Plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños pequeños
Cinco planes de actividades de lectura entre padres e hijos para niños pequeños
Para conseguir que las cosas o el trabajo se realicen de forma ordenada y eficaz, muchas veces es necesario formular un Plan específico, detallado y dirigido por adelantado. Es un proceso detallado para resolver un problema, un proyecto o un tema. ¿Cómo se debe formular el plan? El siguiente es un plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños pequeños cuidadosamente organizado por mí, espero que pueda ser útil para todos. Plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños pequeños Parte 1
Para responder a las actividades de lectura familiar librescas en las escuelas, cultivar el interés de los niños por la lectura, ampliar los horizontes de los niños y promover el crecimiento saludable de los niños en todos los aspectos. El siguiente plan de lectura sexual entre padres e hijos está especialmente formulado:
1. Planificar objetivos
1. A través de la lectura sexual con los niños, déjelos enamorarse de libros más y desarrollar el buen hábito de amar los libros y la lectura. Buenos hábitos.
2. Mejorar la calidad integral de los niños, aumentar el conocimiento, cultivar el sentimiento, obtener placer y sentir crecimiento a través de la lectura.
3. A través de la lectura entre padres e hijos, se puede mejorar el interés de los niños por la lectura y su capacidad para leer de forma independiente se puede transformar gradualmente de la lectura entre padres e hijos a la lectura independiente.
4. A través de la lectura, siente las bases para que los niños aprendan chino, utiliza la lectura para promover la escritura, mejora las habilidades de expresión del lenguaje y la capacidad de apreciar ilustraciones y pinturas.
2. Método de implementación
1. Disposición del tiempo: Veinte minutos antes de la cena todas las mañanas es el momento de leer por la mañana, y se utilizan comúnmente poemas antiguos. Cada noche, media hora antes de acostarse, padres e hijos leen juntos los libros favoritos de sus hijos. Lee y descansa, y haz de la lectura un hábito y un placer.
2. Método de lectura: después de dejar que los niños lean de forma independiente, cuente la historia a sus padres. Luego, los padres harán preguntas relevantes basadas en el contenido para ayudar a los niños a profundizar su impresión a través de la comunicación.
3. Eficiencia lectora: guíe a los niños para que aprendan a acumular, enséñeles a extraer la esencia de los libros, comprender la esencia de las oraciones penetrantes y transformarlas en su propio idioma, memorizando hermosas oraciones y párrafos.
En tercer lugar, lee los libros.
Hacer uso principalmente de las bibliografías existentes y complementarlas oportunamente según sea necesario. Todos excelentes productos. "101 historias familiares que afectan la vida de los niños", "Lluvia de ideas", así como varios cuentos de hadas, cuentos para dormir y libros extracurriculares publicados por las escuelas. Mamá y papá prestan atención al estudio de sus propios libros profesionales y también leen libros extracurriculares clásicos y prácticos.
Parte 2 del plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños pequeños
1. Ideología rectora
Al crear un buen ambiente físico para los niños, también debemos crear un buen ambiente humano. Centrarse en el desarrollo de los niños a lo largo de toda la vida, estimular el interés de los niños por la lectura, hacer que los niños quieran leer, amen la lectura y puedan leer mientras comprenden y aprecian las obras literarias, pueden cultivar sus sentimientos y establecer sus ideales.
2. Objetivos de la asignatura
1. Estimular el interés de los niños por la lectura y sumergir su infancia en la refrescante fragancia de los libros.
2. A través de la lectura, los niños pueden incrementar sus conocimientos y ampliar sus horizontes.
3. Deje que los niños desarrollen buenos hábitos de lectura mientras leen.
4. A través de la lectura, los niños pueden aumentar sus conocimientos y ampliar sus horizontes. Deje que los niños exploren la vida y mejoren su personalidad en los libros.
5. Potenciar la comunicación emocional entre padres e hijos a través de la lectura entre padres e hijos.
3. Plan de implementación
(1) Contacto hogar-escuela para guiar la actividad "Lectura entre padres e hijos"
1. El 7 de marzo, cuatro estudiantes Fueron invitados los padres de primer grado entraron al campus y tuvieron clases con sus hijos. La clase extracurricular de instrucción de lectura "El nombre de mi papá es Jonny" es impartida por la maestra Lin Na.
2. Invite al maestro Zhang Shuyong a dar una conferencia sobre "Lectura entre padres e hijos" e invite a los padres y profesores de chino de la escuela a escuchar la conferencia.
