10 artículos de autoevaluación sobre el desempeño moral de los docentes
1. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes
Como docente que participa en la educación primaria, la educación ilustrada es la base de la educación. Si no hay una educación ilustrada sólida y buena, el desarrollo superior posterior se verá afectado. Es urgente cultivar una buena ética docente. La autoevaluación docente de este año es la siguiente: 1. Ama la educación.
Sé leal a la educación. Trabaje con diligencia y conciencia, obedezca al liderazgo y complete con éxito diversas tareas asignadas por los líderes. En el trabajo debemos exigirnos estrictamente, identificar deficiencias, corregirlas a tiempo, enseñar y educar a otros, ser un modelo a seguir, prestar atención a la imagen de los docentes y formar una buena imagen entre docentes y alumnos.
En segundo lugar, amar a los estudiantes.
Ya sea en la vida o en el estudio, siempre brindo a los estudiantes el cuidado y la ayuda necesarios. Hable con los estudiantes, interactúe con ellos y realice actividades con ellos. Pero también debemos tener requisitos estrictos para los estudiantes. Respete la personalidad de los estudiantes, comprenda la personalidad de los estudiantes, confíe en los estudiantes, cuide de todos, especialmente de los estudiantes pobres, y nunca permita que se queden atrás.
En tercer lugar, ama el conocimiento.
Para ser profesor es necesario tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprendan humildemente de los profesores y aprendan de las fortalezas de los demás. En el trabajo me preocupo por enriquecerme en todos los aspectos. Permitirles adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma curricular.
La dirección futura de mejora: adherirse al enfoque orientado a los estudiantes, fortalecer el autoaprendizaje, mejorar las habilidades profesionales, estudiar el conocimiento profesional con diligencia y brindar a los estudiantes una buena educación moral basada en las características de sus propias materias.
2. Autoevaluación del desempeño moral del profesorado.
Desde que mi escuela lanzó las actividades de educación y aprendizaje sobre ética entre docentes, tengo una comprensión clara de la importancia de la educación sobre ética entre docentes y estoy más familiarizado con el contenido de las actividades profesionales de los docentes de secundaria. ética. De acuerdo con los requisitos de la "Ley de Profesores" y la "Ética Profesional de los Docentes de Primaria y Secundaria", combinados con mi desempeño en la educación durante muchos años, analizo mis propios problemas de la siguiente manera: 1. Problemas principales.
1. La expresión del amor por la profesión docente debería ser más destacada.
Normalmente trabajo duro, amo mi trabajo, me tomo las clases en serio, estudio mucho y tengo el coraje de innovar. Aunque sé que amar la profesión docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación, en comparación con profesores experimentados, no he hecho lo suficiente en educación.
2. Falta de perseverancia en la investigación teórica sobre educación y docencia.
A menudo estudio teorías de la educación y la enseñanza, aprendo nuevos conceptos curriculares todos los días, participo activamente en actividades experimentales y, a menudo, discuto temas relacionados con los profesores de este grupo. Al mismo tiempo, también escribo artículos prácticos, casos, apuntes de conferencias y diseños didácticos relevantes para mejorar continuamente mi nivel profesional docente. Y estos no son regulares y conscientes, todos son para completar la tarea.
Ahora bien, si quieres adaptarte al desarrollo de la situación educativa y convertirte en un docente calificado en la nueva era, debes fortalecer continuamente el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza para mejorar tu nivel profesional lo antes posible. posible.
3. Preocuparse por los estudiantes, amar a los estudiantes, ser más paciente y democrático.
Tratar a los estudiantes de manera equitativa y democrática es la clave para una buena enseñanza. Todos están de acuerdo en que profesores y estudiantes son iguales. Pero a veces en mi propia clase los estudiantes son desobedientes y a menudo los entreno por falta de paciencia y democracia. Mirando hacia atrás, realmente necesito ser más paciente con los estudiantes (especialmente con los estudiantes traviesos).
