Juegos de lenguaje para padres e hijos comúnmente utilizados en clases pequeñas para niños
Primero, Guru
Propósito: aprender a usar frases e improvisar, y cultivar la precisión y agilidad del pensamiento de los niños.
Cómo jugar: Los padres y los niños se paran frente a frente, cada uno cruza las manos y sostiene el puño vacío en un círculo, diciendo: "Gulu Yi (mostrando un dedo)". vaca". Vuelva a dar la vuelta y diga: "Gulu II (muestre dos dedos)". El niño dice: "Dos pájaros". Diga los números hasta diez por turno y el juego terminará.
Nota: En este juego, para reflejar premios y castigos, las personas que utilicen el cuantificador equivocado pueden rascarse las narices, además, las frases ya dichas no se pueden repetir;
Segundo, ¿qué tienes?
Propósito: Enseñar a los niños a aprender el patrón de oraciones de "Yo tengo..." y "Tú tienes...".
Preparar: juguetes y objetos.
Cómo se juega: Al inicio del juego, los padres dividen los juguetes u objetos en dos partes, una para cada persona. El padre primero saca un juguete y le pregunta al niño con interés como cantando: "Tengo una muñeca. ¿Qué tienes?". El niño saca uno de sus juguetes y le dice: "Tengo una muñeca" y "tengo una". auto." ". En el juego, los padres preguntan a sus hijos y, si el niño responde correctamente, puede hacer preguntas primero. Si no, los padres deberían hacer preguntas primero. A veces los padres preguntan a sus hijos sin sacar los juguetes y les dicen: "Tú tienes juguetes, pero yo no".
En tercer lugar, observa las palabras de acción
Propósito: aprender a decir verbos. basado en acciones, diga los sustantivos correspondientes según los verbos (practique la estructura verbo-objeto) para cultivar el pensamiento divergente de los niños.
Cómo se juega: Los padres realizan una acción y el niño dice el verbo correspondiente y responde con conjunciones. Por ejemplo, la madre hace un "abrazo" y el niño dice "abraza - abraza la muñeca". Luego la madre dice: "abraza - abraza la sandía". El niño luego dice: "abraza - abraza la colcha". dices Cuanto más, mejor.
También puedes utilizar otros verbos (como sacudir, golpear, golpear, mirar, escuchar...) para hacer ejercicios de formación de palabras.