Departamentos y departamentos de la Universidad de Wuhan Luojia College

La universidad se basa en las disciplinas superiores de la Universidad de Wuhan, se adhiere a los principios básicos de "planificación general, desarrollo de connotaciones, resaltado de marcas y condensación de características" y establece especializaciones de acuerdo con las necesidades. del desarrollo económico y social. Actualmente hay 8 departamentos (departamentos), incluido el Departamento de Inglés, el Departamento de Periodismo, el Departamento de Gestión de la Información, el Departamento de Economía y Gestión, el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización, el Departamento de Informática, el Departamento de Ciencias de la Información Electrónica y el Departamento de Asuntos Públicos; se han abierto 21 departamentos de pregrado. Gradualmente, se ha formado una disciplina y un sistema profesional con la especialización en administración como cuerpo principal, la especialización en ingeniería como característica de aplicación y centrándose en el desarrollo de la literatura, la economía y el arte. Departamento Licenciatura Especialidades Departamento de Ciencias de la Información Electrónica Departamento de Ingeniería de Comunicaciones, Ingeniería de Información Electrónica, Ingeniería Mecánica y Electrónica Departamento de Gestión de la Información Departamento de Gestión de la Información y Sistemas de Información, Comercio Electrónico Ciencias de la Computación Departamento de Ingeniería de Internet de las Cosas, Ciencias de la Computación y Tecnología, Ingeniería de Software Departamento de Economía y Gestión Departamento de Economía y Comercio Internacional, Gestión Financiera, Gestión Logística

Marketing, Contabilidad, Gestión Hotelera Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización Ingeniería Eléctrica y Automatización, Ingeniería Eléctrica y Control Inteligente Departamento de Inglés Departamento de Inglés, Inglés Comercial Departamento de Periodismo, Radiodifusión Departamento de Hosting Art, Dirección de Radio y Televisión e Informática

1 Situación básica

La estructura de la disciplina está completa. El Departamento de Ciencias de la Computación se estableció en 2006. Actualmente cuenta con dos disciplinas de primer nivel: Ciencias y Tecnología de la Computación e Ingeniería de Software y cuatro especialidades: Licenciatura en Ciencias de la Computación y Tecnología, Licenciatura en Ingeniería de Software, Especialidad Asociada en Tecnología de Redes de Computadoras, y Licenciatura en Tecnología de Computación. y Licenciatura en Tecnología de Aplicaciones Informáticas. Actualmente hay 849 estudiantes en el campus, incluidos 529 estudiantes universitarios y 320 estudiantes universitarios.

El profesorado es fuerte. *** Disfrute de las ventajas de la enseñanza y la investigación científica, los abundantes recursos y el sólido personal docente de la Facultad de Ciencias de la Computación de la Universidad de Wuhan. Actualmente hay más de 40 profesores a tiempo completo y parcial de la Facultad de Ciencias de la Computación de la Universidad de Wuhan que tienen títulos de profesor, profesor asociado, conferencista o tienen un doctorado o maestría.

Buenas condiciones para la práctica experimental y la formación. Actualmente, el departamento cuenta con un laboratorio de software de computadora, un laboratorio de tecnología electrónica y de circuitos, un laboratorio de lógica digital, un laboratorio de principios de composición de computadoras, un laboratorio de tecnología de interfaces y sistemas de microcomputadoras, un laboratorio de tecnología de redes y un laboratorio integrado. así como las condiciones experimentales que pueden disfrutar de la serie de recursos experimentales del Centro de demostración de enseñanza de experimentos informáticos de la Universidad de Wuhan y adaptarse a las necesidades sociales, brindar a los estudiantes oportunidades en diseño y desarrollo de software, seguridad de redes e información, sistemas integrados, tecnología de medios digitales, software. pruebas, crear y proporcionar buenas condiciones en proyectos de software y gestión de calidad, ingeniería de Internet de las cosas, gestión y aplicaciones informáticas, concursos de materias, etc.

Conceptos y principios de la formación de talentos: El principio básico de la formación de talentos para estudiantes de informática es consolidar hardware, basarse en software y combinar software y hardware. El concepto de enseñanza es fortalecer los conocimientos básicos, prestar atención al diseño experimental e innovar en la tecnología de aplicación. La filosofía de funcionamiento de la escuela es: adaptarse a las necesidades del desarrollo nacional y social, fortalecer la construcción disciplinaria y la construcción de laboratorios y bases de formación dentro y fuera de la escuela, centrarse en la enseñanza práctica, acelerar el establecimiento de una enseñanza doblemente calificada. equipo y esforzarse por convertir a los estudiantes en estudiantes morales, intelectuales, físicos y estéticos integrales Desarrollar profesionales senior orientados a la aplicación con una base profesional sólida, capacidad de aplicación integral y una gran capacidad práctica.

