Cursos de Música para Escuela Secundaria Moderna Ópera de Pekín
Primer objetivo didáctico:
1. A través de la apreciación y el aprendizaje del canto, comprender los conocimientos básicos de la Ópera de Pekín: roles, oficios, estilos de canto de Xipi y Huanger, y acompañamiento principal. instrumentos. Y algunos representantes (Mei Lanfang).
3. Aprecie y familiarícese con varias arias famosas y representativas de la Ópera de Pekín, y sienta el encanto único del arte de la Ópera de Pekín como quintaesencia de la nación china.
4. Al aprender a cantar "La escritura apasionada del período de primavera y otoño", el canto tiene cierto encanto de la Ópera de Pekín.
Contenidos docentes:
l.Conocimientos musicales: figuras representativas de la historia, los negocios, el canto y otros aspectos de la Ópera China de Pekín.
2. Aprecie la Primera Vuelta de la Rueda de Hielo de la Isla (seleccionada de la Ópera de Pekín "La Concubina Borracha") y "Bienvenida a la Primavera" (seleccionada de la Ópera de Pekín moderna "Tomando la Montaña del Tigre por la Sabiduría" ).
3. Aprenda a cantar la Ópera de Pekín moderna "Período apasionado de primavera y otoño" (seleccionada de la Ópera de Pekín moderna "Tomando el poder de la montaña del tigre") e imite las actuaciones de acción.
4. Entrenamiento rítmico: práctica de percusión “gong y tambor”.
Método de enseñanza: Combinación profesor-alumno, método de enseñanza de mirar, escuchar, aprender, cantar, hacer y sentir.
Análisis de libros de texto: La Ópera de Pekín es una de las óperas tradicionales populares en todo el país y un importante patrimonio cultural de nuestro país. Tiene una historia de más de 2.000 años. Hereda la esencia de la Ópera Kun, la Ópera Pihuang y Bangzi y se centra en ellas.
El negocio de la Ópera de Pekín es ganarse la vida, ser atrevido, limpio y feo.
Los estilos de canto de la Ópera de Pekín se dividen principalmente en dos categorías: Xipi y Huanger.
Ahora se ha convertido en una forma de arte integral que incluye literatura, música, danza, arte, juegos de rol y otros factores.
Análisis de la obra: (1) La primera vuelta de la Rueda de Hielo de la Isla es un extracto de la Ópera China de Pekín "La Concubina Borracha". (La trama es relativamente aproximada. Página 207 del libro de texto) (2) Trama "Tomar la Montaña del Tigre desde el exterior": En el invierno de 1946, el Ejército Popular de Liberación obtuvo la victoria en Huiguohuangcun en el campo de batalla de Northeast High y le confió un cierta unidad para liderar al jefe de personal Jian Kuanbo. Un equipo de persecución fue solo a las montañas para encontrar tesoros escondidos y escapó a la casa de los bandidos en Hushan, Weibei. Shao Jia Jianbo envió al líder del pelotón de reconocimiento, Yang Fengzi, para actuar como un bandido e irrumpir en los hermanos Hushan. Las habilidades mágicas de Yang Zirong, basadas en la batalla para fomentar la abundancia, equilibrar la riqueza y la riqueza real, pasaron la prueba de las habilidades culinarias, derrotaron los palos de interrogatorio de los rufianes extranjeros y la prueba de las costumbres de la ciudad, y se ganaron la confianza de los aldeanos, como siendo arrojado por águilas montañesas y quemado con leña. Fue llamado Bahu Kushan Yao. Xu Dai utilizó el conocimiento de su supervisor sobre violaciones de identidad para enviar mensajes en nombre de "entrenar soldados al límite". Cuando el equipo de persecución de Wu evitó el informe de Ruan y esperó el ataque, el bandido capturado Luan Zaiping huyó a la montaña Weihu bajo la escolta de Ning Tu, lo que provocó que Poisonous Scorpion se sintiera amenazado por la combinación de indulgencia y severidad. Sin embargo, Yang Zi no temía el peligroso polvo del cubo y el hacedor de lluvia probó su astucia. Supongo que captó la debilidad de Luan Pingche y tomó la iniciativa. Después de lo más gracioso del mundo, te mata con sus propias manos. Para celebrar su cumpleaños con una escultura de montaña, Xin reunió a todos los bandidos en la escala de borrachos en el salón del templo y atrapó a un grupo de niños soldados civiles mongoles que lo perseguían y lo alcanzó a tiempo. Zhi, Yang Zihong y Renrong deberían eliminar por completo el ganado y poner fin a bandidos tan obstinados en un estado ruidoso y estancado. [Las melodías de Xipi se componen principalmente de saltos de siete notas. Cada oración comienza con un tiempo fuerte, y los tiempos fuertes son en su mayoría optimistas. Los ritmos son coloridos y se utilizan principalmente para la descripción narrativa. Las melodías de Huang'er se basan principalmente en la escala pentatónica. Cada frase tiene un ritmo fuerte al principio y al final, que es eufemístico y suave. Se utiliza principalmente para describir y expresar los sentimientos internos de los personajes. ]
Proceso de enseñanza:
1. Tema principal: (para estimular el interés de los estudiantes en aprender viendo, escuchando y contactando con la música de la Ópera de Pekín) Mire el video "Singing Faces". ", el profesor mostrará " "La rueda de hielo de la isla despegó en el primer giro" (cuenta brevemente la historia de "La princesa borracha")
2. Introduciendo nuevas lecciones (preguntas, respuestas, conversación, ver, comprender la música de la Ópera de Pekín y apreciar las transiciones) Obras)
1. ¿Cuál es el aria de la canción "The Drunken Royal Lady"? ¿Quién la cantó? (Profesores y estudiantes * * * realizan actividades juntos para aprender sobre la artista de la Ópera de Pekín, Mei Lanfang) 2. El profesor presentó brevemente la historia, los negocios y el canto de la Ópera de Pekín. Uso de diferentes máscaras: una introducción a los artistas famosos de la Ópera de Pekín y al teatro tradicional.
