Plan Didáctico "Buscando la Felicidad"
Objetivos de la actividad del plan de lección 1 "Buscando la felicidad":
1. Observar y comprender la interesante experiencia de encontrar la felicidad en el bote de basura y comprender la importante relación entre la basura. puede y la vida de las personas.
2. Ayudemos al bote de basura a encontrar la felicidad juntos y sientan la alegría del bote de basura haciendo que el medio ambiente sea más limpio.
Enfoque: aprende sobre la divertida experiencia de encontrar la felicidad en un bote de basura.
Dificultad: Comprender la transición emocional de infeliz a feliz en el cubo de la basura.
Preparación de la actividad:
1. Cuento casero: Encuentra la felicidad en el cubo de la basura.
2. Libro grande hecho por uno mismo: Encuentra la felicidad en el cubo de la basura.
3. Realizar una versión demostrativa de bolsas de basura y papel hecho a mano.
Proceso de actividad:
1. Introducción al diálogo
(Análisis de valores: comprenda las razones por las que el bote de basura no está contento y siéntase feliz de encontrar algo feliz en él). el bote de basura. )
1. ¿Dónde está la felicidad? Hay muchas cosas en la vida que nos hacen felices. )
2. Aquí hay un bote de basura. ¿Crees que es feliz? (La expresión del bote de basura muestra: infeliz) ¿Adivina por qué está infeliz? (Muestre diferentes imágenes basadas en las conjeturas de los niños: sucio y desordenado, pateado, desagradable para la gente, solitario, sin nadie que saque la basura...)
Resumen: Hay muchas cosas que hacen que el cubo de basura es infeliz.
En segundo lugar, comprensión lectora
(Análisis de valores: escuchar la historia, comprender la experiencia principal de encontrar la felicidad en el bote de basura y sentir la importante relación entre el bote de basura y la vida de las personas). vidas.)
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El infeliz Trash Can decidió salir y divertirse. ¿Adónde irá para encontrar la felicidad? ¿Puede encontrar la felicidad?
1. Lean juntos el contenido.
Los botes de basura han llegado a hospitales, mercados y escuelas, y su llegada ha hecho que el ambiente allí esté limpio y ordenado. Todos le agradecieron y el infeliz Trash Can sonrió feliz.
2. Intercambiar y discutir.
(1) Comunicación:
¿Has encontrado la felicidad en el cubo de la basura? ¿Dónde has encontrado la felicidad? ¿Cuál es su alegría? (Los botes de basura encuentran la felicidad en hospitales, mercados y escuelas. Su felicidad es limpiar el medio ambiente).
(2) Discusión:
Resulta que no es eso la basura ensucia el cuerpo, la gente lo patea, una persona se siente sola, ¿tan infeliz? ¿Cómo puedes ser feliz ahora? Mientras el ambiente se mantenga limpio y ordenado, no importa lo cansado, sucio o miserable que estés. )
(3) Extensión:
Debido a que limpia el medio ambiente, es muy feliz. El bote de basura dice: Quiero encontrar más felicidad. Di: ¿Dónde puede encontrar la felicidad? ¿Por qué?
Los niños hablan libremente y los profesores escuchan. Comunicación (la maestra muestra las imágenes correspondientes según la comunicación de los niños).
Resumen: Los botes de basura pueden encontrar más felicidad y limpian más lugares, lo cual es realmente bueno.
3. Continuar contando la historia.
Es genial que el cubo de basura haya encontrado la felicidad. De repente, un día, el cubo de basura encontró un nuevo problema: la gente en el autobús tiraba basura fuera de la ventana. Qué hacemos (los niños pueden expresar sus opiniones libremente)
Muestre las bolsas de basura y presente: Las bolsas de basura son buenas amigas de los botes de basura y les ayudan a proteger el medio ambiente juntos.
Los niños hacen bolsas de basura.
