Plan de lección tres "Feliz año nuevo" de música para jardín de infantes
Parte 1
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños aprendan a componer movimientos corporales simples basándose en su familiaridad con la canción "El día de Año Nuevo". y dominar la acción de los tres tiempos.
2. Guíe a los niños para que aprendan a añadir percusión a la canción "Feliz Año Nuevo".
3. Cultivar la creatividad y el espíritu cooperativo de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Algunos instrumentos de percusión, como: tambor de cintura, grabadora, piano.
2. El profesor ha preparado el aula con antelación con un ambiente de Año Nuevo.
Proceso de la actividad:
1. Repaso
1. Práctica vocal: “Apple Song”, “Amo a mis animalitos”, “El tren a toda velocidad” , “Hablamos de Higiene”
2. Ejercicios de ritmo: “Imitación de la vida diaria”, “Todos lo hacemos bien”, “Éste es un pequeño guerrero”
2. Actividades . Introducción
1. La maestra pidió a los niños que observaran el salón de actividades
La maestra preguntó: Niños, ¿qué cambios ven en nuestro salón de clases? > Niños: Hay faroles, Copla
Maestra: Hay faroles: ¿Por qué, cómo celebramos la llegada del Año Nuevo?
Niños: Podemos cantar, bailar. y jugar
2. Presenta el contenido de la actividad: añade percusión a la canción "Happy New Year"
3. Aprende a cantar la nueva canción "Happy New Year".
1. La maestra la canta mientras toca el piano, niños, escuchen cómo el Maestro Zhong celebra el Año Nuevo
2. La maestra pide a los niños que canten con expresiones.
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3. Pida a los niños que canten hasta que el ritmo sea fuerte. Pídales que aplaudan.
4. Inspire a los niños a hacer sus propios movimientos rítmicos. p> 1. El maestro pregunta: Niños, ¿qué movimientos quieren usar para expresar el ritmo de tres tiempos (como Aplaudir una vez, palmaditas en la cara dos veces: aplaudir una vez, palmaditas en las piernas dos veces: golpear con los pies? dos veces, palmaditas en los hombros dos veces, etc.)
2. Los niños escuchan el ritmo del maestro tocando "Feliz año nuevo" y usan sus movimientos libremente.
3. Invite a algunos niños con fuerte sentido musical a escuchar "Feliz año nuevo" en el piano y todos realizarán una demostración.
5. Guíe a los niños para que acompañen la música de percusión.
p. >1. Deje que los niños intenten usar la percusión para acompañar la canción "Feliz año nuevo". Por ejemplo, ¿qué instrumento se toca en el ritmo fuerte? 2. ¿Qué instrumento se toca en el ritmo débil?
2. Sostenga la baqueta de cintura, los niños con instrumentos de tambor de cintura se dividen en 2-3 grupos, la maestra guía a los niños para que lean las instrucciones y escuchen los instrumentos de percusión en la música "Feliz año nuevo"
3. Los niños escuchan la música "Feliz Año Nuevo" y completan la actuación.
4. Los niños cambian de instrumento y cantan y tocan mientras escuchan el "Feliz Año Nuevo". música.
La maestra lleva a los niños a cantar música "Feliz Año Nuevo"
Parte 2
Objetivos de la actividad:
<. p> 1. Familiarízate con la melodía de la canción y siente la atmósfera de cantar el Año Nuevo2. Utiliza el canto para expresar la alegría del Año Nuevo
Actividad. Preparación:
Piano, con el profesor de la clase vestido de abuelo de Año Nuevo
Proceso de la actividad:
1. Ritmo
"Imitar movimientos en la vida diaria", "Todo el mundo lo hace bien", "Cuervos de gallina, cuervos de gatito, cuervos de patito".
2. Práctica vocal
“Amo a mis animalitos”, “Buen bebé”.
3. Nueva canción “Feliz Año Nuevo”.
1. Aparece el abuelo de Año Nuevo: "¡Hola niños! ¿Saben quién soy?" (Abuelo de Año Nuevo) ¡Oye! ¡Resulta que todos los niños me conocen! ¡Hoy recibo el Año Nuevo con mis hijos y estoy muy feliz! ¿Estás feliz? (Hoy traje muchos regalos.
¿A quién se los voy a regalar? Se lo daré a los niños que son serios en clase, se sientan erguidos y les encanta actuar.
