Juegos de lenguaje para padres e hijos comúnmente utilizados en clases pequeñas para niños

La capacidad comunicativa lingüística es una psicología integral que refleja las características individuales y también es la capacidad básica de los niños para adaptarse a la vida y al desarrollo futuro. Y los juegos son sólo una forma importante de cultivar esta habilidad. Especialmente a los niños de clases pequeñas se les debe permitir escuchar y hablar más en su vida diaria. Permítales gradualmente dominar un lenguaje más estandarizado y completo, sentando una base sólida para futuras actividades de aprendizaje. Los siguientes son algunos juegos entre padres e hijos de uso común que les presento a mis padres y amigos. Espero que os guste a todos y juguéis con vuestros hijos en casa. Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, el lenguaje de su hijo no sólo mejorará, sino que la relación entre padres e hijos también será más armoniosa.

Primero, Guru

Propósito: aprender a usar frases e improvisar, y cultivar la precisión y agilidad del pensamiento de los niños.

Cómo jugar: Los padres y los niños se paran frente a frente, cada uno cruza las manos y sostiene el puño vacío en un círculo, diciendo: "Gulu Yi (mostrando un dedo)". vaca". Vuelva a dar la vuelta y diga: "Gulu II (muestre dos dedos)". El niño dice: "Dos pájaros". Diga los números hasta diez por turno y el juego terminará.

Nota: En este juego, para reflejar premios y castigos, las personas que utilicen el cuantificador equivocado pueden rascarse las narices, además, las frases ya dichas no se pueden repetir;

Segundo, ¿qué tienes?

Propósito: Enseñar a los niños a aprender el patrón de oraciones de "Yo tengo..." y "Tú tienes...".

Preparar: juguetes y objetos.

Cómo se juega: Al inicio del juego, los padres dividen los juguetes u objetos en dos partes, una para cada persona. El padre primero saca un juguete y le pregunta al niño con interés como cantando: "Tengo una muñeca. ¿Qué tienes?". El niño saca uno de sus juguetes y le dice: "Tengo una muñeca" y "tengo una". auto." ". En el juego, los padres preguntan a sus hijos y, si el niño responde correctamente, puede hacer preguntas primero. Si no, los padres deberían hacer preguntas primero. A veces los padres preguntan a sus hijos sin sacar los juguetes y les dicen: "Tú tienes juguetes, pero yo no".

En tercer lugar, observa las palabras de acción

Propósito: aprender a decir verbos. basado en acciones, diga los sustantivos correspondientes según los verbos (practique la estructura verbo-objeto) para cultivar el pensamiento divergente de los niños.

Cómo se juega: Los padres realizan una acción y el niño dice el verbo correspondiente y responde con conjunciones. Por ejemplo, la madre hace un "abrazo" y el niño dice "abraza - abraza la muñeca". Luego la madre dice: "abraza - abraza la sandía". El niño luego dice: "abraza - abraza la colcha". dices Cuanto más, mejor.

También puedes utilizar otros verbos (como sacudir, golpear, golpear, mirar, escuchar...) para hacer ejercicios de formación de palabras.