Tercera experiencia real
(Análisis de valor: busquemos más felicidad para el bote de basura y sintamos felicidad).
El niño sostiene sus propias bolsas de basura y botes de basura, sigue al maestro para encontrar la felicidad.
Profesor 2 del plan de lección "Buscando la felicidad":
1. Comprender y dominar los métodos y técnicas existentes en los estudiantes para encontrar la felicidad.
2. Enseñar más a los estudiantes estrategias para encontrar la felicidad y esforzarse por permitir que cada estudiante encuentre la felicidad, para que puedan tener un estado mental positivo y saludable y un estado de ánimo feliz.
Estudiantes:
1. Comprender los métodos existentes y dominados para generar felicidad.
2. Aprenda más estrategias para encontrar la felicidad y aprenda a adaptarse mejor.
3. Ser capaz de encontrar la felicidad en la vida y entrenarse para tener un estado mental y un estado de ánimo positivo, saludable y feliz.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Prestar atención a las actividades de los estudiantes, animarlos a discutir activamente y hablar libremente.
2. Encuentra la felicidad en la vida y entrénate para tener un estado mental y un estado de ánimo positivo, saludable y feliz.
Preparación de la actividad:
1. Disposición de los asientos, sin mesas, solo sillas. Los asientos tienen forma de U, lo que permite a los estudiantes hablar libremente.
2. Recopila algunas fotografías sonrientes de profesores y alumnos antes de clase.
3. Preparar las preguntas del examen antes de la clase.
4. Elige una fábula.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de pequeños juegos
Profesor: Alumnos, antes de clase, juguemos a un pequeño juego para animar el ambiente. Mire, aquí hay algunas fotos de estas personas aquí entre nosotros. Por favor, adivina quién es él (ella).
Muestra varias fotos de sonrisas brillantes una a una y haz clic para adivinar. )
¿Qué quieres decir después de ver estas fotos?
Estudiante 1: Aprendí a sonreír felizmente.
Estudiante 2: Están muy felices.
Profe: ¡Sí, están muy felices! La felicidad es como la luz del sol. No sólo te hace sentir feliz, sino que también infecta a todos los que te rodean todo el tiempo y trae felicidad a los demás. (Escribe en la pizarra: felicidad)
Segundo, prueba
Profesor: Estudiantes, ¿quieren saber qué tan felices son?
Sheng: Sí.
Profesor: Bueno, probémoslo.
(Aparece la pantalla. Elige un cómic que sea alegre y divertido).
Haz una prueba. ¿Estás feliz?
1. Me río a menudo. (si)
2. Soy muy tranquilo y no me gusta enojarme. (Sí)
3. Incluso si no puedo conseguir lo que quiero, no me convertiré en fan. (si)
4. Tengo muchas cosas que quiero hacer. (si)
5. Estoy dispuesto a preocuparme y ayudar a los demás. (si)
6. Siempre siento que me han hecho daño. (si)
7. Estoy molesto y ansioso. (si)
8. A menudo envidio los logros de otras personas. (si)
9. A menudo me arrepiento de las cosas que hice antes. (si)
10. Siempre quiero atacar a los demás. (si)
Total: () puntos
Maestro: Antes del examen, me gustaría hacer una solicitud: debes contar tus pensamientos más verdaderos, de lo contrario, los resultados del examen serán inexacto. Bien, saca la hoja de respuestas y empieza a responder las preguntas.
(Los estudiantes responden las preguntas con atención)
Profesor: Después de responder las preguntas, echemos un vistazo a los criterios de puntuación: (visualización en pantalla)
Preguntas 1 ~ 5: Cada pregunta respondida "sí" recibirá 10 puntos, las preguntas respondidas "no" no recibirán puntos.
Preguntas 6 ~ 10: Cada pregunta con una respuesta "no" recibirá 10 puntos, y una pregunta con una respuesta "sí" no recibirá ningún punto.
