Microfilm de plantas de energía
Sin saberlo, una actividad colorida ha terminado y también acumularemos la experiencia correspondiente. Resumamos nuestra experiencia y miremos hacia el futuro. Pero, ¿cómo se escribe un resumen de una actividad para marcar la diferencia? El siguiente es un resumen de artículos breves sobre clasificación de basura que recopilé (9 artículos seleccionados). Bienvenido a leer. Espero que te guste.
La clasificación de basura comienza conmigo Resumen de la actividad 1. Para mejorar el campus y permitir que nuestros estudiantes de primaria comprendan la clasificación de la basura, la escuela organizó especialmente una actividad con el tema "Clasificación de la basura" para nosotros. Actualmente, el evento ha finalizado. Permítanme darles un resumen de las actividades después de participar en la actividad:
1. Preparación para la actividad
La escuela pidió a nuestros estudiantes que prepararan sus propios botes de basura y etiquetaran cada uno. bote de basura. Este tipo de práctica primero nos permite a los estudiantes comprender qué tipos de basura existen. Todas las clases de primaria de la escuela han hecho tales preparativos para prepararse para actividades posteriores y hacerlo más conveniente para actividades posteriores.
2. Proceso de la actividad
Después de iniciada la actividad, primero aprendí algunos conocimientos sobre la clasificación de la basura en la clase, incluidos los tipos de basura doméstica, y luego expliqué en detalle cómo funciona cada tipo. de basura fue clasificado. En qué cubo poner. Por supuesto, las palabras no nos resultan especialmente familiares, y luego el profesor nos muestra vídeos para distinguir la basura de ellas.
Cuando conozcamos los conocimientos básicos de clasificación de basura, nuestro profesor nos guiará para iniciar la clasificación de basura en el campus. Esta actividad se realiza en clase. Usamos nuestros propios botes de basura simples para recoger la basura en el campus y luego la identificamos y clasificamos mientras la recogemos. No rechaces un evento tan especial. Ni siquiera sabía que había muchos lugares en el campus llenos de basura. Todos la tiraban casualmente. Los botes de basura esparcidos por todo el campus eran como adornos. Cada clase hizo todo lo posible para recoger la basura y tirarla al bote de basura de clasificación. De esta manera, sin saberlo, recogimos mucha basura durante todo el proceso. Realmente teníamos de todo, desde baterías de desecho nocivas, cáscaras de basura de cocina y otros residuos de papel higiénico hasta botes de basura reciclables. Al finalizar la actividad, colocamos los botes de basura en el patio de recreo y la maestra nos reveló la respuesta.
3. Experiencia de actividad
Para ser honesto, toda la actividad es realmente agotadora. No sólo tenemos que recoger la basura que tiramos, sino también clasificarla. Lo más difícil para nosotros es cuando parte de la basura no se puede clasificar. No sabemos en qué bote de basura tirarlo y no podemos tirarlo afuera. Solo podemos ponerlo solos en una bolsa o preguntarle al maestro, de lo contrario será muy difícil identificarlo. Aunque después de la actividad nuestra clase no clasificó toda la basura adecuadamente y parte estaba bastante desordenada, fue de gran importancia para nosotros. A través de esta actividad de clasificación de basura, mis compañeros y yo entendimos que la basura debe clasificarse, de lo contrario la contaminación final definitivamente será nuestro entorno de vida, lo que definitivamente causará mucho daño a nuestras vidas, y aprender a clasificar la basura también es parte de medidas de protección del medio ambiente. Creo que después de este evento todos dejaremos de tirar basura y prestaremos atención a proteger nuestro medio ambiente.
La clasificación de la basura comienza conmigo. Resumen 2 El problema de la basura se está volviendo cada vez más grave. Es responsabilidad de todos separar bien la basura. Nuestro parque también está dando seguimiento a esta acción. Esta vez nuestro jardín de infancia hizo un muy buen trabajo en las actividades de clasificación de basura, y también se implementaron una serie de medidas para que los niños tengan esta conciencia desde temprana edad. El principal significado de la actividad de clasificación de basura es permitir que los niños comprendan la importancia de este asunto y se den cuenta de nuestro cada vez más grave problema de basura. Defiendo firmemente este tipo de clasificación de basura. Esta actividad también puede ilustrar la importancia de la clasificación de la basura. Al final de la actividad, a todos los niños les fue bien. Bajo la organización del maestro, explicaré el problema de la basura y explicaré el significado de la clasificación de la basura con los niños, para que sepan clasificar la basura. Estos fueron exitosos y buenos para el evento. Permítanme también resumir esta actividad.
