2018-04-17 Ingresando al aula con cercas de bambú: un estudio etnográfico de la educación escolar de Tuyao (2004)
Este libro del Dr. Yuan Tongkai es la primera monografía de investigación etnográfica sobre antropología educativa en China. La publicación de este libro llena el vacío en la investigación etnográfica sobre antropología educativa en China.
1. Acerca de las niñas
1. El aumento en la tasa de matriculación de las niñas está estrechamente relacionado con la composición cultural de la madre. Cuanto mayor es el nivel educativo de la madre, mayor es la proporción de niñas. estudiando. El desarrollo y progreso de una nación depende en gran medida del nivel educativo de sus miembros. Factores políticos como la indiferencia de los gobiernos locales hacia la educación de las minorías étnicas y la distribución desigual de los recursos políticos locales son las verdaderas causas fundamentales del fracaso académico de las niñas Tujia. P147
3. El fracaso académico de las niñas Tujia. Los conceptos de relación a largo plazo de Tujia, el matrimonio temprano, el amor temprano y otras costumbres están estrechamente relacionados, y también están relacionados con las actitudes y expectativas de los padres de Tujia hacia la educación escolar. Entre el pueblo Tujia Yao, los conceptos grupales de "estudiar es inútil" y "estudiar es inútil" están profundamente arraigados. Mientras el niño pueda asistir a la escuela durante uno o dos años, aprender a escribir su nombre y no sea engañado en el mercado, los padres han cumplido con sus responsabilidades y pueden permitirse el lujo de mantener a sus hijos. En su opinión, no vale la pena invertir en escolarización, especialmente en enviar a las niñas a la escuela. El matrimonio y el amor precoces también son una de las razones por las que las niñas de Tuyao tienen una alta tasa de deserción escolar. La falta de motivación y motivación para aprender es también una de las razones por las que las niñas de Tuyao fracasan en la escuela. El pueblo Tuyao nunca ha tenido ningún "bebé", y mucho menos esas niñas que salieron de las montañas y los bosques para estudiar unos años más. Por lo tanto, básicamente no tienen altos requisitos para la educación escolar. Les basta con poder escribir sus propios nombres y resolver problemas matemáticos. P157
6. Además, variables como la edad al casarse, las condiciones económicas familiares, la clase social, la educación de los padres y la ocupación afectarán el rendimiento académico de las niñas. Acerca de los profesores
1. Afectará directamente la tasa de matrícula de los estudiantes. P167 La rotación de docentes es demasiado frecuente
III. Cultura tradicional y educación tradicional
1. Como uno de los principales canales de difusión de la educación, las escuelas desempeñan un papel especial en la relación entre cultura y educación, por ejemplo a través de cursos escolares. Las escuelas desempeñan un papel especial en la relación entre cultura y educación, como la difusión de los valores, las normas morales y las costumbres de una sociedad específica a través de los planes de estudio escolares. La educación escolar es interdependiente e interactiva con la política, la economía y la cultura de la sociedad en la que se ubica. La cultura tradicional de una nación es un símbolo del conocimiento único transmitido de generación en generación por los miembros de la nación, y un símbolo de la cohesión e integración de la nación. Cada grupo étnico tiene su propia experiencia histórica. Este tipo de acumulación de memoria en lo profundo de la psicología de todo el grupo étnico no solo afecta la forma en que los miembros del grupo étnico entienden y comprenden el mundo, sino que también afecta su orientación de valores hacia la vida. su orientación valorativa hacia la vida de todo el grupo étnico, así como sus actitudes y expectativas hacia la educación escolar. P196
3. En términos generales, la educación es una garantía importante para que los grupos humanos se adapten al medio. Es una actividad eficaz para que los grupos humanos adapten y reproduzcan continuamente sus condiciones de vida. La educación es para poder sobrevivir mejor. En cierto sentido, la educación escolar es una forma eficaz para que las personas logren progreso social y movilidad ascendente. Fortalecer el aprendizaje de idiomas tendrá un impacto positivo en el comportamiento cognitivo de las personas en una sociedad que fomenta el aprendizaje de múltiples idiomas como forma de supervivencia. En otras palabras, el aprendizaje de idiomas tiene fuertes motivaciones sociales. Por tanto, es necesario estudiar los factores bilingües en el proceso de socialización de diferentes culturas y su impacto en la educación escolar. Aunque el Estado aboga por el uso del bilingüismo en la enseñanza de las minorías étnicas, es decir, el chino y su propia lengua étnica, debido a las necesidades del mercado de la sociedad en general, estas minorías étnicas a menudo tienden a utilizar el chino para poder adaptarse mejor a la sociedad en general después. graduación. P201
6. La aldea de Tuyao está situada en una zona montañosa, con primavera, verano y otoño lluviosos, e inviernos húmedos y fríos. La gente es muy susceptible al reumatismo. El vino tiene la función sanitaria de prevenir enfermedades. y disipando el frío. Además, la gente de Tuyao trabaja duro todo el día para ganarse la vida y el vino puede, hasta cierto punto, reducir el estrés, aliviar la depresión y regular la psicología.
