Selección de música para actividades de canto infantil

La música es una parte importante de la vida humana, y es un área indispensable en la vida, el aprendizaje y el crecimiento de los niños en edad preescolar. La educación musical no sólo puede cultivar y mejorar las habilidades musicales de los niños y mejorar su sensibilidad a la belleza de la música, sino que también es un medio importante para que los niños se desarrollen armoniosamente y crezcan saludablemente.

Solo cuando los niños en edad preescolar aprenden a comprender la música, controlarla y aprender a encontrar y experimentar la belleza de la música, podrán ingresar al mundo de la música y obtener experiencias de vida positivas con la ayuda de la música. Los niños pequeños tienen una gran plasticidad. En esta época, su desarrollo físico y psicológico es rápido. Crecen en conocimientos y cuerpo. Además, la formación del desarrollo intelectual y de las normas morales está más estrechamente relacionada con el cultivo de su gusto y juicio estético. en edad escolar. Suhomlinsky dijo: "Las necesidades espirituales se refieren a las necesidades e intereses morales, intelectuales y estéticos de las personas, que se desarrollan, se forman y se satisfacen en el proceso de sus actividades activas.

" Como forma de educación estética, la música se desarrolla Sincrónicamente con los niños pequeños, porque se puede decir que es la naturaleza de los niños que les guste la música. En diversas actividades musicales, los niños estarán activos, felices, animados y alegres, y sus cuerpos y mentes se cultivarán y desarrollarán.

Esta vez, escuchamos atentamente la "Selección de actividades de canto para niños" del maestro Yuxuan. Según la explicación del maestro Yuxuan, aprendimos que los niños de diferentes edades tienen un desarrollo diferente en la capacidad de cantar:

Cuando los niños tienen 3-4 años ya pueden controlar mejor el ritmo al cantar, la duración de las notas y el tono y la intensidad. El rango vocal puede alcanzar c1-a1 (es decir, 1-6 en la tonalidad de C). Permite a los niños pasar de la práctica rítmica simple a la melodía y la entonación. Debido a que los niños de 3 a 4 años no son muy precisos al cantar melodías, a menudo aparecen desafinadas o desafinadas. Los niños pequeños de este grupo de edad pueden respirar más profundamente y respirar de acuerdo con su respiración, lo que puede interrumpir oraciones o significados de palabras. En este momento, los niños básicamente pueden ser consistentes con el grupo y pueden comenzar y terminar con el canto colectivo cuando cantan en grupo.

Cuando los niños tienen entre 4 y 5 años, su capacidad para memorizar y dominar las letras ha mejorado aún más, y pueden cantar las letras con precisión sin cometer muchos errores al cantar. El rango vocal se ha ampliado aún más y puede llegar a C1-B1 (es decir, 1-7 en el tono de C), pero las diferencias entre los diferentes niños son grandes. En términos de melodía, la capacidad de percibir la melodía y captar el tono ha mejorado aún más a la edad de 4 a 5 años. En general, las canciones con melodías no muy complicadas se pueden cantar bien. Tanto la memoria como la capacidad de imitación de la melodía de los niños han mejorado enormemente. mejorado. Los niños en esta etapa pueden dominar los ritmos de las canciones de negras y corcheas, y también pueden reproducir el ritmo de las blancas con mayor precisión, incluso con ritmos sincopados. 3. También se ha mejorado aún más la capacidad de controlar la respiración. Bajo la guía del maestro, puedo respirar de acuerdo con los requisitos de las frases musicales y las emociones. También he prestado atención al preludio y al interludio. Se ha mejorado la capacidad de coordinación del canto, y se puede coordinar con el grupo en términos de velocidad y fuerza, y también se puede coordinar con el grupo en términos de timbre, y se puede cantar por separado, cantar al unísono, etc. de manera coordinada.

Cuando los niños tienen entre 5 y 6 años, con el desarrollo de la inteligencia y el lenguaje, pueden memorizar letras relativamente completas y relativamente precisas, su capacidad para comprender las letras también ha mejorado aún más y se han vuelto más familiarizado con la pronunciación y enunciación de las letras. La interpretación es relativamente perfecta. A la edad de 5-6 años, el rango de canto de los niños pequeños puede llegar a C1-C2 (es decir, 1-i en el tono de C), y algunos niños pueden incluso tener un rango más amplio. Dado que existen grandes diferencias individuales en el desarrollo del rango vocal de los niños en edad preescolar, en la enseñanza musical colectiva debemos centrarnos en ayudar a los niños a cantar bien los sonidos en el rango c1-c2.

Por lo tanto, en función del desarrollo de la capacidad de canto de los niños, creo que entre las tres canciones que se presentan en este check-in: "Traffic Light", "The Naughty Bandit" y "The Foolish Old Man Moves the Mountain", son aptos para clases pequeñas. Los niños cantaron "Traffic Light".

A continuación, explicaré por qué "Traffic Light" es adecuado para niños de clases pequeñas desde dos aspectos: contenido lírico y melodía y ritmo.

En primer lugar, desde la perspectiva de la letra:

Primero, la letra y las ideas de esta canción son simples y distintas por naturaleza.

Los niños pequeños pueden comprender el tono de la música después de familiarizarse con la letra. La canción tiene un ritmo distinto y alegre, y los niños pueden realizar movimientos según las características de la música.

En segundo lugar, la letra es corta y adecuada para que los niños pequeños la memoricen. La letra es cómica y despierta el gran interés de los niños pequeños.

En tercer lugar, las letras tienen un significado seguro y educativo, ya que permiten a las personas aprender mientras juegan y crecer mientras juegan. Acumular conocimientos de seguridad.

Finalmente, desde la perspectiva de la melodía y el ritmo:

Primero, dentro del rango del rango vocal de los niños, las letras también están en línea con el nivel de desarrollo de la capacidad de canto de los niños en pequeños. clases.

Tercero Segundo, la velocidad es lenta, los niños pueden seguir el ritmo y es adecuada para el nivel de desarrollo de los niños.

En tercer lugar, el ritmo es simple y claro, con pocos cambios, lo que hace que sea fácil de entender para los niños pequeños.

En cuarto lugar, el número de frases es pequeño, lo que es adecuado para las características de edad de los niños en clases pequeñas.

Además, entre las tres canciones que aparecen en el contenido del check-in, "The Naughty Bandit" es más adecuada para que la canten los niños de clase media en términos de letra y melodía "The Foolish Old Man Moves"; "La Montaña" es más adecuado. ¡Los niños de la clase alta cantan!