Las actividades son los fines de semana. Aproveché para explicarles a los niños la clasificación de la basura. También es raro que un grupo de xx niños en nuestro parque se reúnan para clasificar la basura. Esta clasificación de basura es principalmente para explicar a los niños cómo clasificar la basura y cómo las empresas hacen esas cosas. Los niños tienen una sensación de basura. La mayoría de los niños son de buena calidad y saben que la basura debe tirarse a la basura y no tirarse a la basura. En este evento se hizo una pregunta.
Les pregunté a los niños si sabían clasificar la basura. La mayoría no lo sabe, pero saben muy poco. Esta actividad es principalmente para que los niños aprendan a clasificar la basura y el Maestro X la explicará todo el tiempo. Primero, dígales a los niños qué es la clasificación de la basura y luego explíqueles por qué es necesaria la clasificación de la basura. Éste es el verdadero significado de la actividad.
Una vez iniciada la actividad, deja que los niños identifiquen qué basura se puede reciclar y cuál no. Todos los procesos se desarrollan de manera ordenada. El progreso del aprendizaje de los niños es relativamente lento al principio, lo que requiere que usted pase por un proceso. La forma de clasificar cierta basura no fue muy sencilla al principio y la basura no se pudo identificar rápidamente. Esto lleva mucho tiempo, pero poco a poco los niños lo dominan. La mayoría de los niños saben diferenciar entre artículos reciclables y no reciclables. En el parque cerca de nuestro parque, deje que los niños tomen la iniciativa de clasificar la basura y gradualmente dominarán la clasificación de la basura. En el parque, los niños toman la iniciativa de hacer esto y muchos niños lo hacen con cuidado. El efecto es obvio. Deje que los niños tomen la iniciativa para hacer esto. De esto se tratan los acontecimientos. Los niños han aprendido a clasificar la basura. Estos buenos hábitos deben mantenerse en el futuro. Realizar un cartel de clasificación de basura en el aula para que los niños puedan hacerlo todos los días. El jardín de infancia también es un lugar con mucha gente, por lo que es bueno si se hace bien.
En general, el evento fue un éxito. Los niños nunca han tenido esta conciencia y por fin pueden distinguir claramente entre basura reciclable y no reciclable. Esta actividad logró resultados notables y se dio cuenta de la importancia de las actividades de clasificación de basura.
Resumen de las actividades de clasificación de basura, comience conmigo 3 En la mañana del xx, xx de 2019, se lanzó oficialmente una actividad de clasificación de basura con el tema "Participe activamente en la clasificación de basura y cree un mejor ambiente en el campus". en nuestra escuela. Desde hace más de un mes, la actividad ha logrado resultados preliminares. El trabajo se resume en:
En primer lugar, dar a conocer los conocimientos sobre clasificación de basura y cultivar la conciencia ambiental
Es. Predijo que en un futuro próximo, entre ciudades La brecha puede que ya no sean campos verdes, sino basura maloliente. El problema de la basura es global. Nuestro colegio utiliza todos los canales disponibles para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los estudiantes. Por ejemplo, en la ceremonia de lanzamiento de ese día xxx, publicista de tiempo completo para la clasificación de basura del Departamento de Saneamiento Ambiental Municipal, explicó en lenguaje sencillo la importancia y los métodos de clasificación de la basura a más de mil docentes y alumnos de nuestra escuela; a través de la transmisión del pañuelo rojo de la escuela, los estudiantes conocieron la situación ambiental de China, sus objetivos claros y supieron de forma vívida lo que debemos y podemos hacer con la ayuda de más de 100 juegos de folletos y más de 20 fotografías promocionales distribuidas en nuestra escuela; por parte del Departamento Municipal de Saneamiento Ambiental, implementaremos actividades de clasificación de basura en cada clase. Cada escuadrón tomó acciones activas y estableció el contenido de la pizarra como el tema de "Clasificación de basura", para que se aproveche al máximo la capacidad de autoeducación de los estudiantes.
En segundo lugar, realizar actividades prácticas sobre clasificación de basura y cultivar hábitos de comportamiento ambiental.
La formación de buenos hábitos requiere un proceso largo, y es difícil conseguir resultados sólo hablando por escrito. Por ello, el Departamento de Educación Moral de nuestro colegio recomienda que cada clase realice diversas actividades prácticas de clasificación de basura en función de la situación real de los alumnos. Por ejemplo, en los grados inferiores se realizó un concurso de actividades prácticas de "extender la mano, agacharse y enviar basura a casa", y se otorgaron "sellos ambientales" a los niños con desempeño sobresaliente en los grados medios, se ampliaron las actividades; a las familias para investigar la composición de los residuos domésticos y clasificarlos adecuadamente, en los grados superiores, las actividades de clasificación de basura se combinan con actividades prácticas integrales para organizar conjuntamente periódicos escritos a mano; Diversas actividades promueven la internalización del conocimiento de la clasificación de la basura en la mente de los estudiantes y afectan sutilmente su comportamiento.
