Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa"

Como profesor popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, generalmente es necesario utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza. Las actividades de enseñanza se pueden organizar mejor con la ayuda de planes de lecciones. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" que compilé para usted. Espero que le resulte útil. Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" Capítulo 1

Objetivos de la actividad:

1. Percibir las características de apariencia de las mariposas e interesarse por ellas.

2. Utiliza bolígrafos de colores para colorear mariposas según tus propios conocimientos.

3. Cultivar la capacidad creativa inicial de los niños.

4. Anime a los niños a participar en actividades de pintura y experimentar la diversión de las actividades de pintura.

Preparación de la actividad: Cada persona dispone de un bolígrafo de color, papel con el contorno de una mariposa y varios modelos de cuadros, dibujos, etc.

Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes "Hermosas mariposas"

Proceso de la actividad:

1. Cuente la historia de "Tres mariposas" e introduzca el tema

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"Niños, hoy vino un pequeño invitado a nuestra clase. ¿Saben quién es?" "Ahora lo invitaré a salir y verán...". Muestre material didáctico sobre mariposas y guíe a los niños para que observen.

2. Muestre varias imágenes de mariposas y perciba las características de apariencia de las mariposas.

“Mira, ¿quién puede decirme cómo es una mariposa?” Guíe a los niños a decir que una mariposa tiene alas, cuerpo, antenas, etc.

3. Demostración del maestro

“Mira, ¿qué tengo en la mano?” “Es una mariposa, pero ¿qué le falta?” “Entonces démosle. dibuja una hermosa prenda, ¿de acuerdo?” “Elijamos un color de pintura para pintar esta área primero. Cuando la pintemos, ¿qué debemos hacer? pieza... También hemos pintado esta pieza. Ahora la mariposa tiene ropa en la ventana. ¿Qué hay en su cabeza? {Antenas} Explique que las antenas son las dos en la cabeza de la mariposa. "De esta manera, la hermosa mariposa se viste. están. La pintura está hecha. ”

Haz una petición:

1. Ahora es tu turno de dibujar ¿Qué debemos dibujar primero?

2. ¿Tomar? Cuide sus propios crayones y use su propio papel.

3. Cuando los niños dibujen, el maestro les brindará orientación.

Recordatorio: aplique uniformemente y rellene la ropa sin dejar espacios. No te olvides de los tentáculos.

4. Finaliza el cuadro

Pide a los niños que hayan terminado el cuadro que se sienten atrás y dales una pequeña mariposa para que se comuniquen.

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Reflexión sobre la enseñanza:

Los niños están muy motivados para aprender, sin embargo, cuando empiezan a dibujar, muchos de ellos tienen miedo de empezar a dibujar. Después de analizar los motivos, no tienen suficientes. oportunidades para hacer ejercicio. Debido a la confianza en sí mismos, todos pensaron que el tiempo de actividad era demasiado largo, los procedimientos de actividad del maestro eran claros y ordenados, el proceso era animado e interesante y el método era esclarecedor y exploratorio. , la enseñanza del maestro. La actitud, el lenguaje y el tono siempre están llenos de atractivo, lo que atrae profundamente a los niños a participar activa y felizmente en la actividad, por lo que toda la actividad tiene una atmósfera activa y un efecto ideal. "Hermosa Mariposa" Parte 2

Objetivos de la actividad

1. Intenta pegar círculos y triángulos en ambos lados del cuerpo de la mariposa como las alas de la mariposa. >2. Mantenga los gráficos cerca del cuerpo, sabiendo que las alas en ambos lados del cuerpo deben ser simétricas.

3. Como pegar actividades y sentir la belleza de las mariposas. Habilidades de observación, operación y expresión, y mejora la imaginación de los niños.

5. Guíe a los niños a clasificar sus materiales de pintura después de la actividad para desarrollar buenos hábitos.

Preparación de actividades

Material didáctico electrónico, pegamento sólido, papel de dibujo, trozos de papel de triángulos, círculos y óvalos.