3. Representantes de padres de cuarto grado hablaron sobre su experiencia en cultivar el amor por la lectura y los buenos hábitos de lectura en los niños, e interactuaron con los padres que asistieron a la clase.
4. Invitar al maestro Xiao Yuezhen a compartir el plan de lectura escolar con los padres y guiarlos sobre cómo leer un libro con sus hijos en casa***.
(2) Actividades familiares de lectura entre padres e hijos
1. Lectura entre padres e hijos durante 20 minutos todas las noches, no menos de 30 minutos al día los fines de semana y feriados, para lograr Leer y descansar al mismo tiempo, y hacer de la lectura un hábito.
2. Orientar a los niños a mejorar su eficiencia lectora combinando lectura intensiva y lectura rápida.
3. Para acumular buenas palabras y frases, lo más importante es aprenderlas y utilizarlas con flexibilidad, guiar a los niños a extraer la esencia del libro, comprender las sutilezas de las frases penetrantes, recitarlas y transformarlas. traducirlos a su propio idioma
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4. Guíe a los niños para que reciten pasajes y capítulos clásicos.
1. Realizar actividades de lectura entre padres e hijos. 3
Con el fin de implementar el "Esquema Nacional de Orientación sobre Educación Familiar", promover la implementación del "Proyecto de Educación de la Madre", mejorar aún más la calidad de la educación familiar de las madres y promover el crecimiento armonioso de los padres y Los niños en la familia, es necesario que los menores jueguen un papel importante en la promoción del crecimiento saludable de las personas. Actividad "Crecimiento sexual entre padres e hijos: 100.000 madres leyendo" de la escuela primaria. El plan de implementación específico es el siguiente:
1. Propósito de la actividad
La actividad "Crecimiento del sexo entre padres e hijos: 100.000 madres leen juntas" se organiza recomendando leer libros a madres y niños en la escuela Realizar una serie de actividades como "Leer Juntos, **** Crece. Leer Juntos, **** Crece", Concurso de Ensayos Padres e Hijos, "Mi Hijo y Yo Crecemos*. ***"Concurso de oratoria de lectura entre padres e hijos, etc., para movilizar a las madres a participar activamente en actividades de lectura y poner en práctica el conocimiento científico. El concepto, el conocimiento y los métodos de educación familiar se han extendido a miles de hogares, formando aún más una buena tendencia de defender la ciencia, la lectura y educar a las personas en toda la sociedad, y alentar a los padres a esforzarse por mejorar su propia calidad, establecer una buena tradición familiar, educar científicamente a sus hijos y cultivarlos para convertirse en constructores calificados y sucesores con ideales. Ética, cultura y disciplina.
2. Duración de la actividad
Abril-20 de diciembre__
3. Contenido de la actividad
(1) Madre e hijo* **Lectura actividad
Durante la actividad, la escuela abrirá una columna para recomendar excelentes libros de educación materna, excelentes libros de orientación sobre educación familiar y excelentes libros para niños, para guiar a las madres y a los niños a leer y usar bien los libros, y para promover el concepto avanzado de educación familiar mejora la calidad de las madres, orienta a las madres a educar a sus hijos para el país y les enseña científicamente, organiza a los menores para que participen activamente en actividades de práctica social como la lectura entre padres e hijos, enriquece la vida espiritual y cultural de menores fuera de la escuela, y promueve la comunicación entre padres e hijos y la armonía familiar.
4. Forma de aprendizaje
1. Combinar la lectura individual con el aprendizaje colectivo.
2. Escribir notas de lectura con atención. (Extrae y anota tus propias experiencias y sentimientos a tu antojo)
3. Combina la lectura con la práctica docente. (Los profesores deben utilizar las ideas teóricas y los puntos de vista aprendidos en la lectura para guiar y mejorar su trabajo docente).
4. Combina inspección y visualización. (Llevar a cabo intercambios de experiencias de lectura, seleccionar experiencias de aprendizaje y seleccionar individuos lectores destacados para recibir recompensas. La participación de los maestros en el estado de lectura, los planes de lectura y los resúmenes son componentes importantes de la evaluación de los primeros y mejores estudiantes).
5. Liderazgo organizacional:
Líder del grupo de liderazgo de la actividad de lectura:
Líder adjunto:
Miembros:
6. Contenido de la actividad:
1. Pasos de implementación de la actividad:
La primera etapa: etapa de implementación de publicidad y movilización: (20 de abril__)
1. La escuela formula un plan de actividades de lectura y lleva a cabo una ceremonia de lanzamiento de la actividad de lectura. .