tres. l. Escuche la canción completa "The First Turn of the Island Ice Wheel" y analice las características del canto y la melodía. Comprender integralmente el trabajo (usar escuchar, cantar, sentir y practicar. Cultivar la capacidad de sentir y expresar música y penetrar en la educación ideológica)
2. "Danjiao".
3. Modele el canto (deje que los estudiantes elijan una actuación) y aprenda "La Concubina Imperial".
4. Apreciar "La bienvenida a la primavera" y "La escritura apasionada del período de primavera y otoño". Profesores y alumnos hablan de sus sentimientos ① La diferencia entre Xipi Allegro y Huanger Allegro. ②La creación y desarrollo del teatro tradicional y la Ópera de Pekín moderna sobre la base original.
5. Resumen del profesor: La guía de Huang'er es poderosa y poderosa, mientras que el adagio se caracteriza por el eufemismo y la suavidad, y se utiliza principalmente para describir y expresar los sentimientos internos de los personajes. El estilo de canto de Xipi es brillante y colorido, principalmente narrativo y descriptivo.
A partir de estos dos pasajes, podemos ver la larga tradición de la excelente cultura operística de China, de la que estamos orgullosos. Debemos heredar y llevar adelante la larga cultura tradicional de nuestra patria, para amar aún más a nuestra patria y su excelente cultura.
En cuarto lugar, practica el canto y experimenta el encanto de la Ópera de Pekín.
1. Práctica rítmica de instrumentos de cuerda (partitura musical abreviada): tambores, gongs pequeños, platillos, gongs grandes, acompañamiento de piano, cuatro estudiantes interpretando y todos los estudiantes cantando gongs y tambores.
2. Formar grupos y aprender a cantar "Escrituras apasionadas del período primaveral y otoñal". Permita que los estudiantes presenten la trama de "Tomando la montaña del tigre con la sabiduría" y las arias de Yang Zirong.
El profesor introduce métodos vocales, presta atención a aprender a cantar y rimar, escucha modelos grabados cantando y mira vídeos, aprende a cantar, los estudiantes interpretan y cantan solos y el profesor proporciona acompañamiento de piano. Los estudiantes interpretaron colectivamente "Escritos apasionados del período de primavera y otoño".
Quinto, resumir y asignar tareas, segundo intercambio docente. Estoy familiarizado con cantar "Rociando sangre para escribir el período de primavera y otoño".
Sobre los sentimientos de la música de la Ópera de Pekín (elija una entre melodías de canto, disfraces, disfraces, maquillaje facial, clásicos de gong y tambores, géneros, etc.) La pantalla muestra el punto de enseñanza: la música de la Ópera de Pekín.
1. Las cuatro principales compañías de Anhui, los cuatro Dans famosos y los cuatro Dans antiguos de los últimos 2000 años: canto feo de Shengdan: Xipi, sección Huanger: Allegro, Adagio, etc.
2. Interpretación significa: cantar, actuar, tocar Escena: (acompañamiento) Los gongs de percusión y los tambores de Wu Wenchang son amados, heredados y llevados adelante por la excelente cultura de la ópera china.
Capítulo 21, Objetivos de la enseñanza
Actitudes y valores emocionales
Apreciar las arias modernas de la Ópera de Pekín "An Yuanju" y "Top Gun", y sentir y comprender las arias Las emociones musicales y los pensamientos y sentimientos expresados pueden juzgar correctamente su canto y trabajo, y dominar el conocimiento común de la Ópera de Pekín, como el estilo y el acompañamiento de la música de la Ópera de Pekín.
Proceso y método
Poder cantar de forma activa, audaz y emocional el aria moderna de la Ópera de Pekín "Escribiendo el período de primavera y otoño", experimentar el encanto del canto del arte moderno de la Ópera de Pekín, y cultivar el interés y la afición por el arte de la Ópera de Pekín.
Conocimientos y Habilidades
Explora las diferencias entre la Ópera de Pekín moderna y la Ópera de Pekín tradicional en términos de contenido, vestuario, acompañamiento, etc.
2. Dificultades en la enseñanza
Enfoque
Apreciar las arias de la Ópera de Pekín moderna "Top Gun" y sentir la concepción musical y la connotación ideológica de las arias. .