¡Se acerca el Año Nuevo! ¡Hoy no solo traje muchos regalos, sino también muchas bendiciones para los niños! ¡Debes escuchar con claridad! ¿Qué dices cuando escuchas bendiciones? Vea quién escucha con más atención. "¡Niños, feliz año nuevo! ¡Feliz año nuevo!" Niños, ¿cómo les deseé un feliz año nuevo hace un momento? (Respuesta de los niños) ¡Qué bueno lo que dijeron los niños! El abuelo Año Nuevo recopiló estas bendiciones en una canción llamada "Feliz Año Nuevo". (La maestra guía a los niños para que respondan completamente) El nombre de la canción es "Feliz Año Nuevo". ¿Quieres escucharlo? (Sí.) Luego los niños escuchan al abuelo de Año Nuevo cantar la canción nuevamente (la maestra vuelve a cantar la canción) ¿Cómo se llama la canción? (Feliz año nuevo) ¿Es buena esta canción? (¿Sabes por qué esta canción es tan buena? Porque es una canción de tres tiempos. ¿Cómo tocar los tres tiempos? ¡Mira cómo la toca el abuelo de Año Nuevo! (La maestra demuestra el ritmo), cuando los niños tocan los tres tiempos , El primer tiempo debe ser más pesado, el segundo tiempo debe ser más ligero y el tercer tiempo debe ser más ligero. Ahora pida a los niños que estiren sus manitas y golpeemos los tres tiempos juntos. (Está bien) Maestro y niños. Los niños tocan muy bien y tienen buen sentido del ritmo. Ahora escuchen al abuelo New Year tocando el piano y cantando, ¿vale? ¡Escuchen con atención! ¡Escucha las bendiciones de la canción y el abuelo te las preguntará! (La maestra canta mientras toca el piano) ¿Qué bendiciones han escuchado los niños? (Responda individualmente) ¡Oye! ¡Qué bien hablan estos niños! Ahora pida a los niños que jueguen juntos con el sonido del piano y el abuelo lee la letra (una o dos veces). ¡Los niños leen muy bien! Cantémoslo juntos con dulce voz, ¿de acuerdo? (Los maestros y los niños cantan juntos. El abuelo está un poco cansado y quiere pedirles a los niños que canten en voz alta, así que yo cantaré en voz baja. (Está bien) Es el Año Nuevo y todos están felices, ¿verdad? (Sí). Entonces usemos voces dulces Canta alegremente, ¿vale? (Abuelo, ¡escuchemos quién tiene una voz bonita y cuya expresión es feliz! (La maestra y los niños cantan juntos) ¡Qué bien cantan los niños!
2. Ahora invite a los niños a ponerse de pie. juntos, canten y bailen el Año Nuevo del abuelo (los niños y los maestros cantan y bailan juntos alrededor del árbol de Año Nuevo). Hoy, el Año Nuevo del abuelo y los niños están celebrando el Año Nuevo juntos, muy felices, ¡y ahora el abuelo quiere enviar! regalos. ¡Te doy un regalo!
3. ¡Se acerca el año nuevo! Los niños son un año mayores. ¿Qué debemos hacer en el año nuevo? Niños, escuchen, ha sonado la campana de Año Nuevo (la maestra la toca tres veces con música de percusión). Enviamos los mejores deseos de nuestro corazón a las personas que más queremos, les deseamos "Feliz Año Nuevo". los maestros en el jardín de infantes. ¡Ahora enviemos nuestras bendiciones a los maestros! La maestra y los niños dijeron en voz alta "¡Feliz año nuevo a la maestra!"
Parte 3
Objetivos de la actividad
1. Obtener una comprensión preliminar del conocimiento del Año Nuevo Chino
2. Ser capaz de sentir inicialmente el ritmo animado y alegre de las canciones de tres tiempos y poder cantar.
3. Esté dispuesto a participar en actividades y sienta la alegría de felicitarse por el Año Nuevo con sus compañeros
Preparación de actividades
1. Decora la sala de actividades con cintas cortadas de papel crepé
2. Calendario de Año Nuevo (o calendario de escritorio), gráfico de pared "Día de Año Nuevo"
3. Cinta "Feliz Año Nuevo"
Proceso de actividad
1. Cree una atmósfera de Año Nuevo, estimule el interés de los niños y hágales saber que el Año Nuevo es el 1 de enero.
(1) Niños, ¿saben por qué la maestra decoró nuestra sala de actividades?
(2) Muestren el nuevo calendario y sepan que el 1 de enero es el primer día del Año Nuevo. /p>
(3) Pida a los niños que miren el gráfico de la pared y sientan la alegría del Año Nuevo.
2. Enseñe a los niños a aprender a cantar canciones y experimentar inicialmente la alegría y la alegría. ritmo de canciones de tres tiempos
(1) Guíe a los niños para que hablen sobre lo que quieren hacer durante el Año Nuevo
(2) Aprecie la canción "Happy New". Year" cantada por la maestra
(3) Guíe a los niños para que cuenten la letra
(4) La maestra guía a los niños. Aprenda a cantar canciones y a interpretar "Feliz año nuevo" con movimientos corporales
3. Deje que los niños cooperen libremente y interpreten la canción "Feliz año nuevo".
(1) La maestra guía a los niños a utilizar diferentes acciones para expresar la calidez de ver amigos.
(2) Los niños encuentran a sus buenos amigos y cantan cara a cara. Cuando termina la canción, se hacen un gesto cálido, como un abrazo.
(3) Junto con la música de "Feliz Año Nuevo", se invita a los niños a desear libremente a todos un feliz Año Nuevo.
Extensión de actividad
Ve a casa y representa "Feliz año nuevo" para que tus padres les deseen un feliz año nuevo.