Puntos de conocimiento para la lectura de obras de literatura china en el examen de ingreso a la escuela secundaria

Puntos de examen

En general, incluye: percepción general del contenido, identificación de elementos novedosos, resumen de la trama novedosa, análisis de las técnicas de creación de personajes, imagen del personaje y análisis del personaje, comprensión de pistas en novelas y prosa, comprensión de los temas principales de novelas y prosa, capacidad de evaluar las tendencias ideológicas y emocionales de las obras, capacidad de expresar las propias experiencias de situaciones e imágenes conmovedoras en las obras, capacidad de expresar las propias comprensión adquirida de la naturaleza, la sociedad y revelaciones útiles sobre la vida, comprensión creativa y razonable del tema y los personajes de la novela, etc.

En términos de aspectos locales o detallados, que incluyen: el uso preciso de las palabras, el significado de las palabras, el color emocional de las palabras, el papel expresivo de las palabras, el significado y el papel expresivo de las oraciones, la lectura de párrafos clave, comprensión y análisis de la función de los párrafos, identificación de métodos de descripción, comprensión de técnicas de descripción ambiental y funciones de expresión, análisis de métodos líricos, análisis de habilidades de concepción de artículos y habilidades de expresión, apreciación libre, etc.

Organización del conocimiento.

Conocimiento estilístico de las novelas.

2. Conocimiento del estilo de la prosa.

3. Conocimiento estilístico de cuentos de hadas, fábulas, leyendas y cuentos.

4. Las técnicas de expresión de la novela.

5. La técnica de expresión de la prosa.

6. Descripción en obras literarias.

7. Expresión lírica en las obras literarias.

8. Conocimiento de la estructura, secuencia y pistas del artículo.

9. Apreciar las frases bellas e incisivas del texto.

10. Apreciación inicial de imágenes y descripciones en obras literarias.

11. Análisis de párrafos.

12. Conocimiento detallado de obras literarias como escritura detallada y abreviatura, asociación e imaginación, frente y lado, contraste y contraste, presagio y anáfora, suspenso e interpretación, escritura real y escritura virtual, escritura previa Suprimir y luego subir y así sucesivamente.

13. Ciertos conocimientos y percepciones de la vida.

Características de las preguntas del test

Las preguntas son ricas en ángulos y tipos. Se utilizan plenamente preguntas de resumen, preguntas de respuesta corta, preguntas de análisis, preguntas de asociación, preguntas de explicación, preguntas de apreciación, preguntas de libre expresión, etc.

Existen varios ángulos de diseño para las preguntas sobre libre expresión. Por ejemplo, se les pide que hablen sobre inspiración, expresen opiniones, escriban una conclusión, agreguen ejemplos, aprecien, describan ideas y microescrituras, etc.

Guía de resolución de problemas

Ejemplo 1.

Jue Hand

El Sr. Yinbai sostenía un bolígrafo cuando tenía 4 años y escribía. palabras a la edad de 9 años. Primero escriba coplas y calcomanías para los vecinos, y luego dibuje abanicos y placas para los dignatarios. Cuando tenía 14 años, conoció al emperador visitante y escribió frente a él. Long Yan lo admiraba y le dio cien taeles de plata en el acto y le ordenó copiar el libro y erigir un monumento para su conservación.

Desde entonces, el Sr. Yinbai se ha hecho famoso en todo el país. Pero a medida que crece su reputación, la gente se vuelve más orgullosa. Practico caligrafía todos los días y rara vez se la doy a otros. Incluso si una familia noble ofrece una financiación generosa, seré rechazada cortésmente. Las cosas raras son valiosas, valora las palabras como el oro. El Sr. Yin Bai es aún más famoso. Se dice que algunas personas están dispuestas a cortar cientos de acres de tierra por unas pocas palabras.

Cuando el Mayor Nomura pidió una palabra, el cabello del Sr. Yinbai en las sienes ya estaba blanco. Nomura es el comandante de defensa de la ciudad y un experto en China. Después de arrestar al Sr. Yinbai, fingió reprender a sus subordinados y abofeteó al líder del equipo que ató al Sr. Yinbai. Luego extendió las manos para desatar la cuerda, le entregó cigarrillos y té y respetuosamente invitó al Sr. Yinbai a sentarse. Dijo disculpándose: Señor, lo siento mucho, por favor perdóneme.

El Sr. Yinbai acarició el brazo rojo y morado y resopló varias veces por la nariz.

