Diseño didáctico para el primer volumen de lengua china de noveno grado: My Uncle Yule
Análisis "Mi tío Yu Le" es un texto de lectura de tercer grado y una obra maestra de la literatura extranjera. Desde la perspectiva de los objetivos de enseñanza de toda la novela del libro de texto chino de la escuela secundaria, se debe enseñar a los estudiantes a expresar los pensamientos y sentimientos del autor creando personajes, contando historias y describiendo el entorno. En esta unidad, las principales tareas didácticas que deben completar los libros de texto de este curso son: analizar los personajes, aprender el uso de técnicas de contraste, comprender la actitud y los sentimientos del autor y comprender la realidad de que casi no existe la bondad humana y amistad en la sociedad capitalista, sólo dinero. Hacer que los estudiantes amen más a nuestro país socialista y cultivar las cualidades ideológicas y morales socialistas de los estudiantes.
Objetivos de la enseñanza
Conocimientos y habilidades
1. Analizar los personajes de la novela y comprender la temática del artículo.
2. Conocer y aplicar los métodos de descripción de personajes en el texto.
3. Cultivar la visión correcta de la vida y los valores de los estudiantes, ajustar su mentalidad, abandonar la vanidad y formar relaciones interpersonales saludables.
Proceso y método
1. Método de percepción del cuerpo entero
2. Método de enseñanza comparada
3. >
Las actitudes y valores emocionales cultivan la visión correcta de la vida y los valores de los estudiantes, ajustan su propia mentalidad, abandonan la vanidad y forman relaciones interpersonales saludables.
Análisis de situaciones de aprendizaje La mayoría de los estudiantes están interesados en aprender novelas. Prestan gran atención al desarrollo de la trama y al destino de los personajes. Después de leer la novela, quedaron profundamente impresionados por la trama y el destino de los personajes principales. A la mayoría de los estudiantes no les resulta difícil escribir palabras, frases y oraciones de novelas. Esto favorece la movilización del entusiasmo y la iniciativa de la mayoría de los estudiantes y favorece el cultivo de habilidades y la mejora de los niveles de apreciación.
Análisis docente
Enfoque docente
Comprensión profunda del texto y análisis de los personajes.
La dificultad en la enseñanza radica en aprender y aplicar los métodos de descripción de los personajes del texto.
Solución De acuerdo con las características del material didáctico de este curso, al analizar personajes y entornos, debemos captar la palabra "cambio" y cultivar la capacidad de pensamiento comparativo de los estudiantes a través de comparaciones de cambios y comparaciones con "camaleones".
Al analizar las disposiciones del suspenso en las estrategias de enseñanza, la palabra "hábil" debe usarse para cultivar habilidades de pensamiento creativo. A través de discusiones independientes, se aumentan las oportunidades de participación de los estudiantes, se mejora la conciencia de participación de los estudiantes y se adquieren ciertos métodos de aprendizaje, lo que les permite convertirse en maestros del aprendizaje, apreciando así las obras literarias, sintiendo las imágenes en las obras y sintiendo el belleza del arte literario.
Diseño de pizarra
Mi tío Jules
Maurpassant
Adoración
Dinero, sentimientos
Esperar ocultar
Esencia
Date prisa
El uso de medios didácticos en actividades docentes para profesores y estudiantes.
Efectos esperados/esperados/deseados
Presentación de un nuevo curso
Feliz Navidad, Feliz Navidad, Feliz Navidad. Esta lección se basa en el texto y explora en profundidad cómo el autor representa a los personajes en detalle, enfocándose en analizar los personajes del protagonista Philip y su esposa. Explora los temas de la novela.
Los estudiantes entran en la situación
2. Revelar los objetivos de aprendizaje:
1. Analizar los personajes de la novela y comprender el tema del artículo.
2. Conocer y aplicar los métodos de descripción de personajes en el texto.
3. Cultivar la visión correcta de la vida y los valores de los estudiantes, ajustar su mentalidad, abandonar la vanidad y formar relaciones interpersonales saludables.
Todos los estudiantes lo saben.
Tres guías de autoaprendizaje
1. ¿Qué tipo de historia está escrita?
2¿Qué personajes se retratan en la novela?
Descubre qué dicen los personajes del texto sobre Yu Le, incluido cómo lo llaman.
La cooperación está completa.
Autoestudio por cuatro estudiantes
Discusión colaborativa y análisis en profundidad:
Descubre las palabras que mejor reflejan los rasgos de carácter del Sr. y la Sra. Phillips, léelos, analízalos y preséntales sus rasgos psicológicos y de carácter en ese momento.