4. Atrévete a innovar en la docencia.
Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes. Pero en la actualidad, mis propias ideas y métodos de enseñanza todavía están un poco atrasados. Para completar el progreso de la enseñanza en el aula, descuidé la capacitación y el cultivo de todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes, y no logré dejarlos ir y convertirlos verdaderamente en los maestros del aula.
Al mismo tiempo, no puedo dejar de lado mis propios pensamientos y comprensiones, y siempre me preocupo demasiado. Además, deberíamos tratar a los estudiantes con más "amor, cuidado y paciencia". Por ejemplo, a veces, cuando se trata de los errores de los estudiantes, se utiliza una educación más persuasiva para corregirlos.
En segundo lugar, las raíces ideológicas de los problemas anteriores
1. La comprensión ideológica no es lo suficientemente alta, el estudio de la educación y la teoría de la enseñanza no es lo suficientemente profundo y la importancia de la teoría. en la práctica orientadora no es suficiente. Además, el aprendizaje teórico no puede integrarse estrechamente con la práctica, no se comprende suficientemente la esencia espiritual de integrar la teoría con la práctica y no existe una reflexión efectiva sobre la situación real de la escuela durante el aprendizaje.
2. Falta de profesionalismo, falta de espíritu y actitud trabajadora, no ser bueno para resumir la experiencia y la reflexión en el trabajo, baja conciencia de servicio, falta de paciencia y sentido de responsabilidad, pensamiento vago, falta de misión. y alto sentido de los tiempos. Sentido de responsabilidad.
3. El amor no está bien cultivado y establecido, por lo que carece del estímulo del amor, y el amor no es suficiente para proteger para siempre, lo que resulta en fenómenos superficiales.
4. Ignorar el importante papel de los padres en la educación y la importancia de la estrategia educativa Trinity, de modo que no sean lo suficientemente activos en el trabajo y tengan menos contacto y comunicación con los padres.
3. La dirección de los esfuerzos futuros
El primero es fortalecer el estudio de los clásicos de la educación y enriquecer continuamente el conocimiento de las teorías educativas.
El segundo es fortalecer el estudio de la nueva teoría curricular, cambiar los conceptos educativos y adaptarse constantemente a las necesidades del desarrollo de la situación educativa de los tiempos.
El tercero es combinar el pensamiento práctico y profundo en el aprendizaje y utilizar la teoría para guiar el trabajo práctico.
3. Autoevaluación del desempeño moral del profesorado.
Aunque es un trabajo duro, la diversión de aprender conocimientos sólo la puedes experimentar tú mismo. En el proceso de aprendizaje, además del conocimiento empresarial, también gané mucho. Estudiar en la universidad ha mejorado enormemente mi capacidad de autoestudio; al mismo tiempo, he aprendido a utilizar y prestar atención al pensamiento independiente. Con el avance de mis estudios, no solo aprendí los conocimientos profesionales de la educación preescolar, sino que también di un salto cualitativo en mi pensamiento y puedo dominar nuevos conocimientos técnicos más rápidamente. Creo que esto es extremadamente importante en la era de la explosión del conocimiento. Durante este período de estudio, establecí una profunda amistad entre profesores y alumnos. La sincera enseñanza del maestro me hizo darme cuenta del gozo de aprender. También he establecido buenas relaciones de aprendizaje con muchos de mis compañeros de clase. Nos ayudamos unos a otros y mejoramos juntos. 4. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes.
Durante más de diez años, he estado enseñando y educando a personas, con el objetivo de cultivar la capacidad integral de chino de los estudiantes, intencionalmente o no, he infiltrado la educación moral en mi enseñanza de chino y he utilizado mi encanto de personalidad. para guiar a los estudiantes a un crecimiento saludable. Soy un maestro cariñoso. Durante los últimos diez años, no sé cuántos estudiantes pobres han recibido apoyo y cuántos estudiantes de bajo rendimiento han sido alentados y apoyados. Siempre he creído que todos los estudiantes son iguales y me opongo a clasificar a los estudiantes en tercer, quinto o noveno grado y a discriminar a los estudiantes pobres. Wu, Li Qiong, Gu y otros estudiantes son todos estudiantes pobres de zonas rurales y me he esforzado mucho en ello. Serán mis amigos de toda la vida y mi orgullo.