Señor, Nomura levantó el pulgar y elogió: Es genial. Aprecio especialmente la escritura.

El Sr. Yin Bai miró a Nomura de reojo, cruzó las piernas y tomó un sorbo de té.

Nomura sirvió té, con una sonrisa en el rostro, y fue al grano: Mío, por favor deme las palabras, señor. No sé cuál es su intención.

¡No! Respondió el Sr. Yinbai con firmeza.

Nomura estaba muy avergonzada.

El Sr. Yinbai se levantó y se fue, pero el guardia de la puerta lo detuvo con una bayoneta. Nomura hizo una señal y el centinela retiró su bayoneta. Nomura acompañó al Sr. Yinbai, hizo una reverencia y dijo: Buen día.

El Sr. Yinbai ni siquiera miró hacia atrás.

Nomura se acercó a la puerta varias veces y pidió palabras.

El Sr. Yinbai nunca lo compró y le dijo a su familia: Este bandido japonés mata gente como loco. Incluso si me mata a mí, no le escribiré una palabra.

A la familia le preocupa que Nomura sea realmente un asesino.

El Sr. Yinbai sonrió con calma y dijo: Si los bandidos japoneses quieren ganarse el corazón de la gente, no pueden tocar a una persona famosa como yo.

Nomura volvió a preguntarle al Sr. Yinbai, y él no tenía ningún sentido, mostró una mirada asesina, cortó la esquina de la mesa con una espada japonesa y amenazó: Si no vuelves a escribir esto. ¡Morirás!

Al día siguiente, acompañé al Sr. Yinbai a verlo. Después de unas pocas palabras, capturó a los soldados con sus propias manos. El señor Yinbai se estremeció. Nomura lo agarró del brazo derecho, señaló la sangre del cuchillo japonés y dijo con una pluma feroz: Escribe rápido, puedo decirte lo que quiero.

Los dientes del Sr. Yinbai castañeteaban y era demasiado terco.

Nomura se puso un cuchillo en la cabeza y gritó: ¡No lo escribas!

El Sr. Yinbai apretó dos palabras entre sus dientes: ¡No lo escribas! >

Haga clic, Nomura hizo un movimiento asesino. El Sr. Yinbai recibió ayuda para regresar y se quedó dormido en la cama durante tres días. Vecinos y amigos esperaban a mi lado y todos derramaban lágrimas. En cambio, el Sr. Yinbai los consoló: No estén tristes, los piratas japoneses no me rompieron las manos, mientras las tenga, seguiré siendo Yinbai.

Cuatro años más tarde, Nomura se adentró en las montañas para realizar una incursión y fue asesinado a tiros por el Octavo Ejército de Ruta. Los soldados japoneses adoraban en la ciudad. Al amanecer, el lugar donde se publica el aviso,

Los ocho personajes de lucha: piratas japoneses Blood-blade, elogiados por el mundo, vigorosos y vigorosos, libres, fáciles y deslumbrantes. Los expertos elogian: A excepción del Sr. Yinbai, no hay nadie más.

1. Resuma el contenido de los párrafos ⑴⑵. (Dentro de 20 palabras cada uno)

Párrafo 1:

Párrafo 2:

2. Nomura adoptó el método de , , para encontrar el ancho de la palabra.

3. Nomura mató a un soldado capturado. El señor Yinbai se estremeció. ¿El Sr. Yinbai está temblando por esto?

4. La palabra que debe completarse en el último párrafo del artículo es ( )

A. escrito B. horizontal C. publicado D. de pie

p>

5. ¿Finalmente el Sr. Yinbai escribió para Nomura? ¿A qué hora y qué palabras escribió

6. Los expertos elogiaron: Excepto? Para el Sr. Yinbai, no hay nadie más que pueda compararse con él. Por favor describa las razones.

7. El artículo describe al Sr. Yinbai en solo unas pocas palabras, pero hace que la gente se sienta realista. Por favor dé dos ejemplos.

