Plan de reunión de clase con el tema de la lectura

Plan de reuniones de clase con temática de lectura.

Para conseguir que las cosas o el trabajo se realicen de forma sólida es imprescindible formular un plan con antelación. Puede aclarar una dirección general para una acción. ¿Sabes qué tipo de solución realmente puede ayudarnos? A continuación se muestra un plan de reunión de clase con el tema de la lectura que recopilé y compilé. Espero que pueda ayudar a todos.

Plan de reunión de clase 1 con el tema de la lectura

Objetivos de la actividad:

1. A través de esta reunión temática del equipo, estimular el interés de los miembros del equipo por la lectura y Crear una atmósfera positiva, fresca, elegante, saludable y civilizada en el campus.

2. A través de actividades, que los miembros del equipo se den cuenta de que los libros extraescolares pueden enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes, activar su pensamiento y cultivar sus sentimientos, para que puedan experimentar verdaderamente: Leo y soy. ¡feliz!

3. Combinado con la actividad de Competencia del Capítulo Young Eagle, mejorar la calidad general de los miembros del equipo y cultivar el buen sentido de cooperación de los estudiantes.

Proceso de actividad:

Los dos anfitriones, A y B,

El líder del escuadrón organizó la ceremonia de cola.

Líder de escuadrón: Todos se ponen firmes y cada equipo informa su plantilla. (El equipo cuenta y luego informa al líder del escuadrón, quien informa al consejero).

Líder del escuadrón: ¡Todos levántense y levante la bandera! ¡saludo! (Toca música, iza la bandera)

Líder de escuadrón: ¡La ceremonia ha terminado! ¡Canta la canción del equipo!

Líder de escuadrón: Siéntese, por favor.

Líder de escuadrón: ¡La primera (3) reunión del equipo temático del escuadrón “Estudio, soy feliz” comienza ahora!

(1) Siguiendo los pasos

A: Los libros son nuestros amigos más íntimos,

B: Los libros son nuestros maestros,

R: Los libros nos permiten aumentar nuestros conocimientos.

B: Los libros nos hacen verdaderamente felices.

R: Desde la antigüedad hasta la actualidad, hay muchos personajes famosos a los que les encanta leer ¿Quién puede contarte sus historias?

(2) Recordar lo amargo y pensar en lo dulce.

B: La lectura puede enriquecer nuestro conocimiento. A: La lectura puede ampliar nuestros horizontes

B: ¿Pero saben que hay un grupo de niños así en zonas montañosas remotas?—

A: Miembros del equipo, vi a los niños en las zonas montañosas ¿Cómo te sientes al leer la vida?

(3) Feliz lectura, feliz lectura

1. Uno de mis libros favoritos

B: Sí, debemos desarrollar el amor por la lectura desde que somos joven, un buen hábito de leer más.

R: El colegio también realizó una actividad de lectura de "Báñate en la fragancia de los libros y crece saludablemente".

B: ¡Nuestra clase ha creado su propio rincón de biblioteca!

R: Miembros del equipo, debéis haber leído muchos libros. ¿Cuál es vuestro favorito? Déjame presentártelo, ¿vale?

Recitación de poesía antigua, los estudiantes pueden recitar solos, dos personas pueden recitar juntas o pueden recitar "Spring Dawn", "Climbing the Stork Tower", "Chile Song", "Gu Lang Yue" en secuencia "Caminar", "En el estanque", "Compasión por los agricultores", "Viento", "Ver", "Vivienda del pueblo", "Cantando el ganso", "Pensamientos nocturnos tranquilos", etc.

2. Recomendación de buenos libros

B: Un buen libro nos acompañará a crecer sanamente.

R: ¡Pidamos al profesor de chino que nos recomiende algunos buenos libros!

3. Selección de la clase “Estrellas de lectura”

B: En las actividades de lectura, todos participaron activamente y leyeron muchos libros extracurriculares con atención.

R: Hoy vamos a seleccionar aquí la "Estrella de lectura" de nuestra clase y le pediremos al consejero que nos entregue el premio.

El consejero anunció la lista de ganadores y entregó certificados a los ganadores.

B: Miembros del equipo, leamos más buenos libros juntos, hagamos amistad con buenos libros y convirtámonos en las "estrellas de la lectura" de la escuela.

