solo tiene sólidos conocimientos profesionales, sino que también explora activamente los métodos de enseñanza y persiste en la investigación científica. Muchos de los artículos que ha escrito han ganado premios provinciales y municipales. La promoción que ella enseñó logró resultados sobresalientes en el examen de ingreso a la universidad. Zhu Chunxia, ​​​​una generación de 2004, ganó el primer lugar en la materia de biología del examen de ingreso a la universidad de Huizhou. el segundo premio nacional en años consecutivos; la materia de biología que dirigió también se ha convertido en una materia clave en la escuela secundaria superior de Huiyang. Ella misma ha sido calificada muchas veces como maestra y consejera destacada provincial y municipal debido a su excelente desempeño laboral. En 2006, fue seleccionada como miembro del Equipo Central de Preparación para el Examen de Ingreso a la Universidad de la Ciudad de Huizhou.

Wang Desheng

Después de 22 años de enseñanza, ha capacitado a 10 estudiantes con puntajes de 800 o más en una sola materia de matemáticas en el examen de ingreso a la universidad, y a 4 estudiantes que ganaron el primer premio en la Olimpiada de Matemáticas y el examen de ingreso a la universidad de la provincia de Guangdong. El académico número uno, Yao Huobi, organizó la redacción y publicación de 4 monografías docentes y organizó y dirigió el establecimiento del primer sitio web profesional con gran influencia en la ciudad de Huizhou. - hzyz.shuxue.net, que brindó una gran ayuda a los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas y ha desempeñado un papel rector en el trabajo de enseñanza de matemáticas de toda la escuela e incluso de la ciudad. También se desempeña como vicepresidente de la Sociedad Municipal de Matemáticas y líder adjunto del grupo central de preparación para el examen de ingreso a la universidad, contribuyendo a lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad de la ciudad.