Guía de revisión de graduación de la escuela secundaria 2014 para respuestas de ensayos expositivos y narrativas chinas

Técnicas para leer y responder preguntas en la literatura moderna

(1) Puntos de conocimiento comúnmente utilizados para leer narrativas

Seis elementos de las narrativas: tiempo, lugar, personajes , causa y proceso de las cosas , Resultado

Resumen del contenido del artículo: Mire el título, los personajes (cosas) y los eventos para sintetizar y resumir.

Escribe principalmente sobre personas: describe..., elogia...expresa...

Escribe principalmente sobre acontecimientos: describe..., critica (elogia)...expresa ... …

Escribir sobre paisajes: usar... técnicas, usar... para describir y elogiar...

Apuntes de viaje: describir... y expresar.. Sentimientos

Método de descripción del personaje: descripción del retrato, descripción de la apariencia, descripción del comportamiento, descripción de la acción, descripción del lenguaje, descripción psicológica, descripción detallada, etc.

Función: este párrafo utiliza la descripción. técnica de... dar forma (si es una descripción de perfil, usar lámina) ...la imagen expresa...carácter, encarna...cualidad espiritual, etc.

La descripción ambiental se divide en: descripción del entorno social, descripción del entorno natural

La función de la descripción del entorno social: explicar los antecedentes de la época, las costumbres sociales, las ideas y las relaciones entre las personas

El papel de describir lo natural Entorno: (incluyendo la ubicación, estación, clima, tiempo y escenarios de las actividades de los personajes) para explicar el trasfondo del tiempo, representar la atmósfera, expresar cierto carácter de un personaje, resaltar cierto estado de ánimo de un personaje, promover el desarrollo de la trama. y profundizar el tema

Ángulo de descripción del paisaje: visión, oído, gusto, tacto

Método de descripción del paisaje: combinación de movimiento y quietud (Usar el movimiento para describir la quietud), combinación de generalización y especificidad, de lejos a cerca (o de cerca a lejos), combinación de virtual y real, combinación de punto y superficie, combinación de sonido y color

Método de descripción (o lírico): frontal (también llamada directa), lateral (también llamada indirecta)

Secuencia y función narrativa

(1) Narración secuencial (en el orden del desarrollo de las cosas)

Función: narrativa Tiene un principio y un final, está bien organizado y se lee de forma clara e impactante.

(2) Flashback (escribe los resultados primero y luego explica lo que sucedió antes).

Función: crear suspenso, atraer lectores, evitar la monotonía de la narrativa y mejorar la viveza del artículo.

(3) Narrativa (interrumpe las pistas durante la narración e inserta otra cosa relacionada).

Función: Complementa y realza la trama, enriquece la imagen y resalta el centro. .

(2) Puntos de conocimiento de las novelas

Tres elementos de las novelas: personajes, entorno, trama

Estructura de la trama: (prólogo) comienzo, desarrollo, clímax, final (Epílogo)

Clasificación de las novelas: novelas, cuentos cortos, cuentos, micronovelas {novela pequeña)

(3) Puntos de conocimiento de la prosa

Características de la prosa: La forma se dispersa pero el espíritu permanece.

Tipos de prosa: prosa narrativa, prosa lírica, prosa de razonamiento

(4) Puntos de conocimiento comúnmente utilizados en la lectura expositiva

Clasificación de ensayos expositivos: ensayos expositivos sobre cosas y asuntos

Explicación del orden: las marcas de orden de tiempo son palabras que representan el tiempo, como antiguo y moderno, mañana y tarde, primavera, verano, otoño e invierno, etc. Palabras de uso común para explicar el desarrollo y los cambios de las cosas (proceso tecnológico, proceso de producción)

Orden espacial Los signos son palabras que indican orientación lejos y cerca, dentro y fuera, izquierda y derecha, adelante y atrás, alto y bajo, todo y parte. (La estructura y forma de las cosas) explica la estructura de los edificios y el orden espacial comúnmente utilizado

El orden lógico se basa en las leyes del pensamiento. Para presentar productos de alta tecnología o explicar las conexiones entre cosas, las conexiones internas de las cosas suelen estar en orden lógico. Total-parte razones-resultados

Las formas estructurales de los ensayos expositivos son: fórmula "Total (resumen)--partes (específica)", fórmula "Total--parte-total", "Punto--total" Fórmula “fórmula”, fórmula paralela, fórmula progresiva, etc.