El concepto de trabajo de los estudiantes: apoyado en la educación y gestión ideológica de los estudiantes, y utilizando actividades prácticas como vehículo, para mejorar integralmente las cualidades integrales de los estudiantes. Innovar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios mediante la realización de diversas actividades educativas temáticas y alentar a los estudiantes a participar activamente en proyectos universitarios de investigación científica amateur, competencias profesionales de diversas materias, práctica social y formación vocacional y técnica mediante la organización de diversas competencias profesionales y técnicas. y cultivar activamente la capacidad de innovación de los estudiantes para mejorar su adaptabilidad social y empleabilidad.

2. Ganar importantes premios y honores

1. El departamento ganó el "Equipo excelente" de práctica social de verano de la provincia de Hubei y ganó el "Grupo de trabajo de empleo avanzado" de la escuela por dos veces consecutivas. años El "Comité de la Liga Juvenil Avanzada" de la escuela, el "Primer Premio de Investigación Científica Amateur para Estudiantes Universitarios" de la escuela, el "Primer Premio del Concurso de Conferencias para Maestros Jóvenes" de la escuela, el "Primer Premio al Plan de Enseñanza Sobresaliente" de la escuela, etc.

2. Los estudiantes ganaron un total de 55 premios nacionales y premios provinciales en competencias nacionales de materias, y sus instructores ganaron un total de 51 premios nacionales al mejor instructor y honores de instructor destacado.

Entre ellos: 4 segundos premios nacionales, 8 terceros premios nacionales, 6 primeros premios provinciales y segundos premios provinciales en el Concurso Nacional de Diseño de Software, el Concurso Nacional de Tecnología de la Información y el Concurso Nacional de Emprendimiento en Diseño de Software en 2011 y 2012. 11 proyectos, 11 provinciales terceros premios y otros premios; ganó el Premio a la Escuela Sobresaliente en la División de Hubei del Concurso Nacional de Diseño de Software y el Premio a la Organización del Concurso Nacional de Tecnología de la Información;

Departamento de Economía y Gestión

Departamento de Periodismo

El Departamento de Periodismo se estableció en 2010. El actual director del departamento es el profesor Xia Qiong de la Universidad de Wuhan. Actualmente ofrece tres especialidades universitarias: Periodismo, Artes de Radiodifusión y Presentación y Dirección de Radio y Televisión. Entre ellas, la carrera de Periodismo comenzó a matricular estudiantes en 2010 y actualmente cuenta con 261 estudiantes; la carrera de Artes de Radiodifusión y Hosting comenzó a matricular estudiantes en 2011 y actualmente cuenta con 315 estudiantes, la carrera de Dirección de Radio y Televisión comenzó a matricular estudiantes en 2013 y actualmente cuenta con 315 estudiantes; inscritos 118 personas.

El Departamento de Periodismo se basa en las ventajas disciplinarias de la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Wuhan, disfruta de los ricos recursos docentes y el sólido personal docente del Departamento de Periodismo de la Universidad de Wuhan, y gradualmente establece y mejora el sistema de estructura disciplinaria del departamento. En la actualidad, el Departamento de Periodismo cuenta con tres secciones profesionales de docencia e investigación: Sección de Docencia e Investigación en Periodismo, Sección de Docencia e Investigación del Arte en Radiodifusión y Conducción y Sección de Docencia e Investigación en Dirección de Radio y Televisión. Cada especialidad utiliza el periodismo, la comunicación y la sociología como medios principales para cultivar una alta calidad política y una fuerte capacidad de actividad social, y pueden participar en entrevistas, edición, redacción, comentarios, fotografía, presentación de programas, edición y otros trabajos de noticias de alta calidad. Profesionales técnicos capacitados en el uso de tecnologías de comunicación modernas para participar en actividades de comunicación de noticias.

En el proceso de formación de talentos, el Departamento de Periodismo presta atención al cultivo de las cualidades ideológicas, morales y profesionales de los estudiantes de la escuela ahora han formado un buen estilo de clase y de estudio. Los estudiantes participan activamente en diversas actividades prácticas profesionales de periodismo dentro y fuera de la escuela, y logran buenos resultados en muchas actividades de la universidad.

Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización

Departamento de Gestión de la Información

El Departamento de Gestión de la Información se estableció en 2006 y actualmente cuenta con dos especialidades universitarias (Gestión de la Información y Sistemas de información, comercio electrónico) y una especialización universitaria (comercio electrónico). Entre ellas, la especialización en gestión de información y sistemas de información se abrió en 2006, la especialización en comercio electrónico se inauguró en 2008 y la licenciatura en comercio electrónico. La especialidad fue aprobada en 2010. El departamento cuenta actualmente con 732 estudiantes de tiempo completo.

