¿Puede la teoría y práctica cinematográfica del Departamento de Cine y Televisión de la Academia Central de Drama aprender algo sobre directores de cine?
La teoría y la práctica son inseparables. Xunzi dijo una vez: "Si no escalas una montaña alta, no sabes qué tan alto está el cielo; si no vas a un valle profundo, No sabes qué tan gruesa es la tierra". Esta frase significa que si quieres entender "el cielo", "la altura" y "el espesor de la tierra" debes ser "escalar altas montañas" y "enfrentar arroyos profundos". Es imposible entender la situación del "cielo" y la "tierra" sin "no ascender" ni "no venir".
?Si las personas quieren obtener conocimiento real, deben participar personalmente en la práctica social. El propósito del aprendizaje de la teoría es la práctica. Si se enfatiza demasiado la teoría y se subestima la práctica, la gente perderá su capacidad de practicar. La teoría es imaginaria y, a través de la práctica, se puede implementar. Sólo poniéndolo en práctica y practicándolo seriamente el conocimiento aprendido no se convertirá en una teoría dogmática vacía.
El contenido principal de "Teoría y práctica básica del cine": la educación cultural de calidad no es solo la enseñanza y el aprendizaje del conocimiento, sino también la internalización y sublimación del espíritu, que en última instancia debe reflejarse conscientemente en el comportamiento. . Del conocimiento al espíritu y al comportamiento, es un proceso de mejora continua que requiere apoyo multifacético y esfuerzos sostenidos. Esto debe considerarse una tarea importante en la construcción de una base educativa cultural de calidad para los estudiantes universitarios y debe considerarse sistemáticamente, planificarse de manera integral y promoverse continuamente.
Mejorar la calidad integral de los estudiantes universitarios, incluida su calidad cultural, se ha convertido en un conocimiento común en el sector educativo. La base nacional de educación de calidad cultural para los estudiantes universitarios en nuestra escuela debe proporcionar un amplio espacio de actividad y una plataforma de práctica para el cultivo y mejora de la calidad cultural de los estudiantes universitarios. Los departamentos relevantes también deben contribuir activamente a la educación de calidad cultural de los estudiantes universitarios. Creemos que con el desarrollo profundo de la educación cultural de calidad para estudiantes universitarios, los logros teóricos de la educación cultural de calidad para estudiantes universitarios serán más fructíferos. Esto es lo que esperamos.