Plan de planificación de actividades de salud mental
#综合# Introducción Comprenderse a uno mismo, aceptarse a uno mismo, poder experimentar el valor de la propia existencia, el optimismo y la confianza en uno mismo son manifestaciones de salud mental. El siguiente es un plan compilado de planificación de actividades de salud mental, ¡bienvenido a leer!
Parte 1 Plan de planificación de actividades de salud mental
1. Propósito de la actividad
Profundizar en la comprensión de los estudiantes sobre los conocimientos de salud mental y resolver algunos problemas que ocurren en Estudio y angustia psicológica de la vida, ayudando a los estudiantes a establecer una conciencia psicológica saludable, aprender a autorregular su estado mental y cultivar una personalidad sana y sólida.
2. Tema de la actividad: Prestar atención a la salud mental y construir un campus modelo
3. Objetivo de la actividad: todos los estudiantes
4. Tiempo de actividad: 20xx. 5.3——20xx .5.30
5. Contenido de la actividad:
(1) Ceremonia de lanzamiento de la actividad del Mes de la Salud Mental
Hora de la actividad: 20xx.5.3 Hora de la actividad de la tarde
Objetivos: Integrantes de comités psicológicos y jefes de escuadrón de primero y segundo de secundaria
Forma de la actividad: Realizar una reunión de movilización para anunciar el lanzamiento de las actividades del Mes de la Salud Mental y las disposiciones específicas para series de actividades conexas.
(2) Concurso de informes escritos a mano sobre salud mental
Grado participante: segundo año
Hora: 3 de mayo - 20 de mayo
Requisitos: Seleccione conocimientos psicológicos, casos, etc. relevantes sobre el tema del estudio y la vida de los estudiantes de secundaria, y el contenido debe ser positivo y saludable. Entre ellos, el diseño del periódico escrito a mano es razonable; la cantidad de información textual representa el 75% o más de la página completa; el tabloide de pintura y la solicitud de ensayo deben centrarse en el tema y no desviarse del tema.
Cada promoción deberá presentar 2 trabajos para evaluación antes del 16 de mayo.
Del 17 al 20 de mayo se realizará la selección de manuscritos psicológicos destacados.
Del 23 al 30 de mayo se realizará una exposición de excelentes manuscritos psicológicos.
(3) Concurso de psicodrama
Para fortalecer aún más la educación en salud mental en nuestra escuela, permitir que más estudiantes aprendan y comprendan métodos de ajuste psicológico, dominen los conocimientos sobre salud mental y hagan algunos logros a través de situaciones interactivas experimentan y piensan, mejoran la calidad de la salud mental de los estudiantes y su capacidad para resolver problemas prácticos en la vida, forman conceptos correctos de salud mental y muestran el estilo juvenil de los estudiantes. Se lleva a cabo especialmente el concurso de actuación de teatro psicológico del campus estudiantil "Youth Stage I'll Show".
1. Introducción al drama psicológico del campus
El drama psicológico del campus consiste en expresar los conflictos psicológicos, preocupaciones, confusiones, etc. de los estudiantes en la vida, el estudio y la comunicación a través del diálogo interno. El diálogo y las representaciones situacionales y otros métodos permiten a los estudiantes representar cosas familiares que sucedieron a su alrededor, o incluso experiencias personales, para experimentar cambios psicológicos sutiles, despertar los gritos de entusiasmo de los estudiantes, mejorar la autoayuda psicológica y las habilidades de ayuda mutua de los estudiantes. Y estimular aún más la comprensión de los estudiantes sobre quienes los rodean. Experimente la vida, preste atención a la salud de su propia alma y luego logre el propósito de la catarsis, el alivio del estrés y la comprensión.
2. Tema de la actividad
De acuerdo con los requisitos del alcance del tema de "Te mostraré la etapa de la juventud", determina científicamente los problemas a resolver mediante el drama psicológico. Es necesario elegir temas psicológicos que sean típicos, que tengan cierta profundidad y que sean fáciles de exponer en el escenario, y al mismo tiempo, el tema debe ser claro.
3. Guiones de concurso de diseño
Cada clase debe movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en la escritura y la dirección. El diseño de la trama debe estar cerca de la vida de los estudiantes, ser auténtico y representativo; en última instancia, debe guiar a los estudiantes a resistir y superar conscientemente malos comportamientos psicológicos, y guiarlos a imitar un comportamiento correcto.