8. Por favor resuma la imagen del Sr. Yinbai.

Esta es una novela. Al leer la novela, debes prestar atención a la trama y luego comprender los personajes representados en la novela. Por lo tanto, la primera pregunta debe expresarse con una oración de sujeto y predicado: quién (o qué) hizo qué (o algo). Párrafo 1: El Sr. Yinbai ha practicado la caligrafía desde que era un niño y fue apreciado por el emperador cuando tenía 14 años. Párrafo 2: El Sr. Yinbai es famoso y aprecia las palabras como el oro. En la segunda pregunta, Nomura fingió ser cortés con el cabo y actuó con coquetería. Luego se acercó a la puerta varias veces y lo frotó con fuerza, finalmente, su mirada feroz quedó al descubierto y lo obligó con una espada japonesa. Pregunta 3, según el contexto, se puede ver que el Sr. Yinbai está orgulloso y orgulloso. No tenía miedo de la coerción de Nomura, sino de la brutalidad de los japoneses que le hacían temblar de ira. La pregunta 4 es obviamente clara por escrito, solo explica la situación; aunque es poderosa en la dirección horizontal, en primer lugar tiene una sensación de desorden, se ve aburrida y en segundo lugar, tiene el mismo significado que la anterior; No solo puedo ver estas ocho palabras. Su fuerza y ​​​​carácter también pueden hacer que la gente se dé cuenta de la noble integridad nacional del Sr. Yinbai. Por tanto, la respuesta es D. Pregunta 5: Después de que Nomura fuera asesinado a tiros por el Octavo Ejército de Ruta, el Sr. Yinbai le escribió ocho caracteres: Pirata japonés con espada de sangre, el mundo está feliz. Pregunta 6, hay dos razones: primero, la caligrafía del Sr. Yinbai es famosa en todo el país y los expertos conocen el estilo de su caligrafía; segundo, la integridad del Sr. Yinbai es conocida por todas las mujeres y niños, y solo él se atreve a escribir; dicho contenido. Pregunta 7, la descripción del Sr. Yinbai en el artículo resalta su imagen distintiva. Por ejemplo: el Sr. Yinbai acarició el brazo de Hongzi y resopló varias veces por la nariz. El señor Yinbai miró de reojo a Nomura, cruzó las piernas y tomó un sorbo de té. ¡No escribas! Respondió el Sr. Yinbai con decisión. El Sr. Yinbai sonrió con calma y dijo: Si los bandidos japoneses quieren ganarse el corazón de la gente, no pueden tocar a una persona famosa como yo. Los dientes del Sr. Yinbai castañeteaban y era demasiado terco. El Sr. Yinbai se sacó dos palabras de entre los dientes: ¡No escribas! Pregunta 8. El Sr. Yinbai es un calígrafo que no halaga a la gente, prefiere morir antes que rendirse y tiene una noble integridad nacional.

Ejemplo 2.

Al responder preguntas de lectura novedosa, debes dominar principalmente algunos métodos para superar las dificultades, como:

1. Contactar con el entorno general de el texto completo, Tener una comprensión correcta de la personalidad del personaje. Si no conecta el tema del texto completo y analiza los pensamientos y la personalidad del personaje basándose únicamente en el contenido de la oración, pueden surgir muchos problemas. 2. Centrarse en la trama del texto y analizar las palabras y los hechos de los personajes en un contexto específico. 3. Pruebe el lenguaje del texto según el contexto específico del texto. 4. Movilizar la acumulación de aprendizaje para hacer frente a las dificultades que surgen en las preguntas de los exámenes.

Al responder preguntas de lectura en prosa, debes dominar principalmente algunos métodos para saborear los detalles, como:

El primer paso es leer en su conjunto. Es decir, escanear, apreciar y comprender repetidamente el material desde una perspectiva general. El propósito de este paso es familiarizarse con el material.

El segundo paso es saborear los detalles. Es decir, analizar el material desde diferentes ángulos, detallar todo el proceso de lectura y, al mismo tiempo, conectar cada lectura detallada con el texto completo para apreciarlo.

Con este tipo de lectura se sientan las bases para leer y responder preguntas.

Errores comunes

Los malentendidos comunes al responder preguntas sobre obras literarias incluyen: no poder determinar la singularidad del texto seleccionado, no saber cómo encontrar pistas sobre el texto seleccionado y no poder generalizar sobre la persona o la descripción y el ángulo de presentación de las cosas, los rasgos de carácter de los personajes o las características de las cosas no se resumen de manera integral, el texto no se puede analizar con precisión, el significado de la oración no se puede explicar claramente y no se pueden ver los detalles del texto seleccionado. Incapacidad para explicar la función expresiva y el efecto de las palabras y segmentos de oraciones, dificultad para explicar los motivos de la respuesta a las preguntas, dificultad para resumir la idea principal del artículo, etc.