Juego de roles del "Salón de belleza Good Mom" 1: valor educativo y orientación
Muchos estudios han demostrado que las actividades de juego de roles pueden promover el desarrollo cognitivo, el desarrollo social, el desarrollo emocional y el desarrollo del lenguaje de los niños. Por ello, la guardería cuenta con una zona permanente de juegos de rol.
El psicólogo Erikson propuso que todo el mundo pasará por ocho etapas, siendo la segunda etapa la primera infancia. Los niños de 3 a 4 años se encuentran en una etapa de transición de la timidez autónoma a la culpa activa a medida que sus condiciones físicas mejoran y despierta su autoconciencia. Los niños quieren ser independientes, actuar según sus propias ideas, desean ser respetados y esperan declarar su independencia y sus habilidades imitando a los adultos. En esta etapa, los niños se exigen explorar el entorno que los rodea, comenzar a deshacerse de la dependencia pasada y esperar alcanzar su autoestima. Este sentido de autoestima incluye no sólo cuidar de uno mismo, sino también de su familia y de quienes le rodean. A veces, la forma en que un niño expresa su autoestima puede parecer un comportamiento perturbador para un padre, pero también es un reflejo de su sentido de valor al querer servir a la familia. Si los padres o adultos permiten y apoyan a sus hijos para que hagan lo que puedan, felicítelos, anímelos y déles más oportunidades de servir a los demás. En casa, en la escuela y en la sociedad, podemos dejarles hacer lo que puedan para descubrir plenamente su propio valor. Luego, los niños experimentarán sus propias habilidades y su impacto en el medio ambiente, y gradualmente desarrollarán rasgos de carácter independientes y autosuficientes. Por el contrario, los niños no experimentarán sus propias capacidades y se sentirán incapaces de ser independientes e inútiles, lo que les provocará timidez y dudas. En la etapa de lucha activa contra la culpa, los niños comienzan a desarrollar la imaginación y su capacidad para percibir y actuar rápidamente. Por lo tanto, los niños son particularmente curiosos y activos, tienen un fuerte deseo de explorar activamente y son buenos para presentar diversas ideas y sugerencias. Si los adultos pueden responder a sus preguntas con paciencia y cuidado, y evaluar y alentar adecuadamente sus actividades y sugerencias, podrán desarrollar sus habilidades de juicio y un espíritu creativo audaz.
Entonces, en el tema Good Mom de la semana pasada, lanzamos el área de actividades de juegos de rol de Doll Good Mom Beauty Salon.
La explicación del ex psicólogo soviético Avery Corning sobre los juegos de rol es: “Los juegos de rol de los niños en edad preescolar son una forma desarrollada de actividad en la que los niños desempeñan el papel de adultos (en general, actividades de adultos y). Las relaciones se reproducen en condiciones de juego especialmente establecidas ". El profesor Liu Yan de educación preescolar cree que "los juegos de rol imitan un determinado rol social que una persona quiere desempeñar mediante el uso de acciones, lenguaje y actitudes 'simuladas'. reflejando cierto contenido de la vida social”.
Los niños en los juegos de rol, su rendimiento cognitivo proviene de la vida real. Así, en Good Mom Beauty Salon y Doll's House, los niños conocen a mamá imitando su rutina diaria. Brindamos apoyo informativo a los niños a través de cuestionarios de las madres, elaborando periódicos informativos con las madres y los padres que asisten a clases, permitiendo a los niños imitar y experimentar el amor de su madre por sí mismos, su grandeza y su inimitabilidad.
Algunas madres pueden sentir que los juegos de roles en los salones de belleza pueden engañar a sus hijos sobre cómo se vestirán las madres y cómo amarán la belleza. Por ello, necesitamos la intervención y orientación de los docentes cuando y durante la creación de áreas de actividad. Las experiencias que los niños adquieren en la vida, como ver a su madre disfrazarse, se discuten con los niños durante actividades compartidas.
¿Solo por belleza? Al mismo tiempo, se guiará a los niños para que aprendan la etiqueta. También discutiremos por qué los niños no deben usar maquillaje de manera informal. Finja jugar con accesorios para guiar a los niños a comprender los dos lados del maquillaje. Algunos cosméticos contienen ingredientes químicos que no son buenos para nuestra piel. Al mismo tiempo, en el proceso de guiar a los niños a comprar regalos para sus madres, se les debe guiar para que se comuniquen y aprendan habilidades comunicativas y practiquen puntos en la vida. Al organizar y colocar artículos, es necesario percibir las características de los mismos, cómo usarlos y aprender a organizarlos.