Confiando en las ventajas de enseñanza e investigación científica de la Escuela de Gestión de la Información de la Universidad de Wuhan, como sus ricos recursos temáticos y su sólido personal docente, este departamento se esfuerza por formar un equipo de profesores con una ética noble y profesional. Habilidades, estructura razonable y llena de vitalidad. A través de talentos destacados, se han presentado más de 20 profesores de tiempo completo y profesores de tiempo parcial de la Escuela de Gestión de la Información de la Universidad de Wuhan. Tienen los títulos de profesor (tutor doctoral), profesor asociado, conferenciante o tienen título de doctorado o maestría.

Este departamento sigue la ideología rectora de "la educación moral primero, la capacidad primero, el desarrollo integral y el servicio a la sociedad", se adhiere a la filosofía de gestión orientada a las personas y la calidad de la enseñanza como salvavidas, y Se esfuerza por la enseñanza y la gestión científica. Nuestro departamento ha establecido un equipo de gestión docente compuesto por tutores de doctorado de alto nivel y profesores titulares y asociados, ha establecido reglas y regulaciones de gestión docente relativamente completas y está orientado a las necesidades sociales, esforzándose por construir enseñanza en el aula, experimentos informáticos y pasantías extracurriculares. El sistema de enseñanza integrado promueve métodos y medios de enseñanza modernos y diversificados, y lleva a cabo activamente el aprendizaje de modelos avanzados, preparación de inglés CET-4, concursos de materias, exámenes de certificación, conferencias de profesores y empresarios famosos, tutoría para exámenes de ingreso de posgrado, orientación laboral, literatura. y competiciones deportivas artísticas, etc. La formación integral de calidad se esfuerza por convertir a los estudiantes en profesionales senior innovadores y orientados a la aplicación con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética, una base profesional sólida, una capacidad de aplicación integral y una gran capacidad práctica.

La tasa de aprobación por primera vez de la Banda 4 de Inglés para los graduados de 2010 fue del 76,1 %, ocupando el segundo lugar en la escuela. La tasa de aprobación acumulada fue del 83,6 %. La tasa de aprobación de la Banda 6 de Inglés fue del 31 %. los graduados de 2011 aprobaron la Banda de Inglés 4. La tasa de aprobación por primera vez es del 67,3%, ocupando el primer lugar en la escuela, y la tasa de aprobación acumulada es del 75,9% para los estudiantes de la generación de 2012, la tasa de aprobación por primera vez para CET; -4 es del 57,4%, ocupando el segundo lugar en la escuela, y la tasa acumulada de aprobación de inglés CET-4 es del 97%.

Más de 20 graduados de las tres promociones han sido admitidos en títulos de posgrado en universidades nacionales y extranjeras de alto nivel, como la Universidad de Wuhan, la Universidad Normal de China Central, la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing y la Universidad Tecnológica de Wuhan. , Academia de Ciencias Sociales de Shanghai y Universidad de Fuzhou. Cinco graduados de la promoción de 2010 están realizando estudios de posgrado, incluidos 3 estudiantes de posgrado nacionales y 2 estudiantes de posgrado extranjeros. Nueve graduados de la especialidad de Gestión de la Información en 2011 estudiaron estudios de posgrado y la tasa de admisión de posgrado alcanzó el 16,7%, ocupando el primer lugar en la escuela.

Seis graduados de la especialización en Gestión de la Información en 2012 están realizando estudios de posgrado, ocupando conjuntamente el primer lugar en la escuela.

Logró excelentes resultados en concursos de materias. Cuatro estudiantes ganaron el tercer premio en el "Concurso Nacional de Inglés Universitario" en el Concurso de la División de Hubei del "Tercer Comercio Electrónico Nacional para Estudiantes Universitarios 'Emprendimiento e Innovación Creativos'; Challenge", las 16 personas de 5 grupos ganaron premios, incluidas 2 personas del grupo 1 del primer premio, 7 personas del segundo grupo del segundo premio y 7 personas del segundo grupo del tercer premio; en el "3er Concurso de selección de 'Campeones de habilidades' de la provincia de Hubei", Wu Ruisi ganó el segundo premio provincial y el título honorífico de "Mujeres expertas técnicas" otorgado por la Federación Provincial de Mujeres. Sun Jiangtao ganó el tercer premio provincial.

La tasa de empleo de los graduados de 2010 alcanzó el 95%; la tasa de empleo de los graduados de 2011 alcanzó el 98% y la tasa de empleo de los graduados de 2012 alcanzó el 95,7%. El Departamento de Gestión de la Información recibió el título. de "Graduado de 2011 y 2012" por el colegio Título honorífico de trabajo colectivo avanzado en empleo.

Todos los egresados ​​del Departamento de Gestión de la Información han superado la defensa de tesis. 4 estudiantes ganaron la "Tesis Sobresaliente Universitaria"; 3 estudiantes ganaron la "Tesis Sobresaliente Provincial".