En tercer lugar, organizar un concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para fortalecer el sentido de propiedad.
En la tarde del xx, xx, año 2, nuestra escuela organizó a casi xxx estudiantes de cuarto a sexto grado para participar en el concurso de conocimientos de clasificación de basura para estudiantes de primaria de la ciudad. En la etapa anterior, cada clase utilizó la reunión de la mañana y el tiempo de reunión de clase para aprender completamente los conocimientos sobre la clasificación de basura, por lo que resultó muy fácil para los estudiantes responder preguntas. Presentaron muchas opiniones y sugerencias constructivas sobre el proyecto de clasificación de basura de nuestra ciudad y diseñaron muchos lemas ingeniosos y eufemísticos de clasificación de basura. En ese momento, habían sentido profundamente la gran responsabilidad sobre los hombros de Xiao Changshu. Al final, xx estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente. En la ceremonia de premiación en la tarde del 1 de julio, los líderes relevantes del Departamento Municipal de Saneamiento Ambiental expresaron fervientes esperanzas a los miembros del equipo: no solo estudiar mucho, sino también participar activamente en la clasificación de basura y contribuir a la protección del medio ambiente de ahora en adelante. .
En cuarto lugar, organice una visita a una central eléctrica de incineración de residuos para experimentar la importancia de la clasificación de residuos.
En la tarde del xx de octubre, más de xx profesores y estudiantes de nuestra escuela visitaron xxxx Thermoelectric Energy Co., Ltd. Bajo el liderazgo del personal, inspeccionaron cuidadosamente las instalaciones de ingeniería y la basura en el incinerador. boca y sala de control central Situación de incineración, comprenda a grandes rasgos el principio de incineración de residuos para generar electricidad. Cuando los miembros del equipo supieron que aquí se recibirán más de xxx toneladas de desechos sólidos municipales todos los días y que la incineración de una tonelada de basura puede generar alrededor de xxx grados de electricidad, todos se llenaron de alegría y decidieron comenzar. de sí mismos, movilizar a la gente a su alrededor, clasificar la basura correctamente y contribuir a nuestra ciudad. El proyecto de generación de energía de incineración de residuos hará su parte.
“La clasificación de la basura puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, lo que beneficiará a la generación actual y a las generaciones futuras”. Aunque esta actividad está llegando a su fin, el ritmo de clasificación de la basura por parte de profesores y alumnos de nuestro colegio no se detiene. No sólo la clasificación de la basura debe arraigarse en el campus, sino que las manos pequeñas también deben tomarse de las grandes para crear una buena atmósfera para la participación pública.
La clasificación de la basura comienza conmigo. Resumen de actividades. Primero, mejorar la conciencia ambiental y establecer un concepto de clasificación.
Realizar amplia publicidad, educación y promoción sobre la clasificación de la basura a través de la radio del campus, la red de ventanas del campus, etc., aclarar los graves daños causados por la basura a la vida social, dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura y hacer un llamado. los estudiantes participen activamente. Al mismo tiempo, se enseña a los estudiantes el conocimiento de la clasificación de la basura, de modo que la clasificación de la basura de los estudiantes se convierta gradualmente en un comportamiento habitual consciente.
2. Cada clase debe fortalecer la publicidad y la capacitación y popularizar los métodos de clasificación.
Cada clase adopta una forma diferente: por ejemplo, los estudiantes buscan información e imágenes en Internet, o recopilan información a través de encuestas, entrevistas, etc., y luego utilizan las reuniones escolares, la hora del almuerzo y otros momentos para comunicarse y aceptarse mutuamente en la clase La educación permite a los estudiantes aprender a clasificar la basura; desarrollar el hábito de ordenar en interiores elogiar y recompensar a las clases que obtienen buenos resultados en la clasificación, dar ejemplo, introducir experiencia y fortalecer la promoción.
3. Llevar a cabo actividades temáticas de clase y equipo de clasificación de basura
Cada clase de nuestra escuela coopera con los Jóvenes Pioneros para llevar a cabo actividades educativas temáticas de clase y de equipo de clasificación de basura. Toda la clase se dividió en diferentes grupos y utilizó diferentes temas para mostrar a todos el sentido común de la clasificación de basura. Por ejemplo, los temas del equipo de clase son novedosos y únicos, como "Cambia el mundo con pequeños esfuerzos" y "Devuelve mis mejores deseos con una pequeña bolsa ambiental". La clase temática fue muy rica en contenido y algunos estudiantes incluso hicieron presentaciones de diapositivas con música, lo cual fue muy emocionante. A través de las actividades, todos los estudiantes de la escuela aprendieron más sobre la clasificación de la basura y se dieron cuenta de la importancia y necesidad de la clasificación de la basura a un nivel más profundo.