Proceso de la actividad

(1) Comprensión preliminar de las características de apariencia de las mariposas

1. Escuchar música e imitar la entrada de una pequeña mariposa para presentar la tema.

Maestro: Simplemente imitamos qué tipo de insecto pequeño volaba y se posaba en su lugar.

2. Maestra: Mira, ¿quién está aquí? Vaya, aquí vuela una pequeña mariposa. (Muestre varias imágenes de mariposas para sentir la belleza de las mariposas).

Maestra: ¿No es hermosa la mariposa? (Guía a los niños para que hablen sobre el color, el patrón, el cuerpo y las antenas de las alas de la mariposa)

3. Mire las diapositivas y anime a los niños a descubrir que las alas a ambos lados del cuerpo de la mariposa son iguales.

Profe: ¿Hay un secreto escondido en las alas de la mariposa?

(2) Aprende a pegar mariposas, hecho por niños, guiados por los profesores.

1. Presentar PPT para mostrar el trabajo del maestro para estimular el deseo de los niños de pegar alas.

Profe: La maestra también usó algunos gráficos para hacer una hermosa mariposa ¿Qué forma crees que tiene?

2. Presenta los materiales, los niños los hacen y los. El docente hace un recorrido para observar y guiar.

Profe: Niños, ¿quieren hacer una hermosa mariposa?

Profe: Pregunta qué parte del cuerpo representa cada figura para profundizar en la memoria.

3. Coloca el cuerpo y las alas de la mariposa y luego pégalas.

Apreciación de las Obras

Exhibe las obras en grupos para ver cuál mariposa es la más bella.

Parte final

Los niños traen sus propias obras y vuelan al jardín para bailar como pequeñas mariposas.

Reflexión docente:

Dado que el desarrollo de esta actividad se genera a partir de los puntos de interés de los niños, los niños se muestran llenos de interés por toda la actividad, y su entusiasmo e iniciativa se han reflejado en mejorado. Muy inspirador. La apreciación de las imágenes de mariposas, el uso de material didáctico multimedia y la combinación orgánica de juegos y música durante la actividad no solo permitieron a los niños comprender los tipos, el proceso de crecimiento y las características físicas de las mariposas, sino que también resolvieron problemas de aprendizaje claves y difíciles. Más importante aún: los niños sienten belleza en las actividades y experimentan felicidad en los juegos. Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" Parte 3

Objetivo de la actividad

Ser capaz de doblar papel cuadrado por la mitad, arrancar dos triángulos idénticos y hacer un collage con ellos para formar mariposas. Experimenta la diversión de pelar y pegar.

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia: Antes de la actividad, organice a los niños para que observen mariposas, aprecien la forma de las alas de las mariposas y descubran la belleza simétrica de las mariposas.

Preparación del material: (1) Imágenes de mariposas, ejemplos de origami de mariposas. (2) Papeles cuadrados de varios colores y tamaños, papel de dibujo, pasta, bolígrafos de colores, etc.

Guía de actividades

1. Muestre la imagen de la mariposa y preséntela directamente.

★Introducción: ¿Qué es esto? ¿Cómo se ven? ¿Cómo se ven las alas en ambos lados de la mariposa?

★Guíe a los niños para que intercambien su comprensión sobre las mariposas y hablar sobre la forma de las alas de las mariposas y comprender el significado de "simetría".

2． Apreciar los ejemplos.

★Guía a los niños para que lo aprecien, habla sobre el método utilizado por la maestra para hacer mariposas y estimula el interés de los niños por hacer mariposas.

★Pregunta: ¿Qué forma tienen las alas de la mariposa que hizo la maestra? ¿Cómo son las alas de ambos lados? ¿Dónde está la simetría (color, tamaño)? Guíe a los niños para que recuerden sus estudios. Excelentes habilidades de plegado diagonal.

Pregunta: ¿Puedes hacer dos triángulos del mismo tamaño? ¿Qué forma de papel necesitas?

¿Cómo doblar? Guíe a los niños para que observen nuevamente el ejemplo del maestro y discutan cómo pegar la mariposa.

★Proporcione papel cuadrado de colores, papel de dibujo, pasta y otros materiales para guiar a los niños a pensar: ¿Qué deben hacer primero al pelar y pegar mariposas? ¿Qué deben hacer a continuación?