2. Formular un plan de actividades de lectura.
La segunda etapa - etapa de implementación de lectura y aprendizaje: (mediados de abril, 20__ - diciembre, 20__)
1. Realizar lectura y aprendizaje: de acuerdo con el plan de lectura personal : La escuela organiza a los maestros y padres de los estudiantes para que lean paso a paso, formando un buen ambiente de lectura en toda la escuela y permitiendo que más estudiantes y padres se enamoren de la lectura. Se recomienda que cada padre lea un artículo todos los días, tome no menos de 1000 palabras de notas de estudio cada semana y lea un libro cada mes.
2. Abra un foro de lectura: abra un foro de aprendizaje para profesores y padres cada mes, recopile y organice actividades clásicas cada semestre y cree una plataforma de promoción de la lectura escolar.
3. Inspección y evaluación por fases (la primera vez el 20__ de mayo y la segunda vez el 20__ de junio)
La tercera etapa: etapa de resumen y exhibición: (20__ de diciembre)
1. Los maestros y padres de los estudiantes envían sus experiencias de lectura y notas de lectura para su revisión y evaluación.
2. Organiza una actividad docente de “salón de lectura”.
3. Concurso de oratoria “La lectura acompañando mi crecimiento” para jóvenes docentes.
4. Selección y convocatoria de activistas de lectura: Al revisar notas de estudio, experiencias de lectura, pedidos de libros personales y consultar diversos concursos de lectura y otra información relevante, se seleccionarán los activistas de la actividad de lectura de cada grado. Los premios están fijados en libros.
A través de las actividades de lectura, los padres pueden darse cuenta plenamente de la importancia de la lectura para el desarrollo escolar. Todo docente debe participar activamente en el tema "Leer clásicos, nutrir la vida, mejorar la calidad y convertirse en un docente que satisfaga a la gente". "Actividades de lectura. ¡Que la vida se enriquezca con la lectura, que la vida sea maravillosa con la lectura! Parte 4 del plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños pequeños
Tiempo de actividad:
Una vez cada dos semanas, el viernes por la noche. 90 minutos cada vez, de 19:00 a 20:30.
Lugar de la actividad:
Dos salas de conferencias; actualmente el lugar lo proporciona Allworth International Education School.
Artículos de actividad:
1. Libros ilustrados y audiolibros, adecuados para niños de primer, segundo grado y jardín de infantes
2. Clásicos, adecuados para niños de grados tercero a quinto
3. Clase de crecimiento psicológico para padres.
Objetivo de la actividad:
1. Promover la lectura en toda la sociedad, asumir como nuestra responsabilidad cultivar el interés de los niños por la lectura, recomendar buenos libros, guiar a los niños a la lectura y dominar los métodos de autolectura.
2. Los padres interactúan con profesores y voluntarios de psicología de Dandelion Charity sobre métodos de comunicación entre el hogar y la escuela, métodos de tutoría, asesoramiento psicológico, etc., para entregar energía positiva y brindar ayuda a los padres y niños que participan en las actividades. .
Preparación del personal:
1. 8-10 profesores voluntarios que aman la lectura y han alcanzado un cierto nivel de aprecio.
2. 4 orientadores psicológicos.
Método de actividad:
1. Regístrate en grupos o por teléfono, controla el número de personas y preestablece el formato de la actividad.
2. Organice los principales libros recomendados para la actividad con anticipación para que los niños comprendan el contenido de los libros, de modo que no afecte el efecto de la actividad.
3. Aliente a los niños con alta eficiencia lectora a hablar sobre el contenido principal o sus pensamientos después de leer, a fin de aumentar la participación de los niños y lograr el propósito de aprender.
4. Utilice el enfoque de Hogwarts para gestionar a los niños en el salón, llegar a acuerdos con los padres y aumentar las tasas de participación.
5. En esta parte de la clase de crecimiento psicológico para padres, el tema lo determina el consejero psicológico, y también se le puede pedir al instructor de lectura que oriente la composición, planifique y determine el contenido de forma descendente. Tome bien cada clase especial.
6. Todos los voluntarios benéficos de Dandelion anteriores deben estar completamente preparados antes de la clase. Es mejor preparar PPT para garantizar la calidad de la clase.
Parte 5 del plan de actividades de lectura para padres e hijos para niños pequeños
1. Objetivo de la actividad:
La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen , la familia es el puerto de la vida de los niños y los padres son los primeros maestros de un niño, la familia y la escuela son dos posiciones importantes para la educación para la vida de los niños. El hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo la actividad de lectura entre padres e hijos "Leo, soy feliz" para crear una fuerte atmósfera académica en el campus, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento saludable general de los niños. Construir un "campus libresco" y una "familia librera".