4. Competencia del Capítulo

R: La escuela ha creado un capítulo de lectura en la Competencia del Capítulo Young Eagle. Pídale al líder del escuadrón que anuncie los estándares para obtener el capítulo.

El líder del escuadrón anunció los criterios para recibir la medalla:

(1) Capacidad para leer libros infantiles sencillos utilizando pinyin chino.

(2) Ser capaz de recitar nada menos que 15 poemas antiguos.

(3) La cantidad de lectura requerida por los "Estándares del Curso" no debe ser inferior a 6.000 palabras.

(4) Ser capaz de insistir en leer un cuento cada semana y ser capaz de contar el contenido general del mismo.

(5) Capaz de ganar premios en concursos relevantes organizados a nivel escolar (o superior).

B: ¡Sigamos trabajando duro de acuerdo con los requisitos de los estándares y luchemos por alcanzar el éxito!

Epílogo

A: Los libros pueden llenarnos de sabiduría;

B: Los libros pueden hacernos mejorar nuestra cultivación.

A: Elevemos juntos el océano de los libros,

B: ¡Hagamos amistad con los buenos libros!

A y B: Finalmente, gritemos juntos nuestro lema: ¡Feliz lectura, feliz lectura! (Los estudiantes gritaban colectivamente)

B: Ahora pidamos que hable el consejero.

(Discurso del consejero: Miembros del equipo, los libros son nuestros buenos amigos. Los libros nos brindarán diversión infinita. Cada miembro del equipo debe querer leer, amar la lectura, leer buenos libros y poder leer. , Yo He desarrollado el buen hábito de amar los libros y leer mucho desde que era niño)

Señal de llamada.

A y B: Aquí finaliza la reunión del equipo temático "Leo, soy feliz" del Escuadrón 1 (3).

Retirar la bandera y saludar. Plan de reunión de clase 2 con el tema de la lectura

1. Objetivos de la actividad

1. Compartir el placer de leer y compartir los beneficios de la lectura.

2. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar el espíritu de cooperación.

3. Mejorar la capacidad integral de los estudiantes.

2. Análisis de la situación académica

A los 28 estudiantes de la clase les encanta leer y todos han podido compartir el placer de leer durante mucho tiempo. Sin embargo, en la forma. de un grupo educativo, debemos centrarnos en Se utiliza un tema para comunicar el contenido de la lectura y los avances en la lectura, que generalmente falta. Esta actividad tiene como objetivo estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar el espíritu de cooperación y al mismo tiempo mejorar el. capacidad integral de los estudiantes.

3. Preparación de la actividad

Profesor: organización y planificación

Estudiantes: preparan materiales para hablar en grupos: celebridades leyendo historias, recitando poemas antiguos, yo y libros Historias , mis logros, buenas formas de leer, aspectos destacados, libros recomendados, lemas de lectura

4. Proceso de la actividad

(1) Introducción a la actividad

Introducción a la conversación:

Un buen libro contiene ricos conocimientos y hermosas emociones. Leer un buen libro significa tener una conversación con personas nobles y sabias a través del tiempo y el espacio. ¡Qué cosa tan maravillosa! A las personas exitosas de la antigüedad y de la actualidad, tanto en el país como en el extranjero, les gusta la lectura y saben absorber bien sus nutrientes, emprendiendo así el camino hacia el éxito.

¡Desarrollemos el hábito de amar la lectura y permanezcamos con buenos libros durante toda nuestra vida!

La reunión de clase temática de "Mis cosechas de lectura" comienza ahora

(2) Intercambio de actividades

Hay 7 grupos educativos en nuestra clase A continuación, veremos. use los grupos como Informe a la unidad

El primer grupo: Recitar poemas antiguos

Hablar de ganancias

El segundo grupo: Acumular buenos métodos de lectura

Hablando de ganancias

El tercer grupo: Lecturas extraescolares

Reflexiones después de la lectura

El cuarto grupo: Compartir de maravilla

Hablar de la cosecha

Grupo 5: Mi historia con los libros

Hablar de ganancias

Grupo 6: Informar sobre métodos de lectura

Hablar sobre ganancias

Séptimo grupo: Lema de lectura

Hablar de ganancias

(3) Extensión de actividad

Las actividades de cada grupo. están encuadernados en un libro, y cada grupo intercambia y aprende unos de otros.