Características del lenguaje: científico, preciso, riguroso

El papel de los métodos de explicación comunes:

Da ejemplos: dando ejemplos específicos... Explica las características /razones de las cosas para que la explicación sea más específica y convincente.

Categoría: Explica las características/razones de las cosas en categorías para hacer la explicación más organizada.

Comparar: Comparar... con... para resaltar las características de las cosas....

Explicación: Dar una explicación detallada de las características/razones de las cosas para que la explicación sea más comprensible.

Por ejemplo: comparar... con..., explicando así vívidamente las características/razones de las cosas....

Copiar apariencia: describir vívidamente las características/razones de algo para hacer la descripción más concreta y vívida.

Definición: Utilizar un lenguaje conciso y científico para revelar el objeto/materia científica de la explicación, a fin de revelar las características/materia de las cosas de manera más científica, más esencial y más general.

Números de lista: Utilice datos específicos para explicar las características/razones de las cosas para que la explicación sea más precisa y convincente.

Gráficos de columnas: Utilice gráficos de columnas para explicar las características/razones de las cosas para que la explicación sea más concisa e intuitiva.

Citas: Las citas vienen en las siguientes formas

Cita de citas célebres, aforismos y refranes; su función es hacer que la explicación sea más convincente. Citar mitos y leyendas, noticias, adivinanzas, anécdotas, etc. La función es realzar el interés de la explicación.

Modo de respuesta normativo: Este artículo utiliza principalmente el método de explicación de... para explicar... (contenido: características o razones de las cosas), para explicar... (función: consultar la explicación anterior método, (Borrar su función)

(5) Puntos de conocimiento comúnmente utilizados para leer ensayos argumentativos

Tres elementos de ensayos argumentativos: argumento, argumento, demostración

Argumento: debe ser claro La sentencia es una expresión completa de la opinión del autor y es una oración completa en su forma. Los argumentos generalmente se expresan en forma de sentencias.

Un argumento central (subargumento dominante) y n subargumentos (que complementan y prueban el argumento central)]

Método: ① Buscar a partir de la posición: título, principio, medio , fin .

② Analizar los argumentos del artículo. (Se puede utilizar para probar si los argumentos esperados son apropiados)

③Método de extracto (solo subargumentos, pero ningún argumento central)

Clasificación de argumentos: argumentos fácticos (resumen después de ejemplos, delinear los argumentos Manténgase cerca de los argumentos), argumentos lógicos (las citas de citas famosas deben analizarse)

La estructura de los ensayos argumentativos

⑴Estructura básica: ①Introducción (planteando preguntas); ②Tesis (análisis de problemas) ); ③Conclusión (resolver el problema).

⑵ Estructura del argumento: ① Fórmula paralela: total - puntos - total; puntos - total; ②Progresivo.

El papel del método de argumentación

① Demostración con ejemplos: (método de ejemplo) descripción de argumentos fácticos

Función: Basado en los ejemplos de... , es un argumento concreto y poderoso... el punto de vista.

② Argumentación lógica: (cita y razonamiento) Argumentación lógica

Función: Citar dichos, lemas, dichos, etc. famosos de... para demostrar plenamente el punto de vista de. .. Mejorar la persuasión del artículo.

③Argumento comparativo: (también puede ser un argumento de ejemplo y un argumento racional)

Función: discutir tanto desde los aspectos positivos como negativos, y demostrar de manera destacada el punto de vista de... .

④Argumento metafórico: utiliza metáforas para enunciar leyes.

Función: utiliza hechos para ilustrar el razonamiento, demuestra vívidamente el punto de vista de..., haciendo que el argumento sea fácil de entender y de entender. aceptar.

(6) Puntos de conocimiento de las noticias

Características de las noticias: puntuales y oportunas (rápidas), contenido real (preciso), lenguaje conciso (breve)

Clasificación de la noticia: Detalle de la noticia y comunicación

La estructura de la noticia: título, introducción, cuerpo principal, antecedentes, conclusión

Elementos de la noticia: tiempo, lugar, persona, causa , proceso y resultado

(7) Puntos de conocimiento dramático

Contenido del drama: indicaciones escénicas, lenguaje de los personajes

Características del drama: conflictos agudos, alta concentración de tiempo y espacio, lenguaje de personajes único

Estructura de la trama del drama: (Prólogo) Inicio, Desarrollo, Clímax, Final (Epílogo)

Clasificación del drama: Drama, Comedia, Tragedia (Los cuatro de Shakespeare tragedias "Hamlet", "Otelo", "El rey Lear" "Macbeth")

Métodos y funciones retóricas

(1) Metáfora: describe cosas de manera vívida, concisa y concisa y explica principios .