Soy un profesor responsable. La enseñanza es un arte en el que puedes dedicar mucho tiempo y energía si estás dispuesto a aprender. Para dar una buena clase, a menudo leo muchos materiales y diseño cuidadosamente cada enlace para permitir que los estudiantes tengan su propio tiempo y espacio, asigné tareas pequeñas pero precisas y califiqué cuidadosamente las tareas de todos los estudiantes. Me gusta escribir, por eso le doy gran importancia a la enseñanza de la composición. Preste siempre atención a las tendencias en los exámenes de ingreso a la universidad y descargue ensayos de puntuación completa para los estudiantes.
Soy un profesor trabajador. A partir de septiembre de 2008, las escuelas secundarias de la provincia de Jiangxi comenzaron a utilizar los nuevos libros de texto. Hay muchos textos nuevos y nuevos conocimientos en los nuevos libros de texto. Enseñar nuevos libros de texto requiere actualizar conceptos y adoptar nuevos métodos de enseñanza. Para adaptarme a la nueva reforma curricular, salí a estudiar muchas veces, leí muchas veces los estándares del plan de estudios de la escuela secundaria, estudié nuevos libros de texto muchas veces, realicé proyectos de investigación y escribí artículos de investigación sobre enseñanza. También aprendí a crear material didáctico y establecí un blog de enseñanza para discutir materiales y métodos de enseñanza con colegas en línea.
Soy un profesor que se aleja del gusto vulgar. Siempre he sentido que, como profesor, debes dar el ejemplo y ser estricto contigo mismo. Por lo tanto, en mi tiempo libre, nunca juego mahjong ni a las cartas, ni hago “trabajos secundarios” para ganar dinero extra. Además de hacer tareas domésticas y hacer ejercicio, navego por Internet, navego por sitios web literarios, investigo sobre la enseñanza del chino o escribo algo y blogueo.
Soy un excelente líder de equipos docentes e investigadores. Desde que me desempeñé como líder del equipo de enseñanza e investigación de chino en nuestra escuela en 20xx, he trabajado mucho:
Cada semestre, organizo a todos los profesores de chino para que lleven a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación. , como varias clases abiertas para profesores, varios concursos de chino para estudiantes, etc., para mejorar la calidad general de los profesores de chino, establecer un sistema "uno a uno" y llevar a cabo actividades de "emparejamiento" para profesores nuevos y antiguos; ayudar a los nuevos maestros a crecer rápidamente; nuestra escuela organiza una competencia de cursos de alta calidad cada año escolar, y la ciudad de Ji'an organiza una vez cada tres años; En cada competición, selecciono cuidadosamente a profesores destacados para que participen. Nuestra escuela. Profesores jóvenes, etc. , todos se destacaron a través de la plataforma de "cursos de calidad" y crecieron rápidamente.
Debido a su arduo trabajo y sus destacados logros en enseñanza e investigación, ha sido galardonado muchas veces con el premio "Excelente" en la evaluación de fin de año. También ha sido nombrado "Maestro principal del distrito" y "Enseñanza sobresaliente del distrito". y Líder de Investigación".
Los logros representan el pasado. Continuaré fortaleciendo mi autocultivo en mi trabajo futuro y siempre tendré presente la ética docente. El amor recorre mi enseñanza, pongo el desarrollo de los niños en primer lugar y me esforzo por ser un maestro calificado que haga que las personas se sientan cómodas, los padres se sientan cómodos, las escuelas se sientan cómodas y los estudiantes se sientan cómodos.