2. Solicitar al director que haga un resumen.

Anfitrión: Los libros son tan afectuosos como viejos amigos, y las alegrías y tristezas de la mañana y el anochecer son iguales entre sí. De hecho, los libros son como amigos y los libros son como un hogar. Tendrás nuevos sentimientos cada vez que lo leas. Un buen libro no sólo nos trae felicidad, sino también consuelo; no sólo puede abrirnos los ojos, sino también darnos iluminación espiritual. Si te encantan los libros, te beneficiarás mucho. Nadamos en el océano de los libros. Este es el final de la reunión de clases temática del Día Mundial del Libro. Plan de reunión de clase 3 con el tema de la lectura

1. Objetivos educativos

A través de esta actividad los estudiantes comprenderán que el aprendizaje requiere diligencia y no puede ser oportunista. Deben tener una actitud de aprendizaje correcta. y encuentre Adapte sus propios métodos de aprendizaje, estudie mucho y obtenga excelentes resultados.

2. Tema

Me encanta leer y aprender

3. Contenido

Con una suave música de fondo, profesores y alumnos hablaban de personajes famosos. personas de tiempos antiguos y modernos Historias sobre personas que aman leer y aprender, plantean preguntas para pensar, comprenden verdades, acumulan citas famosas y guían la práctica.

IV.Forma

Profesores y alumnos interactúan, cuentan historias y resaltan el amor por la lectura y el aprendizaje.

5. Proceso

(1) Etapa de preparación

1. Artículos, música e imágenes involucradas en las actividades de preparación.

2. Crea una presentación para la reunión de clase temática.

3. Recopila citas y aforismos famosos sobre el estudio diligente.

(2) Etapa de implementación

1. Los estudiantes cuentan historias sobre personajes famosos que estudiaron en la antigüedad

(1) Confucio preguntó sobre todo.

(2) Espinas en voladizo.

(3) Yingxue lee.

(4) Almohada alerta e inspiradora.

2. Maestro: Confucio preguntó sobre todo, Sun Jing Xuanliang, Su Qin Cigu, Sun Kang Yingxue estudiaron y Sima Guang Jingzhen se inspiró. Estos antiguos lograron persistir en estudiar en condiciones difíciles, y algunos se volvieron confucianos. maestros. Algunos se llaman eruditos. Entonces, ¿pueden los estudiantes contar una historia sobre la lectura de una celebridad moderna?

3. Los estudiantes cuentan historias sobre celebridades modernas leyendo libros.

(1) Wen Yiduo estaba borracho de libros.

(2) Hua Luogeng adivina el libro.

(3) Hou Baolin copió el libro.

(4) Zhang Guanghou come libros.

(5) Gorki salvó el libro.

4. Profesor: Los estudiantes conocen muchas historias sobre celebridades que estudian. ¿Puedes completar las siguientes preguntas de conexión?

Nang Yingzhao leyó a Confucio

Rompió la pared para robar el Che Yin

(Los estudiantes respondieron y contaron la historia.

)

5. Estudiantes, vale la pena aprender del espíritu de arduo estudio de estas celebridades. Ahora, compartan las citas famosas y los aforismos sobre el estudio diligente que han recopilado. Pida a los estudiantes que elijan el que más los inspire a aprender y progresar y cópielo como su lema. (Los estudiantes se comunican, los maestros lo muestran ante la cámara).

(1) Hay un camino hacia la montaña de libros, y la diligencia es el camino, y no hay límite para el mar del aprendizaje, y el barco es un barco. ——Han Yu

(2) La diligencia compensará la debilidad. ——Huang Tingjian

(3) No hay cosa que no se aprenda, no hay tiempo que no se aprenda y no hay lugar que no se aprenda. ——Zhu Xi

(4) Cualquiera que no sea diligente en el aprendizaje no debe serlo en su ambición. ——Wang Shouren

5. Durante la discusión.

¿Por qué estudian los estudiantes?

Zhang Hua dijo: “Estoy estudiando para poder estudiar en el extranjero y vivir una vida cómoda en el futuro”.

Li Xian dijo: “Mis padres quieren que aprenda. pero estarán tristes si no aprendo".

Liu Li dijo: "Estamos estudiando para hacer que nuestra patria sea más próspera, más fuerte y esté a la vanguardia del mundo". Zhao Ling dijo: " No sé por qué estudié. No lo pensé detenidamente. Aprobado."