Formato de respuesta: Escribe las características del objeto de manera vívida.

(2) Personificación: Dar a las cosas un carácter humano y personificarlas, para lograr un efecto vívido.

(3) Exageración: resalta características, revela la esencia y da a los lectores una impresión clara y fuerte.

(4) Paralelismo: organización clara, ritmo distintivo, potencial lingüístico mejorado y buen lirismo.

Formato de respuesta: Énfasis en las características del objeto

(5) Dualidad: Forma limpia, fonología armoniosa, contrastantes y complementarias.

(6) Repetición: Énfasis en un significado determinado, de fuerte lirismo y lleno de atractivo.

(7) Haz preguntas: Pregunta y respóndete, llama la atención e inspira el pensamiento.

(8) Pregunta retórica: Tener una actitud clara, fortalecer el tono y ser fuertemente lírico.

Formato de respuesta: despertar la atención de los lectores y pensar en las características del objeto

(9) Repetición: efecto de expresión compacto, poderoso y fuerte

Expresión método: narrativa, explicación, discusión, lirismo, descripción

Técnicas de escritura:

(1) Técnica de personificación (2) Técnica de simbolismo (3) Técnica de contraste (4) Técnica de contraste (5 ) Técnica del deseo Suprimir primero (6) Analizar antes y después

Ideas y formatos de respuesta comunes para la lectura moderna

El papel estructural de las oraciones:

A. párrafo inicial: el párrafo inicial Señale el tema, exagere la atmósfera, siente las bases, establezca suspenso, allane el camino para lo siguiente, lidere lo siguiente y revele el tema.

B. El párrafo del medio: conecta lo anterior con lo siguiente (resume un determinado contenido arriba y conduce a la narración de lo que está debajo), dirige lo siguiente, resume lo anterior y sienta las bases

C. Párrafo final: señala el centro, profundiza el tema y repite el comienzo

¿Debería reemplazarse una palabra en una oración con otra línea? ¿Por qué?

(1) Verbo: No. Porque la palabra describe de forma precisa, vívida y concreta...

(2) Adjetivo: No. Porque la palabra describe vívidamente...

(3) Adverbios (como todos, en su mayoría, muy sólo, etc.): No. Debido a que la palabra describe con precisión la situación de... (expresando grado, expresando limitación, expresando tiempo, expresando alcance, etc.), después de cambiarla, se vuelve... lo cual es inconsistente con los hechos.

¿Se pueden eliminar las palabras agregadas?

Habilidades de respuesta: No se puede borrar, primero explicar la palabra, explicar el significado de la oración original..., limitar (énfasis, explicación) en (grado, estado, naturaleza, alcance), reemplazar (eliminar) El significado se vuelve..., inconsistente con la realidad, inconsistente con la intención original, inexacto, poco riguroso y poco científico.

¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras de una frase? ¿Por qué?

No. Porque (1) es inconsistente con las reglas según las cuales la gente entiende las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia). (2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior. (3) Estas palabras están en una relación progresiva, entrelazadas y no pueden intercambiarse.

Resumir las ideas del autor. Principalmente evalúa la comprensión general del artículo por parte de los estudiantes. Al responder preguntas, deben resumir con precisión y conectar hábilmente el contenido de cada párrafo. La expresión del lenguaje es: primero introduzca el argumento o subargumento a través de..., luego use ejemplos o citas famosas para discutirlo y finalmente saque la conclusión de...

Objetos de prueba y explicación:

Responder preguntas Técnica: Fijarse en el título o en el primer y último párrafo. La descripción del objeto físico sólo necesita señalar lo que se explica. El texto explicativo señala el contenido de la explicación y forma una frase: introduce el... de... (objeto más características).

Resumen del significado del párrafo:

Narrativa: responder claramente (cuándo, dónde) ¿quién hace qué?

Formato: (tiempo y lugar) Personal

Texto explicativo: Respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características

Formato: Explicación (introducción) Explica el contenido de la descripción del objeto (características)

Ensayo argumentativo: Respuesta Sea claro sobre cuál es el tema de discusión y cuál es el punto de vista del autor

Formato: Qué método argumentativo se utiliza para probar (demostrar) el argumento

Qué El método explicativo se utiliza para una determinada oración (párrafo) (método de argumentación) y cuál es su función.