4. Establecer un equipo de voluntarios para profesores y estudiantes para promover la clasificación de la basura.
La escuela ha establecido un equipo de voluntarios de clasificación de residuos de profesores y un equipo de voluntarios de clasificación de residuos de estudiantes. El equipo voluntario de profesores y estudiantes fortalece el sentido común de las diferentes formas de clasificación de basura entre profesores y estudiantes, e insta constantemente a profesores y estudiantes a desarrollar comportamientos de clasificación de basura en la vida docente diaria. La escuela otorgó premios a los voluntarios que se desempeñaron bien en la clasificación de basura y en la publicidad entre maestros y estudiantes, y entregó certificados y premios en la asamblea escolar. De esta manera, se anima a los estudiantes a comprender la clasificación de la basura, participar activamente en la clasificación de la basura, reutilizar recursos limitados y hacer que nuestro entorno de vida sea más limpio.
Verbo (abreviatura de verbo) Desarrollar medidas e implementarlas
La escuela instala contenedores de basura clasificados: los contenedores de basura están marcados con carteles de "reciclable" y "no reciclable", y aprobó propaganda televisiva para informar a los estudiantes que arrojen su basura en diferentes cubos, y que los conserjes de la escuela la manejarán por separado al limpiar la basura. También alentamos a cada clase a que instale bolsas de basura o botes de basura reciclables y almacene los artículos reciclables en la clase en categorías. Por ejemplo, los cartones de leche que los estudiantes de nuestra escuela beben todos los días se aplanan después de beber y luego se colocan en cartones. y se venden periódicamente a las estaciones de peaje de residuos. Los ingresos se pueden utilizar como cuotas de clases y para comprar premios para los estudiantes. De esta manera, no sólo logramos la protección del medio ambiente, sino que también permitimos que los estudiantes establezcan un sentido de conservación y experimenten la diversión.
6. La importancia de realizar actividades de clasificación de basura
Al realizar actividades de clasificación de basura en nuestra escuela, los estudiantes aprendieron que la mayoría de los métodos de eliminación de basura siguen siendo métodos tradicionales de apilamiento y vertido. ocupa decenas de miles de acres de tierra; insectos y moscas vuelan, las aguas residuales se desbordan y el hedor llena el cielo, contaminando gravemente el medio ambiente.
Por lo tanto, la recolección de clasificación de basura puede reducir la cantidad y el equipo de eliminación de basura, reducir los costos de procesamiento, reducir el consumo de recursos de la tierra y tiene beneficios sociales, económicos y ecológicos.
(1) Reducir la ocupación del suelo: Algunas sustancias de los residuos domésticos no se degradan fácilmente, provocando una grave erosión del suelo. Clasificación de basura, eliminando materiales reciclables y no degradables, reduciendo la cantidad de basura en más de un 50%.
(2) Reducir la contaminación ambiental: las baterías de desecho contienen sustancias tóxicas como mercurio y cadmio, que pueden causar daños graves al cuerpo humano; los residuos de plástico en el suelo pueden provocar una reducción del rendimiento de los cultivos; Los animales son comidos accidentalmente, lo que provoca que de vez en cuando se produzcan muertes de animales. Por lo tanto, el reciclaje puede reducir el daño.
(3) Perseverancia: La clasificación de basura es un trabajo sistemático que requiere persistencia a largo plazo. Los estudiantes no solo deben clasificar la basura en la escuela, sino también decirles a sus familias y a las personas que los rodean que clasifiquen la basura, para que nuestro espacio vital pueda volverse realmente limpio y brillante.
Un resumen de las actividades de clasificación de basura a partir de mí 5. El 29 de julio de 20xx llegaron las actividades de práctica social de verano del Grupo de Práctica "Internet Plus Clasificación de Residuos Urbanos" de la xx Universidad de Ciencia y Tecnología. a una conclusión exitosa. Después de siete días de entrevistas prácticas, intercambios y actividades prácticas, los miembros del grupo de práctica no solo mejoraron su conciencia sobre la protección del medio ambiente, sino que también obtuvieron una comprensión profunda de la situación de la clasificación de residuos en la ciudad xx durante la encuesta de clasificación de residuos, haciendo una contribución para transformar el concepto de "Internet" de una orientación nacional a una acción práctica.