¿Con qué opinión estás de acuerdo? ¿Con qué opinión no estás de acuerdo? ¿Por qué? Analice, ¿qué punto de vista conducirá a una motivación fuerte y duradera para aprender?

6. Los estudiantes discuten basándose en los materiales anteriores.

7. Intercambio e informe de los representantes estudiantiles.

6. Resumen

1. ¿Qué obtuvieron los estudiantes de esta lección?

2. Los estudiantes hablan libremente.

3. Resumen del profesor: A través del estudio de esta clase, conocemos muchos ejemplos de celebridades que estudian mucho y también aprendimos excelentes cualidades de ellos. Usemos el conocimiento como nuestras alas para volar hacia el cielo, aprendamos del espíritu incansable de nuestros predecesores, trabajemos duro para aprender conocimientos científicos y culturales y contribuyamos con nuestra fuerza a la patria. Plan de reunión de clase 4 con el tema de la lectura

(1) Análisis de antecedentes

(1) Cooperar con las actividades del Día Mundial del Libro.

(2) Continuar creando una atmósfera académica.

(2) Concepto de diseño

A través de diversas formas de actividades, se guía a los estudiantes para que lean libros más saludables y edificantes para formar una atmósfera cultural en la clase. Aprovechar al máximo el importante papel rector de los buenos libros a la hora de establecer una visión correcta de la vida y los valores de los estudiantes.

(3) Objetivos educativos

Proporcionar una gran cantidad de conocimientos a través de clases temáticas, estimular el interés de los estudiantes por los libros y obtener iluminación sobre la vida a partir de los libros. Cultive los buenos hábitos de los estudiantes de acercarse a los libros y amar la lectura, y crear una fuerte atmósfera libresca.

(4) Preparación

(1) Consultar información relevante.

(2) Pida a todos los estudiantes que recuerden los libros extracurriculares significativos que hayan leído y que se comuniquen dentro del grupo.

(3) Visualización de toda la clase.

(5) Proceso de actividad

Proyección: Leer es hermoso

La lectura enriquece la vida, la lectura cambia la vida

Anfitriona (Sun Yuli ) ): La lectura enriquece la vida.

Anfitrión masculino (anteriormente Donglin): La lectura te cambia la vida.

Anfitrión masculino y femenino: Comienza la reunión de clase temática de "Lectura y Belleza".

(Todos los estudiantes aplaudieron con entusiasmo)

Anfitrión femenina: Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad y la escalera del progreso humano. La lectura es una forma importante de aprender, y junto con la lectura se debe desarrollar una vida plena y significativa. Desde que ingresamos a la escuela secundaria, los libros nos han brindado mucha diversión y han hecho nuestras vidas más coloridas.

Presentador masculino: Shakespeare, el maestro del teatro, dijo una vez: "Los libros son el alimento del mundo entero. La vida sin libros es como la falta de sol; la sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas". A partir de esto, podemos pensar en lo importante que es para nosotros la lectura. Como dijo el escritor ruso Pushkin: "Los libros son nuestro alimento espiritual.

”

Anfitrión femenina: La historia viene desde la antigüedad, desde las cuevas, desde las montañas y los bosques, hacia las llanuras y hacia la civilización moderna de alto nivel, ya sea que comience con la fundación del cielo por parte de Pangu o la de Cangjie. creación de personajes, o el guión del sello del hueso del oráculo. Desde el comienzo del libro, los libros parecen haberse convertido en una parte indispensable de nuestra vida humana.

Anfitrión masculino: A lo largo de los siglos, se han nutrido de innumerables capítulos excelentes. y enseñó a las generaciones futuras. Creo que todos los compañeros de clase han leído libros extracurriculares, se han inspirado y educado en el proceso de lectura y han tenido experiencias profundas. p>

Anfitrión femenina: De hecho, los libros son nuestros buenos amigos y buenos maestros, deberíamos leer más, estudiar mucho, absorber los nutrientes de los libros y aumentar nuestro conocimiento. Pero no todos los "libros abiertos" son beneficiosos para todos. Realizamos una encuesta para comprender la situación de la lectura y encontramos algunos problemas preocupantes.

Monitor: Los resultados de la encuesta muestran que el estilo de lectura actual de los estudiantes en lectura extracurricular generalmente no es alto y sus intereses de lectura extracurricular están concentrados. en los cómics y las historietas, en las llamadas novelas juveniles y universitarias, pocas personas prestan atención a esas obras ideológicas, artísticas y literarias que no pueden dejar de llamar nuestra atención.