4. Criterios de puntuación
4.1 La trama tiene giros y vueltas y es dramática. (25 puntos)
(1) Puede interpretar con precisión la psicología de los personajes y utilizar términos psicológicos de forma adecuada.
(2) La caracterización es distintiva y llena de personalidad.
(3) El lenguaje es conciso, bello, contagioso e inspirador.
(4) Tener cierta previsión sobre algunos problemas psicológicos en el campus y ser capaz de aportar soluciones razonables.
(5) Existe el uso de una o más técnicas de psicodrama, como el monólogo, la inversión de roles, la vista en el espejo, la silla vacía, etc.
4.2 La interpretación es fluida y natural, prestando atención a los detalles.
(25 puntos)
La actuación es contagiosa, expresa emociones con precisión, puede despertar las emociones de la audiencia, tiene una imagen realista, tiene una comprensión tácita de cooperación, es flexible en respuesta a los cambios y puede bien Expresar actividades psicológicas en palabras y hechos.
4.3 El guión está completo y la trama gira en torno al tema (10 puntos)
4.4 El atrezo es excelente, sirve a la trama y está bien utilizado (20 puntos)
(1) Accesorios Puede expresar con precisión escenas de la trama y cambiar accesorios de forma rápida y silenciosa.
(2) La ropa debe representar con precisión la identidad del personaje.
4.5 Impresión general.
Incluyendo perspectiva mental, actitud seria, ropa limpia, comportamiento generoso, etc. (20 puntos)
5. Requisitos específicos
5.1 Un drama psicológico para cada clase, de 5-8 minutos de duración.
5.2 Todos los guiones deben imprimirse electrónicamente.
6. Disposición del tiempo
3 de mayo - 6 de mayo Cada clase preparará y enviará el borrador electrónico del guión
9 - 5 de mayo El 10 de mayo, el Departamento de Educación revisará el guión
; del 10 al 20 de mayo, cada clase ensayará
; el 23 de mayo se llevará a cabo una competencia de actuación de drama psicológico
> A finales de mayo, se recomendarán destacados dramas psicológicos para actuar en la ceremonia de clausura del Festival de Cultura y Artes del Campus.
7. Configuración del premio
Dos ganadores del Premio al Guión Sobresaliente; dos ganadores del Premio a la Interpretación; dos ganadores del Premio a la Organización Sobresaliente
(4) Consejería grupal para la reducción del estrés psicológico
1. Antecedentes e importancia de la actividad:
A medida que se acerca el examen de ingreso a la universidad, el estudio y la vida de los estudiantes de secundaria se han vuelto tensos científicamente. ajustar la psicología de los estudiantes de secundaria que están a punto de enfrentar el examen de ingreso a la universidad y mejorar su eficiencia de aprendizaje. Al final, ganarán el examen de ingreso a la universidad y llevarán a cabo actividades de asesoramiento grupal para la reducción del estrés psicológico que les permitirán reducir fácilmente el estrés y desahogar la ansiedad, la irritabilidad y otras emociones negativas.
2. Tema de la actividad: Libera el estrés y corre con calma - Asesoramiento grupal de reducción del estrés psicológico para estudiantes de secundaria.
3. Objetivo de la actividad: A través de actividades de juegos de globos de corta duración, podemos lograr el propósito de relajar nuestro estado de ánimo, reducir el estrés y prepararnos para los exámenes, condensar nuestra voluntad y ajustar nuestra mentalidad.
4. Horario del evento: del 9 al 13 de mayo por la tarde.
5. Ubicación de la actividad: Sala de asesoramiento grupal psicológico en el quinto piso del edificio Tongxin.
6. Modalidad de la actividad: Los alumnos se inscriben de forma voluntaria.
Parte 2 Plan de Planificación de Actividades de Salud Mental
1. Objetivo de la actividad
Para todos los profesores y estudiantes, mediante la organización de diversas actividades temáticas, innovadoras y prácticas Mental actividades de publicidad y educación para la salud, dar a conocer el importante estado y el papel de la educación en salud mental y los resultados del trabajo de educación en salud mental de la escuela en múltiples niveles y a través de múltiples canales, mostrar las características de la educación en salud mental de los estudiantes en cada hospital y orientar nuestra universidad. que los estudiantes establezcan conciencia de aprendizaje, presten atención al desarrollo futuro, planifiquen su propia carrera y busquen la felicidad en la vida.