(1), tareas claras, aprendizaje cooperativo grupal
(1) El primer y segundo grupo exploraron principalmente la actitud y el nombre de la felicidad cuando el Sr. y la Sra. Philip estaban "persiguiendo felicidad" .
(2) El tercer y cuarto grupo exploran principalmente la actitud y el nombre de la música cuando Philip y su esposa esperan y elogian la música.
(3) Los grupos quinto y sexto exploraron principalmente la actitud y el nombre de Le cuando Philips y su esposa conocieron a Le.
(4) Los grupos séptimo y octavo exploran principalmente la actitud y el nombre de Philip y su esposa hacia Le cuando Le se escondía.
Discutir claramente después de leer el texto.
Resultados del autoestudio de cinco pruebas.
Responder por nombre, el profesor lo sabe claramente
Reportar individualmente
Ejemplo: (1) En una familia con vida difícil, si una persona obliga a sus padres a Si cambian su comportamiento, él lo hará. Son malos, mafiosos, sinvergüenzas.
Psicología: Miedo Personalidad: Egoísta
En esa época, cada vez que veía la entrada de un barco regresando de lejos, mi padre siempre decía sus inmutables palabras: "¡Oh! ¿Y si ¡Qué sorprendente sería tener a Yul en este barco! "Mi madre siempre decía: Mientras regrese este tipo de Yul, nuestra situación será diferente". Es realmente un hombre de ideas.
Psicología: Esperanza Personalidad: Búsqueda de beneficio.
Resumen: Esto es realmente "diez años de anhelo, el fin del mundo está muy cerca y los compatriotas son como vacas de efectivo".
Mírenlo tomándose en serio sus dos hijas y yerno para ver al viejo marinero con ropas andrajosas.
Psicología: El solo hecho de comer ostras vuelve a mi padre serio y pretencioso, lo que refleja sus características psicológicas de prestar atención a la ostentación. Personalidad: Vanidad.
(4). La madre estaba un poco indecisa porque tenía miedo de gastar dinero pero las dos hermanas estuvieron de acuerdo. Entonces la madre dijo con tristeza: "Tengo miedo de lastimarme el estómago. Cómprale algunos para el niño, pero no comas demasiado. Te enfermarás si comes demasiado. Luego se volvió hacia mí y me dijo". : "En cuanto a Joseph, no necesita comer este tipo de comida". Comida, no malcries al niño".
Psicología: tengo miedo de gastar dinero y cara, así que No lo digas directamente, pero usa algunas razones altisonantes para ocultar mis pensamientos internos. Personalidad: El dinero es vida, vanidad.
(5), inquietud, mirada fija, pánico, ojos muy pálidos, anormales. "¡Qué raro! ¿Por qué este vendedor de ostras se parece tanto a Yule?" ...
Psicología: Nervioso, porque tiene miedo, sospecha que el viejo marinero es Yule, miedo de que sus muchos años de esperanza se hagan añicos y miedo de no poder vivir una vida digna. vida.
(6) Miedo, vacilación, temblor, "Creo que es él. Pregúntale al capitán. ¡Cuidado con que este niño no vuelva a comernos otra vez!"
Psicología: Preocupación, nerviosismo, Miedo, preocupación, pérdida de esperanza, personalidad: frío.
Conclusión: Si consideramos esa oración como el primer pareado de un pareado, por favor déle el segundo pareado según el análisis que acabamos de hacer. (Ejemplo: una vez que nos conocemos, es solo por un corto tiempo y somos como extraños). Agréguele una marca horizontal. (Orientado a las ganancias, orientado al dinero, egoísta)
Comprensión del tema de capacitación de Wandering Hall;
A través de nuestro análisis, podemos ver qué cambios se han producido en esta novela. ¿Qué es constante (dinero, amor familiar)? La esencia de su carácter. Entonces, ¿eran los Phillips los únicos en la sociedad de aquella época?
Revelando el tema: La novela revela la relación puramente financiera entre las personas en la sociedad de ese momento, y arremete sin piedad contra las almas feas de los ciudadanos comunes y corrientes que son esnobs, codiciosos, insensibles y egoístas.
Entrenamiento de expansión: Imagina que los Phillips encontraran a un millonario como Yule en el barco. ¿Qué harán? (Se muestra después de escribir)
Después de que los estudiantes terminan, el profesor verifica y hace correcciones.