Presentador masculino: La era de la información exige. Los altos estándares. La lectura de calidad, el vasto mar de libros, sólo puede ser la punta del iceberg. Cuanto más conscientes sean las personas del peso del conocimiento, más cautelosas serán en sus elecciones de lectura. p> Profesor de chino: Me gustaría dar algunas sugerencias a los estudiantes con respecto a la lectura: Primero, mantengan el entusiasmo por la lectura. Los libros son la escalera del progreso humano y la acumulación de civilización. y conviértete en adulto; en segundo lugar, elige el libro adecuado que más te convenga. En la era de la información, si no tenemos un par de ojos que sean buenos para identificar el bien y el mal, lo verdadero y lo falso, lo bueno y lo malo, seremos. ahogado en el océano de la información también es un arma de doble filo, todo tiene dos caras, la clave depende de cómo la captes una vez más, no puedes aceptar todo el contenido del libro, debes tomarlo. la esencia y descartar la escoria, finalmente, debes organizar tu tiempo de manera razonable, especialmente durante el período crítico de revisión para el examen, relajarte uno por uno, leer artículos cortos después de la escuela, leer revistas los fines de semana y leer novelas durante el invierno y el verano; vacaciones. Lo que hay que agregar es que los diferentes métodos de lectura varían de persona a persona. Espero que la lectura nos lleve a una vida infinitamente maravillosa.

Moderadora: Creo que la introducción de la profesora de chino hace un momento. Definitivamente les brinda mucha inspiración útil. Espero que los estudiantes puedan ajustar el contenido, el nivel y la estructura de su lectura extracurricular de acuerdo con la guía del maestro, para que los libros puedan convertirse realmente en nuestros amigos y dejar que los libros nos enriquezcan. p>Anfitrión femenino: un buen libro puede ayudarte a distinguir entre el bien y el mal, la belleza y la fealdad. Puede señalar la dirección de la vida y enseñarte los principios de la vida.

Anfitrión masculino. le permite predecir el futuro, mostrar sus perspectivas, buscar la belleza y trabajar duro

Anfitrión femenina: ¡La lectura mantiene alejadas la pobreza y la mediocridad! ¡Lee y deja que la erudición y la sabiduría nos salven!

Anfitrión masculino: ¡Lee y deja que la historia y el tiempo nos recuerden! ¡Lee y deja que el espíritu de la nación se transmita para siempre!

Anfitrión femenina: ¡Una nación que aprende es una nación inmortal; sólo un heredero que ama la lectura puede transmitir la sangre del dragón!

Anfitrión masculino: Levante el libro y almacene una riqueza espiritual en lo profundo de nuestras almas.

Anfitrión femenina: Utilice la lectura más meditativa para llenar su mente que es más amplia que el cielo.

Tanto hombres como mujeres: ¡La lectura enriquece la vida y la lectura cambia la vida! Este es el final de la reunión de clase temática Lectura Gozosa y Belleza Gozosa.

Resumen del profesor de la clase: En primer lugar, felicidades por la conclusión exitosa de esta reunión de clase. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes tienen una comprensión más profunda de los libros. Los libros son amigos de la humanidad. No sólo nos ayudan a la hora de hacer los deberes, sino que también nos dan felicidad y cultivan nuestros sentimientos. Esta reunión de clase reflejó la unidad y la capacidad de cooperación de mis compañeros y demostró la vitalidad de mis compañeros. Durante la reunión de clase participaron todos los estudiantes, lo que demostró plenamente el entusiasmo e iniciativa de todos.

La actividad de regalarse libros refleja la amistad entre compañeros y demuestra que somos una gran familia unida, amigable y armoniosa. Plan de reunión de clase 5 con el tema de la lectura

1. Objetivo de la actividad:

1. Aprovechar el Día Mundial del Libro, el 23 de abril, como una oportunidad para estimular el interés de los estudiantes por la lectura y Cultivar una fuerte atmósfera de lectura de clase.