La informatización global se está desarrollando rápidamente en la era digital. Durante el período crítico en el que mi país está construyendo una sociedad moderadamente acomodada de manera integral y acelerando la modernización socialista, el país ha formulado el "Medio Nacional y Plan de Desarrollo y Reforma Educativa a Largo Plazo (2010-2020)", que propone los objetivos estratégicos de construir un "país poderoso en educación" y "un país poderoso en recursos humanos". Las profesiones de gestión de la información y comercio electrónico se enfrentan a una situación sin precedentes. oportunidades de desarrollo. El Departamento de Gestión de la Información continuará fortaleciendo la construcción profesional, mejorando la calidad del funcionamiento de las escuelas y formando más profesionales de alta calidad para la construcción económica nacional y la construcción de la informatización.

Departamento de Ciencias de la Información Electrónica

El Departamento de Ciencias de la Información Electrónica se estableció en 2006. Tiene dos especialidades universitarias: Ingeniería de Información Electrónica e Ingeniería de Comunicaciones, y una especialidad universitaria en Electrónica. Tecnología de ingeniería de la información. Actualmente hay más de 1.000 estudiantes a tiempo completo. Filosofía educativa: Nuestro departamento tiene como objetivos de formación de talentos "una base sólida, un amplio calibre y fuertes habilidades" y durante mucho tiempo se ha adherido a la estrecha integración de la construcción del estilo de estudio y la construcción de la disciplina, formando un estilo de enseñanza y un estilo de estudio de "centrarse en". fundaciones, resaltar capacidades y buscar la innovación." . De acuerdo con el plan de desarrollo a mediano y largo plazo de la universidad y sus propias características, nos esforzamos por construir un sistema de enseñanza que combine enseñanza teórica, experimentos profesionales y pasantías fuera del campus, optimizar y promover métodos y medios de enseñanza modernos y diversificados, y Cultivar activamente estudiantes con una sólida base teórica profesional y habilidades prácticas que se adapten a las necesidades sociales. Profesionales senior integrales orientados a aplicaciones con una gran capacidad práctica. Facultad: Nuestro departamento se adhiere a la erudición de expertos, y profesores con una larga experiencia docente en la Universidad de Wuhan y una rica experiencia en gestión sirven como jefes de departamento. Basándonos en los ricos recursos temáticos y el sólido personal docente de la Universidad de Wuhan y otras ventajas de enseñanza e investigación, hemos contratado profesores reconocidos y experimentados de la Escuela de Información Electrónica de la Universidad de Wuhan para realizar los cursos principales y, al mismo tiempo, adoptamos el política de "confiar, introducir y cultivar". La implementación de políticas activas de introducción y formación de talentos ha formado un equipo docente estable con una estructura relativamente razonable de títulos profesionales, edad, género, titulación académica y conexiones académicas, y una alta docencia. nivel. Actualmente, *** cuenta con 24 docentes de tiempo completo, incluidos 6 profesores, 1 profesor asociado, 11 conferenciantes, 6 asistentes de cátedra y 2 técnicos de laboratorio de tiempo completo. Gestión docente: Nuestro departamento actualmente cuenta con un centro de enseñanza experimental electrónica y tres secciones de enseñanza e investigación: la sección de enseñanza e investigación en ingeniería de la información electrónica, la sección de enseñanza e investigación en ingeniería de comunicaciones y la sección de enseñanza e investigación de circuitos electrónicos. El centro de enseñanza experimental electrónica cuenta actualmente con un laboratorio de física, una sala de entrenamiento experimental de habilidades básicas, un laboratorio de circuitos analógicos/circuitos digitales, un laboratorio de principios de comunicación/circuitos de alta frecuencia, un laboratorio de principios de microcomputadoras y tecnología de interfaz, un laboratorio EDA/laboratorio de microcomputadoras de un solo chip, etc. laboratorio de enseñanza; el "Laboratorio conjunto de microcontroladores de la Universidad Luojia de la Universidad de Wuhan y la Compañía TI" establecido junto con la Compañía TI de renombre internacional; un laboratorio de innovación utilizado especialmente para que los estudiantes participen en competencias de materias y la capacitación de pasantías de Wuhan Kennametal Electronics Co., Ltd.; Se han establecido las bases. La Oficina de Enseñanza e Investigación en Ingeniería de Información Electrónica es la principal responsable de la construcción de la especialización en ingeniería de información electrónica y es responsable de la construcción de los cursos de la serie de procesamiento de información y señales y los cursos de la serie de tecnología informática; Principalmente responsable de la construcción de la carrera de ingeniería de comunicaciones, y es responsable de los cursos de la serie de comunicaciones modernas y de los cursos de circuitos de alta frecuencia. La Oficina de Investigación y Docencia de Circuitos Electrónicos es la principal responsable de la construcción de los cursos de alta calidad; Se especializa en tecnología de ingeniería de información electrónica y es responsable de la construcción de cursos de series de tecnología electrónica y capacitación en deportes electrónicos. Gestión de estudiantes: nuestro departamento cuenta con un equipo de gestión de estudiantes que se preocupa por los estudiantes, tiene un fuerte sentido de responsabilidad y tiene capacidades profesionales sobresalientes.