5. Autoevaluación del desempeño moral del profesorado.
En primer lugar, en términos de enseñanza, sé que el tiempo de enseñanza de noveno grado es escaso y las tareas pesadas, por lo que al comienzo del semestre hice un plan detallado de revisión de tres rondas para el Clase de graduación (comenzando con el conocimiento básico del libro de texto, luego revisando los temas especiales y finalmente simulando capacitación). ) y anunciarlo a los estudiantes para que sean conscientes de ello y tengan objetivos claros. Para completar las tareas de enseñanza sin problemas y de manera efectiva, Wang Leyan y yo insistimos en escribir los planes de lecciones, revisarlos y complementarlos cuidadosamente, y finalmente los publicamos. Para poder distribuirlo con antelación y utilizarlo sin problemas, solemos prepararlo con semanas de antelación. Intente utilizar la enseñanza multimedia en el aula. Por un lado, puede hacer que el conocimiento sea más vívido e intuitivo y, por otro lado, puede movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Utilice el trabajo de clase como otro canal para comunicarse con los estudiantes, o brinde elogios, aliento o sugerencias para la reflexión. Recuerdo que Jin Gaoshan dijo una vez: "Maestro, siempre hay sus mensajes en mi libro de tareas. No puedo hacer la vista gorda". Las tareas de fin de semana generalmente se dividen en dos categorías, una es copia mecánica y recitación y la otra es competente; preguntas de lectura y escritura, que requieren presentación oportuna y calificación oportuna. Sé muy poco sobre la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Por un lado, intento aprender de profesores experimentados y guiar a los estudiantes en la respuesta a preguntas y estrategias. Por otra parte, creo firmemente que "la diligencia puede compensar el fracaso". Comencé con las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria (incluidas las nacionales y de la ciudad de Binzhou), trabajé duro, reflexioné una y otra vez y comprendí las tendencias del examen de ingreso a la escuela secundaria. En segundo lugar, en el manejo de los estudiantes, me esfuerzo por ser más estricto que cariñoso y ser un buen maestro y un amigo servicial de los estudiantes. Para los estudiantes sobresalientes, las metas altas son rigurosas. El trabajo ideológico siempre es persistente, especialmente para los de bajo rendimiento. Deberíamos alentar más y criticar menos, para que puedan prestar atención al aprendizaje, estudiar mucho y tomar la iniciativa para aprender. Para los estudiantes de inglés, dominar los conocimientos básicos es muy importante. Después del examen simulado, trabaje con ellos para analizar sus resultados y la pérdida de puntos por conocimientos básicos, y establezca objetivos específicos a corto plazo (o puntuaciones específicas). Wang Hao de la Clase 1 y Zhu de la Clase 2 tienen puntuaciones muy bajas en inglés. Después de cada examen simulado, les preguntaré sobre sus resultados, les pediré que hablen sobre su aprendizaje reciente y les daré aliento y orientación psicológica. Obtuve una B en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sin embargo, a medida que se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria, la orientación psicológica para los estudiantes destacados es insuficiente y los objetivos no son lo suficientemente claros, lo que provoca que algunos estudiantes tengan un desempeño anormal. Desafortunadamente, Liu Huarui, Xu Lijing, Zhao Lijun y Xu no obtuvieron los niveles A.
Nuevamente, para mejorar mi nivel profesional, seguí estudiando, escuché atentamente los informes de profesores famosos y estudié detenidamente los trabajos de profesores famosos; Este semestre leí "Ser el profesor de la clase" de Li Zhenxi y lo grabé en cualquier momento. Participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por el grupo de docencia e investigación, como preparación de lecciones, escucha de conferencias y evaluación de lecciones. Aprecie cada oportunidad de estudiar en el extranjero, evalúe rápidamente los métodos de enseñanza y las experiencias adquiridas y trate de aplicarlos al autoestudio. Participó en la selección de cursos de calidad a nivel de condado, selección de cursos de calidad a nivel de ciudad y una serie de actividades en el aula a nivel de ciudad. Tuve la suerte de recibir clases de más de una docena de profesores. Algunos de ellos utilizaron vídeos de animación vívidos para dirigir la clase, otros utilizaron dibujos sencillos y vívidos, intensos debates en clase, interesantes entrevistas grupales y palabras educativas, todo dejó una profunda impresión en la gente. Mientras asiste bien a clases, coopere con los arreglos escolares y realice trabajos temporales.