Comenzar desde el nivel base y entrevistar a la opinión pública
Del 23 al 25 de julio, la delegación visitó xx comunidad, xx plaza, xx parque, xx estación de autobuses y otras zonas densamente pobladas. , Distribuir cuestionarios y visitar diferentes grupos de personas. Durante la investigación, la delegación descubrió que los ciudadanos de diferentes regiones y grupos de edad tienen sus propios puntos de vista sobre la actividad temática "Internet más clasificación de residuos municipales". Una niña de xx cree que al principio la gente clasificará la basura conscientemente, pero después de un tiempo será demasiado perezosa para hacerlo, por lo que es necesario mejorar la conciencia ambiental de la gente. Y otro veterano de xx elogió nuestras actividades de investigación de clasificación de basura. Yendo más allá del campus, profundizando en las bases y entrevistando a la opinión pública, el grupo de práctica espera practicar verdaderamente en la sociedad y prestar atención a la gente.
Entrevistas in situ para comprender las políticas nacionales
El 27 de julio, el equipo de inspección fue a la Oficina de Protección Ambiental y a la Oficina de Apariencia y Jardines de la Ciudad del distrito de Weiyang, ciudad xx, para consultar sobre el estado actual de protección ambiental y los problemas existentes en la ciudad de xx. El personal del gobierno recibió calurosamente al grupo de práctica y afirmó plenamente y apoyó firmemente las actividades del grupo de práctica. Durante ese período, Yin del Departamento de Asuntos Generales de la Oficina de Protección Ambiental tuvo una conversación cordial con representantes del grupo de práctica. Cuando se le preguntó sobre las cuestiones de protección ambiental y clasificación de basura en la ciudad xx, Yin dijo que la Oficina de Protección Ambiental siempre ha insistido en promover vigorosamente el conocimiento de la protección ambiental y pidió al público en general que participe activamente en el trabajo de protección ambiental mediante la celebración de eventos a gran escala. actividades, crear conciencia sobre la protección del medio ambiente, fortalecer la normativa legal, etc. Yin dijo a la delegación que la Oficina de Protección Ambiental celebra cada año el evento "Apague las luces durante una hora" y presentó en detalle la Ley de Protección Ambiental, que se implementó oficialmente el 1 de octubre de 2020. La Oficina de Jardinería y Apariencia de la Ciudad celebró con éxito un evento de clasificación de basura en marzo de este año, utilizando botes de basura de tres colores para clasificar la basura. Una serie de medidas gubernamentales y políticas nacionales demuestran plenamente la preocupación del país por el entorno de vida de la gente y su intención de construir una civilización ecológica verde.
Reciclaje, convertir residuos en tesoros
Del 28 al 29 de julio, el grupo de práctica realizó un evento de reciclaje en la comunidad de Yingchun con el tema "Clasificar la basura en la comunidad para crear un ambiente armonioso". y buen ambiente" Exposición sobre cómo convertir los residuos en tesoros y ser entrevistado por reporteros de Metro Hotline. La actividad se divide en dos módulos: docencia presencial y distribución de folletos sobre conocimientos sobre clasificación de basuras. El grupo de práctica utilizó materiales de desecho reciclados como material para enseñar a los niños a hacer artesanías en el lugar y aprovechó la exposición de artesanías respetuosas con el medio ambiente como una oportunidad para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los residentes. La policía popular de cierta ciudad xx elogió mucho las actividades del equipo de práctica, afirmó los esfuerzos del equipo de práctica en la construcción de un entorno ecológico verde y entregó una caja de agua mineral como regalo. Realmente se puede describir como "En un caluroso día de verano, cálido y sincero, dispuesto a ayudar a los demás, no tengo nada que agradecer, solo tomo prestado un papel para expresar mi gratitud".
El tiempo vuela. Aunque la práctica social de verano ha terminado, las actividades del grupo de práctica "Internet más clasificación de residuos municipales" no se detendrán.
En el futuro, el grupo de práctica analizará cuidadosamente los datos de la encuesta, resumirá los problemas de clasificación de basura en la vida, combinará Internet con los métodos tradicionales de protección ambiental, promoverá la integración profunda de Internet y la construcción de la civilización ecológica, y realizará la interconexión y el intercambio. de datos del entorno ecológico Aprovechar plenamente el papel de Internet en la clasificación y el reciclaje de basura, promover el reciclaje de recursos renovables y contribuir a la construcción de una civilización ecológica verde.
Resumen de mis actividades de clasificación de basura 6 Para fortalecer la conciencia sobre la clasificación de basura entre todos los maestros, estudiantes y padres, el jardín de infantes lanzó recientemente la actividad temática "manos grandes sosteniendo manos pequeñas, clasificando basura juntos". ".
