¿Utilizar la educación cultural tradicional para promover el cultivo de talentos de "alfabetización dual" en las escuelas superiores de formación profesional?

Reportado por Yutian Changsha, corresponsal de Red Net Times

Cómo utilizar los ricos recursos educativos de la excelente cultura tradicional china para completar la tarea fundamental de cultivar el carácter moral y cultivar a las personas, mejorar y mejorar la calidad de la educación vocacional superior El trabajo específico de la educación cultural tradicional de los estudiantes siempre ha sido un tema que Yan Qing, profesor de la Sección de Enseñanza e Investigación de Cultura Tradicional de la Facultad Vocacional de Lenguas Extranjeras de Hunan, necesita urgentemente optimizar el camino. .

Después de haber participado en la educación de primera línea en la educación vocacional superior durante 15 años, Yan Qing ha comenzado desde la enseñanza de contenidos, la práctica docente y otros aspectos para encontrar el enfoque del trabajo, y se esfuerza constantemente por mejorar las habilidades de los estudiantes. calidad humanística y calidad profesional (denominada "alfabetización dual") El efecto real de la formación.

Énfasis en el contenido de los cursos públicos de educación vocacional

Yan Qing enseña "chino universitario", "escritura práctica", "habla y elocuencia", "cultura tradicional china" y " Escritura Práctica” 00 y otros cursos públicos *** básicos.

Está bien versado en el principio de "no seas descuidado en las cosas pequeñas", lo que demuestra aún más los principios de la justicia propia como "sostener la tierra como un muro, acumular virtud como un terreno fuerte". ".

Mantener siempre un alto sentido de responsabilidad y un estilo de trabajo riguroso, y trabajar en puestos sólidos de docencia e investigación, lo que puede considerarse como un modelo de carácter moral que hace suspirar a los jóvenes profesores y estudiantes.

Como profesor de cursos básicos en escuelas públicas, Yan Qing sabe que la educación no sólo debe impartir conocimientos de lengua y escritura, sino también profundizar en el tesoro de los recursos culturales tradicionales chinos, con el objetivo de formar estudiantes. 'habilidades, mejorar su cultivo y purificar sus almas, la iluminación de la sabiduría tiene un impacto importante.

Yan Qing concede gran importancia al fortalecimiento de la educación espiritual nacional tanto dentro como fuera del aula.

En primer lugar, debemos continuar fortaleciendo la educación patriótica en el marco de contenidos de enseñanza para inspirar y mejorar la autoestima, la confianza en sí mismos y el orgullo nacional de los estudiantes.

En segundo lugar, debemos centrarnos en cultivar cualidades sobresalientes como la unidad y el espíritu emprendedor, la diligencia, el coraje, la superación personal y el trabajo duro entre los estudiantes universitarios, y mejorar su sentido de responsabilidad social y misión histórica.

Por ejemplo, dentro y fuera del aula se organizan concursos de recitación clásica, debates, concursos de oratoria, ferias de empleo simuladas, etc. para permitir a los estudiantes conectar sus objetivos personales con el destino futuro del país y la nación. e integrar sus ideales y aspiraciones, transformarlos en comportamientos prácticos específicos y perseguir el verdadero valor y significado de la vida.

Yan Qing es bueno para absorber expresiones del espíritu de gratitud en la cultura tradicional, fortaleciendo la educación sobre la gratitud para los estudiantes universitarios, permitiéndoles aprender a ser agradecidos con la naturaleza, los padres, los maestros y la sociedad, y cultivar el gran amor y espíritu de "la gente benévola ama a los demás" Alfabetización.

Basado en la esencia central de "clásicos literarios e históricos y herencia cultural", de acuerdo con las características de las diferentes especialidades, el contenido que expresa gratitud, como la apreciación de la poesía clásica, la lectura de obras maestras clásicas, la apreciación de la música clásica y la literatura clásica. La apreciación del arte pictórico se introduce en el vínculo docente.

Además, Yan Qing también combinó la premisa de "integridad" en la cultura tradicional con la práctica del confucianismo, el budismo y el taoísmo y el cumplimiento moral formado por los pensamientos culturales tradicionales chinos para aprender de las trampas de algunos estudiantes. en exámenes y ensayos en la escuela. La conciencia de la integridad se refleja en fenómenos como el plagio, la mentira sobre la experiencia y la sustitución de la formación.

Para fortalecer el autocultivo de los estudiantes, insistimos en establecer archivos centrados en la integridad. en cada clase, y vincular el desempeño de la integridad con las evaluaciones de los estudiantes.

Crear un método de enseñanza que combine la enseñanza modular y la enseñanza basada en tareas

Desde que comenzó a enseñar, Yan Qing ha estado exigiendo una mejora continua de la alfabetización empresarial y una investigación en profundidad sobre la educación.

Dominar las reglas básicas de la educación y la enseñanza públicas y muchos métodos de enseñanza eficaces, y ser bueno aplicándolos en la enseñanza.

Desarrollar planes docentes basados ​​en el plan de estudios docente, los materiales didácticos y las condiciones de los estudiantes, y preparar cuidadosamente cada curso.

La enseñanza en el aula se centra en la educación para todos los estudiantes, se adhiere a los principios de enseñanza heurísticos y dirigidos por el maestro, centrados en el estudiante y orientados a la capacitación, y presta atención al arte y la conciencia de eficiencia del aula.

Por ejemplo: el curso "Habla y elocuencia" presenta opiniones públicas sociales candentes como curso, establece la agenda en función de las características profesionales de los estudiantes y los capacita para desarrollar habilidades de lenguaje riguroso y pensamiento lógico.

La clase "Cultura Tradicional China" siempre construye escenarios simulados para permitir que cada estudiante exprese sus opiniones con audacia y confianza.