Durante el año pasado, gracias al esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes, hemos logrado los resultados necesarios. Sin embargo, también existen algunas deficiencias, como la gestión de los estudiantes, la falta de hábitos de estudio de los estudiantes, habilidades profesionales y niveles de conocimiento, etc. En el nuevo año escolar, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados.
6. Autoevaluación del desempeño moral del profesorado.
En el último año, en el trabajo de educación y enseñanza, siempre me he adherido a la política educativa del partido, enseñando y educando a las personas, de cara a todos los estudiantes, estableciendo el concepto de enseñanza de "tomar a los estudiantes como el cuerpo principal". ” y “cultivar a los estudiantes para que se desarrollen activamente”, prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimular las habilidades creativas de los estudiantes y cultivar el desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes. Puedo exigirme estrictamente mentalmente y amo la educación. Como excelente profesora, siempre me contengo y me esfuerzo. Este año también fue calificado como el mejor profesor entre los estudiantes. Ser capaz de participar en diversos estudios, analizar en profundidad las deficiencias del propio trabajo, descubrir la brecha entre uno mismo y otros profesores, escribir las propias experiencias y vivencias y esforzarse por mejorar el nivel político y la alfabetización teórica. Al mismo tiempo, obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Este año, soy profesora de matemáticas en una clase de octavo grado y profesora de biología en dos clases de octavo grado.
El efecto de la enseñanza es bueno. La puntuación integral de biología de octavo grado en el examen final fue la tercera en el distrito de Dongbao, lo que fue bien recibido por profesores y estudiantes.
Buscar la verdad a partir de los hechos, tener el coraje de innovar y realizar con conciencia la docencia, la docencia, la investigación y la labor docente son las tareas primordiales de nuestros docentes. Antes de clase, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, los materiales de referencia didáctica y los estándares curriculares, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y diseñé planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Tenga la mente abierta y aprenda de profesores experimentados. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. En el aula, se deben aplicar nuevos conceptos curriculares a la enseñanza en el aula y a la práctica educativa, utilizar audazmente recursos de educación a distancia, utilizar material didáctico y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para ser precisos y concisos, partir de las condiciones reales de los estudiantes y centrarse en Movilizar el entusiasmo y el entusiasmo de los estudiantes. Pensar creativamente y esforzarse por utilizar materiales didácticos flexibles y diversos para practicar nuevos conceptos, aumentar el atractivo de la enseñanza en el aula y mejorar el interés y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.
Trabaja duro y completa otras tareas escolares. En mi tiempo libre, recopilo mis reflexiones, casos y logros de la enseñanza, registro algunos de mis procesos de trabajo, historias de vida y procesos de pensamiento, analizo y acumulo los recursos de información que más necesito y me comunico activamente con otros profesores en el blog para discutir. problemas de enseñanza.
Reflexionando sobre el trabajo de este año, mientras logro resultados, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Si la investigación teórica sobre la enseñanza de las matemáticas no es lo suficientemente profunda, necesita una reflexión constante, no existe la aplicación de la investigación científica educativa en la práctica docente, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no puede lograr el objetivo en mi opinión. mente; las cosas únicas y creativas en la enseñanza de las matemáticas No es suficiente. Debemos trabajar duro para explorar algunas de nuestras propias características en la enseñanza de las matemáticas en el futuro.
7. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes
Como docente, puede participar seriamente en los estudios políticos organizados por la escuela, responder activamente al llamado del partido e implementar decididamente. los principios y políticas del partido, y ser leales al pueblo en el campo de la educación, debemos modelar el cumplimiento del "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", ser dedicados a nuestro trabajo, preocuparnos por el colectivo y. estar dispuesto a ayudar a los demás. Haga su trabajo con cuidado, prepare cada lección, haga bien cada lección, califique cada tarea, eduque a cada estudiante y esfuércese por ser un maestro en el que los estudiantes respeten y confíen profundamente. El día que el profesor empieza a enseñar es el momento de volver a aprender. Ser capaz de estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza, participar activamente en la enseñanza y la investigación científica y tratar audazmente de integrar la tecnología educativa moderna y la enseñanza china. Después de cada clase, escribiré mis reflexiones para esforzarme constantemente en mejorar. Después del trabajo, trate de sacar algo de tiempo todos los días para leer libros profesionales, recargarse constantemente y esforzarse por enriquecer su connotación literaria.
Para amar a los estudiantes, debes ser bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo con cosas pequeñas, busco oportunidades educativas en cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral. Como docente de clase, tomo la iniciativa de hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, a menudo hablo con estudiantes de diferentes niveles y me esfuerzo por ingresar al mundo interior de cada estudiante para comprender lo que realmente necesitan. En segundo lugar, mis padres y yo también estamos explorando activamente formas de educar a nuestros hijos, ya sea visitándolos o tomando la iniciativa de llamar a sus padres para que la educación de sus hijos sea más racional.
8. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes
Este año estudié detenidamente la "Ley del Profesorado" y la "Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" de acuerdo con la requisitos de la escuela y el departamento de educación. A través del estudio, puedo hacerme más consciente de las importantes responsabilidades que asumen los maestros del pueblo, y mi ética profesional y calidad política han mejorado significativamente. 1. Enseñar de conformidad con la ley. Puedo implementar la política educativa nacional, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos, enseñar desde una perspectiva estricta y respetuosa de la ley y seguir siempre la dirección correcta en la enseñanza.
2. Amo mi trabajo y dedicación. Puedo amar la educación, amar mi escuela, enseñar y educar a la gente y concentrarme en cultivar el buen carácter ideológico y moral de los estudiantes. Trabajo duro y no tengo quejas.
3. Amo a los estudiantes. Me preocupo por cada estudiante, respeto la personalidad de cada estudiante, presto atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, y no utilizo el rendimiento académico como criterio de medir a los estudiantes.
4. Soy riguroso en mis estudios. Me enfoco en establecer un buen estilo de estudio, estudio mucho y aprendo constantemente nuevos conocimientos; puedo estudiar con rigor y mejorar mi nivel profesional; educación y enseñanza.
Desde que me uní al trabajo, he estudiado cuidadosamente varias leyes y regulaciones, implementado la política educativa nacional y seguido la ley. Ama tu trabajo y hazlo responsablemente sin ninguna queja. Amar a los estudiantes, cuidar y respetar a cada estudiante.
Estudiar con rigor, estudiar asiduamente los negocios y actualizar constantemente los conocimientos; mejorar los estándares profesionales y explorar activamente las leyes de la educación y la enseñanza;
9. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes
La ética de los docentes ha sido “enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás” desde la antigüedad. Pero con el desarrollo de los tiempos, "educar a la gente" tiene nuevos contenidos. Ahora nuestro país socialista está cultivando "nuevas personas con ideales, moralidad, educación y disciplina". Se requiere que los docentes tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. En términos de calidad profesional, para crear un buen entorno educativo para los niños, los profesores deben dominar la tecnología educativa moderna. La ética y el estilo docente deben recibir nuevas connotaciones: primero, la visión y el pensamiento no deben centrarse sólo en el presente de los niños, sino también "la educación debe orientarse a la modernización, al mundo y al futuro"; segundo, la educación no puede basarse en; las ideologías sociales del pasado; los estudiantes actuales; en tercer lugar, en el proceso educativo, la inteligencia de los niños debe desarrollarse en muchos aspectos y la enseñanza específica debe basarse en las circunstancias específicas de los niños.
Como profesor, sólo puedes enseñar bien a los estudiantes actualizando constantemente tus conocimientos, mejorando constantemente tu propia calidad y superándote a ti mismo constantemente. ¿Cómo podemos pedirles a los estudiantes que sean serios incluso si están relajados? Para mejorar nuestra propia calidad, los jóvenes docentes debemos escuchar las opiniones de los estudiantes, aprender de los antiguos docentes, aprender de nosotros mismos, aprender activamente y desarrollar nuevos métodos de enseñanza.