Dificultad
Ser capaz de cantar con precisión y emoción el aria moderna de la Ópera de Pekín "Primavera y otoño apasionados", y comprender las características del canto de la Ópera de Pekín.
Tercero, herramientas de enseñanza
Multimedia, piano
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Estimular el interés y la introducción
1. El profesor reproduce dos clips de audio de arias de la Ópera de Pekín y pregunta: "¿Sabes cuáles son los temas de estas dos arias de la Ópera de Pekín? ¿Cuáles son las diferencias entre ellas? Los estudiantes discuten y responden, y se muestra el material didáctico". las respuestas.
2. Los estudiantes revisan de forma independiente lo aprendido en la clase anterior. Las dos arias "Island at the First Turn" y "Everyone Has a Bright Red Heart" son diferentes en términos de vestimenta, contenido y apariencia.
4. El profesor introduce la Ópera de Pekín moderna a través de las características de la Ópera de Pekín tradicional y la introduce en esta lección.
(2) Apreciación Musical
1. El profesor inició un seminario: ¿Qué es la Ópera de Pekín moderna? ¿Qué ópera moderna de Pekín conoces? Los estudiantes discuten de forma independiente las diferencias entre la Ópera de Pekín moderna y la Ópera de Pekín tradicional.
2. Los profesores mostraron materiales PPT e introdujeron el concepto de la Ópera de Pekín moderna: la nueva Ópera de Pekín creada después del Movimiento del 4 de Mayo utilizando la perspectiva del materialismo histórico para reflejar la vida real de la sociedad. Como "Hai Rui despedido de su cargo", "Red Lantern" y "Shajiabang".
3. Aprecia el aria "Living in Anyuan" de la tercera etapa de la moderna Ópera de Pekín "Du Fu Mountain".
Combinado con la letra del libro de texto, piense en: ¿Cuáles son las características de la melodía de esta aria? (La melodía del aria es eufemística y elegante, con altibajos, y pertenece a la melodía de Huanger)
4. Escucha de nuevo, ¿qué son los negocios y el canto? ¿Qué pensamientos y sentimientos mostró Ke Xiang? (Tsing Yi; sentimientos de dolor y tristeza)
(3) Apreciación comparativa
1. Apreciación del clip, sentimientos iniciales
(1) Juega "Top Gun" " En el clip de audio, piense: ¿Qué tipo de estado de ánimo expresa Li Yuhe? (El desprecio de Li Yuhe por el enemigo, el dolor, la ira y las emociones apasionadas)
(2) Escúchalo de nuevo y siente las características de la melodía y el ritmo de la música. (La melodía es suave y el ritmo es lento)
(3) Cuéntame de qué trata esta aria. (El cantante es Huang Er, Li Yuhe es un anciano en la industria)
2 Disfrute total, experiencia en profundidad
(1) Reproduzca el video de la ambición elevándose. el cielo. Los estudiantes intentan cantar junto con la letra. Piénsalo: ¿en cuántas partes se puede dividir esta aria? (Seis partes)
(2) ¿Qué pensamientos y sentimientos se expresan en cada parte de "Li Yuhe"? (Desprecio por el enemigo y sentido de la justicia - aunque ha bloqueado sus manos y pies, no puede bloquear su propio heroísmo - recordando la lucha con el enemigo, esperando el desarrollo de la revolución, mostrando su impulso tranquilo y pausado - confianza en el futuro y la revolución El optimismo (preocuparse por la tarea de entregar mensajes secretos, confiar en su madre y su hija) y la determinación de esperar la muerte. Toda el aria describe los pensamientos y sentimientos de infinita lealtad de Li Yuhe a la causa revolucionaria. y encarna el espíritu heroico de Li Yuhe.
(3) ¿Cuáles son los instrumentos de acompañamiento? (Instrumentos de percusión, instrumentos de cuerda, instrumentos sinfónicos)
(4) Los estudiantes discuten en grupos: ¿Qué papel? ¿Qué desempeña la música de acompañamiento? El papel de la atmósfera y la psicología del carácter
(4) Expansión y extensión
1. Aprenda a cantar extractos de la ópera moderna de Pekín "El viaje a la montaña del tigre". y "Primavera y otoño apasionados"
(1) Aprecia las arias y los estudiantes juzgan las arias y ocupaciones: Xipi y Laosheng
(2) Tararea junto con la música y descubre. las partes difíciles.
2. Tener una buena comprensión de la música. Cantar la canción completa varias veces.
3. Seleccionar estudiantes al azar para actuar en el escenario y dejar que los estudiantes se evalúen.
1. Resumen del profesor: Hable sobre las diferencias entre la Ópera de Pekín tradicional y la Ópera de Pekín moderna en términos de contenido, vestuario, acompañamiento, utilería, escenografía, etc.
2. Espero que a través del estudio de esta unidad, más estudiantes puedan aprender sobre el palacio de la Ópera de Pekín, comprender su belleza y magnificencia y crear su esplendor y magia. ¡Adiós, profesores y estudiantes!