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Plan de lección de canción "Excursión" para una clase de música de clase numerosa

La melodía de "Outing" es amigable y pegadiza, y les encanta a los niños. Al cantar "Outing", los niños pueden amar la primavera y expresar su amor por la naturaleza. A continuación se muestra el diseño del plan de lección de la canción "Outing" para la clase de música de clase grande que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Diseño del plan de lección de la canción "Outing" 1

Objetivos de enseñanza:

1. A partir de comprender la letra y cantar las canciones, sentir las diferentes emociones. del segmento ABA.

2. Domina el ritmo de marcha de X X XX

3. En el contexto de la música y los juegos, puedes sentir la relajación y la alegría de salir.

Preparación didáctica:

1. Preparación del material: grabadora, casete, libro grande y dibujar previamente un círculo en el suelo.

2. Preparación para la experiencia: Actividades de conversación: comprender qué es una salida e inicialmente desarrollar un anhelo por las actividades de salida.

Actividades didácticas:

1. Los profesores y los niños escuchan la música de "Outing" y entran en la sala de actividades, y expresan libremente la situación de la salida.

2. Lee el libro grande página a página y aprende a dominar el ritmo de los movimientos y las expresiones corporales.

Primera página:

1. Guíe a los niños a observar la primera página del libro.

2. Cantar canciones con emoción.

3. Explora la marcha rítmica.

1) Exploración libre

2) Exploración comunicativa

3) Movimientos colectivos de las manos

4) Intenta utilizar los pies Rendimiento del movimiento

5) Practicar la marcha rítmica en círculo

Segunda página:

1. Los niños cantan la segunda estrofa de forma colectiva.

2. Explora libremente las nubes blancas, el sol y otras acciones.

3. Comunicar sus acciones.

4. Completa el segundo párrafo con movimientos.

Página 3:

1. Observa y guía a los niños para que descubran las similitudes y diferencias con la primera imagen.

2. Muestra saltos rítmicos en el círculo.

3. Actividad de juego "Salida"

El gran libro mágico nos cuenta una historia sobre cantar y bailar. Ahora vamos a escuchar la historia sobre cantar y bailar. salida juntos de la mano de la música de la grabadora

1. ¡Los niños deberán interpretarla por completo y finalmente integrarla en la trama del juego!

2. Sigamos nuestra salida. (El niño se comporta de nuevo).

IV.Diseño del plan de lección de canción de “Outing” para niños que regresan a casa 2

Objetivos didácticos

1. cantando las canciones, experimente ABA Diferentes emociones, cantando la alegre música de la sección A y la hermosa música de la sección B.

2. Domina el ritmo de marcha de X X XX

3. En el contexto de la música y los juegos, ser capaz de cantar canciones de forma emotiva, segura y completa con emociones alegres, vivaces y excitadas, y sentir la relajación y la alegría de las salidas.

4.Hacer que los niños amen la primavera cantando "Outing", expresando así su amor por la naturaleza.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Dificultades en la enseñanza: la tercera, cuarta y quinta frase de la canción.

Enfoque docente: Cantar canciones con emoción.

Proceso de enseñanza

1. Parte inicial:

1. Entrar en el ritmo de la sala. Organice a los niños para que se sienten y hagan juegos con los dedos antes de clase.

2. Repasar la canción "Jasmine" repasar el ritmo: X X XX X.

2. Partes básicas:

1. Introducción a la conversación: Niños, ¿alguna vez han salido de excursión con su familia (Los niños responden libremente) ¿Qué tipo de transporte utilizaron? tomar?

2. El maestro muestra el mapa de letras para recordar la alegría de la salida con los niños en forma de cuentacuentos, y guía a los niños a cantar la letra de acuerdo con el mapa.

3. Ponga la cinta "Outing" y guíe a los niños a escuchar dos piezas musicales diferentes.

4. El profesor cantará la canción mientras señala el cuadro, para que los niños puedan entender mejor la letra y memorizarla.

5. Aprende a cantar canciones.

(1) El maestro enseña el método de canto mediante fraseo y combina la letra con el cuadro para llevar a los niños a cantar 1 o 2 veces.

(2) El profesor utiliza un método de canto holístico para llevar a los niños a cantar con diferentes movimientos, de modo que puedan percibir el ritmo de la canción y las diferentes "emociones" de las dos secciones AB.

(3) La maestra toca la melodía de la canción y los niños cantan la canción emocionalmente según el cuadro con una voz natural y alegre.

(4) Dividirse en grupos para cantar. La niña canta la sección A y el niño canta la sección B.

(5) Reproduzca la grabación de la canción y la maestra y los niños interpretarán la canción juntos según la letra y el ritmo.

6. Juego musical: “De paseo”

La profesora y los niños forman un gran círculo tomados de la mano, escuchan la música y realizan diferentes acciones como conducir un entrenar y también guiar a los niños. Invita a otros maestros a jugar.

3. Parte final:

1. Resumen.

2. El ritmo sale de la sala y finaliza la actividad.