★Preste atención a ayudar a los niños a pensar positivamente. Explique y demuestre los pasos para pelar y pegar mariposas según la situación de los niños.

4. Operaciones de los niños, los maestros brindarán orientación.

5. Visualización del trabajo. Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" Capítulo 4

Fuente de actividad:

Un día, después del almuerzo, llevamos a los niños a caminar por el jardín. De repente, el niño Zhang Zhuxin gritó emocionado: "Mariposa, mariposa". Sólo se vio una colorida mariposa volando sobre nosotros. En ese momento, todos los niños gritaron: "Mariposa, mariposa". "La mariposa es tan hermosa" "Tiene alas" "Le gusta volar entre las flores"... Los niños comenzaron a hablar, y algunos Después de correr con las mariposas, al ver que los niños estaban muy interesados ​​en las mariposas, los movilizamos para recolectar información sobre varias mariposas, y así nació la actividad sobre las mariposas.

Los niños trajeron especímenes e imágenes sobre mariposas de casa, y Yuanyuan también le pidió a su padre que descargara conocimientos sobre mariposas de la computadora. La hermosa mariposa se ha asentado en la Clase 1. Durante los descansos de las actividades, los niños siempre visitaban el “hogar” de la mariposa y discutían temas como cómo son las alas de las mariposas y qué comen.

Para que los niños se comunicaran entre sí sobre las mariposas, organicé esta actividad.

Objetivo de la actividad:

1. A través de la observación, comprender las características de apariencia, hábitos y proceso de crecimiento y cambio de las mariposas.

2. Cultivar el interés de los niños en la observación y exploración de animales, y cultivar la conciencia de los niños sobre la investigación.

Preparación de la actividad:

Especímenes de mariposas, discos, libros sobre mariposas, etc.

Diseño de la actividad:

1. Introducción a la actividad

En los últimos dos días, los niños recolectaron muchas fotografías y especímenes de mariposas.

2. Observar las mariposas y comprender sus características de apariencia.

1. Los niños pueden observar las mariposas libremente.

2. Centrarse en la comunicación: ¿Cómo se ve una mariposa?

3. Mira el disco para aprender más sobre las características de apariencia, los hábitos de vida y el proceso de crecimiento y cambio

1. Mira el disco

2. sobre las mariposas

3. Comprender el proceso de crecimiento de las mariposas

4. Expresar el proceso de crecimiento de las mariposas Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" Parte 5

Objetivos de la actividad

1. Puede utilizar arcilla de colores para dar forma a hermosas mariposas.

2. Inicialmente aprenda la acción de pellizcar, pellizcar con el vientre de los dedos y pellizcar con las puntas de los dedos.

Preparación de la actividad

1. Preparación de la experiencia: Los niños ya tienen las habilidades de reencontrarse, aplanarse y frotarse.

2. Preparación del material: dibujos de mariposas, ejemplos de esculturas de mariposas en arcilla, tableros de mampostería y plastilina de colores.

Proceso de la actividad

(1) Proporcione ejemplos para guiar a los niños a observar y apreciar.

1. Pregunta:

(1) ¿Cuáles son las características físicas de una mariposa (cabeza redonda, cuerpo largo, dos pares de alas simétricas, tentáculos en la cabeza)

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(2) ¿De qué están hechos los tentáculos de la cabeza de la mariposa? (Fósforos). ¿Qué pasa con el cuerpo de la mariposa?

(3) ¿Qué forma tienen las alas de la mariposa? (Un círculo grande y aplanado.) ¿Es simétrico? (Sí, ambos lados son del mismo tamaño y del mismo color.) ¿Qué hay en las alas? (Pequeños puntos de varios colores).

(2) ) Guíe a los niños. Vuelva a mirar atentamente el ejemplo y analice el método para esculpir una mariposa en arcilla.

1. Guíe a los niños a pensar: ¿Qué deben hacer primero para esculpir una mariposa de arcilla? ¿Qué deben hacer a continuación?