(Los estudiantes calculan las puntuaciones individualmente)
Profesor: Bien, echemos un vistazo a las puntuaciones de los estudiantes. Si obtiene más de 80 puntos, levante la mano. Si su puntuación es inferior a 80, levante la mano. Significa que eres feliz si tu puntuación es superior a 80 puntos; si tu puntuación es inferior a 80 puntos, debes aprender a encontrar la felicidad.
Profesor: (Basado en las manos levantadas): Parece que algunos de nuestros alumnos necesitan aprender a encontrar la felicidad.
(Escribe en la pizarra: Buscar)
Tercero, escucha la historia y encuentra la respuesta
1. Escucha la historia
Maestro: Entonces, ¿cómo encontrar la respuesta? ¿Qué pasa con la felicidad? ¡Escuchemos esta historia primero y encontremos la respuesta en la historia!
Tres preguntas del plan de lección "Buscando la felicidad"
Lea las siguientes palabras: La vida es como un arroyo poco profundo, que siempre fluye sin darse cuenta... Entre ellas, inevitablemente hay una un toque de Tristeza y un poco de tristeza; un poco más de felicidad, como suaves guijarros en el arroyo, brillando al sol, permaneciendo en tu corazón para siempre...
Amigo, ¿has encontrado la felicidad? Escriba un ensayo de 800 a 1000 palabras sobre el tema "Buscando la felicidad".
Discutir y pensar
1. ¿Qué es la felicidad? Habla de tus propias experiencias.
2. ¿Qué te hace feliz en la vida? ¿Hay algo que te ponga triste? ¿Puedes describir tu psicología en ese momento?
3. Autoevaluación: ¿Soy feliz?
4. ¿Qué inspiración tiene para ti esta discusión? Escríbalo.
Interpretación e Inspiración
Se trata de una composición material. El título es rico en significado y bastante reflexivo. Primero, explique cómo ir al grano, es decir, resalte la palabra "buscar", "pregunte si el canal es tan claro que hay agua viva en la fuente". Cuando se trata de la vida, también podríamos preguntarnos: ¿Tengo en mi vida la “pequeña tristeza” mencionada anteriormente? ¿Cómo podemos deshacernos de esa psicología negativa y ser felices? Por tanto, describir la confusión y la infelicidad no es incompatible con la felicidad; en segundo lugar, debemos tener una comprensión específica y clara de qué es la felicidad. Puede ser una experiencia, un sentimiento, un estado psicológico de larga duración. Debes ser bueno captando cada detalle de la vida y no puedes hacer tu tarea solo. En tercer lugar, en términos de expresión, la narrativa puede ser el foco principal, y también se pueden utilizar técnicas líricas y figuras retóricas cuando sea necesario.
Escritura ingeniosa y descripción exquisita
1. Enumera el esquema y los materiales
2. El grupo intercambia ideas y el profesor proporciona orientación con la cámara;
3. Completar los ejercicios; los profesores deben proporcionar orientación individual y modificaciones según corresponda;
Modificación de los ejercicios
1.
Estándares: a. Al grano, el contenido es sustancial; b. Las ideas son claras y la estructura es clara e inequívoca; El profesor patrulla, guía y alienta cuando corresponde;
2 Después de explicar claramente tu composición, léela tres veces. Compara los borradores y reflexiona sobre las ganancias y pérdidas. Guía de la cámara del profesor.
3. Selección grupal, selección en clase de excelentes ensayos, lectura y publicación.
Resumen y aliento
1. "Una flor, un mundo", observa la vida, las sutilezas son muchas veces la fuente de inspiración;
2. en lectura, ha hecho grandes contribuciones y el sentido competente del lenguaje proviene de la lectura;
3 Lea más de sus propios ejercicios y haga más lecturas comparativas;
4. La novedad de escribir No es algo que sucede de la noche a la mañana. La combinación de lectura, pensamiento y observación se puede lograr si persistes durante mucho tiempo.