En primer lugar, la publicidad y la formación son lo primero para crear un entorno favorable.
En primer lugar, el parque celebró una reunión de todos los profesores y el personal, distribuyó folletos de clasificación de residuos domésticos y realizó publicidad de movilización. para permitir que los profesores y el personal El personal es plenamente consciente de la importancia de reducir los desechos del campus y ahorrar recursos, y emite una propuesta de clasificación de desechos domésticos a los padres para publicitar y guiar a los padres sobre cómo clasificar los desechos. Luego, compre contenedores de basura clasificados y haga las "cuatro clasificaciones" de contenedores de basura según sea necesario. Instale dos contenedores de clasificación en las clases y oficinas, instale tres contenedores de clasificación en las áreas públicas y instale contenedores de basura de cocina para los desechos de cocina generados en el. comedor de jardín de infantes y mantener buenos registros diarios, crear un ambiente de apoyo, crear una atmósfera de clasificación y movilizar activamente a maestros y estudiantes para que participen en la clasificación de basura.
En segundo lugar, realizar una enseñanza de clasificación y clasificar la basura juntos.
Para que los niños comprendan mejor los métodos específicos de clasificación de basura, xx Kindergarten ha incorporado la clasificación de basura en las actividades docentes y ha organizado diferentes formas de actividades de educación especial sobre clasificación de basura para varios grupos de edad. Organice a los niños para que comprendan los signos comunes de clasificación de la basura y los conocimientos básicos de la clasificación de la basura, y guíelos para que utilicen botes de basura clasificados para clasificar la basura diaria. En x mes x día, el jardín de infantes 20xx llevará a cabo actividades de práctica social de clasificación de basura junto con actividades de salida de otoño. Más de mil personas estaban distribuidas en el parque Mingjing, el parque Songwan, la plaza Ruian y la torre Yuhai. La maestra organizó a los niños para que conocieran los contenedores de basura clasificados en varios lugares de las excursiones de otoño. Después de compartir la comida, los niños espontáneamente depositaron la basura en los contenedores de basura correspondientes. El nivel de participación fue alto y se fortaleció efectivamente su conciencia sobre la clasificación de la basura.
Se informa que los jardines de infancia están acelerando la promoción de la gestión de clasificación de residuos domésticos y llevarán a cabo una serie de actividades prácticas de clasificación de residuos por grupos de edad. El jardín de infantes impulsa a los niños y los niños impulsan a los padres, aumentando la tasa de participación de maestros, estudiantes y padres en la clasificación de basura y logrando una clasificación de basura socializada y en todo el jardín de infantes.
La clasificación de la basura comienza conmigo. Descripción general de la actividad 7 1. Comprender plenamente la importancia de reducir los residuos del campus y conservar los recursos.
La basura en el campus está mezclada y amontonada, lo que fácilmente puede criar mosquitos, moscas, bacterias, ratas, etc. y es la fuente de transmisión de enfermedades; el método de tratamiento es transportar basura mezclada con diversas sustancias nocivas al vertedero, lo que no solo ocupa tierra, sino que también hace que existan varios contaminantes en la basura durante mucho tiempo, y los contaminantes desaparecerán; Pasan por el agua, el aire, el suelo, la cadena alimentaria y otros canales contaminan el medio ambiente y ponen en peligro la salud humana. Clasificamos y reciclamos basura, lo que no solo ahorra mucho espacio en los vertederos y evita la contaminación, sino que también clasifica y recicla recursos, protege los recursos y el medio ambiente y al mismo tiempo cultiva la conciencia ambiental de los estudiantes.
En segundo lugar, lo que obtuvimos de la actividad de "clasificación de basura"
1. Bolígrafos originales con recambios reemplazables, portaminas, pilas secas autorrecargables, utensilios cosméticos reutilizables (como por ejemplo). delineador de ojos, rubor) se pueden rellenar solos, lo que puede reducir el desperdicio de recursos.
2. Intenta evitar el uso de artículos desechables, como vajillas desechables, vasos de papel, toallas de papel, etc. , o reducir el uso de artículos innecesarios, como lejía, suavizante de telas y otros productos químicos, que no solo pueden reducir los gastos, sino también la contaminación ambiental y el desperdicio de recursos. Intente utilizar tinta recargable para fotocopiadoras, máquinas de fax o impresoras. Usar jabones naturales en lugar de detergentes puede reducir la contaminación del agua. Negarse a aceptar folletos publicitarios que no sean respetuosos con el medio ambiente. Después de salir del salón de clases, apague las luces y otras fuentes eléctricas.