Las palabras y los hechos de los maestros tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes y hacer primero lo que les piden que hagan. Insista en exigencias estrictas para usted mismo.
A través de este estudio concentrado de la ética y la ética docente, mejoraré mi sentido de responsabilidad en el trabajo futuro y estableceré todas las ideas para servir a los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, nunca te rindas aunque mueras y desarrolla tus pensamientos y tu estilo de lucha contra todas las dificultades. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y hacer política y negocios correctamente.
10. Autoevaluación del desempeño moral de los docentes
Se acabó otro semestre de docencia. Durante este semestre realicé los siguientes trabajos, y mi evaluación actual es la siguiente: 1. Cualidades políticas, ideológicas y morales.
Este semestre podrás aprender la teoría de la enseñanza de la educación renal y escribir notas de lectura con atención. La excepción es que estudié "Diseño de enseñanza de escuela secundaria" y "Enseñanza de chino en escuela secundaria" y trabajé duro en educación y enseñanza. En el trabajo, los compañeros pueden ser considerados y tolerantes con los demás, unirse y cooperar con los profesores. En la educación y la enseñanza, debemos cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, nunca llegar tarde, salir temprano o salir de la escuela a mitad de camino. Participar seriamente en los estudios políticos y empresariales de la escuela, fortalecer el autocultivo y estar dispuesto a comprender el trabajo y las actividades organizadas por la escuela. Persistir en brindar educación positiva a los estudiantes, preocuparse siempre por el aprendizaje de los estudiantes de bajo rendimiento y brindar orientación paciente. Las excepciones son Wu Chengjie y Sun Haojun. Estos dos estudiantes no solo tienen malas calificaciones, sino que también se niegan a hacer sus tareas. Sus actitudes de aprendizaje tampoco son correctas. Nunca los he discriminado. Por un lado, me comuniqué con sus padres y les pedí que cooperaran con la escuela para instar a sus hijos a estudiar mucho y completar sus tareas con esfuerzo. Por un lado, los educo pacientemente en clase y les dejo corregir su actitud de aprendizaje. Siempre me han preocupado los estudiantes pobres, por lo que a menudo me preocupo por ellos haciéndoles preguntas, promoviendo su crecimiento saludable y enseñando y educando verdaderamente a las personas.
En segundo lugar, la educación y la capacidad docente.
En educación y enseñanza, a menudo brindo educación regular a los estudiantes, incluida educación de cortesía y seguridad. No ocurrieron accidentes de seguridad durante el servicio y la escuela siempre ha brindado educación de salud personal a los estudiantes, por lo que el trabajo de salud de nuestra clase siempre ha sido excelente. Las ventanas del aula son luminosas y limpias, y las mesas y sillas están limpias y ordenadas. Durante el semestre pasado, ni un solo escritorio o silla de nuestra clase resultó dañado.
En la docencia puedo avanzar y completar los planes docentes de diversas materias según se requiera. Al preparar las lecciones, participe activamente en la preparación de lecciones grupales y asista a conferencias. En la enseñanza en el aula, los estudiantes son el cuerpo principal en la organización y participación en las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Al manejar las tareas de los estudiantes, las distribuimos cuidadosamente e insistimos en que todo el trabajo de clase sea aprobado.
En tercer lugar, los logros en educación y enseñanza.
Este semestre, organicé a los estudiantes para que participaran en diversas actividades y concursos organizados por la escuela y obtuve buenos resultados. Esto se debe principalmente a mi organización agresiva de la participación de los estudiantes y, lo que es más importante, el grupo de estudiantes tiene un fuerte sentido del honor.
Los logros son temporales y también un nuevo punto de partida. El éxito continuo tiene un punto de partida continuo y sólo el trabajo duro puede conducir a nuevos éxitos.