Actualmente hay 1 secretario de la sección general del partido y subdirector del departamento a cargo de asuntos estudiantiles, 1 secretario de la sección estudiantil del partido, 1 secretario del comité de la liga juvenil estudiantil, 6 consejeros y 1 secretario de enseñanza. De acuerdo con el objetivo de trabajo de "servir a los estudiantes para que se conviertan en adultos" y siguiendo el método de trabajo de "requisitos estrictos, énfasis en la educación y orientación múltiple", orientamos activamente a los estudiantes hacia la autoeducación, la autogestión, el autoservicio y autodesarrollo. Adherirse al enfoque "orientado al estudiante" y mejorar continuamente las cualidades integrales de los estudiantes, como la capacidad de aprendizaje, la adaptabilidad y la capacidad de innovación. A lo largo de los años, se han logrado resultados fructíferos en la educación ideológica, la construcción de estilos de estudio, los servicios estudiantiles y la construcción de la cultura universitaria. Logros docentes: desde la creación del departamento, los profesores y estudiantes de telecomunicaciones unidos y pragmáticos han seguido adelante con perseverancia y diligencia y han logrado grandes resultados. Los resultados de participar en el Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios han aumentado año tras año, y el nivel de premiación y el número de ganadores se han clasificado entre las mejores universidades independientes de la provincia durante cuatro años consecutivos. Entre ellos, ganó tres grupos de primeros premios en la División de Hubei en el Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios de 2010, en el que participó por primera vez, ocupando el primer lugar entre las universidades independientes de la provincia en el Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios de 2011; Concurso, ganó 2 grupos de primeros premios y 2 grupos de segundos premios y 5 grupos de terceros premios, continuando ocupando el primer lugar entre los colegios independientes de la provincia en 2012, ganó 3 grupos de primeros premios provinciales, 2 grupos; de segundos premios provinciales, y 6 grupos de terceros premios provinciales con un historial impresionante en 2013, nuestro departamento *** ganó 1 grupo de primeros premios nacionales, 1 grupo de primeros premios provinciales, 3 grupos de segundos premios provinciales, 6 grupos de; terceros premios provinciales y también ganó el Concurso de Diseño Electrónico para Estudiantes de la Universidad Provincial de Hubei 2013. La Universidad Vocacional Superior que formó la Copa TI, el nivel de premiación y el número de ganadores de premios continúa ocupando el primer lugar entre las universidades independientes de la provincia y ocupa el octavo lugar entre las 65 universidades participantes en la provincia de Hubei. La tasa de admisión para el examen nacional de posgrado aumenta año tras año. Las tasas de admisión para los graduados de 2010, 2011 y 2012 fueron del 14,1%, 14,8% y 15,2% respectivamente. La tasa de admisión para la promoción de 2013 alcanzó un nuevo máximo. la tasa de admisión alcanzó el 17,2%. Muchos estudiantes han sido admitidos en programas de maestría en universidades de renombre nacional, como la Academia China de Ciencias, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad de Wuhan, la Universidad Sun Yat-sen, la Universidad de Lanzhou, el Instituto de Correos y Telecomunicaciones de Chongqing, Xi' una Universidad de Ciencia y Tecnología, la Universidad Normal de China Central y la Universidad de Ciencia y Tecnología Dianzi de Hangzhou. El número de estudiantes de posgrado admitidos ha ocupado el primer lugar en la escuela muchas veces. La calidad de los graduados también está mejorando año tras año. En los últimos cuatro años, más de 10 graduados han obtenido destacadas tesis de licenciatura a nivel provincial. En la selección de tesis de licenciatura destacadas a nivel provincial de 2012, Luojia College obtuvo 6 tesis de licenciatura calificadas como tesis de licenciatura destacadas a nivel provincial. Entre ellas, nuestro departamento ganó 4 premios, lo que representa dos tercios del número total en todo el país. colega. En la promoción de 2013 de Luojia College, las tesis de graduación de 11 estudiantes ganaron la destacada tesis de licenciatura provincial y el número de premios se ubicó entre los mejores entre universidades similares de la provincia. Entre ellos, nuestro departamento continuó manteniendo el número de premios en. 4, continuando al frente de toda la universidad. Además, en el Concurso Nacional de Inglés Universitario durante dos años consecutivos en 2011 y 2012, muchos estudiantes del Departamento de Telecomunicaciones ganaron el primer y segundo premio del “Concurso Nacional de Inglés Universitario”. La tasa acumulada de aprobación del CET-4 de inglés de los graduados supera el 93%. La situación del empleo es buena. La tasa de empleo de los graduados durante cuatro años consecutivos ha alcanzado alrededor del 95%. La tasa de empleo de los graduados en 2013 fue del 97,88%. Muchos graduados están empleados en reconocidas empresas nacionales e internacionales con salarios altos. Se destacan la educación ideológica y política y diversos trabajos organizativos. En 2011, la rama del partido estudiantil del departamento ganó el título honorífico de "Colectivo Avanzado" en las actividades "Dos Visitas y Dos Innovaciones" del Departamento de Educación Provincial de Hubei y de la Provincia. Alto Comité de Trabajo; en 2013, nuestro departamento ganó el título honorífico de "Colectivo Avanzado" otorgado por el Departamento de Educación Provincial de Hubei, el título honorífico de "Unidad de Base Avanzada" en el trabajo de educación ideológica y política de los colegios y universidades de la Provincia. Comité de Trabajo de Alta Tecnología y ganó el "Premio a la Organización Destacada de la División de Hubei del Concurso Nacional de Diseño Electrónico" dos veces consecutivas en 2011 y 2013. En 2013, nuestro departamento fue calificado como "Excelente Departamento (Departamento)" en la primera evaluación de desempeño de Luojia College.

