¿Cómo escribir el análisis y las medidas de los registros de observación de casos de estudiantes de secundaria?
Después de la observación, descubrí que estaban muy interesados en el área de arte y finalmente eligieron el área de libros porque no tenían otra opción. Conversan en el área de la biblioteca, que parece ser un lugar para charlar y relajarse. De hecho, la conversación entre ellos también es una forma de expresión del lenguaje, pero sus materiales de conversación son más informales.
Medidas educativas:
Esto es sólo un pequeño conflicto entre niños. El maestro puede devolverle el problema al niño y guiarlo para que aprenda a resolverlo por sí solo. Si se trata de una situación más grave, el profesor la tratará como corresponda. Además, preste atención a comunicarse con sus hijos en momentos normales y comprenda sus pensamientos internos. Además, cooperamos con las familias para cultivar la capacidad de resolución independiente de problemas y el carácter tolerante de los niños, reducir la aparición de quejas y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños.
Introducción
La misión del jardín de infantes es aliviar a las familias de las limitaciones de tiempo, espacio y entorno al criar a los niños, para que los niños puedan desarrollarse saludablemente física, intelectual y emocionalmente. Se puede decir que el jardín de infantes es un mundo feliz para los niños, que puede ayudarlos a pasar su infancia de manera saludable y feliz. No solo pueden aprender conocimientos, sino que también pueden exponerse a la vida colectiva desde una edad temprana.
La educación infantil, como base de todo el sistema educativo, es la educación preparatoria de los niños (personalidad completa y sana, buenos hábitos de conducta y preliminar sentido común natural y social). Su plan de estudios educativo no tiene ninguna distinción obvia y se compone aproximadamente de cinco áreas y diversas actividades que incluyen lenguaje, ciencia, arte, salud y sociedad. La integración de diversos campos determina el contenido de la enseñanza.