Sin embargo, algunos tuyao son adictos al alcohol en exceso, lo que no sólo perjudica su propia salud y afecta su trabajo productivo, sino que también afecta directa o indirectamente los estudios de sus hijos. P206
7. Después de que el autor se integró gradualmente en el grupo Shanyao, comencé a descubrir que la libertad sexual prematrimonial y el amor prematuro del pueblo Tuyao son también una de las razones que obstaculizan el desarrollo académico del grupo Shanyao. Sin embargo, la tendencia al juego ha erosionado gravemente las sencillas costumbres populares de la aldea de Tuyao y ha afectado la producción agrícola. Más importante aún, el comportamiento de algunos padres hacia el juego ha afectado directamente la educación de sus hijos. P232
IV. Política local, grupos desfavorecidos y educación escolar
1. Además de las condiciones naturales de supervivencia, el autor cree que los factores políticos y sociales son la clave de la marginación. del pueblo Tuyao. Por razones históricas, el pueblo Tuyao siempre ha estado en una posición atrasada y es muy diferente de los grupos étnicos circundantes. Este patrón de desarrollo desequilibrado finalmente condujo a la marginación educativa del pueblo Tuyao.
2. Las características sociales y el tipo de distribución de la población regional juegan un papel importante en la política local, es decir, P239
3. Ogbu cree que el impacto de las minorías étnicas en la educación escolar en vida real Su comprensión del significado de la educación, su orientación colectiva hacia la educación escolar, así como sus diferentes experiencias históricas y actitudes hacia la sociedad en general son factores importantes que afectan el rendimiento académico de sus hijos.
4. Este estudio encontró que la situación de desventaja del pueblo Tuyao es un factor importante que causa la baja tasa de inscripción y la alta tasa de deserción escolar de los niños Tuyao. El retraso en la educación cultural ha afectado seriamente al pueblo Tuyao a cambiar su forma de vida. Desarrollo político y económico. Por lo tanto, la cuestión clave que enfrenta el pueblo Tuyao es que se debe cambiar el status quo de la educación escolar. Para completar este cambio, los esfuerzos del pueblo Tuyao por sí solos están lejos de ser suficientes. También se requiere un fuerte apoyo de los gobiernos locales de base, especialmente el apoyo político de los departamentos de educación locales, especialmente el apoyo financiero de toda la sociedad. P263
5. La situación económica y el nivel educativo son recursos políticos importantes y son requisitos previos para que el pueblo Tuyao participe en la política local. P269
6. La situación en la que vive el pueblo Tuyao. El medio ambiente es, naturalmente, una razón que no se puede ignorar para explicar el retraso en el desarrollo de la cultura y la educación de Shangyao. El entorno de vida cerrado y la falta de recursos naturales pueden ser los factores materiales más intuitivos que causan la marginación del pueblo Tu Yao. Sin embargo, además de las condiciones naturales, los factores sociales también son factores importantes que conducen a la marginación del pueblo Tu Yao. Según las investigaciones, los factores sociales que causan la marginación incluyen principalmente antecedentes históricos, características culturales étnicas, condiciones educativas, etc. P272
5. Discurso oficial y explicaciones locales:
1. El trato frío del pueblo Tujia por parte de la sociedad no se produjo de la noche a la mañana, sino que fue causado por la discriminación y el prejuicio contra los Tujia. personas de la clase dominante y grupos poderosos de las dinastías pasadas estrechamente relacionados. P287
2.P290
3. La interpretación vernácula es una expresión racional del sentido común de la vida cotidiana de las personas en un área específica. P295
4. Los símbolos del discurso construidos por los medios de comunicación tienen un impacto significativo en la sociedad humana y el comportamiento de las personas a través de la penetración de la comunicación diaria. P295
4. Sólo prestando atención a las voces de todos los estratos de la sociedad, especialmente las voces de la sociedad de base, podremos comprender verdaderamente el mundo. Sólo prestando atención a las voces de todos los estratos de la sociedad, especialmente de la sociedad de base, podremos comprender verdaderamente el mundo y la experiencia de vida de los seres humanos que viven en él, y podremos evaluar más objetivamente a las personas que viven en diferentes entornos sociales y sus valores. P295
5. El lenguaje es el vínculo de la comunicación interpersonal y una herramienta importante para que las personas comprendan y sean comprendidas. Por tanto, el dominio de una lengua, especialmente de la lengua común de una determinada región, afecta directamente a la vida real de las personas. P304
6. La desconexión entre el contenido de la educación escolar y la vida diaria en la comunidad también es un factor importante que afecta el rendimiento académico de los niños de minorías. Respuesta y diálogo: reflexiones teóricas
1. En el proceso real de estudiar las comunidades locales, los etnógrafos no pueden ignorar el poder de las élites locales, y mucho menos el impacto de la distribución de estos poderes en la distribución del conocimiento. P327
3. La posesión de recursos políticos por parte de los diferentes grupos étnicos determina en gran medida su desarrollo social y económico, especialmente el desarrollo de la educación escolar.
La economía es la base de todas las actividades sociales humanas, incluida la educación, y es la fuente material más profunda que restringe el desarrollo de la educación escolar para los grupos étnicos desfavorecidos.