Departamento de Inglés

Descripción general: el Departamento de Inglés del Luojia College de la Universidad de Wuhan se estableció en 2008. Ahora ofrece dos carreras: Lengua y Literatura Inglesas (pregrado) e Inglés de Negocios (junior college), con más de 800 estudiantes matriculados. Al mismo tiempo, el Departamento de Inglés también es responsable de la enseñanza de inglés universitario en toda la escuela. Las instituciones de enseñanza establecidas por el Departamento de Inglés incluyen la Sección de Investigación y Enseñanza Profesional de Inglés, la Sección de Investigación y Enseñanza de Inglés Comercial, la Sección de Investigación y Enseñanza de Inglés Universitario y el Centro de Educación Audiovisual en Inglés. El Departamento de Inglés se adhiere a la filosofía educativa de "educar a las personas primero" y a la política educativa de "adaptarse a las necesidades del desarrollo social y cultivar talentos aplicados", y cultiva vigorosamente talentos de aplicación de inglés relacionados con el extranjero con alta calidad cultural y buen inglés. base y una fuerte capacidad práctica, con especial énfasis en La construcción de especialidades, personal docente e instalaciones de apoyo a la enseñanza depende estrechamente y hace pleno uso de las ventajas de los recursos de enseñanza de la Escuela de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Wuhan.

En la actualidad, el departamento cuenta con 50 profesores, incluidos 43 profesores (2 profesores y 7 profesores asociados). Además, también hemos contratado a un grupo de profesores reconocidos con una rica experiencia docente del Departamento de Inglés y del Departamento Británico de Wuhan. La Escuela Universitaria de Lenguas Extranjeras es la responsable de la labor docente de este departamento.

Especialidad en inglés (que incluye lengua, literatura, traducción, negocios, educación, etc.): la especialización en inglés cultiva estudiantes con un desarrollo moral, intelectual y físico integral, una alta alfabetización cultural y una base sólida en el idioma inglés, que pueden comprender , talentos ingleses prácticos y relacionados con el extranjero dedicados a la traducción, la enseñanza y el trabajo de gestión en asuntos exteriores, economía y comercio, comercio, finanzas, derecho, ciencia y tecnología, cultura, periodismo, educación, turismo y otros departamentos. Los estudiantes deben dominar las habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir en inglés, tener una amplia comprensión de la historia, la política, la economía, la diplomacia, la sociedad, la cultura y otros aspectos de los principales países de habla inglesa, y dominar los conocimientos teóricos básicos y conocimientos prácticos de informática, cierta capacidad de aplicación práctica de una segunda lengua extranjera y capacidad para dedicarse a la traducción, la investigación, la docencia, la gestión, etc. Los cursos principales de inglés se dividen en tres tipos: habilidades profesionales de inglés, conocimientos profesionales de inglés y conocimientos profesionales relacionados, y generalmente utilizan el inglés como idioma de enseñanza. Los tres tipos de cursos son los siguientes: Cursos de habilidades profesionales de inglés: se refiere a cursos de capacitación integral y cursos de capacitación individuales para diversas habilidades de inglés, tales como: inglés básico, comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura, interpretación, traducción y otros cursos. Cursos de conocimientos profesionales de inglés: se refiere a cursos de lengua, literatura y cultura inglesas, tales como: lingüística inglesa, vocabulario inglés, gramática inglesa, estilística inglesa, literatura británica y estadounidense, sociedad y cultura británica y estadounidense, teoría y técnicas de traducción, occidental. curso de cultura, etc. Cursos de conocimientos profesionales relevantes: se refiere a otros cursos de conocimientos profesionales relacionados con las carreras de inglés, es decir, cursos de conocimientos profesionales relacionados con economía y comercio, derecho, administración, periodismo, educación, ciencia y tecnología, cultura, etc.

