Mira las diferencias entre la educación china y japonesa de "Naruto". Por favor, gracias. La animación es una herramienta para educar a los niños. Los niños pueden sentirse en la animación, descubrir sorpresas o miedos en las películas y aprender cosas de los cuentos. Hablemos del contenido, tomemos "Naruto" como ejemplo. El sueño del protagonista masculino número uno, Naruto, es convertirse en el ninja de más alto nivel con el nombre de Naruto, porque de esta manera podrá ser reconocido por todos y proteger el. aldea y proteger a todos en la serie, ha estado trabajando duro para lograr este sueño, superándose constantemente a sí mismo, influyendo en los demás y llevando a muchas personas a luchar por lograrlo. Muchos otros personajes de la película también usan el nombre de Naruto como su objetivo. . Tomando el nombre de Naruto como objetivo, muchas personas pagaron el precio con sus vidas. Si este espíritu casi fanático aparece en el mundo real, no es difícil entender por qué hay tantos adictos al trabajo en Japón. Y en China, ¿podemos ver dibujos animados así? Hay una cuestión de edad. En "Naruto", el protagonista Naruto tiene 12 años y sus amigos tienen aproximadamente la misma edad. Algunos de los mayores tienen sólo catorce o quince años. Como un genio ninja, también tiene veintitantos años. En "Saint Seiya", varios protagonistas tienen sólo catorce o quince años, y el llamado Santo Dorado de más alto nivel tiene sólo unos treinta años (con la excepción de Tang Hu). A juzgar por las edades de estos protagonistas, queda claro de un vistazo el grupo de edad del público de estos dibujos animados y en nuestro país, ¿qué tipo de dibujos animados ven los niños de su misma edad? Se puede entender desde otra perspectiva. Japón ha comenzado a inculcar responsabilidad, competencia e incluso violencia en los niños cuando tienen once o doce años. Sin embargo, a esa edad, nuestros niños probablemente todavía estén en el estado de pequeños emperadores hasta que realmente lo hagan. entrar en la sociedad., sólo entonces se dio cuenta gradualmente de la crueldad y la responsabilidad del medio ambiente. Esta es la otra cara de la moneda. Varios años de desviación educativa han provocado diferencias en la calidad competitiva general. Comparación de la educación china y japonesa La educación en China: nuestros estudiantes se enfrentan a diversos tipos de exámenes todos los días. Los estudiantes trabajan duro para obtener puntuaciones altas, ingresar a escuelas prestigiosas y hacer algunas cosas formales. Educación japonesa: Conceden gran importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, especialmente al cultivo de la conciencia competitiva, la capacidad práctica y el interés. A los estudiantes se les capacita para que les guste estudiar algunos problemas desde una edad temprana. Algunas personas dicen que Japón sólo nos exporta dibujos animados como "Doraemon" y se reserva las películas realmente buenas. Esto es una forma encubierta de invasión cultural, pero yo no lo creo. En primer lugar, la producción de películas animadas tiene cierta conexión con el patrimonio cultural de los dos países. China respeta el confucianismo y ha prestado atención a la "benevolencia, la sabiduría, la etiqueta, la justicia y la confianza" desde la antigüedad y adopta la "dulzura y la confianza". cortesía, humildad y humildad” como su código de conducta. La cultura japonesa nació en China y enfatiza la "tolerancia", pero detrás de la palabra tolerancia hay una explosión, un concepto de "no más tolerancia, no hay necesidad de tolerarla más", con el tiempo han llevado a diferentes interpretaciones de la misma base cultural. En la actualidad, incluso si Japón nos exporta generosamente películas como "Fire Fox" debido a este enorme prejuicio cultural, nuestras autoridades supervisoras no tienen nada que decir al respecto. Después de todo, "Holy Warrior" lanzado ese año también causó controversia. Recientemente, siempre hay personas que critican la visión que tienen los estudiantes universitarios sobre el empleo, exigen salarios altos, no trabajan duro, tienen baja calidad psicológica, etc. Objetivamente hablando, los estudiantes universitarios contemporáneos tienen muchas deficiencias e incluso decepciones, pero esto ha causado tales ¿Qué es? ¿Cuál es la causa fundamental del fenómeno? Me temo que tiene algo que ver con nuestra educación básica, ¿verdad? Especialmente la falta de educación periférica, que se deja entrever en los dibujos animados. 