2. Preste atención a guiar a los niños a pensar y explicarles. y demuestre los pasos para esculpir mariposas en arcilla según la situación de los niños:

(1) Elija un color de arcilla que le guste, pellizque dos trozos de arcilla de aproximadamente el mismo tamaño con las yemas de los dedos y coloque uno. pieza en la palma de tu mano y dale forma redonda para hacer una cabeza de mariposa; enróllala en forma ovalada larga en la palma de tu mano;

(2) Elige un color de barro, divídelo en dos trozos, enróllalos formando el mismo círculo grande, aplánalos y colócalos a ambos lados del cuerpo para hacer alas de mariposa.

(3) Elija plastilina de varios colores, pellizque con las yemas de los dedos y péguela directamente en las alas para decorar. Tenga en cuenta que los patrones decorativos de las alas en ambos lados deben ser simétricos.

(4) Finalmente, pega cerillas en la cabeza de la mariposa a modo de tentáculos.

(3) Operaciones de los niños, guía turística del maestro

1. Recuerde a los niños que usen ambas manos para separar el barro, pellizcar con el vientre de los dedos, pellizcar con las puntas de los dedos. dedos, etc., y preste atención a la simetría al decorar las alas de las mariposas.

2. Anima a los niños a utilizar cerillas para señalar los ojos, la boca, etc.

Recuerde a los niños: Las esculturas de arcilla deben completarse sobre el tablero de mampostería, lavarse las manos después de terminar y desarrollar buenos hábitos.

(4) Las actividades de intercambio permiten a los niños apreciar el trabajo de los demás.

Muestre las obras de los niños, pídales que presenten sus propias obras y permita que los niños se aprecien entre sí. Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" Capítulo 6

Contenido:

Hermosa mariposa (pintura con hisopo de algodón).

Objetivos:

1. Los niños intentan utilizar bastoncillos de algodón para pintar diferentes colores.

2. Los niños pueden experimentar la diversión de pintar.

Preparación:

Batoncillos de algodón, pintura de varios colores y un borrador del contorno de una mariposa.

Pasos de orientación y puntos clave:

1. Importación de imágenes.

1. El maestro muestra el contorno de una mariposa para estimular el interés de los niños.

Maestra: Ya llegó la primavera y hay una mariposa cuya ropa de flores se la llevó el viento. ¿Podemos irnos y ayudarla a ponerse la ropa de flores?

2. Viste a la mariposa

1. La profesora explica y demuestra cómo utilizar bastoncillos de algodón para dibujar la ropa de la mariposa.

Maestro: Ahora, ¿el maestro usará hisopos de algodón para vestir a la mariposa con ropa bonita y hacerla más hermosa? Tome un hisopo de algodón y sumérjalo en pintura, solo frótelo.

2. Invite a los niños individualmente a intentar pintar, con la guía del maestro.

3. Los niños pintan colectivamente y los profesores guían el recorrido.

3. Mariposas volando

1. Los profesores evalúan los trabajos individuales de los niños y plantean requisitos.

2. Guíe a los niños para que aprecien las obras de los demás y sientan la belleza de las mariposas.

Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" Capítulo 7

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las características de apariencia de las mariposas, descubrir y apreciar los patrones simétricos de las alas de las mariposas

2. Utilice el método de impresión simétrica para expresar con valentía hermosas mariposas, sentir el encanto de las actividades artísticas y disfrutarlo

Preparación de la actividad:

1. Tablero de exhibición; - en el jardín Mariposa; PPT (proceso de pintura); imágenes de mariposas;

2. Pinturas gouache comunes como pinceles al óleo rojos, amarillos, azules y morados, cartulina negra, purpurina de varios colores; cubos y trapos

Proceso de actividad:

1. Introduciendo la emoción

1. Adivina: revela una pequeña parte de la mariposa, guía a los niños para que adivinen; y estimular el interés Maestro: Esta primavera ¿Quién es tu amigo? ¿Dónde lo viste? (Comprende las características de apariencia de las mariposas)

2. Aprecia: Mariposas en el jardín Maestro: ¿Por qué se dicen mariposas? ser bella? (Aprecia las alas de la mariposa) Colores y patrones, descubre las características de la simetría)

2. Mira la demostración

1. Mira PPT: el proceso de pintura de impresión simétrica; Profesor: El método de pintura de hoy es el mismo que hacemos habitualmente. ¿Cuál es la diferencia?