3. Los residuos peligrosos como pilas y tubos de lámparas fluorescentes deben almacenarse por separado. Los recursos reutilizables, como papel, vidrio, etc., deben separarse del resto de la basura, y una cierta cantidad debe acumularse y entregarse a los chatarreros o equipos de reciclaje para reducir el desperdicio de recursos.
A través del desarrollo de diversas actividades, los estudiantes profundizan los conocimientos sobre clasificación de basura y gradualmente forman conciencia sobre la clasificación de basura, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible;
4. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa para todos los estudiantes: se espera que todos los estudiantes de la escuela puedan tomar acciones activas, eliminar científicamente la basura y desarrollar buenos hábitos de higiene; recurso que se ha extraviado; esforzarse por llevar buenos hábitos de higiene a la comunidad y la sociedad, hacer un buen trabajo en la publicidad "cara a cara" a su alrededor y esforzarse por ser un propagandista del conocimiento de la "clasificación de basura" y del "medio ambiente". modelo de protección"!
En tercer lugar, realizar con solidez la educación ambiental a partir de la enseñanza presencial.
El aula es el principal canal para implementar una educación de calidad y un buen lugar para la educación ambiental. Los profesores infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias, especialmente en la enseñanza del pensamiento, el chino, la naturaleza y la sociedad. La reunión semanal del equipo se designa como una reunión temática de educación ambiental, y la educación se lleva a cabo mediante cantos, bocetos, conversaciones cruzadas, concursos de conocimientos, periódicos escritos a mano, etc., para formar una buena atmósfera de protección ambiental que la clase ha establecido; un grupo de tecnología de protección ambiental para recopilar cuidadosamente materiales y organizar información, realizar investigaciones y exploraciones sobre el conocimiento de la protección ambiental.
En cuarto lugar, utilizar portadores de actividades para profundizar los comportamientos de protección ambiental.
Insistimos en limpiar el campus dos veces al día para que el campus esté limpio y libre de fuentes de contaminación ambiental. Organizamos cuadros de estudiantes para revisarlos todos los días, resumir la semana y elogiarlos y alentarlos. Llamar a todos los Jóvenes Pioneros a tomar medidas para reverdecer y embellecer sus hogares y proteger el medio ambiente ecológico; organizar a los estudiantes para limpiar las calles, limpiar la basura y presentar "Propuestas" para proteger el medio ambiente a la sociedad. Influir e impulsar a los vecinos y a la sociedad con sus acciones reales. Crear un ambiente hermoso y lograr buenos resultados.
La clasificación y el reciclaje de basura es una manifestación importante de la civilización universitaria. La clasificación de la basura en los campus puede reducir en gran medida la contaminación causada por el aumento de la basura, ahorrar el costo de la eliminación inofensiva de la basura y facilitar la reutilización de los recursos. La realización de actividades de clasificación y reciclaje de basura en el campus no solo puede reciclar y ahorrar recursos, sino también cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. Popularizar el conocimiento sobre la clasificación de basura, mejorar la conciencia ambiental nacional, promover e implementar integralmente políticas integrales de clasificación y tratamiento de basura y construir un campus verde, armonioso, hermoso y económico. En el próximo paso, continuaremos nuestros esfuerzos para hacer que este evento sea más efectivo.
Resumen de mis actividades de clasificación de basura 8. La actividad "La clasificación de basura del campus comienza conmigo" comenzó el X, mes, X y se han producido grandes cambios en la escuela. Incluso después de finalizar la actividad, el entusiasmo de los estudiantes por las actividades de clasificación de basura no disminuyó, por lo que es necesario continuar fomentando este comportamiento y agregar la evaluación de clasificación de basura a las revisiones semanales durante mucho tiempo. Luego, después de esta actividad, resumimos esta actividad de la siguiente manera:
1. Actividades de promoción
Antes de comenzar la actividad, realizamos un período de publicidad y los profesores de cada clase. Realicé una reunión de clase para aprender sobre la clasificación de basura, para garantizar que cada estudiante pueda comprender el conocimiento de la clasificación de basura. En el campus, actualizamos los puntos de conocimiento sobre clasificación de basura en el tablero de anuncios para ayudar a los estudiantes a aprender cómo clasificar la basura. Al mismo tiempo, también llevamos a cabo una nueva ronda de evaluación en la pizarra para brindar a los estudiantes una comprensión más profunda de la clasificación de la basura.
En esta etapa se puede observar que muchos estudiantes están muy interesados. Después de todo, la clasificación de basura se convertirá gradualmente en algo común ahora. Los estudiantes que prestan atención a la vida pueden haber descubierto que las actividades de clasificación de basura se llevarán a cabo gradualmente en la vida.