2006-11-19 21:58 Responder al estado de ánimo del trébol de cuatro hojas de un estudiante de secundaria 8 Seguidores 2 Piso Nuestra educación básica sigue siendo principalmente una educación orientada a exámenes, y la educación periférica también carece de apoyo para las cualidades competitivas y el sentido de responsabilidad. Podemos llevar a nuestros niños a participar en varias clases especializadas y clases de tutoría que se utilizan para aprender diversas habilidades y fortalecer el dominio de diversos conocimientos, pero ¿cómo cultivar el sentido más básico de competencia y responsabilidad de los niños? Incluso si un niño tiene un coeficiente intelectual de 200 y está familiarizado con diversas habilidades, ¿cómo puede ganar en la línea de salida si no tiene una mentalidad competitiva? Algunas personas podrán decir que los antiguos decían “sin ganas, sé fuerte”, pelea sin pelear, vence sin pelear, etc., pero la premisa de estas palabras es que ¡ya tienes suficiente capital para no pelear! La premisa de no moverse es tener un movimiento. Sólo con un movimiento se puede finalmente entrar al reino de no moverse. ¡Este es el caso en el mundo, el campo de batalla, el centro comercial y la vida! ¿Cómo ganar sin sentido de competencia? En una sociedad altamente competitiva, la importancia de cultivar un sentido de competencia es evidente.

Es imposible lograr una carrera sin un fuerte sentido de competencia. El sentido de competencia es un espíritu proactivo, una especie de vigor y una especie de terquedad que nunca se rendirá hasta el primer lugar. En la crianza de los niños, el cultivo de la conciencia competitiva es igualmente importante. Desde otra perspectiva, la competición significa que los competidores mantienen un alto estado mental durante la competición. Para los niños, mantener este espíritu es especialmente valioso. El poder de la competencia permitirá a una persona liberar su gran potencial y crear resultados sorprendentes, especialmente cuando sus competidores son lo suficientemente poderosos como para amenazar su vida. Si no se anima a los niños a competir, les resultará difícil desarrollar su potencial, y mucho menos descubrir el significado más profundo de la vida y disfrutar de una vida mejor. La siguiente es una historia sobre su hija contada por la madre de una niña que fue admitida en la Universidad de Yale: Mi hija terminó quinto grado en China. En ese momento, a través de varias conexiones, ingresé a una escuela primaria clave en cierta ciudad. La escuela tenía una buena reputación y estaba llena de estudiantes de primer año, con 64 estudiantes de primer año en una clase. Mi hija fue temprano a la escuela y empezó a llevar una mochila a los 5 años y medio. Recuerdo que en el primer examen parcial mi hija obtuvo una puntuación perfecta de 99 puntos, pero quedó en el puesto 20. Al principio, no había nada de qué quejarse de tal logro. Recuerdo que cuando éramos jóvenes, cuando estábamos estudiando, una puntuación del ochenta o noventa por ciento era bastante buena. ¿Cómo podría tener tan buenas notas ahora, en comparación con mi hija, que ya era demasiado pobre? Sin embargo, a pesar de que mis calificaciones son tan buenas, todavía estoy muy preocupado porque estoy en el puesto 20, ¿qué debo hacer si mi hija se vuelve complaciente y deja de trabajar duro? Afortunadamente, esta situación cambiará pronto. Después del segundo grado, especialmente después de tomar la clase de composición, ya