¿Sabes dibujar mariposas? Por favor, dímelo. (Impresión simétrica)

2. Observar dos obras (obras fallidas) y discutir: ¿Cómo son las mariposas en estas dos obras? ¿Sabes el motivo? (Análisis de puntos clave y dificultades)

A. Dibuja la mariposa con el pliegue como centro (el cuerpo de la mariposa debe dibujarse en el pliegue).

B. La pintura debe ser más espesa. Si es muy poca, será más espesa. no se imprimirá en el otro lado;

C. Si el tiempo es demasiado largo, la pintura no se imprimirá en el otro lado después del secado

3. Impresión simétrica <; /p>

1. Los niños prueban con valentía la impresión simétrica—— Mariposa;

2. Los maestros dan las sugerencias y el estímulo necesarios

3. Apoyo adecuado para ayudar a los niños a completar sus trabajos; ;

4. Apreciación de obras y presentación de obras a los niños. Obras, aprecian la belleza simétrica de los colores y patrones de las mariposas y perciben aún más el estilo artístico de la impresión simétrica. Plan de lección de arte para clases pequeñas "Hermosa mariposa" Capítulo 8

Intención del diseño:

Es natural que los niños amen las mariposas, especialmente los niños de secundaria. Esta actividad está llena de diversión infantil, les permite comprender la apariencia de las mariposas y combina música y juegos con los dedos en el proceso de enseñanza para desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las características de apariencia de las mariposas

2. A través de la observación, descubrir y apreciar los patrones simétricos de las alas de las mariposas

3. Siente la diversión de pintar y experimenta la alegría de la creación.

4. En el proceso de creación imaginativa, puedes utilizar materiales sencillos para decorar y experimentar la alegría del éxito.

Preparación de la actividad:

PPT, imágenes, algunos clips de audio de diferentes hojas de papel rectangulares

Proceso de la actividad:

1. Dedo juegos "Hermosa Flor"

2. Parpadea, mis ojos brillan

1. Niños, ¿qué encontraron

2. Entonces, ¿les gustan las mariposas?

3. Introducción al diagrama despiezado de la hermosa mariposa

3. Adivina y echa un vistazo

1. La maestra muestra la imagen, por favor Niños, ¿adivinen? ¿Qué es esta mariposa?

2. A los niños les gustan las mariposas pequeñas, así que debo protegerlas.

IV. Operaciones para niños

1. Introducir los materiales (por favor, los niños eligen libremente diferentes trozos de papel rectangulares, doblan el papel por la mitad y lo rompen en forma de mariposa, y luego los colocan). en el papel de dibujo, luego dibuja los tentáculos)

2. "Consejos de seguridad manuales"

3. Operación de los niños, guía turística del maestro

5. Fin de actividad

Hoy, los niños conocieron hermosas mariposas y regresaron a casa para compartir la felicidad con sus familias

Reflexión didáctica:

¡Desde el desarrollo de! Esta actividad se generó a partir de los puntos de interés de los niños. Por lo tanto, los niños están llenos de interés en toda la actividad y se estimula bien su entusiasmo e iniciativa. La apreciación de las imágenes de mariposas, el uso de material didáctico multimedia y la combinación orgánica de juegos y música durante la actividad no solo permitieron a los niños comprender los tipos, el proceso de crecimiento y las características físicas de las mariposas, sino que también resolvieron problemas de aprendizaje claves y difíciles. Más importante aún: los niños sienten belleza en las actividades y experimentan felicidad en los juegos. A lo largo de las actividades docentes, la penetración de la educación en el lenguaje (cuento), el arte (actuación), la salud (juegos) y otros campos refleja el concepto educativo "integrado" del nuevo "Esquema". El desarrollo de actuaciones y juegos también está en consonancia con las características de la edad de los niños: vivaces, activos y amantes del espectáculo. Los niños realmente experimentan felicidad en un ambiente relajado y feliz que alterna entre movimiento y quietud.