2. Tema de la actividad
Tema: Futuro
3. Tiempo de la actividad
1 al 5 de mayo de 20xx 31 de marzo.
IV.Contenido de la actividad
(1) Actividades del centro de orientación de educación en salud mental
1. Solicitud del proyecto de actividad de educación en salud mental
Propósito : La universidad de segundo nivel combina las características profesionales de la universidad y las características de desarrollo psicológico de los estudiantes, diseña de forma independiente un tema distintivo, tiene una alta tasa de integración con la construcción del estilo académico, tres carreras (carrera, carrera académica, carrera) planificación y práctica social, y cuenta con sólidos e innovadores servicios de voluntariado psicológico en actividades de educación en salud mental con altas tasas de participación de los estudiantes.
2. Ceremonia de lanzamiento del Mes de la actividad de educación en salud mental
Propósito: ampliar la vía publicitaria de la educación en salud mental, ejercer la influencia de la educación en salud mental y movilizar el entusiasmo de los estudiantes universitarios. para participar.
3. Servicio comunitario de salud mental "Qingming Flowers and Classics"
Propósito: basado en festivales tradicionales, servicios comunitarios como portador y actividades voluntarias como contenido, expandir activamente a los estudiantes universitarios. Plataforma de práctica de educación sobre salud mental
4. Actividad de redacción de ensayos "Una carta al futuro"
Propósito: Cuéntale tu futuro, planifica con cuidado, no te pierdas y muévete. Avanzar con valentía. Dejar una huella sólida para la juventud.
5. Evaluación Sunshine Star
Propósito: Mejorar la construcción del sistema de educación psicológica, prestar atención al papel de los consejeros psicológicos pares y encontrar transmisores de energía positiva a su alrededor.
6. Club de lectura de clásicos de la psicología
Propósito: "El campus está lleno de libros y los buenos libros me acompañan para crecer". y enfréntate a ti mismo a las deficiencias mentales, nutre el alma y vuélvete realmente fuerte mentalmente.
7. Me gustan las canciones de energía positiva.
Propósito: Todos tienen una melodía en su corazón que los anima a seguir adelante. ¿Por qué no compartir esta energía positiva y dejar que todos avancen juntos?
8. Foro del Comité Psicológico
Propósito: Centrándose en el posicionamiento de roles y responsabilidades laborales de los cuadros y mensajeros espirituales de la Asociación del Corazón, discutir el papel que deben desempeñar en la construcción de estilo académico.
9. Reunión de clase de los Cuatro Corazones
Propósito: Llevar a cabo una discusión completa sobre la determinación, la confianza, la perseverancia y el amor por el aprendizaje, para generar interés en el aprendizaje y establecer conciencia profesional.
10. Psicólogos vienen al campus
Propósito: Invitar a expertos en educación de dentro y fuera de la escuela a impartir conferencias y capacitaciones basadas en la psicología del aprendizaje de los estudiantes universitarios.
11. Representación de drama psicológico "Hacia el futuro"
Propósito: mostrar los pensamientos y conflictos de los estudiantes universitarios sobre las emociones, la vida y la carrera futuras, y encontrar el verdadero significado de vida
(2) Actividades de educación en salud mental en las escuelas secundarias
Requisitos: Cada escuela secundaria combinará las actividades para establecer proyectos y organizará y llevará a cabo sólidamente las actividades del proyecto de educación en salud mental. para estudiantes universitarios, para que haya publicidad y planificación antes de las actividades, y haya supervisión durante las actividades. Consultar, hay cobertura noticiosa después del evento.
5. Requisitos de la actividad
1. Cada hospital debe darle gran importancia, planificar cuidadosamente las actividades e innovar en las formas.
2. Organizar activamente a los estudiantes para que participen y movilizar su entusiasmo por la participación.
3. Movilizar el entusiasmo de los cuadros de la Asociación del Corazón, los mensajeros espirituales y los directores de dormitorios del hospital, y aprovechar al máximo las habilidades independientes de los estudiantes.
4. Preste atención al registro y archivo de las actividades después de la actividad, el plan de planificación de cada actividad, los registros de actividad (incluidos registros escritos, informes, PPT, videos, imágenes, etc.) y la actividad mensual. Se debe enviar el resumen del trabajo. La fecha límite de presentación es el 7 de mayo.