2. Desarrollar buenos hábitos de lectura y ser bueno leyendo.

3. Ejercitar la expresión lingüística y las habilidades organizativas de los estudiantes a través de actividades.

2. Preparación de la actividad:

1. Planificar el plan y el proceso de la actividad y hacer un buen trabajo de división del trabajo entre el personal.

2. Movilice a algunos estudiantes para que busquen información para aprender sobre varias historias de lectura y amor por los libros, recopilen imágenes sobre el cuidado de los libros y comprendan la importancia de la lectura en la vida.

3. Acumula algunas citas célebres sobre la lectura.

4. Movilizar a algunos estudiantes para que preparen algunos pequeños programas de recitación y actuación.

3. Hora de la actividad:

20 de abril: primera y tercera reunión de clase el lunes por la tarde

4. Proceso de la actividad:

1. El anfitrión anuncia el inicio de la reunión de la clase temática.

Anfitrión A: Estudiantes, ¿saben qué día es hoy? Sí, es el Día Mundial del Libro. Gorky dijo una vez: "Los libros son la escalera del progreso humano".

B: ¡Hemos hecho muchos buenos amigos gracias a los libros y hemos experimentado una diversión infinita!

R: A través de la lectura, podemos conocer a la bella Blancanieves, los bondadosos Siete Enanitos y el inteligente Avanti de los cuentos de hadas.

B: La lectura nos permite hablar con grandes personas, como los gigantes literarios Lu Xun y Mao Dun, el geólogo Li Siguang, los matemáticos Hua Luogeng y Chen Jingrun, y el gran inventor Edison.

R: La lectura amplía nuestros horizontes. ¡Hoy, encontrémonos con los libros, nademos en el océano de los libros y dejemos que la fragancia de los libros acompañe nuestro crecimiento!

A y B: Ahora comienza la reunión temática de la Clase Cuatro (4) "Soy feliz cuando leo".

2. Poemas sobre la lectura.

R: Los libros son como un barco ligero que nos transporta al vasto océano del conocimiento.

B: Los libros son como una jarra de vino añejo, que nos permite saborear la persistente fragancia de nuestros predecesores.

R: Los libros nos hacen felices y relajados.

B: Los libros nos llenan de sabiduría.

R: ¡Algunos estudiantes incluso escribieron poemas sobre la lectura! Disfruten del poema "Libro".

3. Historias de personajes famosos leyendo libros.

R: Estudiantes, ¿lo sabéis? Nuestro país ha sido una civilización antigua que aboga por la lectura desde la antigüedad. ¿Desde la antigüedad, muchas grandes personas han tenido la buena costumbre de amar la lectura?

B: Disfruten la historia de la lectura: el vídeo "Cortando el muro para robar la luz".

4. Historias sobre alumnos estudiando.

R: A las celebridades les encanta leer. ¿A los estudiantes de nuestra clase les gusta leer? Levante la mano si le encanta leer libros extracurriculares.

B: ¿Quién puede contarme tu historia de lectura?

5. Cómo desarrollar buenos hábitos de lectura.

R: Todos decimos que nos encanta leer, pero es difícil ceñirse a ello y nos volvemos perezosos después de un tiempo. ¿Insistes en leer todos los días? ¿Cuánto tiempo llevas leyendo?

B: También tengo el hábito de la pereza, pero desde que leí la historia "La almohada policial de Sima Guang para fomentar la lectura", tengo la perseverancia y el hábito de persistir en la lectura extracurricular. Disfrute de esta historia a continuación. . ¡Bar!

R: Compañeros, ¿cómo os sentís después de escuchar esta historia? ¿Hay alguna manera de desarrollar buenos hábitos de lectura?

6. Concurso de marcadores de lectura de citas célebres.

1. Sube al escenario para mostrar el marcapáginas que hiciste y lee el poema que hay dentro.

2. Comenta cuál de los marcapáginas es el más bonito. Elija un marcador de cinco puntos como premio "marcador" de la clase.

7. El discurso del director.

Estudiantes, la reunión de la clase temática de hoy fue un gran éxito. A través de esta reunión de la clase, les propongo a todos: persistamos en la lectura, convirtámonos todos en verdaderos lectores, desarrollemos una buena lectura y leamos bien. hábito de leer, ¡soy feliz cuando leo! ¡Dejemos que la fuerte fragancia de los libros impregne nuestra clase, que la vida de la lectura acompañe cada paso de nuestro crecimiento y avancemos hacia un futuro mejor con más confianza y satisfacción!

8. Anunciar el final de la reunión de clase temática. ;