2. Lema de la actividad:
1. Cuando leo, soy feliz; cuando leo, soy hermosa.
2. Cuando leo, soy feliz; cuando leo, soy hermosa. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.
3. Horario de la actividad:
20__ de septiembre - 20 de septiembre__
4. Preparación de la actividad:
1. Campus
1. Publique lemas promocionales, citas famosas, etc. en los pasillos del campus, ventanas promocionales, etc. para crear una atmósfera de lectura sólida y permitir que los estudiantes comprendan los beneficios de la lectura.
2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día y cada clase tiene un rincón de libros para que los estudiantes puedan tomar prestados libros con comodidad.
3. Cada clase realiza la actividad "Jardín del Libro", introduce la lectura de historias de celebridades, promueve libros excelentes, intercambia las experiencias de lectura de estudiantes y padres, para que los estudiantes puedan leer buenos libros, leer buenos libros, y déjate influenciar por la fragancia de los libros.
B. Familia
1. Cada familia debe crear un buen ambiente de lectura para sus hijos y establecer una librería familiar.
2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.
5. Proceso de actividad
La primera etapa: publicidad y movilización
1. Distribuir la "Propuesta de actividades de lectura entre padres e hijos" para defender el concepto de actividades de lectura entre padres e hijos. Los padres y los niños comparten unos 20 minutos de lectura todos los días; deciden utilizar una hora cada domingo como "tiempo de lectura" para leer con sus hijos. Padres e hijos se instan mutuamente a leer para lograr el objetivo de mejora mutua. Formar un esfuerzo conjunto en la lectura entre el hogar y la escuela y guiar a los padres para crear un ambiente familiar y librero para sus hijos.
2. Promover el propósito y significado de las actividades a través de reuniones de clase, transmisiones y otras presentaciones.
La segunda etapa: organización e implementación
1. Anunciar la lista de lectura requerida a los padres y combinar actividades escolares y textos en chino para ampliar la lectura.
2. Cada estudiante debe elaborar un plan de lectura bajo la guía específica del maestro de la clase, y los maestros deben guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de lectura correctos.
3. El maestro de la clase pregunta periódicamente a los estudiantes y a los padres sobre la situación de la lectura y completa el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos".
4. Según el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos", seleccione estrellas de lectura e informe a todos los padres para que puedan prestarles total atención y promover modelos a seguir a su alrededor para sus hijos para mejorar la calidad de sus hijos. interés por la lectura. En artículos como "Mi ___ favorito" y "Mi diario", los estudiantes presentan libros nuevos y buenos que han leído, comparten sus experiencias en actividades de lectura y crean una buena atmósfera de lectura en toda la clase.
Tercera etapa: Informe de resultados
1. 20__ de marzo: Realizar la actividad "Evaluación de biblioteca pequeña", contar cuántos libros tengo y compararlos. Quién lee más libros y evalúa más será notificado a los padres.
2. 20__ de abril: Realizar actividades de producción y recolección de tarjetas para "Marcapáginas para actividades de lectura entre padres e hijos" y "Resumen de lectura entre padres e hijos". Puedes convertir tus propias citas de lectura en pequeños marcadores. Registre los aspectos más destacados, las buenas palabras y las citas de personajes famosos en las actividades de lectura y conviértalos en tarjetas. Se requiere que todos participen. El contenido extracurricular relacionado con la lectura está encuadernado en un libro para cada clase.
3. Del 20 de mayo al junio: lleve a cabo la "Reunión de intercambio de lectura entre padres e hijos de la clase", organice de 5 a 8 familias en cada clase y utilice presentaciones familiares personalizadas y talentos familiares en forma de padres e hijos. Cooperación de exhibición y cooperación entre padres e hijos: cada clase organiza de 5 a 8 familias para mostrar los resultados de la lectura entre padres e hijos en forma de cooperación entre padres e hijos a través de presentaciones familiares personalizadas, exhibiciones de talentos familiares, lectura cooperativa entre padres e hijos, etc.
En la tarde del 4 de marzo, comenzó la reunión de la clase temática "Lectura conjunta entre padres e hijos".
4. 20 de septiembre Concurso “Scholarly Family”. Contenido de la evaluación: colecciones de libros familiares, materiales de lectura para padres e hijos, materiales de intercambio de experiencias de lectura, notas de lectura para padres e hijos, diarios y otros materiales de texto y materiales de audio y video relacionados.