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Drama de libro de texto "Signos de puntuación" 29 de marzo

? La canción infantil que recitamos esta tarde es "Little Willow Tree", y la que leemos hoy es Maggie. Maggie se toma muy en serio todo lo que hace. ¡Leyó el texto con ella por la mañana y pidió a todos que repasaran las canciones infantiles de ayer!

Después de leer las canciones infantiles, comenzamos a representar el drama del libro de texto. Cuando elegí la obra del libro de texto "Signos de puntuación", estaba revisando las imágenes y el contenido escrito de los niños y descubrí que los niños nunca podían marcar los signos de puntuación. No está claro cuándo poner una coma o un punto, y está aún menos claro cuándo colocar una coma o un punto, y está aún menos claro cuándo colocar una comilla antes o después. Como dice el contenido del guión, si pones comillas hacia adelante, te olvidas de las comillas hacia atrás. En ese momento pensé: ¿Por qué no elegir una forma interesante como la obra de teatro de un libro de texto para enseñar a los niños el papel de los signos de puntuación? Aunque es difícil, no sólo puede ejercitar las habilidades de los niños sino también permitirles comprender el uso de los signos de puntuación. ¿Por qué no intentarlo? Entonces diseñé la actividad práctica de actuar en una obra de teatro. Desde el viernes hasta ahora, los niños han estado preparándose durante varios días, haciendo cuidadosamente los accesorios y trabajando duro para memorizar sus líneas... Hoy finalmente se pusieron los exquisitos tocados que hicieron y se prepararon para actuar, y estaban extremadamente emocionados. El primer grupo de jóvenes actores en hacer su debut fueron los jóvenes actores. Todos fueron elegantes y dedicados en sus actuaciones, ganándose aplausos y vítores del público. Pero las actuaciones de los siguientes tres grupos no fueron tan fluidas, porque siempre había niños que olvidaban sus líneas. De hecho, es bastante difícil para los lindos niños de primer grado memorizar tantas líneas. El desempeño de los niños de hoy ya fue muy bueno y la clase anterior también estaba muy satisfecha. La tarea asignada el viernes la podemos realizar hoy en el escenario gracias al fuerte apoyo de nuestros padres y amigos. ¡Nuestro tocado es tan hermoso, nuestra actuación es muy segura y estamos de muy buen humor! Eso es suficiente.

Cada vez que subes al escenario es un ejercicio, ¡y cada vez que subes al escenario ganarás algo! Por supuesto, cuanto más preparado estés, mayores serán las recompensas. En esta actividad, se elogia especialmente a los siguientes estudiantes que memorizaron sus líneas muy seriamente y se desempeñaron muy bien en la actuación: Nuoxi, Jiale, Yuling, Yixuan, Xu Peng, Yingxin, Yutong, Jincheng, Meng Rui, Liang Xiao, Yu. Feng, etc., especialmente Nuo Xi, estaban muy familiarizados con todo el guión. Sabían quién debía actuar y cuáles eran las líneas, lo que sorprendió a Lao Ban. Si no conoces bien el guión y no te esfuerzas, ¿cómo puedes presentarlo con tanta confianza? ¡Es cierto que sin dolor no hay ganancia!

? Los "Nuevos estándares curriculares chinos" señalan: "El chino es un curso altamente práctico y debe centrarse en cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes". , que es muy popular entre los estudiantes de primaria, puede estimular el interés de los estudiantes en aprender chino y también ejercitar bien sus habilidades. En este pequeño escenario, los niños pueden mostrarse a sí mismos al contenido de su corazón. El pequeño escenario puede brindarles confianza y felicidad ilimitadas. La mayoría de los niños participaron en esta actividad, pero algunos niños no tomaron acción. Espero sinceramente que todos los niños puedan subir al escenario para hacer ejercicio y actuar en el escenario.