Excelente demostración de composición
El mundo está lleno de felicidad. La felicidad siempre está a nuestro alrededor. Podemos encontrar la felicidad en cualquier momento: puede ser un trozo de azúcar, un trozo de pan, un dólar o una palabra. Esta es la felicidad, que nos brinda disfrute placentero en cualquier momento y en cualquier lugar...
La razón por la que nos gusta la felicidad es que nos limpia las nubes de problemas. Mira, el sol pone un hermoso borde dorado en el cielo. Llueva o haga sol, mientras tu corazón esté lleno de sol, siempre serás feliz...
La gente me pregunta a menudo: "¿Por qué siempre sonríes? ¿No tienes ninguna preocupación?" ¿Por qué no? Mi madre me dio treinta yuanes para comprar ropa. Accidentalmente perdí veinte yuanes. ¿No es esto problemático? Si deja este asunto en manos de otros, es posible que esté triste durante mucho tiempo. Intenté encontrar los veinte yuanes, pero no pude encontrarlos. Seguía hablando y riendo con mis compañeros de clase. Algunas personas también preguntaron: "¿Por qué no tienes prisa?". ¿No tienes miedo de que tu madre te regañe? "Por supuesto que tengo miedo, pero ¿no es sólo por esto que me estoy haciendo infeliz?" Tendrás que afrontarlo tarde o temprano de todos modos. También podrías hacerte feliz a ti mismo primero. "
Cada vez que hago un examen, llego a casa con una puntuación que satisface a mis padres.
Ver mis resultados hace felices a mis padres y yo también. Porque este es el resultado de mis esfuerzos. Es precioso y dulce de conseguir. Al igual que en el caluroso verano, la dulce sandía es dulce para el corazón...
La felicidad es un sentimiento, un estado de ánimo y una experiencia de vida.
Mi abuelo tiene el pelo plateado y ya tiene setenta años. Pero está de buen humor. Las dificultades de la vida no le quitaron la felicidad. Siempre sonrío y le digo al abuelo: "Abuelo, en realidad somos un par de pequeñas urracas felices". En este momento, el abuelo siempre sonríe feliz.
Los pescadores pescaron todo el día, pero la cesta del pescado todavía estaba vacía. Al ponerse el sol, cogió la caña de pescar: "No hay nada de qué arrepentirse. Aunque mi cesta de pesca está vacía, pesqué un día feliz..."
Recuerdo un cumpleaños, un compañero de clase regaló un regalo Una tarjeta de felicitación, una horquilla, un bote de esmalte de uñas. Algunos estudiantes simplemente me dicen "Feliz cumpleaños". Estos obsequios son realmente insignificantes en comparación con los obsequios de adultos, pero significan mucho para mí. Por supuesto, no juzgo a mis amigos por la cantidad y el peso de sus regalos. ) Siento que mis compañeros me han dado mucha felicidad. Gracias a mis amigos que me enseñaron el valor de la amistad y el cariño en la tierra.
Esto es la felicidad, y podemos citar muchos ejemplos: ayudar a los demás te hace feliz; regalar rosas a los demás, la fragancia permanece en tus manos, avanzar con valentía, la victoria está a la vista; regreso, y los sauces son oscuros y las flores son brillantes; me gusta ver "Rice Field" y "Invincible Heroes"... La felicidad es como el sol, como la lluvia y el rocío, esparciéndose por cada rincón de la vida, como la brisa; niebla, escondida en cada detalle de la vida... Amigos, la felicidad está con nosotros ¿Es necesario buscarla a mi alrededor?
Esto es la felicidad, tan ordinaria y sencilla. El verdadero significado de la felicidad no se puede comprar con dinero. Si la vida es una flor invicta, entonces la felicidad es la lluvia y el rocío que nutre esta flor. Una vida sin felicidad y humedad es una lástima. Las flores sin lluvia y sin rocío se marchitarán tarde o temprano.