Especialidad en inglés de negocios (junior college): la especialización en inglés de negocios cultiva principalmente una buena ética profesional y un inglés sólido para empresas (departamentos) de comercio exterior, empresas de logística internacional, agencias comerciales extranjeras en China y empresas con inversión extranjera en China Profesionales de aplicaciones de alta tecnología que tienen la capacidad de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, dominar el conocimiento de negocios internacionales, tener sólidas habilidades profesionales y poder participar en actividades comerciales. Los principales cursos que se ofrecen son: inglés (lectura intensiva, comprensión auditiva, conversación, lectura, escritura), traducción inglés-chino, inglés de negocios, práctica de comercio internacional, correspondencia en inglés de comercio exterior, marketing, derecho comercial internacional, negociación comercial, comercio electrónico, aplicaciones informáticas, etc.

Enseñanza de inglés universitario: el inglés universitario es un curso obligatorio para los estudiantes públicos de nuestra escuela. El propósito de la enseñanza de inglés en la universidad es cultivar la sólida capacidad de lectura de los estudiantes y ciertas habilidades para escuchar, hablar, escribir y traducir, para que puedan comunicar información en inglés. La enseñanza del inglés universitario debería ayudar a los estudiantes a sentar una base lingüística sólida, dominar buenos métodos de aprendizaje de idiomas y mejorar la alfabetización cultural para satisfacer las necesidades del desarrollo social y la construcción económica. De acuerdo con la idea de que el enfoque de la reforma del inglés universitario es mejorar la capacidad integral de aplicación del inglés de los estudiantes, especialmente la capacidad de escuchar y hablar, organizamos a los maestros para llevar a cabo vigorosamente la reforma y exploración de métodos de enseñanza como la enseñanza en línea, la enseñanza multimedia y la lectura extracurricular. tutoría, etc., y construir activamente un buen ambiente de aprendizaje de inglés, nos esforzamos por mejorar integralmente las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés de los estudiantes de nuestra escuela.

Equipo docente: El equipo docente del Departamento de Inglés está compuesto por dos partes de profesores: una parte es nuestro equipo de profesores de tiempo completo; la otra parte es el equipo de profesores de tiempo parcial que contratamos. Nuestro equipo docente de tiempo completo cuenta actualmente con 43 profesores, incluidos 2 profesores y 7 profesores asociados. Contratamos a unos 20 profesores de inglés a tiempo parcial cada año. Provienen principalmente del Departamento de Inglés y del Departamento Británico de la Escuela de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Wuhan. Los cursos principales y cursos superiores de la especialización en inglés en nuestra universidad son impartidos principalmente por profesores y profesores asociados del Departamento de Inglés de la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Wuhan. Nuestros profesores de tiempo completo y de tiempo parcial pueden enseñar estrictamente de acuerdo con el programa de estudios y preparar las lecciones cuidadosamente, explicar con habilidad, concentrarse con claridad y responder preguntas con paciencia. Al mismo tiempo, también deben adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, encarnando verdaderamente a los estudiantes como el cuerpo principal, de modo que se puedan desarrollar las habilidades lingüísticas integrales de los estudiantes, como escuchar, hablar, leer, escribir y traducir. mejorado continuamente.

Métodos de enseñanza: aunque hay muchas formas de reformar los métodos de enseñanza y los métodos de enseñanza, creemos que los siguientes principios deben ser los mismos: (1) La reforma de los métodos de enseñanza debe centrarse en cultivar el espíritu innovador de los estudiantes. y la capacidad creativa debe enfatizar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. En la enseñanza de lenguas extranjeras, es necesaria la imitación y el entrenamiento de habilidades lingüísticas mecánicas, pero se debe prestar atención a cultivar las habilidades de análisis, síntesis, crítica y debate de los estudiantes, así como la capacidad de preguntar y resolver problemas.