no se pueden obtener el doble de cien puntos. Los mejores estudiantes se han quedado atrás, pero las calificaciones de mi hija han bajado menos. aparece a continuación. Presté especial atención a esta esquina afilada que parecía invisible y desarrollé la valiosa energía de mi hija de negarse a admitir la derrota. Después de llegar a los Estados Unidos, con esta energía, aprobó el examen de inglés lo más rápido posible. Luego, en el camino, pudo hacer lo que otros podían hacer y quería hacer lo que otros no podían. Cuando empezó a aprender piano, ya tenía más de 13 años. La maestra no quiso aceptarla, diciendo que ya había pasado la mejor edad para aprender piano. Pero perseveró y no sólo tuvo la oportunidad, sino que también aprendió muy bien. Incluso en el undécimo grado de la escuela secundaria, el momento más estresante, todavía encontraba al menos una hora para practicar piano todos los días. Dicho esto, deberíamos sentirnos avergonzados. A los ojos de nuestros amigos, el rendimiento académico de nuestra hija debe atribuirse a nuestra tutoría y ayuda. De hecho, tenemos muy poca ayuda específica para nuestra hija y no podemos intervenir. Si decimos que somos útiles, es para enseñarle a hacerlo. ser una buena persona. Lo que creo que vale la pena compartir con mis amigos aquí es la terquedad indomable de mi hija. Sigo pensando que esta es una lección muy valiosa. Si los padres quieren que sus hijos adquieran talento, deben prestar atención a cultivar y cuidar cuidadosamente el espíritu emprendedor de sus hijos, y no deben desgastar el vigor recién nacido de sus hijos, que no teme a los tigres. Entonces, ¿cómo deberían los padres cultivar los hábitos competitivos de sus hijos? Nuestras sugerencias son: 1. Cambiar los conceptos y estándares educativos tradicionales para evaluar a los niños. A menudo utilizamos "los niños son realmente obedientes" y "muy bien educados" como criterios de evaluación para los "buenos niños". Se puede decir que este concepto está desactualizado. Desde la perspectiva de las necesidades futuras de supervivencia y desarrollo de los niños, es científico cultivar la conciencia independiente, la voluntad fuerte, la osadía de pensar y hacer, el espíritu de innovación y la calidad psicológica de los niños para enfrentar desafíos, reveses y dificultades desde una edad temprana. En cuanto a los métodos educativos, los padres deben cambiar los métodos educativos originales de "yo digo y tú escuchas" y "yo golpeo y tú obedeces" y adoptar un método educativo democrático, motivador y orientador. Al mismo tiempo, se debe alentar a los niños a salir valientemente del estudio, la familia y la sociedad, mirar el mundo, mirar hacia el futuro y establecer ideales elevados. 2. Trabajar duro para cultivar el pensamiento innovador de los niños. Se puede decir que la educación actual orientada a exámenes en las escuelas no solo restringe el desarrollo del pensamiento creativo de los niños, sino que también determina la educación de los padres basada en reglas. Por lo tanto, al educar a sus hijos, los padres deben ser buenos para estimular el deseo y el interés de sus hijos en la búsqueda de conocimientos y alentarlos a usar su cerebro, manos, ojos y boca. No solo deben concentrarse en libros y libros, sino que también deben concentrarse en ellos. ser bueno para descubrir y hacer preguntas, y tratar de utilizar sus propias ideas para resolver problemas. Los padres no deben limitarse a libros, respuestas preparadas y modelos educativos tradicionales para limitar a sus hijos y atarles de pies y manos. Cuando los niños muestran "nuevas ideas" y "nuevos inventos", los padres deben elogiarlos de inmediato y alentarlos a continuar explorando. Una persona con pensamiento creativo es una persona con conciencia y capacidad competitiva. 3. Cultivar y desarrollar la personalidad de los niños. El desarrollo de la personalidad de los niños es un tema candente en la educación tanto en el país como en el extranjero.