No es difícil descubrir el método. La clave es la última pregunta. Podemos seguir la siguiente. modelo: explicar (argumentación) con precisión (vívidamente, vívidamente, científicamente...) Identificar el centro explicativo (argumento central, subargumento) de esta oración (párrafo);

Evaluar y apreciar una oración: primero comente sobre las características de la escritura, las características del lenguaje, como qué técnicas retóricas se utilizan y el papel de esta oración en el artículo ¿Qué papel juega?

La técnica de expresión...y luego comente sobre las connotación ideológica, es decir, qué tipo de sentimientos expresa el autor.

Tipo de comprensión de oraciones: primero, convierta oraciones figurativas usando técnicas retóricas en un lenguaje directo generalizado; segundo, convierta conceptos u oraciones abstractas e implícitas en explicaciones concretas

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Análisis de imágenes. 1. Análisis de la imagen del personaje: en primer lugar, puede partir de la descripción del retrato del autor, la descripción de la acción, la descripción del lenguaje, la descripción psicológica, etc. del personaje para comprender el lenguaje, la apariencia, la acción, la psicología, etc. La descripción de cada expresión, acción o lenguaje debe corresponder a las excelentes cualidades manifestadas y no puede ser arrogante. En segundo lugar, descubra la imagen del personaje y analice la connotación revelada en la descripción del personaje, es decir, las características de personalidad y el significado de la imagen. En tercer lugar, comprender la intención creativa del autor y analizar los personajes a partir de los temas y tendencias emocionales de la obra reveladas por el autor.

El significado y función de palabras específicas: Conecta el significado original de la palabra, explica su significado en el texto y descubre el contenido específico al que se refiere. Respuesta: La palabra "××" originalmente se refiere a..., aquí se refiere a..., y desempeña el papel de...

Algunos puntos a tener en cuenta al hacer las preguntas:

1. Al leer un artículo por primera vez, debes pensar en quién y de qué trata el artículo, y cuál es el objetivo. son los sentimientos u opiniones del autor. Capte el tema central general del artículo mirando el título, el principio y el final, y buscando oraciones clave (los sentimientos del autor, las opiniones del autor, argumentos incisivos, oraciones filosóficas).

2. Al realizar las preguntas, regrese al texto original, lea atentamente los párrafos relevantes, conecte con el contexto y complete las preguntas. Al realizar cada pequeña pregunta, debes conectarla con el tema central del artículo.

3. Recuerda que la respuesta a la pregunta debe estar en el texto original. Algunas pueden responderse usando oraciones del texto original; algunas requieren extraer palabras clave del texto original y combinarlas en oraciones completas y fluidas; algunas requieren su propia comprensión y resumen, y su propio resumen debe basarse en el texto original. El método específico es: restaurar las oraciones clave de las preguntas formuladas al texto original

4 Al organizar las respuestas, las respuestas deben estar organizadas y responder ①…②…③… en secciones cuando sea necesario. El lenguaje debe ser completo, fluido y fluido.

5. Si el artículo del examen es muy simple, pero las preguntas pueden no ser fáciles de resolver, aún debe revisar las preguntas detenidamente; si el artículo del examen es difícil de entender, es posible que las preguntas no lo sean; difícil, y debes hacerlo lentamente uno por uno.

6. Responde las preguntas según la puntuación. Los puntos clave de la respuesta se pueden inferir de la puntuación de la pregunta del examen.

Por ejemplo, si la puntuación otorgada a una pregunta es de 3 puntos, la respuesta puede tener 3 puntos clave y cada punto clave vale un punto. Por lo tanto, a partir de los puntos otorgados por la pregunta del examen, podemos inferir los puntos clave de la pregunta. respuesta y el número requerido de palabras.

Por supuesto, el contenido de la lectura de textos moderna lo abarca todo, los tipos de preguntas son infinitos y las formas cambian constantemente, pero cuando respondemos las preguntas, solo debemos prestar atención a:

(1) Revise cuidadosamente las preguntas y responda después de comprender el significado de las preguntas. No se limite a leer el texto y responda fácilmente;

(2) Memorice el conocimiento de lectura de. varios estilos para evitar errores de conocimiento;

(3) Dominar algunas habilidades comunes para la resolución de problemas.