(2) Cambiar el método de enseñanza tradicional centrado en el docente, resaltar la posición dominante de los estudiantes en las actividades docentes y prestar atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente de acuerdo con sus propias condiciones y necesidades. (3) Combinar orgánicamente la docencia presencial con la práctica extraescolar. La enseñanza en el aula se centra en la inspiración y la orientación, y debe dejar suficiente espacio para el pensamiento de los estudiantes; las actividades extracurriculares deben diseñarse cuidadosamente y se debe prestar atención a la orientación, convirtiéndolas en un proceso de autoestudio, pensamiento, práctica e innovación para los estudiantes. Por ello, defendemos la enseñanza comunicativa basada en métodos heurísticos y de discusión para incentivar a los estudiantes a la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad en el proceso de aprendizaje. A través de debates en el aula, informes de libros, concursos de oratoria, ejercicios de traducción, aprendizaje independiente y otras actividades, se anima a los estudiantes a cuestionar y debatir en las actividades, e integrar la escucha, el habla, la lectura, la escritura y la traducción. Esto no sólo ayuda a los estudiantes a dominar el idioma. desarrollar más plenamente sus competencias y favorece también la formación y la mejora de su capacidad para trabajar de forma independiente.

La utilización y el desarrollo de medios tecnológicos educativos modernos: radiodifusión, grabación, proyección, cine, televisión, vídeo, informática, multimedia y tecnología de redes ofrecen amplias perspectivas para la reforma de los medios de enseñanza para estudiantes de lenguas extranjeras. La mayoría de estos medios de tecnología educativa moderna tienen las características de imágenes, textos, sonidos e imágenes, que estimulan los diversos sentidos de los estudiantes, pueden movilizar mejor el entusiasmo de los estudiantes por aprender y también son más propicios para mejorar su capacidad lingüística. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo las oportunidades que brinda el desarrollo de la tecnología multimedia y de redes para crear un buen entorno de aprendizaje del inglés y hacer que la enseñanza del inglés se desarrolle en la dirección del aprendizaje personalizado, el aprendizaje no limitado por el tiempo y el lugar, y el aprendizaje activo. Nuestro enfoque específico es animar a los estudiantes a utilizar el ya muy popular MP3 (MP4) y materiales de grabación en inglés ya preparados para realizar una gran cantidad de ejercicios de escucha, y exigir a los estudiantes que escuchen y graben los materiales lingüísticos grabados de forma regular y cuantitativa. y participe regularmente en pruebas de comprensión auditiva para mejorar sus habilidades auditivas. Utilizamos varios videos de inglés y películas de enseñanza para organizar la enseñanza audiovisual y actividades extracurriculares de práctica de inglés para crear un ambiente de inglés y cultivar las habilidades auditivas y orales de los estudiantes y su capacidad de pensar en inglés. También desarrollamos activamente varios software de enseñanza de inglés y equipamos a consejeros de experimentos lingüísticos para que los estudiantes puedan practicar sus habilidades lingüísticas para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir en inglés en el laboratorio de computación. Establezca un sitio web de aprendizaje de inglés y descargue materiales completos de aprendizaje de inglés en Internet para que los estudiantes puedan aprender inglés de forma independiente.

Llevar a cabo una segunda enseñanza de inglés en el aula: para permitir que los estudiantes se comuniquen verdaderamente en inglés, además de la enseñanza en el aula, también debemos crear condiciones que permitan a los estudiantes participar en actividades comunicativas en inglés. Por lo tanto, aprovechamos al máximo las condiciones existentes de la escuela y organizamos activamente la enseñanza en segundas aulas, como fiestas nocturnas en inglés, concursos de recitación, concursos de caligrafía, concursos de oratoria, representaciones teatrales, concursos de escritura y rincones en inglés, creando así un ambiente animado de lengua extranjera para mejorar la capacidad de los estudiantes para usar realmente el inglés juega un papel importante en la promoción.

Nombre de la universidad: Departamentos: Departamento de Ciencias de la Computación, Ciencias de la Computación y Tecnología (Pregrado)

Ofrece direcciones profesionales en Ingeniería de Internet de las Cosas, Seguridad de la Información y Sistemas Embebidos.

Ingeniería de software (Licenciatura)

Tecnología de redes informáticas (Junior College)

Tecnología de aplicaciones informáticas (Junior College) Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización, Ingeniería Eléctrica y Automatización

Ingeniería Eléctrica y Control Inteligente Departamento de Ciencias de la Información Electrónica Ingeniería de Comunicaciones (Licenciatura)

Ingeniería de la Información Electrónica (Licenciatura)

Tecnología de Ingeniería de la Información Electrónica (Universidad) ) Departamento de Economía y Gestión de Economía y Comercio Internacional

Gestión Financiera

Contabilidad

Especialidad en Gestión Logística

Marketing

Departamento de Gestión Hotelera Gestión de la Información Gestión de la Información y Sistemas de Información (Pregrado)

Comercio Electrónico (Pregrado)

Comercio Electrónico (Universidad) Departamento de Periodismo Periodismo (Pregrado)

Especialidad en Artes de Radiodifusión y Presentaciones (Licenciatura en Artes)

Director de Radio y Televisión (Licenciatura en Artes) Departamento de Inglés (Licenciatura en Artes)

Inglés de negocios ( universidad)