¿Por qué parece tan difícil para los niños aprender a hacer cosas buenas y cosas malas?
Hay muchas reglas en casa, pero siempre son difíciles de hacer cumplir.
De hecho, hay un simple principio de comportamiento detrás de esta situación.
Los niños siguen desafiando las reglas porque son recompensados.
Cuando digo esto, puede que te confundas. ¿Cómo puede ser? No hay elogios, ni estímulos, ni pequeños obsequios. ¿Dónde está la recompensa?
Pero eso no es todo lo que es la recompensa. Cualquier cosa que haga sentir bien a tu hijo es una recompensa.
Los niños obtienen una fuerte sensación de logro cuando se infringen las reglas, lo que supone una recompensa eficaz para los niños si no se les castiga inmediatamente.
Hablando de esto, de repente pensé en un ejemplo muy interesante.
Escuché que a los niños en el noreste les encantaba jugar un juego muy confuso cuando eran pequeños, que consiste en lamer un pilar de hierro congelado con la lengua durante el clima frío. Si te mueves lentamente, tu lengua puede. estar pegado al pilar de hierro en el pilar.
Quedarse atrapado en la lengua es naturalmente doloroso e incómodo, pero los niños aún lo disfrutan. ¿Por qué?
Debido a que la lengua no siempre está pegajosa, mientras la postura sea correcta y el lamido sea rápido, la lengua no se quedará pegada. Este tipo de "éxito" hará que el niño se sienta ágil y valiente, y puede ganarse el aplauso de sus compañeros, por lo que, naturalmente, el niño avanzará con valentía.
Imagínese lo entusiasmados que estarían los niños con estas actividades si las hicieran sin importar cómo las lamieran.
La lengua pegajosa es un castigo.
Si simplemente establecemos reglas a ciegas y ocasionalmente las castigamos, los niños las desafiarán repetidamente y sentirán su agilidad y valentía. Este desafío a las reglas y la autoridad se convertirá incluso en una forma para que los niños se muestren ante sus compañeros de clase. . Capital, añadiendo una capa de "recompensas".
Por lo tanto, si tenemos reglas pero no tenemos un mecanismo de recompensa efectivo, es mejor no tener ninguna regla.
Como mínimo, si retiramos el pilar de hierro congelado, el niño dejará de lamerlo.
Si decidimos establecer reglas, debemos hacerlas gratificantes y punibles.
Cuando establecemos reglas para nuestros hijos, utilizamos el "Principio del Pozo de Fuego". La característica más importante del fogón es la puntualidad y la equidad.
Mientras toques el pozo de fuego, no importa quién toque el pozo de fuego, morirán quemados; no importa quién toque el pozo de fuego frente a ti, también morirán quemados; .
Este es el principio al que debe atenerse el castigo.
Mientras toques el brasero, morirás quemado
¿Es fácil de entender? Primero, es oportuno. Si el niño no lo detiene a tiempo cuando rompe las reglas, entonces la recompensa ya ha surtido efecto y el cerebro del niño asociará naturalmente el comportamiento de romper las reglas con la "recompensa" actual en lugar de centrarse en el castigo futuro.
En segundo lugar, las recompensas y los castigos son consistentes. No importa cuándo o dónde los niños infrinjan las reglas, debemos detenerlas lo antes posible. Si realmente hay circunstancias especiales que requieren romper las reglas, también debemos explicar a los niños que sólo porque se te permita hacer algo hoy no significa que puedas seguir haciéndolo en el futuro.
Quien lo toque será quemado.
Este es un tema importante, pero que fácilmente se pasa por alto.
El establecimiento de normas de conducta se divide en tres pasos: obediencia, reconocimiento e interiorización. Es decir, nuestros hijos primero seguirán las reglas, luego poco a poco comprenderán por qué lo hacen y, finalmente, este comportamiento se convertirá en una elección espontánea y seguirá siéndolo sin limitaciones externas.
Si establecemos una regla, y esta regla solo es válida para los niños, entonces es probable que el niño decida cumplir debido al castigo externo, pero es difícil para el niño estar de acuerdo con la regla, dejemos que solo internalizarlo.
Por ejemplo, si les pides a tus hijos que dejen sus teléfonos móviles y coman bien, pero estás navegando por TikTok en la mesa, ¿cómo puedes esperar que tus hijos dejen sus teléfonos móviles? ¿de buena gana?
Enseñar con el ejemplo es peor que las palabras, ¿no?
No importa quién esté frente a ellos, se enojarán
Este principio es más fácil de decir que de hacer y causa dolor de cabeza a muchos padres.
Acaba de impedir que el niño interrumpa cuando los adultos están charlando, y la abuela del niño ha elogiado al niño por ser talentoso e interesante cuando interrumpe, acaba de impedir que el niño coma bocadillos antes de comer, y La abuela del niño tiene Hindfoot metió muchas galletas en el bolsillo del niño y dijo que era una bendición poder comerlas.
¿No es esto equivalente a un niño que lamió un pilar de hierro y no sólo no se quedó atascado, sino que además tomó un helado y se dio cuenta de que su lengua no le teme al frío?
Si haces esto con demasiada frecuencia, ¿realmente tu hijo se tomará en serio tus reglas?
Manejar esta situación requiere sabiduría. Por un lado, hay que comunicarse plenamente con todos los adultos de la familia, unir el frente y aclarar lo que es realmente bueno para el niño; por otro lado, también hay que hacer un trabajo ideológico para el niño; Y dígale al niño que la razón por la que los mayores dijeron esto es amarlo y sentir lástima por él, no significa que su comportamiento sea realmente digno de elogio.
Por último, quiero explicar que el "castigo" mencionado anteriormente no es de ninguna manera educación con palos.
Los niños son sensibles, y una mirada de advertencia nuestra es suficiente para constituir un "castigo". Es importante que el niño detenga de manera rápida y consistente el comportamiento que está infringiendo las reglas y que se dé cuenta de que su comportamiento no está permitido.