Su curso de "Chino universitario" selecciona cuidadosamente recursos básicos y temas apropiados, y lleva a cabo actividades prácticas que integran la educación cultural tradicional, como "Cantar y hablar poemas del Festival del Bote del Dragón" y "Promoción de la esencia china y celebración de la Festival del Medio Otoño". Permita que los estudiantes experimenten profundamente el encanto de la cultura tradicional.

Yan Qing conecta de manera efectiva la singularidad de la cultura china, la cultura tradicional china, la historia china, la geografía china y otras disciplinas de artes liberales de la universidad, y seguirá diferentes módulos educativos de la excelente cultura tradicional china para apoyarse y promoverse mutuamente. . estructura del conocimiento.

Por ejemplo: al interpretar capítulos de la literatura china y el arte de la ópera, nos esforzamos por desarrollar recursos educativos y buscar la convergencia en la intersección del arte teatral y el conocimiento literario.

Moviliza completamente los cinco sentidos, deja que las letras de ópera sientan la belleza de la literatura clásica y haz que la poesía Tang, la poesía Song y la música Yuan tengan vívidos ritmos de ópera.

Diseñar minuciosamente enlaces de enseñanza orientados a los estudiantes, como nuevos cantos de proverbios antiguos, sonido inmersivo, pequeños teatros de fabricación propia, etc.

En el capítulo de cultura alimentaria, la enseñanza se basa en tareas.

Permita que los estudiantes trabajen en grupos para buscar delicias de todo el mundo en la cafetería de la escuela, correspondientes a diferentes cocinas, y grabe videos de introducción de alimentos basados ​​en la cultura, costumbres y humanidades regionales correspondientes a sus respectivas delicias. .

La explicación del capítulo sobre la cultura del té debe combinarse con operaciones prácticas, y se invita a los graduados de industrias relacionadas que participan en la formación del arte del té a actuar como asistentes docentes en la clase.

Los mayores operaron los juegos de té para realizar demostraciones profesionales en clase, y los jóvenes fueron invitados al escenario para realizar ejercicios de simulación.

A través de la enseñanza práctica, la clase es más interesante y se mejora el reconocimiento de los estudiantes de la tradicional cultura china.

Realizar la integración efectiva de la educación cultural tradicional y el cultivo de la "alfabetización dual"

Yan Qing participa activamente en su clase de cultura tradicional "Escritura práctica" 0 "Habla y elocuencia" 0755-790000055 - Recopilación de 790000 y otros materiales de alfabetización humanística.

Desde la perspectiva de la educación y la enseñanza, estos libros de texto no sólo enfatizan la herencia de la excelente cultura tradicional de China, sino que también cumplen estrictamente los requisitos específicos para cultivar talentos de "alfabetización dual" en las escuelas vocacionales, integrando el chino antiguo, literatura antigua y chino antiguo. Los fragmentos de conocimiento de múltiples disciplinas, como la filosofía y el chino moderno, se integran en un sistema completo, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión integral del curso.

Para poder ejecutar todo el proceso , en línea con la "integración de teoría y práctica" en los cursos públicos de la universidad "Basado en la naturaleza docente de la enseñanza, Yan Qing participó activamente y organizó una serie de actividades prácticas como capacitación en el arte del té, capacitación en etiqueta Hanfu y Visitas a la base de producción de té negro de Anhua Baishaxi.

Formar a un gran número de profesores jóvenes en forma de tutoría y tutoría, orientar la preparación de planes de estudio, observación de aula, enseñanza práctica de métodos de enseñanza, etc., para mejorar el nivel de enseñanza cultural tradicional de los todo el equipo docente.

Trabaja con profesores en equipo para crear múltiples microcursos a nivel escolar, cursos mu y cursos abiertos como cultura tradicional china, escritura práctica y chino universitario.

Como profesor con doble titulación sobresaliente, Yan Qing insiste en servir a la sociedad con la experiencia del instituto de enseñanza e investigación. Actualmente es examinador, secretario principal y miembro de la Asociación Provincial de Escritura de Hunan. el examen de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria Los supervisores docentes y consultores de la empresa consultora de educación familiar van a la comunidad de vez en cuando para dar clases gratuitas de estudios chinos

Al mismo tiempo, están dispuestos. aplicar la importante experiencia práctica formada en el proceso de servicio social a competencias de habilidades estudiantiles, pasantías extracurriculares, etc. Durante la orientación de la segunda clase, como actividades del club.

Utilice todo su tiempo extracurricular para servir como instructor del club literario, la asociación de elocuencia, el club Hanfu y otros clubes de estudiantes de la escuela, y guiar las actividades de la organización estudiantil en las bases de capacitación dentro y fuera del campus.

Para formar una atmósfera rica de educadores culturales tradicionales en la escuela, Yan Qing ayudó al departamento de publicidad de la escuela a crear una cultura en el campus que presenta elementos culturales tradicionales basados ​​en el estándar de crear una buena atmósfera cultural en el campus.

Por otro lado, al recopilar dichos y aforismos famosos sobre el mundo académico para los antiguos maestros chinos, el excelente espíritu cultural tradicional se impregna en los edificios del campus escolar, las instalaciones de enseñanza y diversos paisajes culturales, y se hacen esfuerzos para crear la apariencia de educación cultural tradicional para los estudiantes universitarios en el entorno.

Por otro lado, la excelente cultura tradicional de China se publicita ampliamente entre los estudiantes a través de los medios del campus y otros medios, de modo que el campus pueda reflejar el encanto de la excelente educación cultural tradicional de China en todas partes.

Ampliar la aceptación de la excelente educación cultural tradicional de China, mejorar la interactividad de la educación y hacer que el contenido educativo sea más vívido y novedoso.

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