Más tarde agregamos una papelera de clasificados, pero aún no se ha activado. Los botes de basura indican claramente qué tipo de basura se debe colocar allí. Durante el período previo al inicio oficial del evento, los estudiantes que pasan a menudo se detienen a estudiar.
2. Comienza la actividad
Después de solo unos días de estudio, comenzamos oficialmente la clasificación de basura. Cada clase también debe empacar la basura y tirarla estrictamente al cubo de clasificación. Según la clasificación, hay un número de clase para cada clase para que cada clase pueda evaluarse por separado.
Unos días antes del evento, algunos estudiantes fueron sorprendidos tirando basura varias veces porque no estaban activos o carecían de conocimientos de clasificación. ¡Tomamos medidas enérgicas contra este comportamiento! Los estudiantes lo comprobarán en cualquier momento y lo registrarán en la clase. Después de tal rectificación, la situación ha mejorado mucho.
Posteriormente, con la promoción del evento, las actividades de clasificación de basura se hicieron cada vez más intensas. Una vez que la evaluación se eleva al nivel de la clase, los estudiantes se vuelven más motivados y tienen más autocontrol.
También han surgido comparaciones entre clases y se ha mejorado aún más el entorno de salud en el campus.
La clasificación de la basura comienza conmigo. Resumen 9 La clasificación de la basura se ha defendido durante muchos años. Muchos botes de basura que nos rodean también se dividen en dos categorías: "reciclables" y "no reciclables". Sin embargo, en gran medida estos cubos de basura no cumplen la función prevista y la gente sigue tirando toda la basura como antes.
Esto no sólo supone una contaminación para el medio ambiente, sino también un desperdicio de recursos. Creemos que cuando la basura esté en el lugar correcto, cosecharemos mucha riqueza. Por tanto, la promoción de la clasificación de la basura no sólo es algo bueno que beneficia al país y a la gente, sino que también beneficiará a nuestras generaciones futuras.
En esta actividad, primero aprendimos cómo clasificar la basura. A través del estudio, sentimos profundamente que si la basura se coloca en el lugar equivocado, realmente se desperdician muchos recursos.
Por un lado, no es solo porque parte de la basura se puede reciclar, si se tira directamente, significa que necesitamos gastar nuevos recursos para la reproducción, por otro lado, parte de la basura puede ser reciclada; ser reprocesado fácilmente, incluso si no se puede reutilizar y seguir sirviendo a la gente. Al mismo tiempo, parte de la basura contaminará el medio ambiente y, si se tira directamente a la basura, afectará gravemente la salud de las personas.
Después de realizar una investigación en profundidad sobre la clasificación de basura, utilizamos lo que aprendimos y los recursos disponibles para tratar de promover la clasificación de basura a través de varios métodos. Durante este período, hice algunos PPT y videos, fui a escuelas primarias y secundarias y comunidades para promover la ciencia y obtuve buenos resultados.
Después, organizamos algunos excelentes artículos y cortometrajes sobre la clasificación de la basura escolar para que el evento tuviera más impacto. Al mismo tiempo, el grupo de actividades y la Asociación de Ciclismo de la Universidad de Shandong llevaron a cabo una promoción del ciclismo.
Sabemos muy bien que dista mucho de ser suficiente que unos pocos de nosotros fomentemos la clasificación y el procesamiento de residuos. Por lo tanto, buscamos activamente la ayuda de otros estudiantes en todas las actividades. Aquí me gustaría expresar mi agradecimiento a todos aquellos que han trabajado duro por la "Acción Viento Verde". Precisamente gracias al esfuerzo de todos podemos llegar hasta el final.
Durante el proceso de publicidad e investigación, descubrimos que muchas personas no están familiarizadas con la clasificación de la basura y muchas personas no pueden distinguir qué es reciclable y qué no.
Creo que tiene algo que ver con nuestra educación misma. El fin de la "Operación Viento Verde" no significa el fin de la promoción de la clasificación de basura. En cambio, deberíamos descubrir problemas durante las actividades y hacer nuestro mejor esfuerzo para resolverlos. Nuestra generación aún no ha clasificado bien la basura y debemos ayudar a la próxima generación a trabajar duro para hacerlo.
Empieza por los niños y hazles saber qué es la clasificación de la basura y cómo clasificarla. Ésta es nuestra gloriosa y sagrada misión.
No sabemos cuánto cambiará nuestro campus debido al viento verde, pero esperamos que la "Acción Viento Verde" se transmita de generación en generación para purificar el campus y purificar el alma. .
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